2022-2023學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)七一華源中學(xué)七年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　　）

  A．鄙薄（bǐ）           倜儻（tǎng）        流轉(zhuǎn)（zhuǎn）        刨根問(wèn)底（pāo）

  B．狹隘（ài）           搓捻（niǎn）        侍弄（shì）            混為一談（hùn）

  C．呼嘯（xiào）        熱忱（chén）        粗獷（kuàng）        人跡罕至（hǎn）

  D．微薄（báo）        徘徊（huái）        貯蓄（zhù）            拈輕怕重（niān）
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
        有趣的人，對(duì)生活抱有大愛(ài)。有時(shí)，即便身處_____，他們也能過(guò)得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們_____總能找到詩(shī)和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個(gè)十足有趣的人，被貶官后，他沒(méi)有_____，_____發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。

  A．逆境   也   愁腸百結(jié)   而是

  B．逆境   還   百無(wú)聊賴   而是

  C．困難   也   愁腸百結(jié)   只是

  D．困難   還   百無(wú)聊賴   只是
  組卷：99引用：2難度：0.6

  解析

• 3．選出下列關(guān)于《木蘭詩(shī)》內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)（　　）

  A．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”詳細(xì)地寫(xiě)出了木蘭的征戰(zhàn)生活，凸顯了戰(zhàn)斗之激烈悲壯。

  B．“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”以夸張的手法描寫(xiě)木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情況。

  C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)艱苦的生活畫(huà)面。

  D．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”寫(xiě)出天子賞賜之多，側(cè)面寫(xiě)出木蘭功勞之大。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

  B．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。

  C．電影《厲害了！我的國(guó)》生動(dòng)地展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專(zhuān)家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。

  D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。
  組卷：1628引用：12難度：0.7

  解析

二、閱讀。

• 5．閱讀下文，回答問(wèn)題。
        第二要樂(lè)業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音。無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢，五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做選得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專(zhuān)門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了。省卻無(wú)限閑煩惱。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。
  （1）分別概括四條“職業(yè)趣味”的意思。不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一，每項(xiàng)職業(yè)都是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，看其自身變化，給人以新鮮感。
  B．第二，艱苦奮斗取得成就，會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅。
  C．第三，與同業(yè)比較駢進(jìn)，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。
  D．第四，專(zhuān)心于工作。省卻無(wú)限閑煩惱。
  （2）下面的事例不能證明“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”這種看法的一項(xiàng)是

   

  
  A．居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，是因?yàn)樗麄儜阎业健拌D”的夢(mèng)，他們?yōu)橹畩^斗，樂(lè)在其中。
  B．運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)不叫苦不喊累，因?yàn)樗麄兩砣肫渲校芨惺艿竭\(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
  C．宇航員在進(jìn)行失重適應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)要忍受常人難以想象的痛苦，但偉大的使命感讓他們堅(jiān)持到底。
  D．陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮。他們居下有節(jié)、自強(qiáng)不息。
  （3）下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A．選段的論點(diǎn)是：要樂(lè)業(yè)。
  B．“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”是選段中的分論點(diǎn)。
  C．作者認(rèn)為，厭惡自己所干的事的人是天下第一等苦人。
  D．作者認(rèn)為，樂(lè)以忘憂地做自己所干的事，是人類(lèi)理想的生活。
  組卷：36引用：2難度：0.7

  解析

• 6．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  ??發(fā)表于1934年的□雷雨□是劇作家曹的處女作和成名作，也是中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基作之一。4月6日，該劇再登首都劇場(chǎng)的舞臺(tái)。“今年的演出，我們更加強(qiáng)調(diào)演員的‘心像’，要從內(nèi)心上去接近人物。”導(dǎo)演說(shuō)□“傳承這部戲的風(fēng)格和韻味□要靠臺(tái)詞去體現(xiàn)。演員得用劇中人物的方式去說(shuō)話。”

  A．《》：、

  B．“”：，

  C．“”，、

  D．《》，，
  組卷：175引用：4難度：0.5

  解析

• 7．閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑瓿蓡?wèn)題。
  【甲】      自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
        春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮發(fā)茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
  【乙】      崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
        到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
  （1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．略無(wú)闕處	闕：同“缺”，空隙、缺口
  B．屬引凄異	屬：屬于
  C．是日更定	更定：晚上八時(shí)左右
  D．余強(qiáng)飲三大白	白：古人罰酒時(shí)用的酒杯，也泛指酒杯。

  （2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一壩是

   

  
  

  A．其間千二百里	其真無(wú)馬邪
  B．不以疾也	屬予作文以記之
  C．余強(qiáng)飲三大白而別	得之心而寓之酒也
  D．及下船	及郡下，詣太守

  （3）對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

   

  
  春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。
  A．等到冬末到春初的時(shí)候，（就可以看見(jiàn)）向來(lái)碧綠的潭水，回旋著清波，清楚地倒映出各種景物的影子。
  B．等到春天和冬天的時(shí)候，（就可以看見(jiàn)）激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映出各種景物的影子。
  C．等到冬末到春初的時(shí)候，（就可以看見(jiàn)）平靜的河流，碧綠的渭水，都清楚地倒映出各種景物的影子。
  D．等到春天和冬天的時(shí)候，（就可以看見(jiàn)）平時(shí)碧綠的潭水里，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。
  （4）下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．兩篇文章同是寫(xiě)景，但是在材料安排上略有不同，【甲】重在寫(xiě)景，【乙】文則是寫(xiě)景、敘事和抒情融為一體，寫(xiě)景是表現(xiàn)的重點(diǎn)，巧遇是敘事，目的是抒情。
  B．兩篇文章都表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，不同的是，【甲】文同時(shí)表達(dá)的是對(duì)三峽景色的喜愛(ài)和贊美之情，【乙】文表達(dá)的則是作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。
  C．兩篇文章的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練自然、不事雕琢，但是表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣，在寫(xiě)景方式上則都主要采用了大筆點(diǎn)染和白描相結(jié)合的手法。
  D．兩篇文章都采用了側(cè)面襯托的手法，【甲】文中以猿聲和漁者歌渲染三峽秋季的蕭瑟?dú)夥眨疽摇课闹袆t以舟子的俗襯托作者的癡。
  組卷：68引用：2難度：0.5

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• 8．詩(shī)文默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）
  （2）冬去春來(lái)，新年的花一定會(huì)開(kāi)，這是春天的承諾。待到三月時(shí)，“芳草鮮美，

   

  ”（《桃花源記》），我們永遠(yuǎn)值得相信嶄新的明天。
  （3）家園何在？中國(guó)人在文學(xué)與哲學(xué)里，執(zhí)念于斯，長(zhǎng)久叩問(wèn)。你聽(tīng)，“濁酒一杯家萬(wàn)里，

   

  （《漁家傲?秋思》）”，家園在空間的盡頭；你聽(tīng)，“

   

  ，家書(shū)抵萬(wàn)金（《春望》）”，家園在時(shí)間的源起；你聽(tīng)，“夕陽(yáng)西下，

   

  （《天凈沙?秋思》）”家園在中國(guó)人心里是根的起源；你再聽(tīng)，“

   

  ，何人不起故園情（《春夜洛城聞笛》）”“

   

  ，也不夠我走來(lái)也不夠我看（《回延安》）”……無(wú)論是具體的故鄉(xiāng)或是抽象的精神寄托，我們每一個(gè)人的心中都有一個(gè)家園。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 9．解釋句中加點(diǎn)的字。
  （1）撒鹽空中差可擬

   

  
  （2）相委而去

   

  
  （3）與朋友交而不信乎

   

  
  （4）好之者不如樂(lè)之者

   
  組卷：4引用：1難度：0.9

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• 10．名著閱讀。
  （1）下面兩段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，請(qǐng)指出A、B兩處的人物是誰(shuí)。
  ??①A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車(chē)，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門(mén)口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。
  ??②B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯；別的車(chē)夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。
  （2）下面文段節(jié)選自法國(guó)作家

   

  （人名）的《海底兩萬(wàn)里》，文中的C是

   

  。
  ??“您可以說(shuō)，”C對(duì)我說(shuō)，“這人不懂得法語(yǔ)。”我最后看一下傷員，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了。”“沒(méi)有什么辦法可以救他嗎？”“沒(méi)有。”C的手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了。從前我以為他是不會(huì)哭的。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 11．家鄉(xiāng)雨
  安瓊      我不習(xí)慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時(shí)常引發(fā)感冒，大人叱責(zé)，同學(xué)嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對(duì)雨季來(lái)與不來(lái)，也并不在乎，你要來(lái)就來(lái)吧，我以不變應(yīng)萬(wàn)變，這雨砸在頭上也不會(huì)砸出窟窿來(lái)，也就更加淡然視之。
        后來(lái)也開(kāi)始躲閃雨水了。還是青春期時(shí)就發(fā)現(xiàn)前額的頭發(fā)日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發(fā)乃至自己當(dāng)一回事了，這雨也許是掉發(fā)的一大緣由。
        南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節(jié)，身子老是有濕漉漉的感覺(jué)，雨傘也遮擋不住細(xì)雨紛揚(yáng)。有一陣子是騎自行車(chē)上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風(fēng)的挑撥，時(shí)不時(shí)地掀開(kāi)以示罷工了，感覺(jué)很是不爽。后來(lái)有車(chē)了，避開(kāi)了不少風(fēng)雨。當(dāng)然，很多時(shí)候，還是有點(diǎn)厭煩這突如其來(lái)，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過(guò)的詩(shī)意，也逐漸淡去。
        到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領(lǐng)略了這里的干燥缺雨，忽然就生發(fā)了另一種感受。
        一年四季，幾乎見(jiàn)不到一場(chǎng)豪雨。也見(jiàn)識(shí)過(guò)雨滴。那是在公路上疾馳。還沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，就聽(tīng)當(dāng)?shù)厮緳C(jī)說(shuō)，看，下雨了！在他的指點(diǎn)下，才發(fā)現(xiàn)車(chē)窗擋風(fēng)玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見(jiàn)幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲(chóng)。后來(lái)也看見(jiàn)過(guò)雨勢(shì)稍微強(qiáng)盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒(méi)在虛土里，若有若無(wú)，顯得孱弱而又委頓。
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁(yè)。像一只巨大的繭，密封了整個(gè)世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來(lái)臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個(gè)陽(yáng)光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場(chǎng)雨，但她已幻化成一種傳奇。
        于是我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。
        南方的家鄉(xiāng)的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺(jué)，舔一舔，也有些微甜潤(rùn)。而夏天，雨經(jīng)常說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，晶亮清澈，對(duì)炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
        但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場(chǎng)家鄉(xiāng)的驟雨，這一次我不會(huì)撒腿就跑。南方的雨季里，有來(lái)自天朝的詔書(shū)，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會(huì)走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
        后來(lái)終于有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)，一出機(jī)場(chǎng)就被濕潤(rùn)緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹(shù)葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺(jué)心曠神怡，溫馨氤氳。
        我迎了上去。沒(méi)有打傘，自然也不用雨披。
  （《人民日?qǐng)?bào)》2016年3月28日，有刪改）（1）結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)家鄉(xiāng)的雨的態(tài)度是怎樣變化的？【情感變化】
  （2）結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的雨和新疆的雨有什么不同？【內(nèi)容理解】
  （3）從修辭手法的角度賞析下面的語(yǔ)句。【句子賞析】
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁(yè)。像一只巨大的繭，密封了整個(gè)世界。
  （4）請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勥x文末段的作用。【結(jié)尾作用】
  組卷：462引用：10難度：0.7

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三、寫(xiě)作。

• 12．初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
  ??請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。
  ??要求：
  ①不少于500字；
  ②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；
  ③不得抄襲；
  ④除詩(shī)歌外，文體不限。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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