2024年甘肅省武威市天祝縣祁連中學中考語文三模試卷
發布：2025/7/1 1:0:13
一、積累與運用（共46分）
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1．請將下面的文字工整地抄寫在方格中，要求正確、規范、美觀。
戍鼓斷人行 邊秋一雁聲
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．綜合性學習。
9月3日，以“深化金磚伙伴關系，開辟更加光明未來”為主題的金磚五國會議在廈門舉行，今年十歲的金磚還是個生機勃勃的少年，金磚機制下的五國如同緊緊握起的拳頭，彼此傳遞力量。值此盛會，學校舉辦了“我看金磚會議”綜合實踐活動，請你參與，并完成相關任務。
（1）圖1是世界部分國家生產和消費碳排放量柱狀圖及人口數量折線圖，結合圖1，說說金磚五國碳排放量在生產和消費上的共同特點是什么。
（2）圖2是2017金磚五國會議會標，請簡要描述并概括其寓意。
（3）你的好朋友明明不想參加這次活動，他說：“這些都是政府操心的事，對于我們中學生來說，不用理會。”你會怎樣勸說他參與活動呢？組卷：180引用：4難度：0.7 -
3．下面各組詞語中無錯別字的一項是（ ）
組卷：73引用：4難度：0.9 -
4．下列說法有誤的一項是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.9 -
5．下列選項中沒有語病的一項是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.7 -
6．把下列句子組合成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）
①它主要承擔長征五號火箭、長征七號火箭的發射任務。
②文昌衛星發射中心的建設也給海南國際旅游島帶來了新的發展機遇。
③文昌衛星發射中心是我國四大衛星發射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填補了我國低緯度發射的市場空白，為參與國際商業航天發射市場的競爭開拓了廣闊的空間。組卷：557引用：23難度：0.7 -
7．選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一項（ ）
??擔當是什么？沖鋒在前是一種擔當：社區志愿者在靜態管理時挺身而出為居民運送物資，醫務人員在 之時依然奮戰在抗疫一線。默默堅守 一種擔當：吳天一在雪域高原上 地守護人民的生命健康，顧誦芬為航空關鍵核心技術零的突破而 。組卷：121引用：3難度：0.5 -
8．下列詞語中加點字的字音字型完全正確的一項是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.5 -
9．閱讀下面語段，回答問題。
尋一方靜謐之處，讀一本成長之書。跟著少年魯迅的腳步，我來到人跡罕zhì（ ）的百草園，甲 ；打開《春》，我看見城里鄉下，老老少少都出來活動筋骨，抖擻精神；來看北海的菊花，我想起史鐵生答應母親去看花時，他母親那喜出望外的神情，不禁感慨母愛的深沉；和母親一起散步時，我又不禁想到莫懷戚筆下散步的一家人，雖然有分歧，但奶奶為了孫子甘愿走小路。讀書，讀人，養心。閱讀使我面對生活的困境，不再徘徊，不再悵然，不再害怕訣別，心懷美好與高貴，奮然前行。
（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。
徘徊
人跡罕zhì
（2）適合填在文段甲處的句子是
A.撒秕谷，系長繩，支竹篩，等待鳥雀前來啄食。
B.支竹篩，撒秕谷，系長繩，等待鳥雀前來啄食。
C.等待鳥雀前來啄食，支竹篩，撒秕谷，系長繩。
D.撒秕谷，支竹篩，系長繩，等待鳥雀前來啄食。組卷：0引用：1難度：0.7 -
10．閱讀下面的文字，回答問題。
當下宋江看視A．雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進京。”宋江見說：“任從你心。”A自此只在六和寺中出家……
選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現了該人物哪些思想性格？組卷：328引用：15難度：0.7 -
11．古詩文名句默寫。
“歌以詠志，詩以傳情。”李白《春夜洛城聞笛》中的“，”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“，”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意。組卷：1451引用：3難度：0.8
二、文言文閱讀（共20分）
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12．閱讀下面這首詞，回答問題。
武陵春
李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）上闋一個“”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“聞說”“”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構思與表現手法堪稱新鮮奇特。
（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”被公認為寫“愁”名句，簡要賞析。組卷：7引用：1難度：0.7 -
13．閱讀《愛蓮說》一文，回答問題。
??水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
??予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
（1）下列加點詞的解釋有誤的一項是
（2）下列句子中的“之”與其他三項用法不同的一項是A．可愛者甚蕃 蕃：多 B．香遠益清 益：更加 C．可遠觀而不可褻玩焉 褻：莊重 D．陶后鮮有聞 鮮：少
A.予獨愛蓮之出淤泥而不染
B.蓮，花之君子者也
C.牡丹，花之富貴者也
D.水陸草木之花
（3）下列對文章內容和寫法分析正確的一項是
A．本文第一段主要描寫蓮花，第二段對蓮、菊和牡丹象征的不同品性進行了比較和評論。
B．作者賦予了蓮花豐富的象征意味，“香遠益清，亭亭凈植”象征君子孤僻傲慢的品質。
C．“予獨愛蓮”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像蓮花一樣潔身自好、堅強不屈。
D．作者以“牡丹之愛”反襯“蓮之愛”，意在諷刺官場污濁、世人逃避現實的社會現象。組卷：47引用：1難度：0.7
三、現代文閱讀（共24分）
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14．記敘文閱讀，完成下列各題。
一把老鑰匙
（1）回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？
（2）母親停住手看著我說：見我的鑰匙沒？
（3）喏，在這兒。我從玄關柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
（4）我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。
（5）其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。
（6）一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元。看著那些錢，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。
（7）那天下班，在小區外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個框一個框的，看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
（8）母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現在已經是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。
（9）農歷六月六，我們老家有傳統廟會。母親執意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。
（10）三嬸聽說我們回來了，招呼我們去她家里。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。
（11）我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。
（12）三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進了眼里。
（13）回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說，家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人。
（14）從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個匙痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
（15）三嬸來電話說村里要建社區了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房里了。停了停，她說：也好，咱們有鑰匙。
（16）幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。
（17）老鑰匙陪著母親風來雨往，不經意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復復摩挲著擦亮。
（選自《時代文學》2018年第7期，有刪改）
（1）請參照下面表述將主要事件補充完整。
母親尋找鑰匙--①--②--陪母親回老宅--③
（2）閱讀第（9）段畫線語句，聯系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
（3）理解文中第（14）段畫線語句的含義。
那一個個匙痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
（4）結合文本，簡要分析三嬸這人物形象。
（5）文中的老鑰匙承載著哪些情感？請簡要分析。組卷：61引用：10難度：0.6 -
15．閱讀下面文章，完成下列各題。
壺口聽瀑 ①真是先聲奪人。汽車剛轉過一個山坳，便聽到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風勁吹，沉雷滾動……我知道，那便是壺口瀑布的回聲。
②近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進兩耳，我頓時精神也來了，旅途的疲憊一掃而光。我急不可耐地踏著沙灘、河床，奔向壺口。啊，那一霎那，我被震驚了，我的大腦仿佛凝固了：這才是我心目中的母親河啊！
③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來，突然墜入落差數十米的壺口峽谷，響聲如雷，有如萬馬奔騰，吼聲動地。水蒸氣不斷地升騰，酷似夜間的濃霧，又酷似半透明的輕紗，令人如同置身于神話世界，不禁如癡如醉。
④近了，更近了。迎面撲來一層水汽，如煙，如霧，空中似乎飄著濛濛細雨，把我的頭發濡濕了，睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布，驚訝極了，這是一道美麗的金色瀑布，湍急的水流傾瀉而下，激起的水霧騰空而起，真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧？
⑤渾濁的水從北到南翻滾而下，到達壺口，雷霆萬鈞的聲音響徹山谷，騰飛的黃浪舞動壺口，飛濺的雨霧彌漫壺腰，翻江倒海的浪濤張開血盆大口肆意穿插壺底。原來，那沉雷般的響聲，就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來的。
⑥站在壺口的邊沿，只見奔騰的河水傾瀉而下，像千萬匹脫韁野馬，腳下的大地在振動，耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽到震耳欲聾的轟鳴：那沖天的巨浪咆哮著，我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢磅礴地奔騰向前，激起一團團的黃霧砸向空中，好像無數的戰馬，嘶鳴、狂跳，掀起滾滾而來的黃塵；更像蟄伏騰飛的黃龍，激昂地怒吼、搖動，卷起遮天蔽日的黃云……
⑦黃河在峽谷中穿行，洶涌的波濤如千軍萬馬，奔騰怒吼，聲震河谷。當瀑布飛瀉，反復沖擊巖石和水面，并在山谷中回蕩，恰如萬鼓齊鳴，撼天驚雷，火車出站，航班起飛，放炮開山……這只有在壺口瀑布附近，才能真正感受到的聲音。大抵是因為剛下過大雨，防止大水來襲的緣故吧，去壺口近前的拱形橋被封了，我們只能在遠處的河灘上觀看。放眼望去，兩岸青山如黛，從遠山的中間，滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過來，剎那間縱身跌入谷底，濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布，硬生生劃出了陜西和山西兩省。
⑧迎著潮乎乎的河道風，極目遠眺，只見滔滔巨流，奔騰怒嘯，從北向南涌來。遠看瀑布，只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。這情景，真讓人不由自主地想起李白的名句：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……好壯觀的景象呀！
⑨我沒見過廬山瀑布，但在書中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅；而在這里，我卻感受到了“黃河之水天上來”的震撼！巨大的水柱會形成磁石般的吸力，將你身體的力量放大了，吸過去，會產生一種奮身其中的從未有過的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過了人語，就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺自己的渺小。
⑩只有站在壺口，面對瀑布，目睹巨浪翻滾，耳聞濤聲震天，才能真正領略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢，在返璞歸真之感中產生人與自然的遐想和戰勝一切的勇氣和力量，增添一股強烈的民族自豪感。
?“風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”，這是兒時都會唱的歌。壺口瀑布已不是一個單純的讓人欣賞的風景，它已成為一種精神的象征。每個時代，每個人都可以在這兒找到某些寄托，某些沖擊和鼓舞，這就是黃河內涵的豐富性和包容性。
?感受壺口的時間是短暫的，一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水，一提起黃河，那瀑布還是在我的腦海回蕩著它的波瀾起伏。回想著它的粗獷、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺，靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
（1）根據提示，概括③～⑥段的內容。
③眺望壺口——④——⑤描繪瀑布——⑥
（2）文章第⑧段劃線句運用了哪種修辭方法，有何表達效果？
遠看瀑布，只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰馬奔騰而來，那聲音震耳欲聾。
（3）結合語境說說文章第②段劃線句子中加點詞語的表達效果。
近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進兩耳，我頓時精神也來了，旅途的疲憊一掃而光。
（4）作者從壺口瀑布中感受到了什么？組卷：1引用：1難度：0.3
四、寫作題（共60分）
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16．應用文寫作。
??小明明天下午（10月28日）要去參加定西市圖書館舉行的閱讀大賽，不能按時到學校上課，需要今天向班主任李老師請假。
??請你以小明的口吻寫一則“請假條”向李老師說明情況。組卷：28引用：1難度：0.8 -
17．閱讀下面的文字，按要求作文。
“孝”“信”“和”，都是我們中華民族的傳統美德。“孝”，就是體諒父母，尊重長輩；“信”，就是誠實做人，講求信用；“和”，就是溫和待人，和睦相處。這些美德，就體現在我們的生活中。
請將文題“ ，就在這里”補充完整，寫一篇文章。（從“孝”“信”“和”中任選一詞填到題目的橫線上）
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名；（4）不少于600字。組卷：1引用：1難度：0.5 -
18．題目：幸福的約束
要求：（1）寫一篇500字左右的文章；
（2）不得透露個人相關信息；
（3）不得抄襲。組卷：25引用：1難度：0.5