2023-2024學年湖北省十堰市房縣軍店鎮初級中學九年級（上）第一次月考語文試卷
發布：2025/7/1 14:0:12
一、積累與運用（22分）
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1．根據你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項（ ）
組卷：1068引用：46難度：0.7 -
2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處_____，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們_____總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人，被貶官后，他沒有_____，_____發現了生活的真和趣。組卷：98引用：2難度：0.6 -
3．下列加點字注音有誤的一項是（ ）
組卷：275引用：3難度：0.8 -
4．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8 -
5．下列說法正確的一項是（ ）
組卷：777引用：16難度：0.7 -
6．古詩文填空。
（1），聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）
（2）亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）
（3），閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）
（4）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）
（5）李商隱的《賈生》中借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國計民生的現實，寄寓詩人懷才不遇的感慨的句子是：，。
（6）《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：，。組卷：1引用：1難度：0.8
二、閱讀與理解（48分）
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7．閱讀《望岳》《春望》兩首詩，完成問題。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）下列對這兩首詩的理解，說法有誤的一項是
A.兩首詩分別創作于杜甫的青年和中年時期，都是安定富庶的盛世時期的作品。
B.《望岳》中詩人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中詩人所望長安因戰亂殘破不堪。
C.《望岳》頷聯用擬人手法寫泰山神奇秀麗，《春望》借花表達了感時傷世之情。
D.《望岳》一詩景象壯闊，風格雄放剛健，《春望》景象破敗凄涼，風格沉郁頓挫。
（2）兩首詩都寫到了“鳥”，卻蘊含不一樣的情感，請簡要分析。組卷：31引用：2難度：0.5 -
8．閱讀下面的文言文，完成問題。
浪游記快（節選】
沈復 余居園南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，登之可覽園中之概，綠陰四合，夏無暑氣。琢堂①為余額其齋日“不系之舟”。此余幕游②以來第一好居室也。土山之間，藝菊數十種，惜未及含葩，而球堂調山左裹訪矣卷屬移寓潼川書院，余亦隨往院中居焉。
琢堂先赴任，余與子琴、芝堂等無事，輒出游。乘騎至華陰廟，過華封里，即堯時三祝處。廟內多秦槐漢柏，大皆三四抱，有槐中抱柏而生者，柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多，內有陳希夷書“福”“壽”字。華山之腳有玉泉院，即希夷先生化形骨蛻處。有石洞如斗室，塑先生臥像于石床。其地水凈沙明，草多絳色，泉流甚急，修竹繞之。洞外一方亭，顏日“無憂亭”。旁有古樹三株，紋如裂炭，葉似槐而色深，不知其名，土人③即呼日“無憂樹”。
大華④之高不知幾千仞，惜未能裹糧往登焉。歸途見林柿正黃，就馬上摘食之，土人呼止弗聽，嚼之正甚，急吐去，下騎覓泉漱口，始能言，土人大笑。蓋柿須摘下煮一沸，始去其澀，余不知也。
（選自《浮生六記》，有刷改）【注】①原堂：姓石，沈復兒時好友，②幕游：指沈復離鄉做了石琢堂的無官職的輔助人員。③土人：本地人。④太華：指華山。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①惜未及含葩
②余與子琴、芝堂等無事，輒出游
③內有陳希夷書“福”“壽”字
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
下騎覓泉漱口，始能言。
（3）“廟內多秦槐漢柏，大皆三四抱，有槐中抱柏而生者，柏中抱槐而生者。”文中這個句子寫出了樹的、、等特點。
（4）作者書齋名為“不系之舟”，原因有哪些？根據你的理解簡要回答。
（5）最后一段中，“太華之高不知幾千仞，惜未能裹糧往登焉”一句包含了作者怎樣的感情？請聯系全文回答。組卷：16引用：2難度：0.5 -
9．閱讀下面的詩歌，完成題目。
北方（節選）①
艾青
北方是悲哀的
而萬里的黃河
洶涌著渾濁的波濤
給廣大的北方
傾瀉著災難與不幸；
而年代的風霜
刻畫著
廣大的北方的
貧窮與饑餓啊。
而我
——這來自南方的旅客，
卻愛這悲哀的北國啊。
撲面的風沙
與入骨的冷氣
決不曾使我咒詛；
我愛這悲哀的國土，
一片無垠的荒漠
也引起了我的崇敬
——我看見
我們的祖先
帶領了羊群
吹著笳笛
沉浸在這大漠的黃昏里；
我們踏著的
古老的松軟的黃土層里
埋有我們祖先的骸骨啊，
——這土地是他們所開墾
幾千年了
他們曾在這里
和帶給他們以打擊的自然相搏斗，
他們為保衛土地，
從不曾屈辱過一次，
他們死了
把土地遺留給我們——
我愛這悲哀的國土，
它的廣大而瘦瘠的土地
帶給我們以淳樸的言語
與寬闊的姿態，
我相信這言語與姿態，
堅強地生活在大地上
永遠不會滅亡；
我愛這悲哀的國土，
古老的國土
——這國土
養育了為我所愛的
世界上最艱苦
與最古老的種族。
【注】①此詩寫于1938年2月。當時，日本侵略軍連續攻占了華北、華東等大片土地，戰火迅雷般逼近了黃河，艾青正和蕭紅、蕭軍等一批朋友，應聘赴山西執教，途經陜西潼關。詩人目睹戰爭陰云籠罩下北國大地一派荒涼、紛亂的景色，心靈受到極大震動，因而寫下此詩。
（1）節選的部分是怎樣刻畫“悲哀的”北方的？
（2）“而我/——這來自南方的旅客”為什么“愛這悲哀的北國”？
（3）最后一節在抒情上有什么特點？
（4）聯系寫作背景，試解讀本詩的主題。組卷：18引用：1難度：0.4 -
10．以下是小文寫在積累本上的一段話，其中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）
??一年一度的體育節開始了，校園里人聲鼎沸，同學們各得其所。操場上的運動員們或奔跑，或跳躍，或投擲，洋溢著青春的色彩。看臺上的啦啦隊們咄咄逼人的吶喊加油聲，綻放著青春的激情。操場上那不停穿梭著的身影啊，是忙碌的校園小記者們。看著這朝氣蓬勃的校園，幸福而自豪的感覺油然而生。組卷：33引用：6難度：0.8 -
11．閱讀下面的材料，完成下面小題。
【材料一】
??健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。健康是人的基本權利，也是人生的第一財富。傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康。世界衛生組織（WHO）對健康的定義是：健康不僅是沒有軀體疾病，而且是生理的、心理的和社會的良好心態。從此可以看出心理健康是健康的三要素之一，追求心理健康是現代文明的標志。
（摘自“搜狗百科詞條”）【材料二】
??認識自己恰恰是心理健康的重要內容。王爾德曾經說過：“在這個世界上，我希望徹底了解的人只有一個，那就是我自己。”初中階段是人生的重要時期，需要我們更好地認識自己，去適應這一階段的要求。
??認識自己就是對自己的種種特點、優勢、劣勢和能力做出恰如其分的判斷。
??不能做出恰如其分的判斷無非有兩種情況，一種是自卑（自我評價過低），一種是自負（自我評價過高），這兩種情況都令人痛苦。自卑會使自己缺乏信心，做什么事都顧慮重重，畏畏縮縮，缺乏勇氣和毅力，聰明才智無法充分發揮。自負的人雖然一時顯得神氣十足，自信能干，但由于把目標定得不切實際的高，就有很大的失敗的可能。加上這種人特別愛面子，經受不了失敗的打擊，往往在一次或幾次失敗以后很快就來個180度的大轉彎，變得自卑了。
??蘇東坡有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”即人們對“自我”這個猶如自己手里的東西，往往難以正確認識，從某種意義上講，認識“自我”比認識客觀現實更為困難。因此，“人貴有自知之明”，社會心理學家將這種現象稱為“蘇東坡效應”。
（選自《淺談初中生心理健康教育》）【材料三】
??彭國球指出，一般而言，心理疾病有輕度和重度之分。輕度心理疾病通常不需要藥物治療，或不首先采用藥物治療，重度心理疾病則必須采用藥物治療。
??非藥物治療主要注意四點：第一，休息時間特別重要，盡量養成自然的作息時間。在相對固定的時間起床后，進行一些熱身活動。晚上23：30前睡覺，午休20～30分鐘左右比較合適，不能超過一個小時；第二，飲食定時定量，注意營養均衡，基本原則是“蔬菜都是寶，主食肉類少，清淡少糖鹽，每餐八分飽，零食干鮮果，飲茶水不少”；第三，適當運動，我們的身體受大腦支配，同時身體的活動也會影響大腦。例如，跑步等運動會使大腦產生很多快樂激素，給人帶來一種愉悅的感覺；第四，注意人際關系的改善與維護，與周圍人搞好關系是心理疾病治療的一個重要環節。
??藥物治療中，一些輕度或中度的心理疾病可以按照醫生的建議用中藥進行治療。對于頻繁發作的焦慮、抑郁患者，需要服用治療焦慮或抗抑郁的藥物，甚至一部分治療精神病的藥物。在這個過程中，醫生會對藥物進行把關，不用擔心產生藥物依賴、藥物對大腦產生不良副作用等情況。
??需要注意的是，所有治療抑郁的藥物，一般要2～3周左右才起效。患者在用藥后的幾天或一周之內，可能會有一些不良反應，此時無需擔心。隨著時間的推移，不良反應減輕或消失，藥物療效顯現后病人就會感覺好很多。
（選自“人民網”《出現心理疾病應該如何治療？》）（1）下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是
A.一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態，才符合現代人的健康觀。
B.因為自負的人過于自信，經常把目標定得不切實際的高，所以注定會失敗。
C.從某種意義上來說，認識“自我”比認識客觀現實要更加難。
D.輕度的心理疾病可以用中藥進行治療，對于頻繁發作的焦慮、抑郁患者，需要服用治療焦慮或抗抑郁的藥物。
（2）【材料二】第一段使用了什么論證方法？有什么作用？
（3）請根據上述三則材料，說說新時代中小學生為什么要重視心理健康。組卷：8引用：3難度：0.5 -
12．閱讀下文，完成問題。
傳燈??①裴先生教我的時候，已經五十多了，膝下似無兒女，常年穿一件洗得發白的中山裝，冬天裹條黑色的圍巾。蒼白的臉上架了一副黑框眼鏡，不怎么愛笑，頗有些落拓書生的樣子。
??②裴先生早年畢業于名校，教兩個班的語文，最喜歡兩個大文人：蘇東坡和魯迅。上課時，講著講著，就講到東坡居士和迅哥兒那里去了。久而久之，我也愛看魯迅，半懂不懂地讀《吶喊》《彷徨》。
??③裴先生是不反對讀課外書的。他訂閱的《人民文學》雜志，常常在班上傳閱，而且允許我們到他宿舍借書看，我記得借過《三俠五義》《包法利夫人》和《唐璜》。這讓我對他的欽佩又多了一層。
??④記得裴先生第一次布置我們寫作文，寫家鄉的樹，我就寫了柿子樹，文章的構思模仿魯迅的《秋夜》，開頭便是：“我家屋前有一棵柿子樹，還有一棵也是柿子樹……”如此等等。隔了一天，作文批改發下來了。我想裴先生如此博學，肯定是識貨的。他會不會給我一個有史以來最高的分數？要知道，在裴先生任教之前，我的作文總是排班級第一。而這次，我竟看見一個刺眼的“58”分。我不敢相信，但紅筆寫的分數，像塊圖章那樣印在那里，赫然在目，確鑿無疑。那是我自從上學寫作文以來，絕無僅有的分數。
??⑤放學后，我猶豫再三，最終還是硬著頭皮敲開了裴先生宿舍的門，門前用磚瓦搭了一個花壇，旁邊是一棵很大的柿子樹，果實熟了，高處無人采摘，上面停了幾只啄食的鳥雀。
??⑥裴先生聽我結結巴巴說明了來意，沒做聲，拿出上衣口袋掛著的鋼筆，轉身在旁邊的紙上寫了一個題目，用中指敲敲那幾個字，然后點點頭，盯著我，我立刻明白了，他要我現場重寫一篇。我又羞又氣，覺得自取其辱，但仿佛急中生智一般，打好提綱之后，略加思索便一揮而就。寫完天已向晚，夕光從西邊流進來，照在裴先生冷冷的臉上，他依舊不說話，卻從窗前的方幾上拿了一只火紅的柿子遞給我。我拿了，頭也不回一直走，快到家時，才發現手上捏著的柿子已經裂開了，全是汁水，心頭頓覺無名火起，一氣之下，將那柿子扔得老遠。
??⑦第二天語文課，我故意遲到，及至推門進去，吃了一驚。裴先生早已站在講臺前，他通常會稍晚到的。我低著頭，故意不去看他。想不到，耳邊忽然傳來他那抑揚頓挫的嗓音。他喊住我，我以為又要挨批了，想不到，他很平靜地說了一段讓我終生難忘的話：“在上課之前，先說明一件事，上次布置了一篇文章讓大家回去做，這位同學的文章，我在批閱時以為是抄襲哪本書上的，所以給了不及格的分數。后來這位同學主動來找我，我當場命題，讓他重寫了一篇，待我仔細讀了第二篇后，才知錯怪了他，為此我向他道歉！”
??⑧說完，他竟對我作了一揖，那是我生平唯一的一次接受這樣的古禮。接著，他將我那篇文章在班上當場朗讀起來，讀得聲情并茂……
??⑨那次誤會之后，我因禍得福，得以經常出入裴先生的宿舍。在他的鼓勵和指點下，我的文章經常出現在學校板報上，有時還被作為范文貼在櫥窗里，每每天黑無人之時，我悄悄溜到那兒，借著路燈，瞅上一眼，然后心滿意足地走回去。畢業后，我總記得裴先生那抑揚頓挫的聲調和臨別時的囑咐：“人不吃飯會餓得慌，人不讀書會浮得很！”
??⑩離開學堂后，與裴先生聯系并不多，但我一直保持著讀書寫作的習慣，這都拜裴先生所賜。八年后的一天，忽然收到裴先生的信，用毛筆豎排寫在宣傳紙上，讓我去收他的藏書和一棵少壯的柿子樹。我知道這些書在裴先生心目中的分量，現在他竟托付于我，令人既感恩又慚愧，我隔日便開車去了母校。
???時維深秋，一股熟悉的谷香飄然而至，遠遠地，我看到裴先生站在學校門口等著我。他已非常蒼老，頭發全白了，走路顫顫巍巍，話說不多久，嘴角便流口水，他準備了一方手帕，時時擦拭，我心里頓然明白，他早已不是從前那個“風度翩翩”的裴先生了。
???那天，我裝了滿滿一車裴先生的藏書，還有他托人挖給我的那棵柿子樹。回轉頭來，裴先生仍站在學校門口張望，秋風拂起他額前的白發，背后的楓葉正火一樣在秋陽下燃燒。
???我將裴先生贈送給我的柿子樹種在小區里，透過書房窗口，正好能看到，從青澀的果子開始，我便關注著柿子樹的成長。滿樹的柿子從碧青到淡黃，又漸漸變成桔黃和火紅，不斷變化的色彩使我生出了許多期待。霜降來臨時，每天清晨，我走到書房的窗前，映入眼簾的便是那紅紅的小燈籠，朝陽斜斜射在上面，表面似有一層光暈。望著柿子樹，我總會想起裴先生。
（作者：曹文軍，有刪改）（1）文章寫了“我”與裴先生交往的幾件事？請用簡潔的語言概括。
（2）做批注是非常好的讀書方法。請從修辭的角度對文中畫線的句子做批注。
??我不敢相信，但紅筆寫的分數，像塊圖章那樣印在那里，赫然在目，確鑿無疑。
（3）從全文看，裴先生是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。
（4）本文的標題是“傳燈”，但文中卻無一字寫到真實的“燈”，你如何理解作者的用意？組卷：11引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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13．請以“期待
”為題寫一篇文章。
要求：①補全題目，除詩歌外文體不限；②600字左右；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。組卷：3引用：1難度：0.7 -
14．面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……
朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟 》為題 寫一篇文章。
要求：（1）在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。
（2）除詩歌外文體不限。
（3）書寫清楚，600字左右。組卷：45引用：5難度：0.3