2022-2023學年江蘇省淮安市盱眙縣九年級（下）期中化學試卷
發布：2025/6/30 10:0:9
一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填入表格中相應題號下。）
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1．下列化學用語表示正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
2．通過物質間相互反應可以實現物質間的相互轉化，下列物質間的轉化，通過一步化學反應不能實現的是（ ）
組卷：62引用：2難度：0.5 -
3．下列各項中，屬于我國《環境空氣質量標準》基本監控項目的是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.8 -
4．小金針對CO2的性質進行了相關整理，全部符合事實的一項是（ ）
選項 操作 現象 分析 A 
塑料瓶變癟 CO2與石灰水發生化學反應 B 
溶液由紫色變為紅色 CO2具有酸性 C 
蠟燭火焰熄滅 CO2既不燃燒，也不支持燃燒 D 
收集到一瓶CO2 體現CO2在水中溶解能力很強 組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．成語是中華民族文明與智慧的結晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.8 -
6．化學肥料“三要素”是（ ）
組卷：65引用：2難度：0.9 -
7．室溫下配制80克質量分數為20%的食鹽水，在此實驗過程中，以下說法錯誤的是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.7 -
8．下列化學用語正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9 -
9．歸納是學習化學的重要方法，小麗總結出如圖所示的物質之間的反應關系（圖中“-”連接的物質表示能相互反應），除指示劑外圖①中的物質可能是（ ）組卷：94引用：3難度：0.6 -
10．下列實驗操作或方法能達到實驗目的的是（ ）
組卷：17引用：4難度：0.5
二、填空與簡答：本題共5小題，每空1分，共23分
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11．小明寒假期間幫助父母分擔家務的同時，感受到了化學學科的實用性，學會從化學的角度分析問題。
（1）烹飪：番茄炒雞蛋是小明的拿手好菜，雞蛋清富含的營養素是。炒菜結束后，用關閉燃氣閥門的方法滅火，其原理是。
（2）飯后：小明主動洗碗，用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的作用。
（3）洗衣服：小明用肥皂液洗衣服時發現自來水中產生較多浮渣，較少泡沫，他判斷家用自來水為（填“硬水”或“軟水”），于是他采用的方法將家中自來水軟化。
（4）種植花草：小明發現盆栽月季，出現倒伏和病蟲現象，經判斷應施用鉀肥，下列屬于鉀肥的是（填標號）。
A．CO（NH2）2
B．NH4H2PO4
C．K2SO4
D．Ca3（PO4）2
（5）購物：為減少廢棄塑料袋帶來的白色污染，小明在購物袋的選擇上可以采取的措施是（填標號）。
A．使用可降解的塑料袋
B．使用一次性塑料袋
C．用布袋代替塑料袋組卷：4引用：2難度：0.7 -
12．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有：①加入過量的NaOH溶液，②加入過量的BaCl2溶液，③過濾，④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。按除雜原則，下列操作先后順序可取的有
。
A、①②⑤③④
B、②⑤①③④
C、⑤②①③④
其中步驟⑤加過量的Na2CO3溶液的目的是。組卷：20引用：0難度：0.5 -
13．木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，適合糖尿病患者食用．
（1）木糖醇的化學式為C5H12O5，它是由種元素組成的，其中碳元素的質量分數為（保留一位小數）．
（2）木糖醇和蔗糖的溶解度曲線如圖，據圖回答：
①根據題意判斷，如圖的橫坐標和縱坐標分別表示和．
②30℃時，木糖醇的溶解度蔗糖的溶解度．（選填“大于”“小于”或“等于”）．
③60℃時，向100g水中加入80.0g木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是溶液（選填“飽和”或“不飽和”），該溶液的溶質質量分數為（保留一位小數）．組卷：19引用：1難度：0.1 -
14．“新冠肺炎”疫情防控是一項長期的工作，不能松懈。
（1）塑料是生產醫用口罩的一種原材料，塑料屬于（填序號）。
A．金屬材料
B．天然有機高分子材料
C．合成材料
（2）用9g氯化鈉配制0.9%的生理鹽水，需加mL水（水的密度為1g/mL）。
（3）乙醇消毒劑的標簽中有“密封保存、遠離火源、不得口服”等字樣，試推測乙醇的1條化學性質。
（4）“84”消毒液的消毒原理是NaClO+CO2+X═NaHCO3+HClO，生成的HClO具有殺菌作用，X的化學式為。寫出HClO中氯元素的質量分數的計算式。組卷：6引用：3難度：0.9 -
15．衢州開化的硅產業馳名中外，開化縣正在以石英資源為基礎，打造培育千億元硅產業．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業和陶瓷工業的原料，冶金工業的助熔劑．硅也是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產高純硅的流程示意圖如圖：
（1）整個制備過程必須達到無水無氧狀態，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是．
（2）為了達到綠色科學和節約資源的目的，物質A需要循環使用，A的化學式是．組卷：5引用：1難度：0.5
三、實驗與探究題：本題共3小題，每空1分，計算題4分，共17分）
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16．甲、乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現象。
甲組：燒杯內壁有無色液滴
乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【實驗驗證】利用如圖2所示裝置，甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證。
【分析與結論】組別 實驗操作 實驗現象 甲組 取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱 黑色固體燃燒，b中溶液變渾濁 乙組 取少量該黑色固體于a中，通入氧氣，點燃酒精燈加熱 黑色固體劇烈燃燒，發出白光，b中溶液變渾濁
b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了。
【反思】
（1）進一步實驗發現，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）點燃一氧化碳+水；點燃
……
由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是。組卷：3引用：1難度：0.6 -
17．2022年合肥中考化學實驗之一是堿的性質。主要是以“探究氫氧化鈉性質”為主題的相關性質實驗。
【任務一】認識氫氧化鈉
（1）氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，它具有較強的性，切不可接觸皮膚或衣服。
【任務二】探究氫氧化鈉化學性質
【實驗一】氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應
小明同學在做氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應時，發現氫氧化鈉與硫酸銅反應有時得到綠色沉淀。
（2）小明對此異常現象產生的原因提出了以下兩種猜想。
猜想1：與硫酸銅溶液過量有關。
猜想2：。
小明進行如下兩組實驗進行探究。
實驗中觀察到（填“甲”或“乙”）組中生成綠色溶液沉淀，證明猜想一成立。
【實驗二】氫氧化鈉與二氧化碳反應
（3）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發生了反應，小明同學利用右圖中圖甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數據繪制成曲線（如圖乙）。據圖乙分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發生反應的現象是，反應化學方程式。
（4）根據圖乙分析，判斷下列說法正確的是。
①0-t1段曲線呈現這種形態是因為注入氫氧化鈉溶液后未進行振蕩
②t1-t2段曲線呈現這種形態是因為注入氫氧化鈉溶液后進行振蕩
③能說明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應的時間段是t2-t3
④ab段二氧化碳濃度不變的原因是二氧化碳已在水中達到飽和
【繼續探究】探究二氧化碳量不同與氫氧化鈉反應產物也不同。
（5）若二氧化碳量不足時，與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，此時氫氧化鈉有剩余；若二氧化碳量過量時，與碳酸鈉和水反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3），現氫氧化鈉溶液中含4g氫氧化鈉與二氧化碳反應可得ag產物溶質，且氫氧化鈉無剩余，則a的取值范圍為：。組卷：161引用：1難度：0.5 -
18．實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是；
（2）在實驗室里，用大理石和稀鹽酸制取CO2，應該選擇的發生裝置為（填選項），該反應的化學方程式為；
（3）若用裝置E收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，（填操作），再把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。組卷：14引用：1難度：0.6