2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級（下）期末語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2025/6/30 19:0:15
一、基礎(chǔ)知識積累與運用
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1．閱讀下面文字，完成問題。
聽，春雨來了，它落在湖面上，嘩嘩沙沙，撥動了春姑娘的小提琴，打碎了小魚兒晶yíng透亮的大鏡子，氣得它們個個（鼓起 吹起）腮幫。春雨落在屋檐下，叮咚叮咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來，咕嚕嚕從房頂滾下去，馬上連成一串兒閃shuò著五彩光芒的珍珠項鏈，一下子又匯成一條清澈的小溪。春雨落在樹叢里，噼噼啪啪，敲擊著春姑娘的小銅鑼，在葉心聚成一口小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，葉兒翻了，小潭不見了，留下的是一片純凈。它帶走了蒙在葉子上的塵土，使綠葉重新散發(fā)出青春的燦爛的光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，彈出了春姑娘的《春之舞》，動聽的樂聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒成了個鏤刻的水晶酒盞，春天成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，搖搖擺擺地展開翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個神秘的音樂家，奏出一支支交響樂。
（1）文中括號內(nèi)給文中加點字注音。
①屋檐
②清澈
（2）請根據(jù)拼音和上下文意，將正確的漢字填寫在橫線上。
①晶 yíng
②閃 shuò
（3）下列各項中對語法知識分析有誤的一項是
A.“湖面”“它”都是代詞，“珍珠”“項鏈”都是名詞。
B.“撥動”“敲擊”都是動詞，“燦爛”“清脆”都是形容詞。
C.“清澈”“清醇”都屬于褒義詞?！凹儍簟迸c“污濁”是反義詞。
D.文中括號內(nèi)“鼓起”“吹起”更符合語境的動詞是“鼓起”。組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會qū yán fù shì地扭曲自己的形象，不會mò míng qí miào地涂改自己靈動的線條。有時，它也許會被冷酷地阻斷；有時，它也許會被無情地擱淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題：在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。希望聞一多的精神在新時代里能夠繼續(xù)被繼承和發(fā)揚。組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.5 -
4．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
5．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.7 -
6．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：514引用：7難度：0.7 -
7．下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：938引用：11難度：0.9 -
8．下列詞語加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1293引用：4難度：0.8 -
9．默寫填空。
（1），，太陽的臉紅起來了。（《春》朱自清）
（2）“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（《春》朱自清）
（3）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，。（《春》朱自清）
（4），以觀滄海。，。（《觀滄?！凡懿伲?br />（5）曹操在《觀滄?！分校柚嫣氐南胂髞肀憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰氣概的詩句是：，；，。
（6）《次北固山下》中描寫作者在船上所見景色，體現(xiàn)詩人對人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚的詩句是：，。
（7）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中，把富有特征的景物直接組合在一起的詩句是：，，。
（8）時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：，。
（9）李白筆下《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對朋友的深切關(guān)心與懷念的句子是：，。
（10）登山觀海，曹操描摹“，”（《觀滄海》）的磅礴氣勢，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。組卷：13引用：1難度：0.7 -
10．閱讀下面材料，按要求完成題目。
中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國家共處的原則?！昂汀钡闹匾泽w現(xiàn)在我們的語言當(dāng)中：故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人們常說“和氣生財”，賀人新婚要講“和和美美”“琴瑟諧和”等等。學(xué)校八年級語文組為此開展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
（1）【為“和”宣傳】
我們平時也經(jīng)常會看到各種各樣的標(biāo)語，它們對宣傳主張、倡導(dǎo)行為、制造氛圍有著特殊的作用。請你創(chuàng)作一條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語，既要有較強(qiáng)的針對性和一定的思想性，也要講究語言藝術(shù)，力求形式新穎、朗朗上口。
（2）【尋“和”之用】
我們在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會有觀點的交鋒。相持不下時，有些同學(xué)會惡語傷人，最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，全班合作，制訂兩條“班級議事規(guī)則”。組卷：33引用：1難度：0.7
二、閱讀理解與分析
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11．閱讀下面一首詩，完成小題。
游山西村
陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）請結(jié)合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的思想感情。
（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩流傳最廣，請自選一個角度，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：423引用：8難度：0.4 -
12．閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成問題。
【甲】 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（《雖有嘉肴》）【乙】 人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮癖之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾③可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲④之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之色，必有終信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？
（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）【注釋】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③庶幾：差不多。④子羔、原憲：孔子的弟子。
（1）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）
不如丘之好學(xué)也
（2）解釋下列句中加點的詞。
①不知其旨也：
②教學(xué)相長：
③不幸而在窮僻之域：
④雖有子羔、原憲之賢：
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②久處一方，則習(xí)染而不自覺。
（4）【甲】【乙】兩文闡述關(guān)于學(xué)習(xí)的道理有何不同？組卷：0引用：1難度：0.3 -
13．閱讀下面的文字，完成問題。
生命的旋律 ①一棵纖細(xì)的綠紫色小秧兒，高不過寸把，剛剛長出兩片音叉般的小葉兒，煢煢孑立于荒蕪的山坡上，四周土薄草稀，連棵樹也不長。
②牽?；?！憑了兒時的記憶我立時認(rèn)出了它。童年的我是在開滿鮮花的南開校園里長大：雞冠花、指甲花、地雷花……而它，正是心愛的“喇叭花”。且不言花型有多像可愛的小喇叭，那兩頭尖尖中間鼓起的花骨朵兒，放在嘴里還能吹開呢——就像吹真喇叭一樣。啊，山鄉(xiāng)踏青，喜逢故交——久違了，小牽牛！我小心地將它掘起，珍愛地托回家。
③四月底的天氣雖不算熱，兩三里的山坡路也走得我們汗淋淋的了。半路上小秧苗便耷拉了葉片，甚至莖稈兒都蔫了。匆匆趕到家，抱著一線希望把根泡在碟子里。大概個把鐘頭吧，那奄奄一息的小秧竟又倔強(qiáng)地挺立起來了！
④欣喜地將它植入花盆，澆足了水。幾天后兩片葉兒間冒出個嫩綠的小尖頭，再往后幾乎就是“見風(fēng)長”了——今兒個探探頭，明兒個揮揮手，小嫩枝兒張開兩個小翅膀可著勁兒向上、向上。那小頭兒還會自動回旋，仿佛被一根無形的手指圈過一樣。我在盆中插上一根竹條，兩三天后，它已在竹條上盤繞出一圈圈翠綠的螺旋。
⑤我家的花盆就放在陽臺上，小牽牛很快就繞著竹條爬上了護(hù)欄。以后幾乎是日有所進(jìn)：藤兒一竄一個高，葉片一展一個亮，那婀娜的身影已楚楚有致了。
⑥這小尤物除了會隨風(fēng)搖曳，左右顧盼外，那纖細(xì)的藤蔓上還覆有一層細(xì)密的茸毛——仿佛它在娘胎里就學(xué)過摩擦力的作用，逮住攀援物，便能牢牢纏住。
⑦我?guī)缀跆焯於家獮樗鼡軗芊较?，好讓它按我的意圖盤繞。一次，在撥動時不慎碰斷了又粗又嫩的主莖，那傷口處立時冒出些白色的漿液——好像流血一樣。我趕緊將它復(fù)位，好心疼、好懊悔、好無奈！不想小小的牽?；ň褂猩衿娴淖杂芰Α诙煸偃タ?，那傷口處已愈合成一個膨大的節(jié)；它，依舊昂了頭，牽著身后那長長的藤蔓不屈地向上攀援。
⑧不久，那藤蔓上的張張葉片也各顯身手：葉腋下紛紛拱出葉芽、花蕾來。只是芽兒們紛紛抽成了新藤，那花蕾兒卻一個個萎謝了。上網(wǎng)查過才知道：“起頭的一批花蕾是開不出來的”——原來卻是正常現(xiàn)象。想那葉兒藤兒還不都為了花兒；花兒果兒還不都為了籽兒。無怪乎小牽牛要慎之又慎——開花的事，傳宗接代，原是馬虎不得的。
⑨果然，數(shù)日以后，清晨拉開窗簾，一眼便瞥見了一朵湖藍(lán)色的小喇叭。自打開成了第一朵，此后便屢開屢成，很快就進(jìn)入了鼎盛期——每天清晨都會有十來朵嬌艷的小喇叭浴著朝露一起開放。花冠薄如蟬翼，瑩瑩閃動著湖藍(lán)色的光：葉片厚若絲絨，翩翩扇動著綠色的翅膀。小小的牽?；ò寻蝗坏纳鷻C(jī)綻放在我家陽臺上：晨風(fēng)徐徐，靜謐的小區(qū)仿佛也回蕩起悅耳的旋律。
⑩啊，嬌艷的牽?；ǎ蓯鄣男±?。在世人眼中你原本只是平凡得不能再平凡的花。偶然的邂逅，卻親見了你神奇的變化：從“奄奄一息的小秧兒”，到“倔強(qiáng)地挺立”；從“盤繞出翠綠的螺旋”，到“神奇的自愈”……直至“盎然綻放”。如同演奏著一曲生命的旋律：既起伏跌宕又靈動高昂，令人油然想到貝多芬的《命運交響曲》。
?啊，親愛的小牽牛，感恩這不期而遇的邂逅：是你喚醒了我的自省——生命的主宰其實就是我們自己。自此，一朵湖藍(lán)色的牽牛花便深深映入我的心底，好似一只歡快的小喇叭，每每奏響著生命的旋律，令我自強(qiáng)不息。
（1）根據(jù)括號內(nèi)的段落提示，找出描寫牽?；ㄐ螤畹亩陶Z，概括其生長歷程。（①）→嫩綠的小尖頭（④）→（④）→葉腋下拱出葉芽花蕾（⑧）→（⑨）→（⑨）
（2）結(jié)合語境，按要求賞析（任選一句即可）。
①它，依舊昂了頭，牽著身后那長長的藤蔓不屈地向上攀援。（賞析加點的詞）
②花冠薄如蟬翼，瑩瑩閃動著湖藍(lán)色的光；葉片厚若絲絨，翩翩扇動著綠色的翅膀。（從修辭角度賞析句子）
（3）文章第一段有什么作用？
（4）閱讀全文，談?wù)勎恼轮凶髡叩玫降膯⑹尽?/h2>組卷：35引用：1難度：0.3 -
14．閱讀下面文字，完成各題
老柿樹
陳敏
①外爺家的院落前，長著一棵三人合抱粗的老柿樹，高十丈余，樹身碩大，傲立挺拔，遮住了一片天。沒人知道他的年齡，據(jù)我外爺說，他記事起，它就那么高，那么大。
②我的童年在外婆家度過，老柿樹是我兒時的伙伴，柿樹葉子圓潤油亮，層層疊疊，像一把巨大的油紙傘，遮住了半個院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆，躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們帶來無限快樂的同時，也帶來過不少的麻煩，于是，我外爺總說它像一個淘氣的孩子，讓人既愛憐又痛惜。
③單說這愛吧，從夏到秋，柿樹便舔歡著每一個行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。
④老柿樹從不歇枝，年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時，外爺就慷慨地喚來左鄰右舍，讓他們隨便摘，隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠，門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆，而我外爺則在最后才收拾殘局，將那些碰爛了的沒人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進(jìn)一口大甕，開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香，是逢年過節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。
⑤但它同時又是一棵煩惱樹。老樹除了招來各種鳥兒在上面筑巢外，也招來了貓頭鷹。貓頭鷹向來被視為“兇鳥”，只要它一叫，村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗，為此，我外爺經(jīng)常在冬夜里，披衣下床，扛著竹竿出門，驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說誰在夜間從樹下過，朝樹根澆了一泡尿，結(jié)果鬧了一夜肚子；誰將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕，沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回，一個男孩上樹摘柿子，惹怒了隱藏在枝葉間的一個馬蜂窩，被蜂蟄得墜下了樹，摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬，鋸子、刀斧惡狠狠趕來伐樹。一村人都來看熱鬧，我外爺摟著樹身說：要砍就把我也砍了吧！記憶中，那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個下午，我外爺外婆給那個小孩送了半年的飯。
⑥不過，也有不少美好的傳說：情竇初開的男女碰巧在樹下相遇，他們的愛情便能生根發(fā)芽，修成正果；花開時節(jié)，從樹下經(jīng)過的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭，定會生出個漂亮的女娃娃，被落下的柿子擊中，一定能生個男娃……
⑦這些傳說讓人們對老樹更多了幾分敬畏。
⑧樹木不老，人易老，人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動能力的人全都外出或打工或安家，只有為數(shù)不多的老人留了下來和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼藉。
⑨外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主人是我的一個遠(yuǎn)房舅舅，他對老樹還一無所知，一搬進(jìn)去就揚言是要砍掉遮住了院子陽光的老樹。他給樹列出了五大罪狀，消息傳到我耳朵，我的心猶如針錐。我在哀傷的同時又默默地在心里給為樹祈禱了一番。
⑩半年后，出差路過家門，忐忑地將頭伸出車外，將目光落在老樹的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵長在我心中的古樹是否還尚在人世。
?大樹依然昂首挺立在那里。我頓時樂壞了。哪路神仙保佑啊，我兒時的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣，沖出車門，奔向樹，緊緊摟抱，隱約瞥見舅舅一步步向我走來。
?我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因，聽到的卻是舅舅做的一個夢。
?老樹被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一個夢。在夢中，他看見黑色的天空閃出一道光，頓時狂風(fēng)大作，樹干和樹枝搖搖欲墜，仿佛在與風(fēng)暴對話，他聽不懂它們的對話。
?突然，一聲巨響，古樹倒向一邊，強(qiáng)風(fēng)吹來，異常劇烈，整幢房子搖搖欲墜。
?他在里面嚇壞了。天哪，如果大樹倒向他的房子，家毀人亡就在眼前。
?他赤身裸體奔出門，向大樹喊：別倒下去，挺住，你會挺住的，你不會倒的。他伸出雙臂將其抱住，設(shè)法將它立穩(wěn)……樹枝在風(fēng)中搖擺，嗚嗚咽咽的，像在哭泣。突然，樹干劇烈搖晃，腳下的大地在抖動。此時，夢醒了。
?以為是地震，舅舅從床上爬起，直奔窗戶，推窗望去，外面風(fēng)平浪靜，老樹依然安靜地站在晨光中，他的心才緩緩放了下來。
?舅舅說，他砍樹的念頭在夢醒之后就斷了。
?說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看，是一朵柿子花。
（選自《小說月刊》2016年第7期，有改動）（1）閱讀全文，根據(jù)文意填空。
（2）文章?-?自然段詳寫舅舅的夢境，其用意是什么？請聯(lián)系全文簡要分析。段落 內(nèi)容 ①-⑤ ① ⑥-⑦ 老柿樹留下美好傳說，讓人心生敬畏 ⑧-⑩ ② ?-? 老柿樹依然挺立，“我”喜出望外
（3）結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。
①老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著葉子鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼籍。（從描寫方法的角度）
②說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看，是一朵柿子花。（品味加點詞語的表達(dá)效果）
（4）本文內(nèi)涵豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：457引用：11難度：0.3
三、作文
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15．??生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當(dāng)其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……
??請以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇不少于600字的作文。
??【提示與要求】
①選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
②文中不要透露你個人身份的信息。
③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：6引用：1難度：0.5