2021-2022學年山東省臨沂市河東區九年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/1 22:0:12
一、積累運用（22分）
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1．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：36引用：5難度：0.7 -
2．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）
組卷：144引用：3難度：0.8 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：1087引用：10難度：0.8 -
4．下面句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．古詩文名句默寫。
（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（2），長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（4），，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（5）我們現在常用《別董大》的詩句“，”來鼓勵朋友勇敢地走向遠方，走向未來。組卷：2引用：1難度：0.4 -
6．綜合運用
某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務。
（1）【活動設計】
學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。
活動一：舉行“青春最美”演講比賽
活動二：舉行“我的青春”征文比賽
活動三：
（2）【演講】
學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是（只填序號）。
①高山流水 ②孫康映雪 ③車胤囊螢 ④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股
（3）【偶像介紹】
偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。
備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：蘇軾--宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。組卷：208引用：19難度：0.7
二、閱讀理解（48分）
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7．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
早發
（唐）韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。
出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨吟三十里，城月尚如珪①。【注】①珪（guī）：古代用作憑信的玉。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項
A.全詩通過對多種景象的描繪，突出了詩人出發之“早”，旅途之辛苦。
B.頸聯寫晨色朦朧時，客店隱藏在遠處飄渺不清的樹色中，田地旁有流水的聲音，卻看不到泉水。
C.頷聯和頸聯是通過由近及遠的順序來描寫景物的。
D.全詩通過描寫“早霧濃”“樹色遙”“月如玉”等景象，只從視覺角度來凸顯出行之早。
（2）請從修辭手法的角度賞析詩歌的尾聯。組卷：9引用：1難度：0.5 -
8．閱讀下面文言文章，完成各題。
（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（《答謝中書書》） （乙）得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁①．梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。
（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）
注釋：①魚梁：一種捕魚的設施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。 ②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。 ③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。 ④羆（pí）：棕熊。
（1）解釋加下劃線詞。
①五色交輝
②四時俱備
③與其奇者
④尋山口西北道二百步
（2）將下面句子翻譯成現代漢語。
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
②梁之上有丘焉，生竹樹。
（3）回答問題。
①《答謝中書書》這個字高度概括山川景色的特點，《鈷鉧潭西小丘記》這個詞簡潔概括石頭的特點。
②兩篇文章寫景的時候運用了不同的手法，甲文動靜結合，乙文妙用比喻，請分別舉一例并分析其作用。組卷：1520引用：6難度：0.1 -
9．細讀文本《燈籠》。
吳伯簫先生的文字很樸素，不管是記敘還是描寫，幾乎都不加修飾。但在這些樸素的文字中，卻寄寓著作者的深情。請聯系上下文，解讀下面句子中蘊含的情感。
（1）那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。
（2）為自己特別預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經是站在青春尾梢上的人，母親的頭發也全白了。
（3）若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虛驚的時候，忽然發現星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。
（4）家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭嗎？夢都隨了蠟火開花。組卷：10引用：2難度：0.6 -
10．閱讀下面選文，完成問題。
“十年功”托舉“一分鐘” ①常言道，“臺上一分鐘，臺下十年功”。
②迅疾生長、芳華盡展，最能呈現生命的曼妙姿態。“一萬年太久，只爭朝夕。”力爭上游、保持領先，對個體來說是成功的重要標準；千帆競發、百舸爭流，于社會而言是充滿活力的體現。然而，從來少有唾手可得的成功，所謂“飯未煮熟，不能妄自一開；蛋未孵成，不能妄自一啄”，比追求成功更重要的，是扣緊“功到自然成”的成功規律。
③有句話說得好，“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時”。分秒時間的價值，正在于它們構成的是鴻篇巨制的每一個細部針腳。看得見成功之時“一日看盡長安花”的風光無限，更要看見日復一日年復一年寒窗苦讀的孤寂和艱辛；看得見民謠歌手一曲成名，更要看見他們十幾年如一日的不懈堅持； 。在日積月累中厚積薄發，其實才是立長青之業、達天地之遠的不二法門。
④追求快速成功是進取精神的一種體現，扎實積累才是生命的積極存在。無論是誰，都不可能用百米沖刺的速度去跑馬拉松，慢一些反而可以跑得更遠。賈島錘字煉句精益求精，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“推敲”佳話永留后世。慢工出細活，磨刀不誤砍柴工，任何事業都難以一蹴而就，都有一個循序漸進、量變積累的過程。“涓流積至滄溟水，拳石崇成泰華岑。”慢是成事出活的基礎，坐足冷板凳，攢夠基本功，最后月中折桂是必然。
⑤專注于日積月累，所以成功才能舉重若輕、駕輕就熟。然而，有許多人并不懂得這個道理，或是變換奮斗目標如同看電視換臺，三天打魚兩天曬網，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸耍滑。殊不知，欲速則不達，拔苗助長必適得其反，急功近利必自毀長城。成于堅忍，毀于急躁，世間事往往遵循這樣的規律。從“起跑線恐慌”“成名趁早焦慮”，到“速度情結”“換擋焦慮”，倘若“時間感”被急躁和盲目所驅使，急不可耐、急于求成，到頭來只會是萬事歸空、一無所成。
⑥河北塞罕壩機械林場的年輕人說，外面的世界“太熱了”，他們寧愿選擇一棵一棵地造林種樹。他們可能錯過了精彩大千世界，但一望無際的林海，卻訴說著他們的成功。祛除虛浮之氣，給夢想一個蓄力驛站，給精彩一個釋放空間，人生自然充實而瀟灑。
（1）讀選文①②兩段，完成下面的論證思路。
選文①②兩段首先引用“臺上一分鐘，臺下十年功”，來闡述①的道理；接著論述了②；最后筆鋒一轉，以③為例，引出并證明本文的中心論點：比追求成功更重要的，是扣緊“功到自然成”的成功規律。
（2）在③段中畫橫線處寫一句話，使之與前兩句形成排比。
（3）說說選文④⑤兩段運用了哪三種論證方法，并用自己的話概括這兩段共同論證了什么觀點。
（4）下面四句話都出自本文，請選出能做本文道理論據的一項
A.一日看盡長安花。
B.兩句得三年，一吟雙淚流。
C.三天打魚，兩天曬網。
D.欲速則不達。
（5）本文對你的學習有什么啟示？并簡要論述。60字左右。組卷：15引用：1難度：0.5 -
11．請以《水滸傳》為例，分析章回體小說在人物刻畫、結構、語言等方面的特點。
組卷：1引用：1難度：0.8 -
12．閱讀材料，回答問題。
知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。（甲）退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。（甲）又不肯舉。靜齋道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里，方才放心。
（1）選段中（甲）指的是，此選段中的細節描寫暴露了（甲）的特點。
（乙）看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的？”（乙）也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。
（2）選段中的（乙）指的是，他痛哭不止的原因是組卷：173引用：2難度：0.5 -
13．閱讀下列文字，回答下列問題。
知縣喝過一邊，帶那另一個上來問道：“你叫做甚么名字？”那人是個五六十歲老者，稟道：“小人叫做黃夢統，在鄉下住。因去年九月上縣來交錢糧，一時短少，央中人向嚴鄉紳借二十兩銀子，每月三分錢，寫借約，送在嚴府。小的卻不曾拿他的銀子。走上街來，遇著個鄉里的親眷，他說有幾兩銀子借與小的交個幾分數，再下鄉去設法，勸小的不要借嚴家的銀子。小的交完錢糧，就同親戚回家去了。至今已是大半年，想起這事來，問嚴府取回借約，嚴鄉紳向小的要這幾個月的利息錢。小的說：‘并不曾借本，何得有利？’嚴鄉紳說，小的若當時拿回借約，他可把銀子借與別人生利；因不曾取約，他將二十兩銀子也不能動，誤了大半年的利錢，該是小的出。小的自知不是，向中人說，情愿買個蹄酒上門去取約；嚴鄉紳執意不肯，把小的驢兒和米同梢袋，都叫人拿了回家，還不發出借據來。這樣含冤負屈的事，求大老爺做主！”
知縣聽了，說道：“一個讀書人，忝列衣冠；不在鄉里間做些好事，只管如此騙人，實在可惡！”便將兩張狀子都批準。原告在外伺候。早有人把這話報知A，慌了，自心里想：“這兩件事都是實的，倘若審斷起來，體面上不好看。三十六計走為上策。”卷卷行李，一溜煙急走到省城去了。
（1）上文語段出自《》。選文中的A是。
（2）結合整本書的閱讀，A是一個怎樣的人？作者塑造這一人物形象有著怎樣的社會意義？組卷：95引用：7難度：0.7
三、寫作表達（50分）請從下面兩個題目中任選一題
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14．閱讀下面文字，按要求作文。
我們身邊發生的事情，讓我們感動，這種心理變化往往改變我們今后的生活，捕捉生
活瞬間，記錄心路歷程。
請以《那一瞬間，我》為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇文章。
要求：
①補充完整題目，內容具體，有真情實感；
②除詩歌外，文體不限；
③卷面整潔，不少于 600 字；
④文中不得出現真實的人名、地名、校名；
⑤不得抄襲套寫。組卷：94引用：3難度：0.5 -
15．給材料作文。
在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。
多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者--亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不少于600字
④文中不得出現真實的人名、校名組卷：6引用：2難度：0.7