2022-2023學年遼寧省鐵嶺市西豐縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2025/7/1 15:0:21
一、積累與運用（滿分30分）
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1．選出下列關于課外名著的說法有誤的一項（ ）
組卷：44引用：1難度：0.8 -
2．下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（ ）
母親在家庭里極能______。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很______。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還______和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親______著我們，不允許我們染上一點。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。組卷：65引用：2難度：0.7 -
3．下列課文標題都是偏正短語的一組是（ ）
組卷：85引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.8 -
5．下列文學文化文體常識表述中有誤的一項是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.8 -
6．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：68引用：3難度：0.7 -
7．選出對《黃鶴樓》賞析有誤的一項（ ）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。組卷：424引用：2難度：0.5 -
8．系統找不到該試題
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9．名句默寫
（1）鄉書何處達？。（王灣《次北固山下》）
（2），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（3），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
（4）《＜論語＞十二章》中闡述學習與思考關系的句子是，。
（5），一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）
（6），不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）
（7），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（8）落紅不是無情物，。龔自珍《己亥雜詩》
（9）《泊秦淮》中反映官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的句子是：，。
（10），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（11）王維的《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特維渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：，。
（12）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）
（13）富貴不能淫，貧賤不能移，。（孟子《二章》）
（14）感時花濺淚，。《春望》）
（15）東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（16）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（17），在河之洲，，君子好逑。（《（詩經?關雎》）
（18）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《詩經?蒹葭》）
（19）安得廣廈千萬間，！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（20）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）
（21），潭影空人心。萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）
（22）無意苦爭春，一任群芳妒。，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀理解。（滿分40分）
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10．閱讀下文，回答問題。
《論語》十二章 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
（《學而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
（《學而》） 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
（《為政》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
（《為改》） 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
（《為政》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
（《雍也》） 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
（《述而》） 子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
（《子罕》） 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
（《子罕》） 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
（《子張》）（1）孔子，名丘，字，春秋末期思想家。
（2）下面加點詞語解釋有誤的一項是
A.學而時習之（按時）
B.與朋友交而不信乎（誠信）
C.不逾矩（越過）
D.三軍可奪帥也（奪取）
（3）請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”所“省”的具體內容。
（4）結合第六章和第八章，說說這兩章體現了孔子怎樣的人生觀。
（5）請結合學習實際，說說你對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。組卷：8引用：1難度：0.5 -
11．閱讀下面的文章，完成練習。
慶元的廊橋
劉靜 ①廊橋又名屋橋、風雨橋、蜈蚣橋，是在橋上加蓋亭臺樓閣等廊屋建筑而形成的特殊橋梁。按結構可分為木拱、平梁、石拱三種。
②慶元現存的廊橋在此基礎上樣式有所變化，衍生出大約六種。這些廊橋，未用一釘一鉚，全靠橡、桁緊密接，橋、廊、樓、亭、閣、屋合一。
③以月山村“月山五橋”為例，如龍橋是全國有確切紀年、現存壽命最長的木拱廊橋。其外觀，單跨木拱厚重樸素，重檐翹角飛揚靈動；其內部，藻井的如意斗拱層層疊加，像朵朵盛開的蓮花。整座橋呈“八”字形，造型美觀，結構復雜，工藝精湛，功能完備，具有宋代木構建筑的遺風。這是一座國寶級的廊橋。與如龍橋遙遙相望的是來鳳橋這是一座石拱廊橋。半圓形石拱與溪水中的倒影，形成一個圓月形。水從橋洞緩緩流出，原來橋上的一副對聯“水從璧玉懷中出，人在蓮花瓣上行”是此橋附近美好景色的真實寫照。步蟾橋則為大跨度石拱廊橋。步蟾，意味著“步入蟾宮”暗合“進入月山村，必經此橋”，又寓意“蟾宮折桂”。石拱與倒影合成一個大圓圈，互相映襯，遠望之，美得動人心魄。其名與月山村呼應，又寓意深遠，包含美好祝愿。橋上有對聯：“筆伐桂枝何用斧，登云有路步蟾宮。”村民希望學子們走過此橋，均能高中。巧合的是，當地科舉出仕之人的確較多。還有別致的白云橋，是斜撐式平梁木廊橋。全長約8米，有廊屋3間。重檐歇山頂，下設花格窗，九檁四柱梁架，中心間頂部設八角天花藻井，明間為通道，兩次間設美人靠，中心次間東側為神龕，橋面用青磚和卵石以幾何紋鋪授。該橋玲瓏別致，具有一定的觀賞性和科學、藝術研究價值。還有袖珍的稈坑橋，是伸臂式平梁木廊橋，全長約？米，凈跨不足3米，這可能是全國最小的廊橋了。
④五座廊橋橋身斑駁，飛檐靈翹，與青山綠水融為一體，古韻悠然，在歲月的浸潤下內化為一種婉約之美組成了一幅精美絕倫的景觀圖。
⑤從大的結構上看，這些橋有著木拱支架的美妙弧線，十分契合力學原理，技術手法高超。從細節上看，橋上的花窗形態變化繁多，有折扇形、葫蘆形、蕉葉形、壽桃形等，一方面起透氣作用，另一方面有美化裝飾效應。人們行走在廊橋之中，如果沒有窗子，就會感到昏暗閉塞。有了這些別出心裁的花窗，通透的同時，又能觀望遠景，透過不同形狀的花窗看到的景色都框上了活潑流動的曲線，不僅賞心悅目，而且意味深長。
⑥可以這樣認為，慶元廊橋“可行”“可望”“可游”，將完美的視覺形象、傳統的實用功能與天人合一的審美情趣緊密結合，每座廊橋都是頗具特色的建筑典范。
（1）本文的說明對象是什么？
（2）慶元現存的廊橋的總體特點是什么？
（3）文章第③段中畫橫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
（4）下面句子中加點的詞語能否去掉？為什么？
還有袖珍的稈坑橋，是伸臂式平梁木廊橋，全長約7米，凈跨不足3米，這可能是全國最小的廊橋了。組卷：289引用：2難度：0.5 -
12．家鄉雨
安瓊 我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
于是我十分想念家鄉的雨了。
南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
（《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
（2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
（3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
（4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。【結尾作用】組卷：462引用：10難度：0.7
三、作文（滿分30分）任選一題
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13．請以“相遇是美好的”為題，寫一篇作文。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；
②表達真情實感，不得抄襲套作；
③字數不少于600字；
④文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。組卷：4引用：1難度：0.5 -
14．半命題作文：______在其中
要求：
①先把題目補充完整。
②你可以從“趣”“情義”“做人”“愛”“樂”中選填，也可以填其他詞語。
③可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作（詩歌、戲劇除外）。
④不能出現真實的地名、校名、人名。
⑤抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章。
⑥文章不能少于600字。組卷：2引用：1難度：0.5