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          2020年重慶市永川區(qū)中考語(yǔ)文質(zhì)檢試卷

          發(fā)布:2025/7/1 19:0:12

          一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)

          • 1.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

            組卷:180引用:3難度:0.9
          • 2.給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是(  )
            ①但無(wú)疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。
            ②這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)。
            ③《草房子》是一個(gè)美好的所在,它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)。
            ④在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界中,這種情懷顯得彌足珍貴,格外感人。
            ⑤當(dāng)翻開(kāi)這本小說(shuō)時(shí),我們確實(shí)會(huì)被這樣一種氣息所籠罩。
            ⑥作者以?xún)?yōu)美的文筆,描繪了已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)生活。

            組卷:420引用:7難度:0.7
          • 3.下列詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

            組卷:327引用:4難度:0.8
          • 4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一項(xiàng)是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 5.閱讀下列一段文字,完成下列各題。
                  成長(zhǎng)的歷程刻著太多的懷想,紅了櫻桃,綠了芭。在月光似水的夜晚,我們靜聽(tīng)心靈流淌的聲音,回望花季qǐ麗的歲月。在成長(zhǎng)的旅途中,有刻骨銘心的故事,有感人肺腹的真情……成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符,讓生活如歌般委婉;成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片,將生命的軌跡清晰定格。
            (1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。
             
            麗     芭
             
                
             

            (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“
             
            ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“
             
            ”。
            (3)文中運(yùn)用了
             
             的修辭方法。
            (4)文中“成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符,讓生活如歌般委婉;成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片,將生命的軌跡清晰定格。”形象的寫(xiě)出了成長(zhǎng)的憂愁與快樂(lè),請(qǐng)你仿寫(xiě)一句。

            組卷:527引用:11難度:0.5
          • 6.閱讀下文,回答問(wèn)題。
            【甲】      只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍?zhuān)驹谀侵虚g的一輛小車(chē)兒上,一只手捏著拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴(lài)不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來(lái),搽紅了臉,往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇顐€(gè)咒語(yǔ),口里噴出火來(lái),鼻子里濃煙迸出,眨眨眼火焰齊生,那五輛車(chē)子上,火光涌出。連噴了幾口,只見(jiàn)那紅焰、大火燒空,一座火云洞,被那煙火迷漫,真?zhèn)€是熯天熾地。……這行者神通廣大,捏著避火訣,撞入火中,尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái),又吐上幾口,那火比前更勝……行者被他煙火飛騰,不能尋怪,看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑,抽身跳出火。
            【乙】      行者笑道:“嫂嫂要見(jiàn)令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我?guī)煾高^(guò)去,我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你,就送扇子還你,有何不可!那時(shí)節(jié),你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷,你也怪得有理,如比舊時(shí)標(biāo)致,還當(dāng)謝我。”羅剎道:“潑猴,少要饒舌!伸過(guò)頭來(lái),等我砍上幾劍!若受得疼痛,就借扇子與你……”
            (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。
             

             

            (2)聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō),【乙】文中的“嫂嫂”為何不借扇子給孫悟空,而且還要砍死孫悟空呢?
            (3)《西游記》是青少年讀者最喜愛(ài)的古典小說(shuō),請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《西游記》受青少年讀者喜愛(ài)的原因。

            組卷:21引用:3難度:0.5
          • 7.根據(jù)內(nèi)容填空。
                  老師對(duì)一個(gè)人的影響很大。  (1)
             
            只用了三年功夫就使孫悟空學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生不老術(shù)、七十二變和筋斗云的本領(lǐng);“他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀(jì)念。”這位魯迅認(rèn)為“最使我感激,給我鼓勵(lì)”“而且增加勇氣”的老師是   (2)
             
            ;簡(jiǎn)?愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),自己“所獲得的一些最寶貴的學(xué)識(shí),都要?dú)w功于  (3)
             
            的教育。”

            組卷:196引用:13難度:0.8
          • 8.朱自清先生曾為中學(xué)生撰寫(xiě)了一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作——《經(jīng)典常談》,班級(jí)召開(kāi)名著《經(jīng)典常談》閱讀分享會(huì),你受邀參加。
            (1)談體會(huì)。在讀書(shū)會(huì)上,你將圍繞《經(jīng)典常談》發(fā)言,談體會(huì)、說(shuō)啟迪。請(qǐng)列出你發(fā)言的要點(diǎn)。
            (2)理方法。閱讀了《經(jīng)典常談》,你分享了閱讀方法,所分享的列表(如下)中,有幾個(gè)遺漏的信息需要補(bǔ)充。
            閱讀方法一 瀏覽目錄 全書(shū)共①
             
            篇,系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò),瀏覽目錄有助于我們選擇性閱讀。
            閱讀方法二 依據(jù)興趣 如果你對(duì)文字來(lái)源感興趣,你可以閱讀篇章是《②
             
            閱讀方法三 歸納總結(jié) 《經(jīng)典常談》中介紹了《詩(shī)經(jīng)》的來(lái)源、構(gòu)成與特色,經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí),我們知道《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,是國(guó)人詩(shī)歌啟蒙之源,因此深入閱讀《詩(shī)經(jīng)》不僅可以了解先秦人們的生活,感悟人生的道理,還可以欣賞其語(yǔ)言美,學(xué)習(xí)③
             
            的表現(xiàn)手法。
            (3)明觀點(diǎn)。近年抖音、快手、B站等視頻網(wǎng)站出現(xiàn)了很多有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的短視頻,觀者如潮,粉絲眾多,影響巨大,如何看待“短視頻傳播傳統(tǒng)文化”成為大家討論的話題,請(qǐng)你寫(xiě)一段小議論,發(fā)表自己的看法,要求觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),字?jǐn)?shù)80字以?xún)?nèi)。

            組卷:66引用:2難度:0.5

          二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)

          • 9.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
            (1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),
             
            。(崔顥《黃鶴樓》)
            (2)
             
            ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
            (3)
             
            ,志在千里。(曹操《龜雖壽》)
            (4)
             
             
            ,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
            (5)我們現(xiàn)在常用《別董大》的詩(shī)句“
             
             
            ”來(lái)鼓勵(lì)朋友勇敢地走向遠(yuǎn)方,走向未來(lái)。

            組卷:2引用:1難度:0.4
          • 10.閱讀下面文言文,回答各題。
                  (甲)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
            (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
                  (乙)魯恭為中牟令,重德化,不任刑罰。袁安聞之,疑其不實(shí),陰使人往視之。隨恭行阡陌,俱坐桑下。有雉過(guò),止其旁,旁有兒童。其人曰:“兒何不捕之?”兒言雉方雛,不得捕。其人訝而起,與恭決曰:“所以來(lái)者,欲察君之政績(jī)也。今蝗不犯境,此一異也;愛(ài)及鳥(niǎo)獸,此二異也;童有仁心,此三異也。久留徒擾賢者耳,吾將速反,以狀白安。”
            (節(jié)選自《后漢書(shū)》)
            (注釋?zhuān)僦心玻汗诺孛窈幽鲜【硟?nèi)。②德化:用道德來(lái)教化。③袁安:河南那太守,是魯恭的上司。④陰:暗中。
            (1)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
            ①又何
             

            阡陌
             

            (2)翻譯下列語(yǔ)句。
            ①忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
            ②袁安聞之,疑其不實(shí),陰使人往視之。
            (3)甲乙兩文各有一句話體現(xiàn)了執(zhí)政者以德治民的思想。請(qǐng)找出來(lái),寫(xiě)在下面。

            組卷:270引用:4難度:0.8

          三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

          • 11.閱讀下面的文字,完成下列各題。
            最美的化學(xué)反應(yīng)
            鄧迎雪
                  ①十幾年前,我和秋明是初中同學(xué)。
                  ②那時(shí)的我總認(rèn)為,他以后一定會(huì)成為大名鼎鼎的化學(xué)家。
                  ③因?yàn)榍锩鲗?duì)化學(xué)有那么濃厚的興趣,懂的又是那樣多,尤其是會(huì)做許多非常有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)!在我眼里,他簡(jiǎn)直像是會(huì)變戲法一樣,許多普普通通的物品一經(jīng)他手,好像都被施了魔法,立即變成了千奇百怪的樣子。
                  ④有次我和同學(xué)去他家玩,秋明又給我們演示他的化學(xué)新實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水,然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒,在水里輕輕攪動(dòng)三下,口中念聲“變”,那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍(lán)色的墨水。還沒(méi)等大家明白這是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪,淡藍(lán)色的墨水又變回了剛才的茶水。
                  ⑤哇--我們驚呼連連。
                  ⑥秋明嘻嘻,好玩不?知道為啥不?
                  ⑦眾人搖頭。
                  ⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑,說(shuō),這是因?yàn)椴AО舻囊欢讼日荷狭司G礬粉末,另一端蘸上了草酸晶體粉末,茶水里含有大量的單寧酸,當(dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……
                  ⑨停--我們大叫,趕快再變個(gè)更好玩的。
                  ⑩看我們對(duì)那些枯燥的化學(xué)知識(shí)不感興趣,秋明遺憾地皺皺眉,把沒(méi)有講完的知識(shí)咽了回去。然后又做了一個(gè)清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學(xué)實(shí)驗(yàn),自然大家又是一片叫好。
            ?我不由得感嘆,這是我見(jiàn)過(guò)的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)!你這家伙以后不當(dāng)化學(xué)家就虧了!
            ?秋明的眼睛更亮了,說(shuō),對(duì)呀,我的理想就是當(dāng)化學(xué)家,以后在實(shí)驗(yàn)室里做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
            ?我覺(jué)得秋明有當(dāng)魔術(shù)師的潛質(zhì)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
            ?我還是最喜歡化學(xué)。秋明說(shuō)。
            ?可是世事難料,秋明讀高中的時(shí)候,他的父母因車(chē)禍喪失了勞動(dòng)能力,全家失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活捉襟見(jiàn)肘。堅(jiān)強(qiáng)的秋明為撐起這個(gè)家,供弟弟繼續(xù)讀書(shū),一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng),到南方打工去了。
            ?離開(kāi)了校園,秋明的化學(xué)夢(mèng)一定是從此破滅了。每每想到這些,我就為他難過(guò)。
            ?不久,因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng),我們?nèi)疫w到了外地。再后來(lái),我又去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)讀大學(xué),人生的軌跡離秋明越來(lái)越遠(yuǎn),我們漸漸地失去了聯(lián)系。
            ?沒(méi)有想到,時(shí)隔十五年,我竟然在電視屏幕上見(jiàn)到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬(wàn)分!
            ?此時(shí)的秋明已是一副中年人的模樣,胖了,額頭上有了細(xì)細(xì)密密的皺紋,但眉眼間還是那么熟悉,以至于我一眼就認(rèn)出了他。
            ?那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目,秋明和搭檔笑瞇瞇地上場(chǎng),自報(bào)家門(mén)后,臺(tái)下兩位評(píng)委不知悄悄地在嘀咕些什么。
            ?隨后評(píng)委問(wèn)了秋明一個(gè)和賽事完全不相關(guān)的話題。
            ?“你的個(gè)人資料上,有項(xiàng)內(nèi)容十分吸引我,那就是你曾經(jīng)獲得過(guò)省里的道德模范獎(jiǎng),這些年資助了許多孤殘兒童讀書(shū),你能講講這件事嗎?”
            ?“是這樣的,”秋明不好意思地笑,“讀高中的時(shí)候,我因家庭貧困失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。17歲時(shí)到廣州打工,掃過(guò)廁所,做過(guò)零工,干過(guò)電焊,遭了不少罪,知道沒(méi)有文化的痛苦,也對(duì)渴盼讀書(shū)的心情有著深切的感受。前些年,我開(kāi)辦了一家機(jī)械加工廠,經(jīng)過(guò)自己的努力,如今,日子好過(guò)了,廠子也越來(lái)越紅火,我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書(shū),幫他們圓夢(mèng)。”
            ?“你小時(shí)候有什么夢(mèng)想呢?”另一個(gè)評(píng)委問(wèn)。
            ?“小時(shí)候一直想當(dāng)個(gè)化學(xué)家,可惜我這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”秋明苦
            ?看到這里,坐在電視機(jī)前的我又想哭又想笑,我為秋明經(jīng)歷的這些磨難而難過(guò),也為他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想而感到遺憾!好在,在鍥而不舍的奮斗下,秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今,他把這成功化成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),給予了更多需要幫助的人。
            ?秋明真是好樣的!
            ?我忽然想,這難道不是秋明做過(guò)的最美的化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎?在坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)持和善良的種子,努力在歲月里耕耘,終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。
            ?我好想立即告訴秋明,這是一場(chǎng)多么美好的化學(xué)反應(yīng)!
            (選文有改動(dòng))(1)請(qǐng)按照時(shí)間順序,梳理小說(shuō)主人公秋明的人生經(jīng)歷。
            初中時(shí),喜歡化學(xué),常給同學(xué)們演示有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)→高中時(shí),①
             
            →前些年,②
             
            →現(xiàn)在,參加業(yè)余組魔術(shù)選拔賽。
            (2)作者為什么要通過(guò)一個(gè)初中同學(xué)“我”的眼光來(lái)講述秋明的故事?請(qǐng)分析這種敘事角度的好處。
            (3)小說(shuō)中多次寫(xiě)到了秋明的笑。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理。
            ①秋明嘻嘻,好玩不?知道為啥不?
            ②“小時(shí)候一直想當(dāng)個(gè)化學(xué)家,可惜我這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”秋明苦
            (4)第④-?段細(xì)致地描寫(xiě)了秋明給我們演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用?
            (5)請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)小說(shuō)題目“最美的化學(xué)反應(yīng)”的含意。

            組卷:556引用:15難度:0.5

          四、寫(xiě)作(55分)以下兩題選做一題。

          • 12.一個(gè)古董愛(ài)好者請(qǐng)專(zhuān)家為一個(gè)明代花瓶做鑒定。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)一番鑒定,認(rèn)定花瓶?jī)r(jià)值不菲。古董愛(ài)好者驚呼:“一個(gè)看似普通的花瓶,其價(jià)值竟如此之高。”專(zhuān)家說(shuō):“明代幾乎每家都有這樣一個(gè)花瓶。”愛(ài)好者嘖嘖贊嘆說(shuō):“在明代,家家都如此富有!”專(zhuān)家搖搖頭說(shuō):“那是它現(xiàn)在的價(jià)值,而不是它當(dāng)時(shí)的價(jià)值。因?yàn)榻?jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪,普通的花瓶才會(huì)成為價(jià)值不菲的古董!”
                  根據(jù)材料,任選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
            要求:(1)立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。
                  (2)不少于600字,也不要超出所給的字格。
                  (3)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔,字體美觀,可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分。
                  (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

            組卷:134引用:5難度:0.6
          • 13.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
                  人生旅途,總有一些美好的相遇讓你銘刻于心:父母細(xì)心呵護(hù),讓你健康成長(zhǎng);朋友形影不離,與你同甘共苦;老師誨人不倦,引你不斷超越;路人熱情洋溢,解你燃眉之急;書(shū)籍卷帙浩繁,助你豐盈靈魂……
                  請(qǐng)以“感謝與你相遇”為題,完成一篇作文。
                  要求:①自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。②寫(xiě)出真情實(shí)感,不得抄襲套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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