2019-2020學年江蘇省南京市七年級（上）第一次月考語文試卷30（10月份）
發布：2025/7/1 2:0:13
一、（41分）
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1．在橫線上默寫古詩文原句。
①？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）
②，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
③海內存知己，。（王勃?《送杜少府之任蜀州》）
④登斯樓也，則有心曠神怡，。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑤政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。劉禹錫長期被貶謫在外，在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中吟出“，”的豁達淡然；蘇軾一生宦海浮沉，仍在《水調歌頭》中表達了“，”的美好愿望。組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面文段，給加點的字注音。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前……像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。組卷：81引用：3難度：0.9 -
3．根據拼音寫漢字。
jìng mì的午后，東昌湖的湖面上光影交織，好一派fú guāng lüè yǐng的景象。組卷：4引用：1難度：0.9
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4．以下文學常識表述不正確的一項是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.5 -
5．下列句子沒有用比喻的修辭方法的是（ ?。?/h2>
組卷：143難度：0.7
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6．畢淑敏曾說：“變化使我們成熟，但它首先使我們痛苦。人生中最重要的變化，一定伴隨著巨大的焦灼和憂慮?！闭埬阏務劇冻ㄏκ啊防锏聂斞甘侨绾卧凇巴纯唷敝小白兓钡?。
組卷：14難度：0.5
二、（29分）
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7．閱讀下文回答以下各題。
天凈沙?秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
（1）選出下列對馬致遠的《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項
A.這首小令文字精練，只有5句，僅用28個字就生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。
B.這首小令的首句，沒有提到抒情主人公，但是每一個景物細節都是“他”眼中所見，提示著“他”的存在。
C.這首小令前三句是名詞連排，如同一個個電影鏡頭展現，關聯看似松散，實則緊湊，內涵豐富。
D.這首小令全是“景”語，卻字字都扣著“情”字來寫，堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。
（2）請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。組卷：400難度：0.4 -
8．閱讀《藤野先生》選段，完成問題。
“你改悔罷！”
這是《新約》上的句子罷，但經托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。
“為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。
……
他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
（1）下面對文章的理解，不正確的一項是
A.“本級的學生會干事到我寓里來了，要借我的講義看?！备墒虏榭粗v義，其實是查看藤野先生是否在講義上做了記號，是否在考前漏泄題目給“我”。
B.“日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了?！边@里稱那些受軍國主義影響而思想狹隘的中國留學生為“愛國青年”，實則諷刺。
C.“干事便在黑板上寫廣告，末一句是‘請全數到會勿漏為要’，而且在‘漏’字旁邊加了一個圈?！痹凇奥弊峙赃吋由弦粋€圈，暗中譏諷魯迅考前得到泄漏的試題才得到高分的。
D.“其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話?！濒斞钢哉f謊，是不想看到關心他鼓勵他的藤野先生凄然傷心。
（2）簡要概括導致“我”的意見發生變化的兩件事。
（3）品味下列語句。
①我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。（句中加橫線的詞語表現了“我”怎樣的心理狀態？請簡要談談你的理解。）
②“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑?！保◤男揶o角度賞析這個句子。）
（4）選文最后一段，作者是從哪幾個方面來紀念藤野先生的？組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．奶奶的粽子??①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起得調，脆生，清亮，故鄉從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。
??②奶奶的細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發，我想在清涼的晨風中再賴會兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
??③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。
??④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。
??⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！?/bdo>端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
??⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……
??⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。
??⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉，與我相思凝望。
（1）文章第①段有什么作用？請簡要分析。
（2）閱讀文章，根據要求回答問題。
①聯系語境，揣摩句子中加點詞語的表達效果。
我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。
②結合上下文，談談你對第⑤段中畫線句子的理解。
奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！?br />（3）奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？
（4）在作者心里，故鄉是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉又是什么呢？請用一段話描述你對故鄉的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字）組卷：13引用：1難度：0.5
三、寫作（30分）
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10．??題目：寫在畢業之際
??作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。組卷：3引用：1難度：0.7