新人教版九年級下冊《第8章 金屬和金屬材料》2019年單元測試卷（甘肅省武威市河西成功學校）
發(fā)布：2025/6/30 21:0:14
一、選擇題
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1．學會識圖能發(fā)展科學思維。下列圖像與反應過程的變化趨勢對應正確的有（ ）
序號 ① ② ③ ④ 圖像 
反應過程 KMnO4受熱分解 向含等質(zhì)量HCl的稀鹽酸中分別加入Zn和Fe至過量 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 木炭在充滿O2的集氣瓶中燃燒 組卷：48引用：2難度：0.5 -
2．下列對金屬物理性質(zhì)的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.9 -
3．鐵、銅、鋁這三種金屬在人類的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要的作用。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：2難度：0.6 -
4．2013年中國煉鐵行業(yè)生產(chǎn)技術不斷提升，煉鐵行業(yè)發(fā)展迅速，逐步形成了有中國特色的多樣化、多層次的消費市場，與此同時國內(nèi)煉鐵企業(yè)也了獲得更大的利潤收益，下列是教材上的兩幅關于煉鐵的圖片，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：61引用：2難度：0.7 -
5．人們常說的“五金”是指金、銀、銅、鐵、錫。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：4難度：0.5 -
6．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）
A、化學與健康 B、化學與生活 ①合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值
②氟、鐵、鋅-人體所需微量元素
③用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢①用硝酸銨固體和水制作冷敷袋
②聚乙烯、聚氯乙烯均能做食品包裝袋
③將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染C、化學與資源、材料 D、化學與發(fā)現(xiàn) ①人們正在利用和開發(fā)的其他能源有水能、太陽能、風能、地熱能等
②電木屬于熱固性材料
③回火后的鋼韌性和塑性增強①湯姆生發(fā)現(xiàn)電子
②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成和把天平引入實驗，進行定量研究
③道爾頓和門捷列夫研究得出原子論和分子學說組卷：47引用：1難度：0.8 -
7．人類開發(fā)利用下列金屬單質(zhì)的時間順序與金屬活動性強弱存在著某種內(nèi)在聯(lián)系。由此推斷，人類開發(fā)利用下列金屬的時間由先到后的順序是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：3難度：0.8 -
8．為驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：809引用：9難度：0.6
二、填空題
-
9．鐵的銹蝕再探究。
Ⅰ.銹蝕條件探究
同學們設計了如圖1所示實驗進行探究。
（1）設計b試管實驗的目的是創(chuàng)設的實驗環(huán)境。
（2）根據(jù)一周后ac試管不同的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是。
（3）一周后b試管中鐵釘也出現(xiàn)明顯銹蝕。同學們對此展開深入研究。將煮沸冷卻后的蒸餾水倒入燒杯中，迅速倒入植物油鋪滿水面。然后將溶解氧傳感器插入水中，通風環(huán)境中持續(xù)三天采集得到數(shù)據(jù)圖像如圖2所示（室溫下，自然狀況的水中溶解氧約為8～9mg?L-1）。據(jù)此回答：
①b試管中出現(xiàn)銹蝕的原因是。
②欲達到原實驗目的，寫出一種b試管實驗的改進設計。
③在鐵制品表面涂植物油能防銹的原因是。
Ⅱ.銹蝕成分探究
【查閱資料】鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示為Fe2O3?nH2O。Fe2O3?nH2O加熱后容易分解產(chǎn)生水蒸氣。
【設計方案】甲同學設計了如圖（夾持儀器已省略）所示實驗方案，同學們討論后認為該方案設計有明顯缺陷，你對方案修改完善的建議是。
【進行實驗】將ab試管中的生銹鐵釘取出晾干，刮下部分鐵銹放入玻璃管中。按完善后的裝置進行實驗（每步反應和吸收均完全）。實驗過程測得如表數(shù)據(jù)：
【實驗分析】裝置A的總質(zhì)量m1（不包括酒精噴燈） 裝置B的總質(zhì)量m2 裝置C和裝置D的總質(zhì)量m3 加熱前 516.20g 463.00g 252.60g 加熱后 513.44g 464.80g 255.29g
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得，該鐵銹的化學式可簡單表示為。
（2）實驗過程中，以下操作會導致n的測量數(shù)值偏大的是。
A.停止加熱后馬上敞口稱量裝置A總質(zhì)量
B.加熱前沒有排空氣就稱量裝置B總質(zhì)量
C.m3僅僅稱量了加熱前后的裝置C總質(zhì)量
D.A中反應剛結(jié)束就稱量裝置C、D總質(zhì)量組卷：264引用：2難度：0.5 -
10．化學是一門實用的基礎科學，在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用。
正確認識物質(zhì)：
人們在實驗研究中總結(jié)出常見金屬的活動性順序：
K Ca Na Mg AlFe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au
（1）請在橫線處填寫對應的元素符號。
（2）Al、Fe、Cu、Au四種金屬，能與稀硫酸發(fā)生置換反應的金屬有種。寫出其中一個化學方程式。
（3）Cu放入AgNO3、Fe（NO3）2溶液中，發(fā)生反應的化學方程式是：，反應后的溶液中一定有的溶質(zhì)是（填物質(zhì)的名稱）。
合理利用資源：
①工業(yè)上用含氧化鐵80%的赤鐵礦200t為原料煉鐵，能得到鐵t。
②化學小組通過實驗將生銹鐵釘回收處理。
【鐵釘處理】實驗過程 實驗現(xiàn)象 實驗原理 a.向盛有生銹鐵釘?shù)臒屑尤胂←}酸，浸沒鐵釘 溶液由無色變?yōu)? 請寫出稀鹽酸除鐵銹的化學方程式： b.取出鐵釘，洗滌、干燥 鐵釘呈現(xiàn)銀白色，若不洗滌鐵釘直接干燥，鐵釘表面一定附有的物質(zhì)是 （填化學式）組卷：60引用：2難度：0.5 -
11．小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學式）
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（3）你認為小紅的實驗（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇．（填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）來代替酚酞試液．組卷：19引用：2難度：0.5 -
12．如圖測所示，彈簧秤下掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A為鐵塊，B為稀硫酸，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）；
（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將。組卷：10引用：2難度：0.7 -
13．達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O。
你認為同學的猜想是錯誤的，理由是。
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）。
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學猜想成立。
（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：。
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是。D裝置后添加一大氣球的原因是：。組卷：297引用：18難度：0.6 -
14．如圖中甲所示為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置（部分夾持儀器略去）?；卮鹣铝袉栴}。
實驗步驟如下：
Ⅰ.連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
Ⅱ.裝好藥品，先通一會兒CO，再點燃酒精噴燈；
Ⅲ.實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
（1）實驗中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏f明Fe2O3轉(zhuǎn)化為（填化學式）；B瓶中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為。
（2）步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是。
（3）盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法：①收集多余的CO；②檢驗并吸收反應生成的CO2。上述說法中正確的（填字母）。
A.只有①
B.只有②
C.是①和②
（4）實驗開始時要先通入一氧化碳，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是。
（5）圖乙中高爐煉鐵時焦炭的作用是：①；②。
（6）圖乙中生鐵出口低于爐渣出口的原因是。組卷：36引用：1難度：0.4 -
15．在Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，回答下列問題。
（1）濾出的固體中一定含有。
（2）寫出混合液中一定發(fā)生的一個反應的化學方程式：。組卷：1引用：2難度：0.5 -
16．請回答下列與金屬有關的問題．
（1）鐵和銅在潮濕的空氣中都容易生銹．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，由此可知，它是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果；
（2）我國人民幣硬幣的材質(zhì)都屬于合金，涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳）．已知：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2，這兩個反應的基本類型都是反應，四種金屬的活動性由強到弱的順序為．
（3）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦石煉鐵的反應原理可用化學方程式表示為．組卷：8引用：1難度：0.5 -
17．金屬及金屬材料廣泛用于生產(chǎn)、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。
（1）家用臺燈通常采用銅制插頭，是利用金屬銅的性。
（2）工業(yè)上用赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）和一氧化碳發(fā)生還原反應來冶煉成鐵的化學方程式為。
（3）從金、銀、鐵、鋁混合金屬中回收金、銀。將混合金屬放入一定量硝酸銀溶液中充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液。則濾液中一定含有的金屬離子是；濾渣中可能含有。
（4）為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某同學選用如下試劑組進行驗證，其中合理的是。（填序號）
①Zn、CuSO4溶液、Ag
②ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
③Zn、Cu、AgNO3溶液
（5）向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉。反應過程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關系如圖所示。有關該反應過程中混合物中的溶液和固體，下列說法正確的是。
A．a(chǎn)點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)
B．c點時，向固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
C．d點時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2
D．e點時，固體中只含有2種物質(zhì)組卷：50引用：3難度：0.6 -
18．金屬材料與我們的生活息息相關。
（1）選擇鑄造紀念章的材料（紫銅胎鍍金或銀）不需要考慮的因素是（填標號）。
A．金屬的導電性
B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的價格
（2）采用相互刻畫的方法，可以比較黃銅片和銅片的不同。
（3）鎂銅合金可用于儲氫。在氬氣的氛圍中，將一定比例的金屬鎂和銅熔煉得到鎂銅合金。熔煉時須通入氬氣，其目的是。
（4）氧化鐵粉末與鋁粉在高溫條件下發(fā)生置換反應，并放出大量的熱，這一反應可用于焊接鋼軌、制備金屬納米復合材料等，該反應的化學方程式為，氧化鐵中鐵元素的化合價為價。
（5）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是（填標號）。
A．a(chǎn)～b段的溶液為藍色
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C．取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生組卷：33引用：2難度：0.5 -
19．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，若成分為TiO2、Fe2O3的混合物，現(xiàn)用CO進行還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，實驗裝置如圖所示．按下列要求進行回答：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①；②．
（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象是．
（3）寫出A、B兩部分所發(fā)生反應化學方程式：
A：、．
B：．
（4）裝置C的作用是．
（5）用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，用的方法將兩種物質(zhì)分開．組卷：5引用：5難度：0.5 -
20．乙炔（C2H2）又稱電石氣，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生高溫切割和焊接金屬．
（1）乙炔屬于（選填“有機物”或“無機物”）．
（2）寫出C2H2完全燃燒的化學方程式；
（3）比較所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)大?。篊H4C2H2（選填“＜”、“=”或“＞”）組卷：32引用：3難度：0.7 -
21．《黃帝九鼎神丹經(jīng)訣》中有干餾法制取硫酸的最早記載?！耙粻t中以炭燒石膽，使作煙，以物扇之，其精華盡入銅盤”（石膽即膽礬，化學式為CuSO4?5H2O）。生產(chǎn)過程如圖1，其中甲和乙為氧化物。
（1）反應Ⅲ為化合反應，且反應前后元素的化合價均不變，寫出物質(zhì)甲的化學式。
（2）反應Ⅱ生成的物質(zhì)乙可以與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式。
（3）圖2為膽礬固體受熱過程中，固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線。根據(jù)數(shù)據(jù)確定，反應Ⅰ對應的是如圖段（選填“AB”、“BC”或“CD”）曲線。組卷：35引用：1難度：0.6 -
22．如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程．
（1）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于（選填“物理”、“化學”）變化．
（2）如圖2可以表示步驟②的反應過程：
①從反應開始到完成的排列順序為（填字母）．
②根據(jù)圖2信息判斷，氨氣的化學式可能為．
③寫出步驟②所表示的反應的文字表達式．
（3）步驟③的反應屬于（填基本反應類型）．
（4）請根據(jù)碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學式進行計算：
①NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為．
②NH4HCO3中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比．
③158kg NH4HCO3中含氮元素的質(zhì)量．（寫出計算過程）
（6）如圖3是某種化肥的標簽，根據(jù)標簽有關信息，下列說法正確的有．
A．含氮量的“氮”是指元素
B．該化肥易溶于水，受熱易分解
C．該化肥是由四種元素組成的純凈物
D．通過計算可判斷該化肥為混合物組卷：30引用：1難度：0.5 -
23．以輝銅礦（主要成分為Cu2S，含SiO2及少量Fe2O3）為原料制備堿式碳酸銅，流程如下：
?
（1）①“浸取”時輝銅礦中的Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式為。
②測得銅浸取率隨H2O2濃度（mol/L、一種濃度的表示方式）及溫度影響的變化曲線如圖2中的點a分析，浸取時Fe2（SO4）3也起到了氧化輝銅礦的作用，其理由是；圖3浸取銅較合適的溫度是℃，請分析原因是。
（2）“除鐵”步驟，調(diào)pH可加入下列中的（填字母），該試劑還具有的優(yōu)點是。
a.CuCl2
b.HCl
c.CuO
（3）“沉銅”時的反應為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2X+CO2↑。X的化學式是，“沉銅”后經(jīng)過濾可得產(chǎn)品Cu2（OH）2CO3。判斷產(chǎn)品是否洗滌干凈的操作是。
（4）實驗時發(fā)現(xiàn)，若反應時溶液的pH過大，所得產(chǎn)品Cu2（OH）2CO3的產(chǎn)率偏低，但Cu元素含量偏大，原因是。組卷：48引用：2難度：0.5 -
24．水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖三個實驗都用到了水。
?
（1）實驗一中水的作用是。
（2）實驗二得出可燃物燃燒需要溫度達到其著火點的現(xiàn)象是。
（3）實驗三為增強導電性，可預先在水中加入少量氫氧化鈉，反應一段時間后，“水”的pH會（填“變大”、“變小”或“不變”）；b管收集到的氣體是。組卷：9引用：2難度：0.7 -
25．今天是天宇爸爸的生日．
（1）天宇為爸爸斟了滿滿一杯白酒，聞到了酒的特殊香味．白酒的主要成分是，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因．
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅．這種熄滅蠟燭火焰的原理是．
（3）媽媽給爸爸買了一條真絲領帶．真絲屬于纖維（用“天然”或“合成”填空）．
（4）媽媽說，制作蛋糕需要面粉，面粉中富含的營養(yǎng)素為；在蛋糕焙制過程中，發(fā)酵粉的主要成分小蘇打受熱可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳．寫出反應的化學方程式．
（5）表面覆蓋塑料薄膜的蛋糕外包裝，用后不可隨意丟棄，否則會造成．組卷：8引用：1難度：0.5 -
26．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系
（部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去）。
（1）甲的化學式為；
（2）由丙生成乙的化學方程式為，基本反應類型為。
（3）從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是。組卷：10引用：4難度：0.5