2023-2024學年甘肅省慶陽市八年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/1 4:0:11
一、積累與運用（25分）書香新風尚
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1．閱讀下面的文字，按要求作答。
??打開語文書，一幀幀美好的畫面浮現在我們眼前，觸動我們的心靈。我們跟隨朱自清穿梭在春天的繁花嫩葉中，聽牛背上牧童的短笛①（liáo）亮地歌唱；我們跟隨老舍走進濟南的冬天，欣賞給藍天鑲上銀邊的雪后山景，欣賞水藻中終年貯蓄的綠意；我們跟隨劉湛秋走過雨的四季，感受熱烈而粗②（guǎng）、靜謐而深情的雨中情思；我們跟隨魯迅先生來到冬天人跡罕至的百草園，感受留在他記憶深處的童趣；我們跟隨莫懷戚解決散步時的分③（qí），感受家庭的溫馨……
??語文多姿多彩，只有細細品讀文字，就會發現她的無窮魅力。我們在精彩紛呈的語文世界里（ ），（ ）著知識的營養，（ ）著閱讀的視野。閱讀美文，讓我們盡情享受美的熏陶。
（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字。
（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是
（3）文中畫橫線的句子有語病，請修改在下面的橫線中。A.徜徉 吮吸 開拓 B.徜徉 吸取 開辟 C.穿梭 吸取 開辟 D.穿梭 吮吸 開拓 組卷：8引用：2難度：0.5
書香與書畫
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2．請用正楷字將下面的漢字抄寫下來，要求書寫規范、端正、整潔。
日拱一卒，功不唐捐。組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：514引用：5難度：0.9
書香新圖景
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4．閱讀下面材料，按要求答題。
①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個世界。②我們費盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④_______一個暫時失利的人，繼續努力，打算贏回來，_______他今天的失利，就不是真正的失敗。
（1）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。
（2）請為第④句補上一組恰當的關聯詞語。組卷：7引用：2難度：0.5 -
5．【忠信交友】閱讀下面的材料，完成任務。
13歲的小明曾是老師眼里的好學生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時，認識了出手大方的社會青年王某，漸漸地小明視王某為好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對他說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你。”小明正準備滿口答應，如果你在場。你怎樣勸阻小明？你勸阻的話：“”組卷：101引用：3難度：0.8
書香詠流傳
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6．根據提示寫出相應的古詩文名句。
①鄉愁是揮之不去的情愫。王灣在《次北固山下》尾聯中寫道：？。表達了詩人對家鄉的思念。
②《＜論語＞十二章》中論述君子對富貴的正確態度是：，。組卷：2引用：1難度：0.8
二、閱讀（45分）
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7．閱讀下面的選文，回答問題。
銀杏
郭沫若 ①銀杏，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
②我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養——這不用說已經就足以為你的特征了。
③但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有著動物般的性態，你是完全由中國人力保存了下來的奇珍。
④自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。
⑤你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。
⑥我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠了吧。
⑦你是真應該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。
⑧但也并不是因為你是中國的特產，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。
⑨你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！
⑩在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
?梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。
?熏風會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
?秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。
?你不是一位巧妙的魔術師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
?當你那解脫了一切，你那槎枒的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風霜雪毫不避易。
?那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產生過像你這樣的高僧。
?你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也并不荒傖；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切草木之上，你超在乎一切之上。
?你的果實不是可以滋養人，你的木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
?可是我真有點遺憾了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。
?我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。
?這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
?銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
?世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。
?真的啦，陪都①不是首善之區嗎？但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐滿園都是幽加里樹呢？
?我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。
?這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。
?在中國的領空中會永遠聽不著你贊美生命的歡歌。
?銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天。
注釋：①陪都：指抗日戰爭時期國民黨政府的首都。
（1）通讀全文，作者對銀杏樹及其經歷有著哪些情感？
（2）閱讀⑤～⑦作者為什么認為銀杏樹“真應該稱為中國的國樹”？
（3）閱讀⑨～?請你找出銀杏樹外形的“美”和功能的“善”。
（4）請概括出在夏、秋、冬三個不同的季節里，銀杏樹分別呈現出怎樣的姿態？
（5）對文章的理解和分析不正確的一項是
A.銀杏果實和杏相仿佛的，核皮是純白如銀，它的樹又叫公孫樹。
B.文中記敘了日本也有銀杏樹，但那是從中國傳過去的。
C.?把銀杏樹和梧桐、白楊樹做了對比，突出銀杏樹的歷史悠久。
D.選文?段加點詞“隱遁”原意是逃走的意思，在這里指銀杏樹消失。組卷：3引用：2難度：0.5 -
8．非文學性文本閱讀。
中國石拱橋
（節選）
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
（1）去掉加橫線的詞語對句子的含義影響最大的一項是
A．橋的設計完全合乎科學原理。
B．在當時可算是世界上最長的石拱。
C．施工技術更是巧妙絕倫。
D．充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
（2）文中三處劃線句子運用的說明方法完全正確的一項是
①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
②橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。
③唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。
A．作比較、打比方、舉例子
B．引用、列數字、作比較
C．打比方、舉例子、引用.
D．列數字、打比方、引用
（3）下列表述不符合文意的一項是
A．趙州橋的結構巧，主要體現在“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。”
B．作者在介紹趙州橋時采用了“先總說，后分說”的行文結構。
C．趙州橋雖有很高的技術水平，但藝術價值卻很低。
D．這篇文章，語言上最顯著的特點是準確、周密、嚴謹。組卷：111引用：5難度：0.4 -
9．文言文閱讀。
郗超與謝玄①不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。”吾昔嘗與玄共事，見使才皆盡雖履屐⑥之間亦得其任。以此推之，或必能立勛。”大功既舉，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。
（選自《世說新語?識鑒》），有改動）【注釋】①郗超、謝玄：均為東晉大臣。②善：關系友好。③苻堅：前秦君主。④問晉鼎：圖謀奪取東晉政權。⑤梁、岐：指梁州、岐山一帶地區。⑥履屐：鞋履和木展，形容不起眼的小事。
（1）解釋下列句中加點字的意思。
①時人咸嘆超之先覺
②又重其不以愛憎匿善
（2）下列句子停頓正確的一項是
A.見使才/皆盡雖履屐/之間亦得其任
B.見使才/皆盡雖履屐之間/亦得其任
C.見使才皆盡/雖履屐之間/亦得其任
D.見使才皆盡/雖履屐之間亦得/其任
（3）用現代漢語翻譯下面的文言語句。
于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。
（4）郗超認為謝玄北伐的結果將是“”，他贊同謝玄北伐的原因是“”。
（5）你認為郗超身上的哪些品質值得你學習？結合文章內容和生活實際說說。組卷：8引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面的詩歌，完成問題。
望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．詩人以寫洞庭湖為發端，湖水和天空渾然一體，描繪出了一派闊大的景象。
B．頷聯“蒸”“撼”二字力重千鈞，富有表現力，使自然的湖泊具有了意識。
C．頸聯由寫景轉入抒情，蘊含了詩人想要從政卻無人引薦的無奈與憤懣之情。
D．這首詩意在求仕，卻沒有直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。
（2）本詩后兩句與蘇軾的“持節云中，何日遣馮唐”有何相似之處？請簡要概括。組卷：20引用：3難度：0.7 -
11．《昆蟲記》初讀階段結束后，語文課代表為活躍群內氣氛，建議所有人把頭像都換成《昆蟲記》中自己喜歡的昆蟲圖片。同學們紛紛響應，有的選蟬，有的選螳螂，有的選被管蟲，有的選螢火蟲，有的選蟋蟀……小明卻遲遲不能選定。如果小明向你尋求幫助，你會建議小明選擇①
（昆蟲名稱）作頭像，理由是：②。組卷：32引用：4難度：0.6 -
12．文學作品閱讀。
“紅小鬼”（節選） 在開了槍眼的雉堞上剛兜了一半，我就遇見了一隊號手--這時總算在休息，這叫我感到高興，因為他們的響亮號聲已接連不斷地響了好多天了。他們都是少年先鋒隊員，不過是小孩子，因此我停下來對其中一個號手談話時就采取了一種多少是父輩的態度。他穿著網球鞋、灰色短褲，戴著一頂褪了色的灰色帽子，上面有一顆模模糊糊的紅星。但是，帽子下面那個號手可一點也不是褪色的：紅彤彤的臉，閃閃發光的明亮眼睛，這樣的一個小孩子你一看到心就軟了下來，就像遇到一個需要友情和安慰的流浪兒一樣。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就發現自己估計錯了。他可不是媽媽的小寶貝，而已經是位老紅軍了。他告訴我，他今年十五歲，四年前在南方參加了紅軍。
“四年！”我不信地叫道。“那么你參加紅軍時準是才十一歲啰？你還參加了長征？”
“不錯，”他得意洋洋有點滑稽地回答說，“我已經當了四年紅軍了。”
“你為什么參加紅軍？”我問道。
“我的家在福建漳州附近。我平時上山砍柴，冬天就采集樹皮。我常常聽村里的人講起紅軍。他們說紅軍幫助窮人，這叫我喜歡。我們的家很窮。一家六口，我的父母和三個哥哥，我們沒有地。收成一半以上拿來交租，所以我們老是不夠吃。冬天，我們燒樹皮湯喝，把糧食省下來作來春的種子。我總是挨餓。”
“有一年，紅軍來到漳州附近。我翻過山頭，去請他們幫助我們的家，因為我們很窮。他們待我很好。他們暫時把我送到學校去讀書，我吃得很飽。幾個月以后，紅軍占領了漳州，來到我們村子上。地主、放債的和做官的都給趕跑了。我家分到了地，用不著再繳稅繳租了。家里的人很高興，都稱贊我。我的兩個哥哥參加了紅軍。”
“他們現在在哪里？”
“現在？我不知道。我離開江西時，他們在福建的紅軍里；他們和方志敏在一起。現在我可不知道了。”
“農民喜歡紅軍嗎？”
“喜歡紅軍？他們當然喜歡。紅軍分地給他們，趕走了地主、收稅的和剝削者。”（這些“紅小鬼”都有他們的馬克思主義詞匯！）
“但是說實在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”
“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的！”
不用問他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會跟著他所痛恨的軍隊走上六千英里的。
紅軍里有許多像他一樣的少年。少年先鋒隊是由共產主義青年團組織的，據共產主義青年團書記馮文彬說，在西北蘇區一共有少年先鋒隊員約四萬名。單單在紅軍里就有好幾百名：在每一個紅軍駐地都有一個少年先鋒隊“模范連”。他們都是十二歲至十七歲之間的少年，他們來自中國各地。他們當中有許多人象這個小號手一樣，熬過了從南方出發的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入了紅軍。
少年先鋒隊員在紅軍里當通訊員、勤務員、號手、偵察員、無線電報務員、挑水員、宣傳員、演員、馬夫、護士、秘書甚至教員！有一次，我看見這樣一個少年在一張大地圖前，向一班新兵講解世界地理。我生平所見到的兩個最優美的兒童舞蹈家，是一軍團劇社的少年先鋒隊員，他們是從江西長征過來的。
你可能會想，他們怎樣能經受這樣的生活。已經死掉或者被殺的，一定有不少。在西安府污穢的監獄里，關著二百多名這樣的少年，他們是在做偵察或宣傳工作時被捕的，或者是行軍時趕不上隊伍而被抓的。但是他們的剛毅堅忍精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不二、堅定如一，只有很年輕的人才能做到。
（1）從節選內容來看，“紅小鬼”這個稱呼的來由是什么？請簡要分析。
（2）紀實作品中往往穿插作者的分析和評論，體現作者的傾向性。請賞析下列評論中加點詞語的作用。
①我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就發現自己估計錯了。
②你可能會想，他們怎樣能經受這樣的生活。已經死掉或者被殺的，一定有不少。
（3）本文題為“紅小鬼”，文中卻提到老百姓做鞋、做軍服、偵察敵人，有什么作用。
（4）書名《紅星照耀中國》有何含義，請聯系選文和原著簡要分析。組卷：43引用：2難度：0.9
三、作文（50分）
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13．某校八年級（1）班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。
正方：_______同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。③現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
（1）你為正方確立的觀點是：。
（2）請你再為正方補充一條闡述觀點的理由。
（3）反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點？組卷：23引用：8難度：0.7 -
14．閱讀下面的文字，按要求作文。
吃飽了撐的，本義是指一個人吃飽了，會撐得難受。食物是用來喂胃的，欲望是用來喂心的。對于胃來說，食物吸得太多，會讓胃撐得難受；對于心來說，欲望吸得太多，會讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購物、曬朋友圈……面對生活中的各種各樣誘惑、考驗，有的人沒有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學習生活。
根據上面的材料選好角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：①觀點正確、鮮明，結構完整，有理有據。
②選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。
③文中出現的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。
④書寫清晰規范，卷面整潔，600字以上。組卷：123引用：7難度：0.7 -
15．按要求作文。
你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……
請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。
要求：
①寫出真情實感；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現與考生個人信息相關的真實的人名、地名、校名。組卷：288引用：13難度：0.3