2018-2019學年湖南省張家界市慈利縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2025/6/30 6:0:11
一、語言積累與運用（25分）
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1．根據拼音寫漢字。
人類漫長的歷史長河，記錄著激動人心的國家大事，也記錄著波瀾不驚的生活小事。歷史記住了諾貝爾獎的首次bān fā，記住了中國航母艦載機在浩瀚大海上的首次成功著艦，記住了在達卡多拉游泳場八千名觀眾翹首而望、bǐng xī liǎn shēng中奪魁的跳水姑娘呂偉，也記住了那位平凡母親的勞碌身影。組卷：6引用：3難度：0.9
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2．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：50引用：1難度：0.8 -
3．下列填入文中空白處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
生命是多么深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗。生命可以是“能夠被毀滅，但不能夠被打敗”那般頑強，也可以是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。生命如果有顏色，會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；______。生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。杰克?倫敦曾經說過一句話，愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。這也是對生命的一種詮釋．生命本來就應該充滿著光和熱。組卷：5引用：1難度：0.5 -
4．下列各句中，加點詞語使用不恰當的項是（ ）
組卷：1228引用：10難度：0.8
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5．仿照下面已有句子的句式，再仿寫一個句子。
如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風遮雨的長臂；，，。組卷：184引用：4難度：0.9 -
6．名著閱讀。
關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會……
比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴…..這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……
選文出自名著《》，作者為什么多次提到莫扎特？組卷：17引用：1難度：0.7 -
7．古時七月為“孝親月”，貴陽七中擬開展以“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請你參與并完成以下任務。
（1）【明孝義】為制作活動海報，大家搜集了很多有關“孝”的詩詞，其中不符合主題的一項是
A.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
B.十月胎恩重，三生報答輕。
C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
D.誰言寸草心，報得三春暉。
（2）【說孝行】小繁同學參加了演講比賽，但是演講稿開頭有兩處表述不夠簡明，請你找出并幫他修改。
①現在越來越多的人喜歡在微信朋友圈“說”孝心。②我大概粗略地翻看了一下自己的朋友圈，③發現父親節時，有80%以上的朋友在這里大談孝道，他們還會互相點贊、評論及轉發。④這些所謂的“孝心”，大多是空無一物的心靈雞湯，很多人都討論過心靈雞湯的作用，有人覺得能傳播正能量，有人覺得毫無營養。⑤朋友，少“說”多“做”吧，別讓你的孝心只感動了朋友圈。
我認為處有問題，修改建議：
我認為處有問題，修改建議：
（3）【傳孝道】校園文化社擬寫了一副對聯用于宣傳，請你結合主題活動，幫助他們完成下聯內容。
上聯：尊老愛老構建和諧社會
下聯：組卷：56引用：1難度：0.5 -
8．古詩文名句默寫。
“歌以詠志，詩以傳情。”李白《春夜洛城聞笛》中的“，”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“，”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意。組卷：1444引用：3難度：0.8
二、閱讀理解（35分）
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9．閱讀下面的詩歌，完成問題。
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。（1）詩句“山隨平野盡”中的“隨”字有何妙處？
（2）請發揮你的想象，用生動形象的語言描繪“月下飛天鏡，云生結海樓”所展現的畫面。組卷：83引用：3難度：0.7 -
10．閱讀下面的文言文，完成各題。
方苞①禁酒之議??方望溪奏請嚴禁燒酒一疏，孫合河力駁其議。
??酒之為物，有益有損。其始因邊疆士卒借以御寒，北五省燒造尤甚，靡費五谷，歷奉明禁。望溪欲悉行嚴禁，竊恐小民無知，好飲者比戶皆然，售買極易，逐末之徒，趨利忘害，甘犯禁網，將愈啟富民之私造，而滋吏胥之為奸，而終不能絕也。即使嚴刑峻法，連坐②鄉鄰，而小民之日飲者，不能因此俱行戒止，勢必群飲黃酒，其為數必十數倍于燒酒，于百姓日用生計大有所損。且用黃酒者日增，價值亦騰，制造益眾，耗費谷米亦十數倍于高粱、柿、棗，其耗五谷也更甚于燒酒。語云：興一利必有一害。予謂除一害必增數害，積重難返之勢，惟有因任自然。
??噫！強人之所不能，事必不立；禁人之所必犯，法必不行。
（選自《茶余客話》，有刪改）【注釋】①方苞：晚年號望溪，清代文學家。②連坐：一人犯罪，相關的其他人連帶受罰。
（1）解釋文中加點詞的含義。
①恐
②比
③俱
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①方望溪奏請嚴禁燒酒一疏，孫合河力駁其議。
②且用黃酒者日增，價值亦騰，制造益眾。
（3）選文認為“嚴禁燒酒”會帶來什么后果？你從中明白了什么道理？組卷：10引用：1難度：0.5 -
11．品讀下面的語段，聯系全文回答問題。
①好一個安塞腰鼓！
②后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇偉磅礴的能量！
③黃土高原啊！你生養了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
⑤除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！
⑥好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
（1）“好一個安塞腰鼓！”能否改為“安塞腰鼓好啊！”為什么？
（2）第②段用了、、三個詞語形容后生們擂鼓的動作，突出的是后生們身上所散發出來的。
（3）第③段中運用了兩個人稱代詞“你”，有什么表達效果？
（4）“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個方面來說的？
①
②
③組卷：3引用：1難度：0.6 -
12．閱讀下面的實用類文本，完成問題。
材料一：
（摘選自《2020中國網絡視聽發展研究報告》）材料二：
①近年來異軍突起的短視頻平臺，不僅占據越來越多的手機內存，也走進了人們日常生活。什么才是短視頻平臺該有的社會價值，今天我們就來聊聊這個話題。
②短視頻平臺成長壯大，是時代發展造就的。在過去，當我們習慣用短信、QQ問候彼此，當我們還在通過 BBS、博客上的只言片語分享生活，恐怕難以想象，如今的短視頻已經搭乘信息化快車，深刻改變我們信息獲取、溝通交流、購物娛樂等方方面面。尤其是在移動互聯網無遠弗屆、通訊資費大幅下降、5G網絡加速普及的當下，短視頻讓每一種生活方式都有被看見的可能、讓每一個平凡人都能有高光時刻。正因如此，有人把短視頻看作創業的風口，有人將其當成新就業的舞臺，有人定位于記錄，有人側重于連接。但從根本上講，衡量一個產品的社會價值，要看它能給用戶、給社會帶來什么，這里有三個尺度。
③第一個尺度是信息增量。身處信息爆炸時代，注意力是最寶貴也是最稀缺的資源。短視頻平臺如果僅僅是“殺”時間的利器，如果任由低俗內容消耗用戶注意力，顯然無法帶來知識的增加、視野的開闊，只會讓使用者沉迷其中不能自拔。以視頻方式呈現時事熱點，讓人們跟上發展變遷的世界；通過天南海北的鏡頭語言，感知豐富多彩的現實生活；在法律專家、科技達人的精彩講述中，拓展認知的邊界……發揮短視頻平臺的媒介功能，歸根結底要靠優質內容供給。當然，也要警惕算法推薦背后的“信息繭房”，把注意力像陽光一樣撒到更多優質內容創作者身上，才能讓短視頻真正成為良師益友。
④第二個尺度是情感增量。技術進步不應該是冷冰冰的，而應該是充滿溫度的。關心人、服務人、溫暖人，這是短視頻社區的使命。不久前，一則農民工兄弟手捧兩塊紅磚朗誦的短視頻刷屏網絡，富有磁性的嗓音把徐志摩的經典作品《再別康橋》演繹得十分動人，隨后主持人海霞帶他走進央視直播間一同朗讀詩歌，不少網友留言點贊：“有夢想總能實現！”“因為有詩，苦澀的生活也充滿了陽光”。此前，刷屏網絡的“奧力給大叔”黃春生，也曾讓人們看到平凡生活中的堅守，帶給人們逐夢前行的勇氣和信心。提升每個人獨特的幸福感，讓更多人擁有人生出彩的機會，激蕩社會向上向善的正能量，這無疑是短視頻平臺正確的打開姿勢。
⑤第三個尺度是責任增量。能不能擔當社會責任、能不能推動社會進步，檢驗短視頻平臺的價值大小。近年來，從四川大涼山區的懸崖村村民使用短視頻記錄自己的回家路，被外界關注，也被國家扶貧政策惠及；到短視頻平臺聯合各地縣市長、網絡達人開展直播助農，打開土特產品銷路；再到直播助力尋親，讓山東一對雙胞胎姐妹成功與失散39年的包頭父母團聚，事實證明，發揮技術優勢承擔社會責任，短視頻平臺大有可為。當前，無論是在紛繁復雜的網絡環境中，弘揚主流價值、凝聚社會共識，還是聚焦青少年健康成長，打造天朗氣清的網絡環境，抑或是講好中國故事、傳遞中國聲音，短視頻平臺要以更大的視野、更大的擔當，發揮更大的作用。
⑥去年，在江蘇衛視聯合快手直播的“一千零一夜”晚會上，走出小屏幕、走上大舞臺的非遺傳承人令人眼前一亮。62歲老藝人展示捏面塑的祖傳手藝，95后苗族姑娘用鏡頭講述“銀飾鍛造”的故事，這些承載厚重歷史的非遺文化，通過短短幾十秒的短視頻再次“活”了起來，不禁令人感慨：技術進步帶來的無限可能，正在點亮更多人的生活。發揮并提升短視頻平臺應有的社會價值，我們期待這樣的努力不妨更多一些。
⑦這正是：小鏡頭蘊含大價值，短視頻實現長發展。
（選自孫振海《9.01億用戶，最愛看的是……》）（1）材料二分別從、傳播向上向善的正能量、三個方面論述“短視頻平臺該有的社會價值”。
（2）下面對上述材料的分析理解，不正確的一項是
A.材料一中，圖1告訴讀者：短視頻在網絡視聽行業市場中占比最大，接近三成；從圖2可知，網絡視聽用戶規模和網民使用率自2018年底以來逐年遞增，至 2020年6月網絡視聽用戶已突破9億，網民使用率達到95.8%。
B.材料二第④段運用舉例論證，通過列舉農民工兄弟、黃春生等人的例子，論證了“關心人、服務人、溫暖人，這是短視頻社區的使命”這一觀點。
C.“甜野男孩”丁真因一臉純真笑容頗具感染力而火遍網絡，他讓更多人了解到甘孜州乃至四川的景點。這個事例既可作為材料二第⑤段的事實論據，也能用來論述第③、④段。
D.材料二的第③～⑤段，從信息增量、情感增量和責任增量三個尺度按層層遞進的思路來論述短視頻的社會價值。
（3）請根據下面的鏈接材料，結合上述材料，聯系生活實際，談談作為新時代的青少年該如何對待短視頻平臺。
鏈接材料：20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的接近 10%。某小學語文老師稱：“班級測試，要求用某個生字組詞，有的學生直接寫上了包括這個生字的某個知名短視頻平臺名稱。課間休息時，也聽到有的學生討論要去某個知名短視頻平臺上‘打卡’。”組卷：6引用：1難度：0.3 -
13．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：提到戲曲，大家會聯想到京劇、豫劇、昆曲、越劇、八角鼓、黃梅戲等種類，也對一些劇目耳熟能詳。如今，國家對戲曲文化越來越重視，人民對戲曲的認知也日益深刻。戲曲藝術這一優秀傳統文化的強大生命力體現在新時代的人民生活之中，又在人民生活中持續發展和振興。在新時代背景下，我們理應讓傳統戲曲持續釋放當代價值，用戲曲講好中國故事、展現中國形象，用戲曲豐富人民的精神文化生活。
戲曲有別于其他藝術形式的特征之一就是其極強的地域性，如南昌采茶戲、河南梆子、山西二人臺等。全國各地源遠流長的戲曲種類，符合其發源地的地理風貌、人文習俗、語言習慣和民族特征，因此能夠在地方及周邊地區產生輻射性影響。
（選自《光明日報》2023年3月15日，有刪改）
材料二：昆曲被稱為中國的“雅樂”，因節制而含蓄，因講究而雅致，因寫意而空靈，因留白而自由，因從容而大氣。從舞臺態度到人生態度，“南昆風度”就是“從容雅致、含蓄細膩、古樸大氣”。昆劇院始終堅守這樣的“南昆風度”。數十年來，江蘇昆曲形成了清晰傳承脈絡和科學傳承體系。近年來，昆劇院在保護傳承的同時，又與時俱進推動昆曲的創新發展。昆劇院推出了《梅蘭芳?當年梅郎》《眷江城》《瞿秋白》等新編現代戲，還有一批昆曲實驗作品，形成了昆曲創造性轉化、創新性發展的一批代表性作品。其中昆劇《瞿秋白》獲得了全國“五個一工程”獎，得到了專家，觀眾一致好評。不久前，昆劇院又創作了昆曲《蝴蝶夢》，首演就獲得了充分肯定。作為一部整理改編的作品，這部劇在音樂、表演、舞臺美學方面都呈現了較高的創新思維。
（選自《新華日報》2023年3月10日，有刪改） 材料三：戲曲發展離不開觀眾，只有爭取到更多觀眾，特別是年輕觀眾，實現觀眾年輕化，才能為戲曲藝術可持續發展蓄足內生動力，有人說“年輕人不喜歡戲曲”，事實證明，事在人為，年輕人喜不喜歡戲曲，關鍵在于戲曲人能否創新創造、有效推廣。在戲曲進校園的實施過程中，不僅需要清唱，更需要彩扮；不僅要演折子戲，更要演整本劇。我們應讓學生有機會認識戲曲全貌，充分感受戲曲魅力，進而愛上戲曲，成為戲迷，甚至有機會成為未來的戲曲從業者。有了源源不斷的年輕觀眾和青年人才，戲曲就有了青春活力，有了蓬勃發展的強大后勁。
戲曲傳播全媒化是全媒體時代戲曲傳承發展的必然選擇。新媒體條件下，受眾同時也是傳播者，獲得認可的好演員、好作品，借助新媒體，其傳播量可以實現幾何級增長。當然，戲曲最大的魅力來自劇場演出，現場集體審美的儀式感是網絡虛擬空間無法提供的，但這不妨礙我們利用全媒化戲曲傳播帶動更多觀眾走進劇場。
（選自《人民日報》2023年1月31日，有刪改）（1）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.上述材料主要圍繞“戲曲”進行介紹和議論，我們從中可以獲得戲曲相關知識，感受到戲曲的魅力。
B.材料一主要運用舉例子、打比方的說明方法介紹戲曲的主要特征——極強的地域性，準確生動。
C.材料二啟示我們，在保護、傳承戲曲的同時，還應該與時俱進推動戲曲的創新發展。
D.材料三表明戲曲的發展需要以創新創造、有效推廣等手段爭取觀眾，實現觀眾年輕化。
（2）小慧讀了以上三則材料后很有感觸，想把它們結合在一起，做一個主題演講。請你幫她提煉一個演講主題，并簡要發表看法。組卷：3引用：1難度：0.5
三、作文（40分）
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14．時光匆匆，一眨眼，同學們現在已經是初中畢業班的學生了。自進入初中以來，你肯定經歷過風雨，也見到過雨后彩虹。經歷過挫折磨難，也曾收獲過掌聲。你，一直都沒有停下前進的腳步。
??請結合以上材料和自己的體驗，寫一篇文章。
要求：
①題目自擬，自定立意，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。
②不少于600字，不得抄襲，不要套作。
③文中不得出現真實的校名、人名和地名。組卷：8引用：1難度：0.5