2024年貴州省中考語文模擬試卷
發布：2025/6/30 19:0:15
一、基礎積累（20分）
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1．寫清字形
祖jí gēng 種無可nài 何勞lù 私shú 任勞任yuàn 和ǎi 和mù 成群jié 隊高liáng 威xié 為富不rén 豪shēn yá 門節衣suō 食支chēng wèi 勉不chuò 勞作組卷：95引用：2難度：0.9 -
2．“月”是古詩詞中常見的意象。下面是班里第一組同學整理的有關“月”的詩句，請一起完成表格。
意象 詩句 出處 情感 月 峨眉山月半輪秋，① 《峨眉山月歌》（李白） 借“月”抒發思鄉懷人之情 ② ，隨君直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白） 回樂烽前沙似雪，③ 《夜上受降城聞笛》（李益）） 我的發現：古詩詞中的某些特定意象包含的情感或意境具有固定性，整理古詩詞字詞時可以用“意象辨析法”。如下面這句詩的意象根據“意象辨析法”可以選出應填入正確的意象是
鄉書何處達？歸④洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
A.燕（主要表示春天的美好）
B.雁（主要表達詩人對故鄉的思念）組卷：72引用：2難度：0.5 -
3．下列有關文學、文化常識表述正確的一項是 （ ）
組卷：27引用：1難度：0.8
二、閱讀能力（50分）
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4．名著閱讀。
下列對名著內容的表述有錯誤的一項是 （ ）組卷：121引用：4難度：0.7 -
5．閱讀下面的名著選段，完成問題。
【甲】 朱赫來意外的夜訪以及兩個人十一天來的共同生活對保爾的成長影響很大。他生平第一次從水手朱赫來口中聽到了那么多新鮮的、重要的和激動人心的消息，這些天對年輕鍋爐工的一生是有著決定性意義的。
……朱赫來講得非常生動、確切、明白、通俗易懂。他對自己所走的道路十分清楚。保爾也開始懂得，形形色色、烏七八糟、名字動聽的黨……這些全是工人階級的仇敵。只有一個黨才是革命的、不屈不撓的、跟所有財主做斗爭的黨——這個黨就是布爾什維克。
以前，保爾對這些黨的名稱分辨不清，弄得稀里糊涂。
菲奧多爾?朱赫來這位身材魁梧、健壯有力的漢子，這位經受過狂風驟雨鍛煉的布爾什維克，這位一九一五年入黨的黨員，這位波羅的海艦隊的水兵，對青年鍋爐工講述著殘酷的生活真理。青年鍋爐工用癡迷、神往的眼睛凝視著他。
【乙】 我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當勤務員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規部隊組織起來，叫做少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治，詢問他們每個人的事。他很尊重他們。
……有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們同其他戰士一起在臨時搭成的舞臺前面的草地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發現彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。
我后來了解到彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來感到驚奇，但卻是夠典型的背景材料，可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。
（1）選出下列說法中有誤的一項
A.【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。該書以革命者在斗爭中百煉成鋼為主題，塑造了保爾、朱赫來等一系列英雄形象。
B.【甲】文交待了朱赫來為了躲避追捕來到保爾家的情況。原著中，不久后保爾被捕了，朱赫來伺機撲倒押送兵，救下了保爾。
C.【乙】文選自埃德加?斯諾的紀實作品《紅星照耀中國》。該書深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因。
D.《紅星照耀中國》不僅介紹了毛澤東、彭德懷等共產黨領袖的事跡，還描繪了“紅小鬼”等根據地軍民積極向上的精神風貌。
（2）朱赫來是保爾走上革命道路的引路人，彭德懷對“紅小鬼”的成長有重要影響。他們的引領作用體現在哪些方面？根據文段內容并結合原著回答。組卷：13引用：1難度：0.5 -
6．閱讀下面的文章，完成下列各題。
中國山水畫的意境美 中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現筆墨氣韻的同時，更注重意境美。意境是藝術的靈魂。我們欣賞畫時，時常為其內含的藝術魅力所吸引，為畫外之意、弦外之情所陶冶、所感染，這就是意境美的作用。
中國山水畫的空靈之美，是山水畫藝術的主要審美趣味形式。空靈之空為靜，為虛，為無；空靈之靈為靈氣，為實，為有。空和靈是對立統一的。宋代馬遠的《寒江獨釣圖》中，茫茫寒江，一葉孤舟，漁翁獨坐，釣絲飄浮，微波之外，皆是空白，營造出一種空靈、深遠、簡淡的意境。空靈之美一方面使畫家在意境構成上獲得了充分的主動權，打破了特定時空中客觀物象的局限，另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術想象的天地，使作品中的有限的空間和形象蘊含著無限的大千世界和豐富的思想內容。
中國山水畫的外象之美不僅表現在畫作本身，也包括畫作以外的無限性，即“畫外有畫”。正如美學大師宗白華所說：“中國繪畫所表現的精神是深沉靜默地與這無限的自然、無限的太空渾然融化，體合為一。”山水畫是一種哲理的最高境界，它不追求繁茺的世界，而是自然與人文的完美統一，是一種擺脫世俗的精神追求。從元朝的倪瓚，明清時期的石濤、董其昌等的山水畫中我們所看到的不只是繪畫的語言符號，更重要的是畫家內在的精神追求。
中國山水畫的詩意之美，是中國繪畫歷來所提倡的。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》，只看畫題，就會覺得詩意盎然。詩意之美豐富了中國山水畫的美學意境。真正山水畫中的詩境，體現在畫的構思、章法、形象、色彩的詩化，詩情與畫意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩”詩畫的致，是中國山水畫家追求的最高理想，也是中國山水畫的最高境界。唐人王維以詩人的學養彰顯畫家的氣質，在文學和繪畫領域揭示了詩與畫的關系，從而提出了山水畫意境表現中的一個準則--畫中有詩。比如他的作品《江山雪霽圖卷》，畫面上雖然沒有像許多畫家那樣題上或多或少的詩詞字句，卻富有詩的意境。
中國山水畫中所具有的那種空靈美、外象美、詩意美的意境既是畫家創造的終點，又是觀者再創造的起點。當代中國山水畫創作者，只有放開眼界，敞開胸懷，徜徉于大自然之中領受山川、風云、水石、林木際會之妙，鑄就獨特的藝術靈魂，方能構筑胸中意象，孕育筆墨語言，創作出有意境的作品，真正收到“代山川而言”。
（選自顏景龍《中國山水畫的意境美》，有刪改）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A．“空”是靜，是虛，“靈”是實，是有，空靈美是山水畫藝術的主要審美趣味形式。
B．外象之美指畫家通過繪畫語言符號所體現出來的內在的精神追求，表現在畫作之外。
C．詩意美指畫中有詩意體現于畫題，題詩，畫的構思、章法、形象、色彩的詩化等。
D．中國山水畫追求自然與人文完美統一，不追求繁蕪的世界，是一種哲理的最高境界。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A．文章采用舉例論證和引用論證等論證方法，闡述了中國山水畫意境美的三個方面。
B．文章指出“空”和“靈”是對立統一的，并以《寒江獨釣圖》為實例進行了論證。
C．文章以王維畫作為依據，論證了山水畫詩意美并不取決于畫作上所題的詩詞字句。
D．文章由空靈美到詩意美，論證層層遞進，為如何創作出意境美的畫作提供了新思路。
（3）根據原文內容，下列說法正確的一項是
A．歷代山水畫家都注重意境美而輕視筆墨氣韻，是因為意境才是靈魂，是魅力所在。
B．空靈美打破了時空，使畫家獲得了想象空間，使欣賞者在意境構成上取得了主動權。
C．詩情與畫意交融，達到詩畫一致，是中國山水畫家的最高理想和山水畫的最高境界。
D．當代畫家只要放開眼界敞開胸懷，融于自然并獲得感悟，就能創作出有意境的作品。組卷：64引用：2難度：0.7 -
7．閱讀《人間有味是讀書》，回答下列問題。
人間有味是讀書黃元華 20多年來我早已養成了手不釋卷的習慣，除了必需的生活瑣事之外，我要么在睡覺，要么在看書，套用一句俗語：“我要么在閱讀，要么走在通往閱讀的路上。”有人看我如此愛讀書，總夸我勤奮用功。我說這與勤奮無關，只與興趣有關，正如通宵打麻將的人并不認為自己勤奮。有人知道我愛讀書，就胡亂猜測我有所企圖，我說純粹是非功利性閱讀，既沒有當領導或作家的非分之想，更不能借此謀利，只是興趣使然。
我現在深深地感到，讀自己感興趣的書的確是人世間最美的享受！正如國學大師梁啟超先生所說：“唯有打麻將可以忘記讀書，唯有讀書可以忘記打麻將。”我常常有這樣的感覺：坐擁書城，指揮若定，神氣如皇帝！好書在手，細細品讀，快活似神仙！讀到好書時，常常上氣不接下氣，心里堵得發慌，急欲讀完而又不希望讀完，高潮迭起、懸念叢生的故事情節讓人欲罷不能，心潮也隨作者的筆墨起伏，筆之所至，興之所至。
記得當年閱讀《思想史三論》《平凡的世界》《生死疲勞》《文化苦旅》《走進心靈》《教育的理想與信念》時，我曾深深嘆服李澤厚、路遙、莫言、余秋雨、李鎮西、肖川的流暢文筆與飛揚才情，忍不住驚嘆：“怎么可以寫得這么好？又寫得這么快、這么多？”我也常常為書中的好詞好句久久回味。記得高中時，大約1985年吧，我下狠心破費買了一本《微型小說選》，其中有一篇小說里大約有一句“他木然地站在那里”，我當時驚嘆“木然”用得好，要我寫的話肯定想不到這個詞的。后來讀到我喜愛的作家梁實秋先生的一篇文章，說一個人吃飽以后出門去，他寫道，“鼓腹而出”，我頓時驚呼：“多么形象、生動、傳神！”
那時因為手頭緊，掏二三十元買一本書還是有點心疼，于是我就這樣想：“讀了這本書也許會改變我的人生，提升我的生命境界，那其價值豈止20多元？”于是牙一咬，買下！現在發現，果真因讀書改變了我的人生軌跡。當年若不用書籍填充我的業余時間，那我很可能去打牌，或者喝酒聊天，“今宵酒醒何處”“沉醉不知歸路”，也就不大可能去做教學研究，更不大可能去寫教育教學研究文章。而我的每一次工作調動憑的首要硬件是文章，其次是考試及談吐，這一切都源于多年來如饑似渴的閱讀。
大約十年前我出差去上海，在上海書城一次性自費購買了六七百元的書，我當時不知道可以打包郵寄，竟然背著一大包書趕汽車，乘飛機，一路車馬勞頓，腰酸背痛，但心中卻很歡喜，一想到回家后馬上開封的驚喜與品讀的歡悅，所有的勞累疲乏就瞬間煙消云散了。
我認為買書是性價比最高的投資，即投資小，收益大。曾有好長一段時間，我迷上了淘舊書，湖南省常德市武陵區、長沙市岳麓區至少30家舊書店留下過我的足跡。進得店來，在狹窄低矮陰暗的書架間穿梭，甚至上下攀爬，一排排，一架架，依次過目，唯恐粗心漏掉好書。書上布滿灰塵，架間結滿蛛網，常常弄得我滿身污垢，蓬頭垢面，我卻全然不顧，樂在其中。若有所得，就更是欣喜若狂。淘完一家，顧不上撣去身上的灰塵，馬上沖向下一家。不知不覺，半天工夫過去了，收獲總是會有的，少則三五本，多則十余本，喜滋滋抱回家。常常一口氣讀完，不覺東方之既白，酣暢淋漓，直呼解氣！
古人云：“百無一用是書生。”在我老家湖南，民間甚至還有這樣的俗語：“讀的書多，做的怪多。”鄙視之情溢于言表。我愛人經常反對我買書：“既費錢，又占地方，毫無用處！”我有口難辯，用語簡潔、直指目的是她一貫的說話風格，我贊之曰：“三言兩語道破本質，惜字如金，言簡意賅！”這一贊效果明顯，她做飯去了。
讀書究竟有用沒用？還真不好說，取決于各人的價值取向與評判標準。在“一切向錢看”的功利社會，“讀書無用論”肯定會甚囂塵上。我以為，溫飽問題未解決以前追求物質生活尚可理解，但衣食無憂后還沉溺于物欲就顯得境界太低，而應追求精神品位與人生價值。衣食無憂后，山珍海味與白菜蘿卜平分秋色，珠光寶氣與簡潔素樸難分高下，依各人喜好與經濟實力自行選擇。但孔子蘇軾與張飛李逵不可同日而語，把酒臨風吟詩作詞與高聲大嗓賭博酗酒高下立判。隨著年齡的增長，簡單素樸成了越來越多有品位的人的追求，即所謂“返璞歸真”“絢爛之極歸于平淡”“人間有味是清歡”。
讀書是我的最愛，書籍之于我猶如曠野之于駿馬、高空之于雄鷹、大海之于蛟龍。個中況味，同道之人當是感同身受；此中美意，三言兩語豈可言明道破？“此中有真意，欲辨已忘言”。人生快樂若此，夫復何求？
（選自《中國教師報》）（1）請從修辭方法的角度對“書籍之于我猶如曠野之于駿馬、高空之于雄鷹、大海之于蛟龍。”這句話的表達效果進行評析。
（2）文章主要寫自己讀書，為什么還要寫妻子反對自己買書？
（3）本文寫了作者兩次買書的經歷，買書過程中作者的做法及書買回來之后作者的心情如何？聯系上下文，填寫下面表格。
（4）縱觀全文，“我”是一個怎樣的人？買書經歷 買書地點 買書做法 買書后心情 第一次 ① 一次性自費花了六七百元，自己背著，車馬勞頓 ③ 第二次 湖南省常德市長沙市岳麓區 ② 樂在其中，喜滋滋，酣暢淋漓，直呼解氣
（5）作者說自己讀書“是非功利性閱讀，既沒有當領導或作家的非分之想，更不能借此謀利，只是興趣使然”，你讀書的目的是什么？請寫出來。組卷：6引用：1難度：0.3 -
8．閱讀《岳陽樓記》選文，完成下列各題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（1）下面句子中，對加點的詞語解釋有誤的一項是
（2）下面各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一項是A．前人之述備矣 （詳盡） B．連月不開 （天氣放晴） C．則有去國懷鄉 （國家） D．至若春和景明 （日光）
（3）下面對文章內容的理解和分析，不正確的一項是A．此則岳陽樓之大觀也 行道之人弗受 B．然則北通巫峽 康肅忿然曰 C．感極而悲者矣 狼亦黠矣，而頃刻兩斃 D．其必曰 其真無馬邪
A．“微斯人，吾誰與歸”是一個倒裝句，起突出強調作用，正常的語序應該是“微斯人，吾與誰歸”。
B．選文中間兩段，所寫的景象特點截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”的理念也并無不同。
C．作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點明了全篇主旨。
D．選文語言充分體現了漢語的音樂美：記敘多用散句，長短錯落，質樸平實；寫景多用偶句，兩兩相對，珠聯璧合。
（4）翻譯下面的句子。
不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。組卷：239引用：2難度：0.7 -
9．閱讀下面古詩，完成問題。
漁家傲
李清照 天接云濤連曉霧。星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮。學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住。蓬舟吹取三山去。
（1）這首詞在《花庵詞選》中題作“記夢”，請分析詞人著力描寫夢境的作用是什么？
（2）近代梁啟超評此詞：“絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”請從場景角度賞析其豪放的藝術風格。組卷：256引用：5難度：0.7
三、綜合運用（15分）
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10．系統找不到該試題
四、寫作能力（60分）
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11．在《植樹的牧羊人》中，“我”走進阿爾卑斯山，見證了牧羊人艾力澤?布菲創造的人間奇跡，看到他身上閃爍著的理想光輝和人格力量。你一定也有過這樣的一場旅行、一種嘗試或者一次活動，讓你看到了生活中非凡的意義。
請以“不虛此行”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。做到思路清晰，重點突出，行文中不得出現真實的人名、校名，不得抄襲和套作。
寫作提示：
（1）“此行”中你的體驗一定很精彩，你經歷了什么？有哪些收獲？
（2）記敘事情時，可對事情的來龍去脈進行具體的描述，理清寫作思路。組卷：12引用：2難度：0.7