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          2019-2020學年四川省瀘州市龍馬潭區八年級(下)期末語文試卷

          發布:2025/7/1 5:0:11

          一、現代文閱讀

          • 1.閱讀《蘇州園林》節選,完成下列各題。
                  設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們講究_____,講究_____,講究_____,講究_____.總之,一切都要為構成完美的圖畫而存在,絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感,而他們的成績實現了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
                  我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
                  蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚,夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
                  蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
                  游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
            (1)請在橫線上填上合適的短語
             

            A.假山池沼的配合 亭臺軒榭的布局 近景遠景的層次 花草樹木的映襯
            B.亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合 近景遠景的層次 花草樹木的映襯
            C.假山池沼的配合 亭臺軒榭的布局 花草樹木的映襯 近景遠景的層次
            D.亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合 花草樹木的映襯 近景遠景的層次
            (2)選文中蘇州園林的整體特點是什么?
            (3)選文第③段“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”中,去掉加點詞“往往”好不好?請說明理由。
            (4)選文第④段中“有幾個園里有古老的藤蘿、盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運用了什么說明方法?這句是為了說明蘇州園林的什么特點?

            組卷:57引用:4難度:0.7
          • 2.閱讀下列小說,完成下列各題。
            新官上任
            李景文
                  夏冰有晨練的習慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉,讓他顯得比實際年齡要小許多。一早起來,眼看窗外飄著的鵝毛大雪,他坐不住了。
                  夏冰最近被提拔到城建局當一把手。本來,組織部門已跟他約好,明天就送他走馬上任。但是,眼前的這場大雪,就如同在他頭頂上壘起了一座雪山,隨時都會崩塌。真的是懸念迭起呀!道路暢不暢通?自來水管道是否爆裂?種種想到或者沒有想到的問題,就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌……
                  匆匆吃完早餐,一看表還不到7點,他決定自己的履新就從今天開始。既然是履新,就得有新氣象,那這第一天上班就走過去好了,正好留心下一路的市容市貌有什么問題。一跨出樓梯道,他就被紛紛揚揚的大雪吞沒了,行走變得身不由己。然而,戶外清新而凜冽的空氣使他更加激昂,銀裝素裹的城市其實頗有詩意,他的步伐更穩了。在途中,他看到身著橙色衣帽的環衛工人頂風冒雪在清除厚厚的積雪,心中就有一種別樣的感動。
                  走到城建辦公大樓,他花了一個多小時。值班室里,一個年輕的保安正在埋頭玩手機。他便憋不住地說,注意別傷著眼睛,鏟鏟雪還帶鍛煉呢。
                  你是誰呀?有這么說話的?保安斜著眼睛掃了他一眼。
                  我是新來的……
                  站著說話不腰疼,門口有的是鍬,那你鏟呀!
                  夏冰聽出了話中的譏諷。他搓搓手,二話不說就拿了一把鐵鍬開始鏟雪,從大樓的臺階一路鏟下去,全身心投入,越干越歡,漸漸地,他的身后便鏟出一條道來。連老天也仿佛被他的沖天干勁嚇著了,雪在不知不覺中已經停了。當他欣慰地回望時,卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門口走來……
                  尚主任,您來這么早!保安一臉媚態。
                  好,都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰,這位是……
                  他說要跟您報到。心虛的保安說完就開溜了。
                  哦,是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說,在機關,就是要見眼生情,能上能下。
                  夏冰點點頭,我初來乍到,還望主任多提醒。
                  既然進了一個廟,就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩說,剛才在路上,我突然接到一個電話,話是說得哆哆嗦嗦,好像是給我們單位送空調的師傅出了車禍,在大轉盤那兒吧,你就趕去看看,到底怎么回事?
            人命關天呀!夏冰心里一驚,忙問,師傅傷著沒有?
                  師傅的事,雇主是跑不脫的。尚主任撇了下嘴說,你看看空調摔壞了沒有?要不要更換?商家什么時間能安裝到位?
                  這不是本末倒置嘛!夏冰的口氣有些像爭辯。
                  俗話說,各掃自家門前雪,莫管他人瓦上霜。尚主任的臉色很不好看,現在,這個美差就交給你了,空調可是給新局長換的,今天不吃飯也要安裝到位!
                  新局長未必要吧!再說,局長室的空調是不是可以修一下,也許加點氟利昂就行了。夏冰想盡量讓自己的情緒平復些,但是卻越說越激動,老尚是不是這個理兒?一臺空調跟人的生命比起來,可以說微不足道……
                  你、你……教訓我?尚主任氣急敗壞地說,簡直目無領導!
                  領導心中要有群眾!夏冰微笑著說。
                  群眾,滿大街都是群眾,你問得了嗎?真是站著說話腰不疼。尚主任說著頭也不回地走了。
                  尚主任最后說的話,聽上去很耳熟,但是夏冰沒有工夫跟他計較,隨即打車趕到出事地點。三個交警正在現場處理事故,肇事的師傅在一旁嚇得不輕,原來不是送貨的他受了傷,而是因雪天路滑,他開的電瓶車碰倒了一個老人……夏冰當即打120將老人送往醫院。一做CT,三處骨折。很快,警方來電話說老人的親屬馬上就到,夏冰迎上去,一看卻是尚主任。
                  夏局呀,我真是老眼昏花,有眼不識泰山!尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖,我把您當成……也是今天來報到的小夏了……
                  我哪里有你說的那么年輕!夏冰說,當然,改正了就好,你不是也趕來了?
                  唉,教訓太深了!尚主任滿臉羞愧地低下了頭,被撞的,是我的老父親……
            (1)夏冰具有哪些優秀品質?請結合全文簡要分析。
            (2)小說中多次寫到雪,有何作用?
            (3)小說結尾尚主任感嘆“教訓太深了”,請簡要回答尚主任受到了哪些教訓。
            (4)本文善用對比手法,請找出三處并簡要分析其作用。

            組卷:394引用:9難度:0.7

          二、古詩文閱讀

          • 3.文言文閱讀
            【甲】愚公移山
                  太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。
                  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,始一反焉。
                  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫,無窮匱也;而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
                  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
            【乙】賣蒜老叟
                  南陽楊二相公精于拳術,每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人。”楊罵曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸,卒不肯告人姓氏。
            【注釋】①睨:眼睛斜著看。②揶揄:出言嘲笑、諷刺。
            (1)下列加點詞的意義和用法相同的一項是
             

            A.石墾壤 頭曰:“晚生知罪矣。”
            B.年九十 焉置土石
            C.跳往助 旁睨而揶揄
            D.雜然相 陷入尺
            (2)下列加點字的解釋有誤的一項是
             

            A.箕畚運于渤海之尾(箕畚:用箕畚裝土石)
            B.一反焉(始:開始)
            C.觀者如(堵:墻)
            D.老人鼓腹之(縱:放開)
            (3)下列說法不正確的一項是
             

            A.甲文段中寫太行、王屋二山的高大,運土路程的遙遠,說明了移山工程的艱巨,顯示了愚公的氣魄。
            B.乙文段中畫線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅不可出”的節奏劃分是正確的。
            C.甲乙兩文段都運用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進行對比,乙文段將賣蒜老叟與楊二進行對比。
            D.乙文給我們的啟示有:天外有天,人外有人;任何時候都要謙虛謹慎,戒驕戒躁。
            (4)把下列句子翻譯成現代漢語。
            楊故取勢于十步外,奮拳擊之。
            (5)實現中國夢,任重而道遠。從甲文愚公的身上,我們可以汲取哪些精神營養?

            組卷:21引用:3難度:0.6
          • 4.閱讀陸游《卜算子?詠梅》,完成問題。
            驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。
            無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
            (1)《卜算子?詠梅》中“卜算子”是
             
            ,“詠梅”是
             

            (2)這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇?用簡潔的語言概括出來。
            (3)詞人托物言志,借助梅花含蓄的表達了自己怎樣的品質?
            (4)這首詞雖在詠梅,可作者意在言外,那么作者的言外之意是什么呢?請回答。

            組卷:34引用:1難度:0.5
          • 5.默寫。
            (1)
             
            ,到鄉翻似爛柯人。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
            (2)為什么我的眼里常含淚水?
             
            。(《我在這土地》)
            (3)
             
            ?雪擁藍關馬不前。(《左遷至藍關示侄孫湘》)
            (4)
             
            ,蟬鳴黃葉漢宮秋。(《咸陽城東樓》)
            (5)不應有恨,
             
            ?(《水調歌頭》)
            (6)春蠶到死絲方盡,
             
            。(《無題》)
            (7)
             
            ,天與云與山與水,上下一白。(《湖心亭看雪》)
            (8)槲葉落山路,
             
            。(《商山早行》)
            (9)
             
            ,邊秋一雁聲。(《月夜憶舍弟》)
            (10)寂寂江山搖落處,
             
            。(《長沙過賈誼宅》)

            組卷:6引用:1難度:0.5

          三、名著閱讀

          • 6.名著閱讀。
                  傍晚收工之后,人們都向車站走去。她的丈夫搶在前面,到火車上去占位子。她停下來,讓工人們先過去。
                  走在最后面的是保爾,他拄著锨,已經非常疲乏。等他過來,她和他并排走著,說:“你好,保夫魯沙!坦白地說,我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你早就當上了委員,或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”
                  保爾站住了,用驚奇的眼光打量著她。
            “我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想,才找到了這個比較溫和的字眼。
                  她的臉一下子紅到了耳根。“你還是這么粗魯!”
                  保爾把木欲往肩上一扛,邁開大步向前走去。走了幾步,他才回答說:“說句不客氣的話,我的粗魯比起您的彬彬有禮來,要好得多。我的生活用不著擔心,一切都正常。但是您的生活,卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些,還敢跟一個工人握手。可現在呢,你渾身都是臭樟腦丸味。說實在的,我跟你已經沒什么可談的了。”
            (1)上述選文出自《
             
            》,文中的“她”指的是(人名)
             

            (2)保爾說“我也沒想到你會變得這么……酸臭”,“酸臭”具體指的是什么?
            (3)從整部原著來看,造成“她”和保爾分道揚鑣的矛盾焦點是什么?

            組卷:125引用:2難度:0.9

          四、積累與運用

          • 7.下列加點字讀音全都正確的一項是(  )

            組卷:9引用:2難度:0.9
          • 8.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是(  )

            組卷:36引用:1難度:0.8
          • 9.下列句子沒有語病的一項是(  )

            組卷:249引用:6難度:0.8
          • 10.某校八年級(5)班以“探尋物質文化遺產之古建筑”為主題開展綜合性實踐活動。活動中有一些問題,請你參與解決。
            (1)下面是張紅同學為班級黑板報寫的一段文字,請你幫她修改。
            古建筑是我國傳統文化藝術的瑰寶。【A】許多古建筑不僅形式優美,而且結構堅固。那精美的圖案,那美麗的彩繪,那圓潤的線條,【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間,常常令人嘆為觀止!
            ①【A】處畫線句有語序顛倒的語病,應將“
             
            ”和“
             
            ”調換位置。
            ②【B】處畫線句有用詞不當的語病,應將“
             
            ”改為“
             
            ”。
            (2)文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。從下列文化遺產中選出非物質文化遺產填在橫線上:古遺址、壁畫、相聲、京韻大鼓。
            非物質文化遺產:
             

            (3)小敏對古建筑情有獨鐘,是班里有名的“古建筑迷”,但她的媽媽擔心參加主題活動會影響學習。作為小敏的同桌,請你引用下面的諺語來勸說小敏的媽媽。
            諺語:磨刀不誤砍柴工。
            (4)班級采風小組準備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據下面的示意圖寫一段話,告訴同學們怎樣從學校前往目的地。(50字以內)

            組卷:314引用:5難度:0.9

          五、作文

          • 11.閱讀下面的材料,按要求作文。
            ??生活中處處有風景。柳絮搖曳,草長鶯飛,是風景;綠意濃濃,水波粼粼,是風景;黃葉紛紛,碩果累累,是風景;白雪飄飛,銀裝素裹,是風景。早晨噴薄而出的紅日,傍晚映紅天空的晚霞,是風景;山上高聳入云的樹木,水中追逐嬉戲的魚蝦,是風景;林中的鳥鳴、湖中的夕陽……都是大自然賜予我們的風景。
            ??精心觀察,認真描繪,你會寫出一篇出色的寫“景”散文;如果你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理,抒發感人的情懷,那么,你的文章就更上一層樓了。
            ??請以“風景”為話題寫一篇600字左右的散文。題目自擬,立意自定。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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