2021-2022學年福建省廈門市翔安區八年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/1 13:48:27
一、積累與運用。
-
1．在橫線上默寫古詩文原句。
①？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）
②，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
③海內存知己，。（王勃?《送杜少府之任蜀州》）
④登斯樓也，則有心曠神怡，。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑤政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。劉禹錫長期被貶謫在外，在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中吟出“，”的豁達淡然；蘇軾一生宦海浮沉，仍在《水調歌頭》中表達了“，”的美好愿望。組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．閱讀下面文字，完成問題。
??生活中，金錢、地位，或其他顯赫的光環，常常晃了人們的眼，把人們心靈的小屋擠得滿滿的，A.間不容發。這樣的B.鳩占鵲巢，C.李代桃僵，總有一天會令心靈的小屋雞飛狗跳，不得安寧。面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們也往往要D.自慚形穢。如何擁有雄渾的襟懷，又如何累積至那樣的guǎng mào呢？閱讀吧！①通過閱讀，人們不僅能潤澤心靈、涵養品格、塑造精神，還能獲得知識、鍛煉思維、開闊眼界。
??閱讀，或許不一定指向外在成功，但一定會帶來內在豐盈。閱讀，能讓我們從《岳陽樓記》中感受到先憂后樂的情懷，從《你是人間四月天》中感受到輕盈優雅的詩意，從《范進中舉》中感受到辛辣夸張的諷刺，______。
??閱讀將給予心靈充沛的養分，②只要在閱讀中zīzībújuàn地求索，就能遇見更好的自己。?
（1）【辨字形】根據拼音寫出相應的漢字。
guǎng mào
zī zī bú juàn
（2）【辨成語】請根據文段內容，選出文段中成語使用不當的一處是
A.間不容發
B.鳩占鵲巢
C.李代桃僵
D.自慚形穢
（3）【辨語病】在閱讀語段的過程中，你發現文中畫波浪線句①存在語病，請修改后寫出正確的句子。
（4）【辨復句】文中畫線句②是一個關系復句。
（5）【仿句子】《沁園春?雪》《鄉愁》《我愛這土地》都是主題鮮明的經典詩篇，請任選其一，在語段橫線處仿照前面的句式寫一句話。組卷：40引用：1難度：0.7
二、閱讀。
-
4．閱讀下面的古詩，完成下面小題。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．這首詩以“雪”為線索，描繪了邊塞飛雪圖、軍營酷寒圖、軍中餞別圖、雪地送別圖四幅場景。
B．詩中用“狐裘”“錦衾”“角弓”“鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。
C．“胡琴琵琶與羌笛”表現了送別時軍中熱鬧狂歡的場景，由此可以看出這首詩抒發了詩人在朋友返京時送別的喜悅之情。
D．“風掣紅旗凍不翻”中“掣”的意思是拉、扯，說明風大，而紅旗一動不動，這一反常的細節傳神地寫出天氣的奇寒。
（2）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”為什么能夠成為膾炙人口的名句？組卷：22引用：1難度：0.5 -
5．閱讀下面兩則文言文選段，完成下列各題。
【甲】故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
【乙】人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）解釋下列詞語。
①固國不以山溪之險
②親戚畔之
③人恒過
④而后喻
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
①寡助之至，親戚畔之
②困于心，衡于慮，而后作
（3）甲乙兩文都表現了孟子的治國理念，甲文告訴國君要“”；乙文則告訴國君要有意識。（用文中的詞語作答）
（4）《孟子》文章以雄辯著稱，氣度非凡。請分析“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。”一句的表達效果。組卷：38引用：3難度：0.6 -
6．閱讀下文，按要求回答下列各題。
“二十四節氣”入遺彰顯傳統文化魅力
①在埃塞俄比亞首都舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第11屆常會2016年11月30日通過審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。
②“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起這首已經被選入小學二年級語文課本的《二十四節氣歌》，很多中國人都耳熟能詳。詩詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節奏，使這首《二十四節氣歌》讀起來朗朗上口、便于傳誦。《二十四節氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國人成長，也為折射中華傳統文化博大精深和豐富內涵的“二十四節氣”增添了幾分迷人的色彩。
③“二十四節氣”凝聚了古人的智慧。起源于黃河流域的“二十四節氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系。這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規律，是農耕時代社會生產生活的時間指南。如果我們只是用現代人的眼光來看，“二十四節氣”可能沒有什么特別之處，但是在當時落后的生產力條件下，人們認識自然能達到如此之高的水平，的確令人驚訝。所以從這個角度講，“二十四節氣”是一項重大的發明，凝聚了古人的智慧。
④“二十四節氣”并不過時。當今中國，現代化建設的速度不斷加快，“二十四節氣”對于農事的指導功能在逐漸減弱，對現代人生活的影響也越來越小。即便如此，現代農業的耕作仍然沒有逃脫原來的節氣規律，即便由于氣候變暖和地區差異的確有些出入，一般也都在較小的范圍之內。在日常生活中，根據節氣變化來準備需要添減的衣物，已經成為很多人的一種習慣。所以，“二十四節氣”對現代農業和現代生活的指導或參考意義仍然存在，“二十四節氣”并不過時。
⑤“二十四節氣”具有不容磨滅的文化價值。作為中國人特有的時間知識體系，“二十四節氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習慣，而且鮮明地體現了人與自然和諧相處的能力。所以，“二十四節氣”是中華民族文化認同的重要載體。另一方面，“二十四節氣”所帶給我們的，不只是對生產生活的指導意義，還有人類應該親近自然、尊重自然、保護自然的積極態度，這種文化價值是永遠也無法磨滅的。
⑥在國際氣象界，“二十四節氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明”，這是對傳統文化的肯定與褒獎。而此次“二十四節氣”成功入選人類非物質文化遺產代表作名錄，不僅表明聯合國教科文組織對該遺產項目的一致認可，同時更彰顯出中華傳統文化的無窮魅力。
（選文有刪改）
（1）本文的說明順序是。
（2）請根據文章內容，簡要概括“二十四節氣”入遺成功的原因。
（3）第③段中“如果我們只是用現代人的眼光來看，‘二十四節氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？
（4）文章第④段中劃線句子使用了什么說明方法？有何作用？
（5）“二十四節氣”是古人留給我們的寶貴遺產，請從你了解的“二十四節氣”中任選一個加以介紹。
示例：立春，是“二十四節氣”中的第一個節氣，意味著春天來臨，天氣逐漸轉暖，萬物開始復蘇，農民開始耕耘，一年四季由此開始。組卷：205引用：7難度：0.7 -
7．閱讀課文《女媧造人》，回答問題。
（1）下列語句摘自課文第13段，這句話屬于什么描寫？有何表達作用？
晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。
（2）下列句中的加點詞能否刪去？為什么？
說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：“媽媽！”
（3）選文主要采用了哪些描寫人物的手法？從這些描寫中可以看出女媧是一個怎樣的形象？
（4）本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選文中找出相關的語句加以說明？組卷：3引用：1難度：0.5 -
8．閱讀下面的材料，完成各小題。
材料一
4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預定區域安全著陸，任務取得（①）成功。此次任務中，中國航天科工集團有限公司自主研制生產的多項技術產品為神舟十三號載人飛船返回提供了全程保障。
“剛柔并濟”護神舟。每一次神舟飛船執行任務，中國航天科工三院35所研制的連接分離機構（主要包括火工鎖和彈簧分離推桿）如飛船收放自如的臂膀，如果確保飛行器在起飛、入軌、對接和返回過程中，有力連接、及時分離各個艙段，就能助力神舟平安返回。
雷達“標尺”護航平穩飛行。在神舟十三號載人飛行任務中，由中國航天科工二院23所研制的兩部測量雷達全程保障，如同一把“標尺”測量實時準確數據提供指控中心，并為前方搜救提供有效目標落點數據，護航返回器平安落地。這兩部雷達主要用于完成各類返回器的跟蹤測量任務，一部測量雷達的核心任務是承擔返回器在黑障區內的跟蹤測量；另一部測量雷達的核心任務是進行返回器從開傘至落地過程的跟蹤測量站好回收任務的最后一班崗。
智慧“剎車”提供精度保障。在神舟十三號飛船返回著陸的最后幾米，位于返回艙底部的“伽馬剎車指令員”測算著返回艙的速度和距地面高度信息。_______，_______，_______，_______。由中國航科工三院35所研制的“伽馬剎車指令員”是飛船的關鍵設備，已先后成功服役于神舟八號至神舟十二號飛船。為了給航天員提供最優著陸體驗，在速度自適應匹配高度在控制方面，研制團隊做了充分試驗，確保核心控制（②）到位。
搜救“密網”護佑平安歸家。由中國航天科工二院706所自主研制的搜教信息系統全程參與神舟十三號載人飛行任務，為護佑航天員平安歸家（③）了搜救“密網”。搜救信息系統通過引進多源信號對航天器、回收場站等進行實時跟蹤，為航天員搜救任務全程的情況掌握與指揮調度提供服務，是空間站任務實現航天員救援保障的關鍵系統。
北京航天飛行控制中心載人飛船任務總體主任設計師李亮激動地說：“神舟十三號飛行任務是中國空間站關鍵技術驗證階段的收官之戰，具有非常重大的意義。整個任務堪稱（④），此次采用‘快速返回方案’，我們在前期做了大量的試驗，保證了航天員在安全舒適的情況下快速回家。能參加此次任務，我感到非常自豪和驕傲！”
（選自2022年04月17日04版《光明日報》） 材料二
我是西湖的碧波，倒映你的婀娜，
我是飛天的壁畫，美麗你的傳說；
我是黃河的瀑布，展現你的氣魄，
我是長城的磚石，筑起你的巍峨。
祖國啊，我親愛的祖國，
如果你是一首雄壯的歌，
我就是歌中的音符一顆，
我的心跳與你的脈搏融合。
我是塞北的草原，伸展你的遼闊，
我是東海的巨輪，運載你的蓬勃；
我是飄香的稻谷，燦爛你的畫冊，
我是飛濺的鋼花，閃耀你的紅火。
祖國啊，我親愛的祖國，
如果你是一面飄揚的旗，
我就是旗上的星星一顆，
我的生命為你深情地閃爍。
（選自趙凌云《祖國啊，我親愛的祖國》） 材料三
這里，我想起毛澤東同志當年寫下的詞句：“東方欲曉，莫道君行早。路遍青山人未老，_______”輝煌成就已載入民族史冊，美好未來正召喚著我們去開拓創造。讓我們更加緊密地團結起來，朝著全面建成小康社會、加快實現社會主義現代化的宏偉目標奮勇前進！
（選自《習近平在全國政協新年茶話會上的講話》）（1）下列“材料一”中加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是
（2）將下列詞語依次填入“材料一”中括號里，恰當的一項是A.①著陸（ zhuó） ②承擔（ cheé） ③緘默 ④接踵而至 B.①充分（fèn） ②臂膀（bì） ③皎潔 ④相輔相成 C.①載入（zài） ②護佑（ yòu） ③賦予 ④振耳欲聾 D.①激動（jī） ②關鍵（jiàn） ③追溯 ④目炫神迷
（3）“材料一”中劃橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是A.①圓滿 ②精準 ③編織 ④完美無瑕 B.①完美 ②精準 ③編織 ④精益求精 C.①完美 ②準確 ③編造 ④完美無瑕 D.①圓滿 ②準確 ③編造 ④精益求精
A.如果確保飛行器在起飛、入軌、對接和返回過程中，有力連接、及時分離各個艙段，才能助力神舟平安返回。
B.只有確保飛行器在入軌、對接起飛和返回過程中，及時分離、有力連接各個艙段，才能助力神舟平安返回。
C.如果確保飛行器在入軌、對接、起飛和返回過程中，及時分離、有力連接各個艙段，就能助力神舟平安返回。
D.只有確保飛行器在起飛、入軌、對接和返回過程中，有力連接、及時分離各個艙段，才能助力神舟平安返回。
（4）在“材料一”中橫線依次填入下列語句，銜接恰當的一項是
①保障航天員安全舒適回家
②準確發出了反推發動機點火指令
③使返回艙在反推力的作用下平穩著陸
④在飛船返回艙降落至預定高度時
A.①③④②
B.②④①③
C.④②③①
D.②①④③
（5）仿寫“材料二”中畫線的詩句，要求：題材不限，運用恰當的修辭手法。
（6）根據提示，補寫“材料三”橫線上的詩句。組卷：2引用：1難度：0.3 -
9．展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應類別中（填序號）。
①《長征》（王樹增） ②《星星離我們有多遠》（卞毓麟） ③《圍城》（錢鍾書）
④《昆蟲記》（法布爾） ⑤《紅星照耀中國》（埃德加?斯諾） ⑥《我是貓》（夏目漱石）電子書架 諷刺作品 科普作品 紀實作品 組卷：50引用：1難度：0.5 -
10．請運用閱讀中積累的知識，完成下面各小題。
我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直jié了當、不轉彎抹角的作風，很使我喜歡。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡qiào的小山。“沖到頂上去！”彭德懷突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
馳騁
活潑
陡qiào
直jié了當
（2）“轉彎抹角”在文中的意思是；“緣故”在文中的意思是。
（3）“他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。”這句話運用了什么修辭方法，有什么表達效果？
（4）上文節選自《紅星照耀中國》，其中的“我”就是。在書中，除了彭德懷，“我”還對、、、等人留有深刻印象。組卷：12引用：1難度：0.8
三、寫作。
-
11．按要求寫作。
藤野先生不倦的教誨是魯迅的一束光，照亮了他獨在異鄉的孤苦世界；一樹盛放的紫藤蘿是宗琪的一束光，照亮了他迷惘的內心世界。聆聽樂曲，照亮內心的理想；吟誦詩詞，照亮文化的輝煌。溫暖的話語、鼓勵的目光、嚴厲的批評……成長中的一束束光，照亮了生活的每個地方，照亮內心的每個角落，給我們成長帶來光明與希望。
請以“有一束光，照亮我的世界”為題目寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；
②字跡工整，書寫規范，字數600～800字；
③文中請不要出現真實的姓名、校名；
④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。組卷：7引用：4難度：0.3