2025年山東省菏澤市東明縣中考語文一模試卷
發布：2025/7/1 16:0:14
一、積累與運用（29分）
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1．根據課本內容默寫古詩文句。
（1），，仁在其中矣。（《論語?子張》）
（2），。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》（其一）]
（3）一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人做過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，該句是：，。
（4）孔子認為學習與思考必須結合，二者缺一不可的句子是：，。（《論語?為政》）
（5）君問歸期未有期，。，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）組卷：436引用：2難度：0.5 -
2． 全體同學在老師的帶領下開啟了“大美中國云上游”的打卡之旅，領略人與自然和諧共生的中國畫卷。本次“云上游”從我們美麗的家鄉——臨洮開啟旅程。
請你參與“家鄉底蘊?云上游”活動，閱讀下面的文段，完成以下小題。
2023年9月22日晚，璀璨的夜空下，一場穿越千年的xiè hòu悄然來臨，大型水幕實景劇《再現貂蟬》在甘肅臨洮熙州明園首演。演出以巍峨的仿古建筑為背景，在聲光電的襯托下，更顯生動和立體。音樂如波濤洶涌的長河，【甲】 （A激蕩 B動蕩）著觀眾的心弦。燈光則如【乙】 （A變化無窮 B變幻莫測）的云彩，將舞臺的每一角落都渲染得如詩如畫，將觀眾引領進入了一個如夢如幻的三國世界?！颈?bdo class="mathjye-underline"> ， ， ， ， 。水幕如同巨型畫卷般展開，配合著舞臺上的表演，展示出一幅幅令人驚嘆的畫面。燈光映照下，水幕變得五彩斑斕，宛如仙境，使得這場《再現貂蟬》成為一場讓人難忘的視覺盛宴。
改編自定西融媒“人文定西”之《再現貂蟬》（1）給文段中的加點詞語注音，根據拼音寫出相應的漢字。
璀璨
xiè hòu
（2）下列說法不正確的一項是
A.“波濤洶涌”“洮水明珠”“如詩如畫”三個短語的結構類型各不相同。
B.“穿插”“堅韌”“貂蟬”分別是動詞、形容詞、名詞。
C.“水幕如同巨型畫卷般展開，配合著舞臺上的表演，展示出一幅幅令人驚嘆的畫面。”一句縮句后的句子是“水幕展開，配合表演，展示畫面”。
D.劃波浪線的句子的主語是“燈光”。
（3）請結合語境，從括號內選擇正確的選項填入[甲][乙]處。（填寫字母）
【甲】
【乙】
（4）將下列句子排序填入原文【丙】處，順序恰當的一項是
①穿插融入臨洮書畫、花兒、彩陶、洮硯、皮影、洮水明珠典故等非遺文化元素。
②走進貂蟬的世界，感受她的堅韌、勇敢、智慧和美麗。
③讓大家通過邊體驗、邊欣賞的形式“穿越時空”。
④全劇以貂蟬故里元宇宙超級IP、多層次水陸空實景演藝空間、水上首創式機械翻轉組合“幻象”舞臺為三大核心亮點。
⑤通過中式水墨風格勾勒背景畫卷，使用群舞表演、水霧特效、馬術特技、空中威亞特技等表演手段。
A.④①③②⑤
B.④⑤①③②
C.⑤④③①②
D.⑤①③④②
（5）你代表學校記者去采訪我縣的宣傳部長，就這次演出及弘揚臨洮地方文化等方面擬出兩個備訪問題。
（6）為選文擬寫一則標題，不超過15字。組卷：14引用：1難度：0.8 -
3．綜合性學習。
為傳承和弘揚中華優秀傳統文化，學校開展“學家規、樹新風”綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。
（1）八年級（2）班為本次活動辦了一期黑板報，下面是同學們收集的關于家規的三則材料，請分別概括其主要內容。（每條不超過10個字）
材料一：西周時期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務；春秋時期，孔子以“不學禮，無以立”訓誡兒子。這兩個事例歷來被人們認為是我國家規文化的源頭。
材料二：古代家規雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養德，如司馬光在《溫公家范》中強調“以義方訓其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《家制》中主張“人之愛子，但當教之以孝悌忠信”。
材料三：“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規，除對家族的繁衍發展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。
（2）學校開展“中國好家庭”評選活動，下面兩條家規深受師生好評，你更喜歡哪一條？請談談你的理解并說明理由。
①一生之成敗，皆關乎朋友之賢否，不可不慎也。
——《曾國藩家書》
②宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
——《朱子家訓》組卷：114引用：11難度：0.7 -
4．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：513引用：7難度：0.7 -
5．下對語法知識分析不正確的一項是（ ）
海是原始的生命，充滿神秘的色彩；海是呱呱墜地的嬰兒，充滿殷切的希望；坐觀百舸爭流，默視旭日涌現。明月照臨，且看海的那份心境：有默然無語的寧靜；有旭日初升的火熱；有潮沙澎湃的激情，有明月照臨的淡泊恬靜。海是充滿美麗夢想的一首優美動人的歌。組卷：58引用：1難度：0.8 -
6．閱讀回答問題。
可是，就在A和他的大副撲向那個怪物的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見了。
這場戰斗歷時一刻鐘。怪物敗了，有的缺手斷足，有的被打死，終于全部離去，在水中消失。A渾身是血，一動不動地站在航燈旁邊，望著吞噬了他一個伙伴的海水，大滴的淚珠從他眼里涌出。
（1）以上文段選自《》，A指的是（人物）。
（2）“這場戰斗”指的是小說中哪個精彩片段？該情節表現了A怎樣的性格特征。
（3）《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．金圣嘆說：“林沖自然是上上人物。這般人在世上，定做得事業來，然琢削元氣也不少?！苯Y合人物生平與個性，談談你對這句話的理解。
組卷：5引用：1難度：0.7
二、閱讀與鑒賞（41分）
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8．閱讀《次北固山下》，完成各題。
次北固山下
（唐）王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊。風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（1）這首詩是唐朝詩人王灣的一首五言（A.律詩 B.絕句），表達了詩人的思鄉之情。詩人離鄉遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現，抒發了的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉的親人。
（2）下列古詩中與“潮平兩岸闊”描寫季節不相同的一項是
A.楊花落盡子規啼
B.古道西風瘦馬
C.淑氣催黃鳥
D.水上桃花紅欲然組卷：280引用：3難度：0.5 -
9．【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
（節選自《岳陽樓記》）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往
粥不充②，日昃③始食。遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
（節選自《宋名臣言行錄》）注：①再適，改嫁。②（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太陽偏西。
（1）解釋下列句子中加點的詞語。
①或異二者之為
②去之南都入學舍
（2）將下列句子翻譯成現代漢語。
①微斯人，吾誰與歸？
②或夜昏怠，輒以水沃面。
（3）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在甲、乙兩文中都起的作用；但兩文采用的表達方式不同，甲文主要運用了的表達方式，乙主要運用了表達方式。
（4）從乙文看范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負的思想基礎是什么？組卷：607引用：3難度：0.7 -
10．閱讀下面的文字，完成問題。
遠去了，母親放飛的手
劉心武 ①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時就我和母親兩人。回憶那10年的生活，母親在物質上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。
②物質上，母親自己極不重視穿著，對我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對我發出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣?。 钡悄赣H幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關東糖之類的零食，她總是要數落我一頓。母親堅信，一個人只要吃好三頓正經飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當然很多年后，我才能將所意會到的，整理為這樣的文句。
③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認為對我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當然也不稀奇，但我父親其實只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢??！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡啊！這個愛好，盡著他吧！”
④1959年，我被北京師范?？茖W校錄取，勉勉強強地去報了到。我感到“不幸中的萬幸”，這所學校就在市內，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推”到了學校，而且也不再為我負擔那些報刊的訂費，我只能充分地利用學校的閱覽室和圖書館。
⑤1960年春天，有一個星期六我回到家中，一進門就發現情況異常，仿佛在準備搬家似的……果不其然，父親奉命調到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認為，我應當留在北京。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認為在這種情況下，我應當開始完全獨立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再沒有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。
⑥1966年春天，我在北京一所中學任教。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，親手給我縫制的被子。它在為我忠實地服務了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對于我來說是自然到極點的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學雷鋒，做好事”，仿佛是“義務勞動”呢？現在我才省悟，母親那是很認真很嚴肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應自己設法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨立解決”。
⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數次愛撫的手，是越來越遠了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細小處，挖掘出珍貴的寶藏來……誰言寸草心，報得三春暉！
讀完文章后，同學們對文章進行了多方面的探討。
（1）小海讀了本文后，發現文中一共寫了母親對“我”的三次“放飛”，請你用簡潔的語言幫助小海概括出來。
第一次：
第二次：
第三次：
（2）小珠在讀文章的過程中，對語言進行了探討，請參考示例，自選角度，幫助小珠對表格中加點句子作賞析批注。
（3）小蘭在閱讀的過程中對第①段感觸頗深，請你幫她寫出第①段中畫橫線句子在文中的作用？美文佳句 小珠的批注 ①母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇 ①正面描寫和側面描寫結合，突出了母親聰慧勤勞的特點，洋溢著贊美之情。 ②母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個愛好，盡著他吧！” ② ③她那信上有幾句話我覺得極為刺心。 ③
（4）對于文中母親的育子方法，小玉所在的小組展開了激烈的討論，有人贊成，有人不贊成，你是否贊成呢？請結合文章內容和生活實際談談你的看法。組卷：7引用：1難度：0.5 -
11．閱讀下面的文字，分別回答問題。
學會與自己相處 ①社會交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面對如何與自己相處。哲學家芝諾曾被問及“誰是你的朋友”。他說：“另一個自我。”學會與自己相處，其實就是找到另一個自己--把腳步放慢，給自己更多的時間去觀察、去思考，成為一個能夠充滿智慧的人。
②現實中，有些人習慣于gōngchóu交錯、熙來攘往，一旦一個人獨處就變得快要窒息、難以忍受；一些人有時也想安靜下來給自己“充充電”，思考關于工作或人生的問題，但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑，像旋轉的陀螺一般總也停不下來。長此以往，只會使自己的思想水平和工作業績陷入“雙低谷循環”。
③學會與自己相處，不是追求寂寞、封閉自我，更不是對自身的交往能力設限，而是讓自己的心靈變得祥和安寧，心境變得清澈如水，在沉潛中默默提升自己的境界?；厮輾v史，李時珍寫《本草綱目》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，達爾文寫《物種起源》用了27年，馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，沒有獨處時的思考，這些成就是很難取得的。如今，在一些發達國家，不少年輕人會選擇給自己安排一個“間隔年”，以便在一段相對安靜的生活中思索人生、規劃未來。因此，我們在學習與社會打交道的同時，也應學會與自己相處，保有享受獨處的積極心態。
④與自己相處，前提是保持高尚的價值追求。有什么樣的人生追求，就會有什么樣的人生選擇。應當自覺校準人生坐標，培養自省、敬畏、慎獨意識，通過對生命的深邃思考、高尚的價值追求，排除外界紛擾對內心的侵襲。提升與自己相處的能力，關鍵在于養成不斷學習的良好習慣。知識是提升修養的精神食糧，應當善于把零星的時間“焊接”起來，以永不滿足的態度去對待學習，不斷用新知識充實自己、豐富自己，用知識的力量抵御精神空虛、意志消沉。激發與自己相處的智慧，貴在增強直面現實的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居，而是在人群中保持一定程度的獨立，應當以思辨的眼光看待和分析事物，瞄準現實問題，努力獲得更多規律性認識。
⑤一個民族，總要有一些仰望星空的人。學會與自己相處、享受與自己相處，是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰，不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量。
（1）結合全文，用自己的話說一說“學會與自己相處”在文中的意思。
（2）以下這段文字在文中最恰當的位置是
人生之路，精彩也罷，平淡也罷，總要路過一段段不同的風景。善于與自己獨處，可以說是一種思想境界、能力素養，也是一種生活方式，人生格局。然而，與自己相處的能力并非天然可以習得，仰賴于有針對性地勤加磨礪，不斷鍛造個人的意志品質。
A．①②段之間
B．②③段之間
C．③④段之間
D．④⑤段之間
（3）根據文章內容，完成填空。
（4）解釋下面句子中加點詞語的含義。
長此以往，只會使自己的思想水平和工作業績陷入“雙低谷循環”。
（5）有人認為第③段中李時珍、徐霞客等人的事例不適合作為論據，你認為是否合適？談談你的看法。組卷：11引用：1難度：0.6
三、作文（50分）
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12．閱讀下面的材料，按要求寫作。
“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，朱自清讓“生機”定格在春天的果樹上；“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，史鐵生把“懷念”定格在母親的哭聲里；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”，莫懷戚將“溫馨”定格在家庭的散步中……在你的生活中，一定也有過難忘的“定格”。
請以《難忘的“定格”》為題，寫一篇作文。
要求：
①文體自選，詩歌除外；
②不少于600字；
③不要透露個人信息。組卷：27引用：1難度：0.5