2022-2023學年青海師大附中七年級（上）月考語文試卷（12月份）
發布：2025/7/2 3:0:14
一、選擇題
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1．下列加點詞語使用不當的一項是（ ）
組卷：512引用：2難度：0.7 -
2．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：70引用：2難度：0.8 -
3．下列表述有誤的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：513引用：7難度：0.7 -
5．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：291引用：5難度：0.9 -
6．下面句子排列順序正確的一項是（ ）
①這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光的。
②開始我茫然不知這是什么！
③在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶。
④這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，是從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。
⑤仔細看時，才知道這是黃河。組卷：5引用：1難度：0.7
二、基礎知識綜合
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7．閱讀下面語段，回答問題。
千里刀光影，萬里赴戎機。電影《長津湖》以抗美援朝戰爭中第二次戰役中的長津湖之戰為背景，講述了志愿軍7連官兵為了爭取勝利，用青春和熱血hàn____衛軍人榮耀的感人故事。連長伍千里、指導員梅生、狙擊手平河、炮兵排長“雷公”個個有血有肉的志愿軍官兵在銀zhuāng____素裹之下英勇無畏，最終讓以美軍為首的“聯合國軍”折戟沉沙，觀眾在大氣磅礴、悲壯深情的敘事中，深刻感受到志愿軍扛在肩上的沉甸甸的家國責任。
（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是A.zǔ diàn B.jū diàn C.zǔ diān D.jū diān A.①捍 ②裝 B.①捍 ②妝 C.①悍 ②裝 D.①悍 ②妝 組卷：7引用：2難度：0.9
三、課內閱讀
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8．閱讀下列文言文語段，完成下面小題。
孫逖，幼而有文，屬思警敏，援筆成篇。開元二年，舉手筆俊拔、哲人奇士隱淪屠釣及文藻宏麗①等科，第一人及第。玄宗引見，擢②左拾遺，集賢殿修撰。逖善詩，古調今格，悉其所長。
劉慎虛，姿容秀拔。九歲屬文，上書，召見，拜童子郎。性高古，脫③勢利，嘯傲④風塵。后欲卜隱廬阜，不果。交游多山僧道侶。為詩情幽興遠，思雅詞奇，忽有所得，便驚眾聽。
盧鴻，博學，善八分書，工詩，兼畫山水樹石。開元初，玄宗備禮征再三。鴻遂至東都，謁見不拜。宰相問狀，答曰：“禮者，忠信所薄。臣敢以忠信見帝。”召升內殿，置酒。拜諫議大夫，固辭，復下詔許還山。
（節選自《唐才子傳》）【注】①手筆俊拔、哲人奇士隱淪屠釣及文藻宏麗：這些都是唐朝設立的考試科目。②擢：提拔。③脫：放任；不拘束。④嘯傲：輕慢不拘。
（1）解釋文中加點詞的含義。
①悉
②果
③遂
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①為詩情幽興遠，思雅詞奇，忽有所得，便驚眾聽。
②拜諫議大夫，固辭，復下詔許還山。
（3）班級準備把選文中的人物故事編成劇本“唐才子傳”，需要能夠出演孫逖、劉慎虛、盧鴻的人物，作為應聘的一員，你打算應聘誰？你準備表現人物的什么特點，結合內容說說原因。組卷：8引用：2難度：0.5
四、課外閱讀
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9．閱讀下面文言文，回答各題。
【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”
（《富貴不能淫》）【乙】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（《生于憂患，死于安樂》）（1）解釋加點詞的意思。
①丈夫之冠也，父命之
②往送之門，戒之曰
③所以動心忍性
④衡于慮
（2）翻譯句子。
①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
②然后知生于憂患而死于安樂也。
（3）【甲】乙】兩文采用了正反對比的論證方法，請簡要分析。
（4）《孟子》中的至理名言，對我們為人處事、立業治國都有很好的借鑒和警示作用，讀完【甲】【乙】兩文，你從中得到了哪些啟示？組卷：13引用：2難度：0.7
五、對比閱讀
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10．閱讀《送東陽馬生序》節選內容，完成下面小題。
送東陽馬生序（節選） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
（1）語段中有“字同意不同”的現象。請依據示例，從文中舉例并解釋。
示例：“從鄉之先達執經叩問”“當余之從師也”中的“從”前者譯為“向”，后者譯為“跟從”。
（2）請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。（劃兩處）
負篋曳屣行深山巨谷中
（3）用現代漢語翻譯句子。
余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
（4）文章第二段將“我”缊袍敝衣與“同舍生”服飾華貴形成（表現手法），表現了作者的態度。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”一句，作者“樂”在。組卷：4引用：2難度：0.5
六、現代文閱讀
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11．閱讀下文，完成后面小題。
太空一日（節選）
楊利偉 其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響，你會感到突然減速；引導傘一開，使勁一提，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。
我后來問過俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講述這個過程，擔心新手們害怕。我回來卻講了，每一個步驟都給“神六”和“神七”的戰友講了，讓他們有思想準備，并告訴他們不用緊張，很正常。
我們航天員是很重視這段過程的：傘開得好等于安全有保障，至少保證生命無虞。所以我被七七八八地拽了一通，平穩之后我心里卻真是踏實——數據出來了，速度控制在規定范圍內。我知道，這傘肯定是開好了！
距離地面5公里時，飛船拋掉防熱大底，露出緩沖發動機。同時主傘也有一個動作，它這時變成雙吊，飛船被擺正了，在風中晃悠著落向地面。
飛船距離地面1.2米，緩沖發動機點火。接著飛船“嗵”的一聲落地了。
我感覺落地很重，飛船彈了起來。在它第二次落地時，我迅速按下了切傘開關。
飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。
那一刻四周寂靜無聲，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。
過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！
（1）請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
（2）結合選文內容，說說選文中“這段過程”具體指什么。
（3）俄羅斯航天員為什么不給新航天員講“這個過程”？“我”回來后為什么卻講了？組卷：61引用：5難度：0.3
七、作文
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12．閱讀下面的文字，按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學那默默的關懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
（1）請在橫線上填寫恰當的詞語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
（2）選準角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
（3）書寫工整，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；不得出現真實姓名或校名。組卷：93引用：9難度：0.3
八、填空題
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13．名著導讀。
??《西游記》是（朝代）代作家（人名）所著。小說圍繞唐僧、、、沙悟凈師徒四人前往西天取經的主線，寫了許多降妖除魔的故事，例如：、、組卷：15引用：1難度：0.9
九、名著閱讀
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14．魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。
漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”
【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學堂，后因水師學堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學堂。在憶及礦路學堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。組卷：179引用：4難度：0.8 -
15．請運用所積累的知識，完成問題。
那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好利害婦人!怎么就把老孫送到這里來了？我當年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風怪救我師父。那黃風嶺至此直南上有三千余里，今在西路轉來，乃東南方隅，不知有幾萬里。等我下去問靈吉菩薩一個消息，好回舊路。”正chóu躇間，又聽得鐘聲響亮，急下山坡，徑至禪院。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫漢字。
右墜
旋風
chóu躇
（2）下列詞語的詞性類別與“仔細”相同的一項是
A.鮮艷
B.飛船
C.駕駛
D.學校
（3）文段中提到的“鐘”是一種古代樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項是
A.羌管悠悠霜滿地
B.猶抱琵琶半遮面
C.楊花落盡子規啼
D.誰家玉笛暗飛聲
（4）以上文段節選自古典小說《西游記》中的精彩章節“”，文段中的“婦人”是，孫悟空曾與她的丈夫結為兄弟，她的兒子被觀世音菩薩收為“善財童子”。組卷：12引用：2難度：0.4 -
16．閱讀下文，回答問題。
??①這猴王查看了文簿，點明了馬數。本監中典簿管征備草料；力士官管刷洗馬匹、扎草、飲水、煮料；監丞、監副輔佐催辦；弼馬晝夜不睡，滋養馬匹。日間舞弄猶可，夜間看管殷勤，但是馬睡的，趕起來吃草；走的捉將來靠槽。那些天馬見了他，泯耳攢蹄，倒養得肉膘肥滿。
??②不覺的半月有余。一朝閑暇，眾監官都安排酒席，一則與他接風，一則與他賀喜。正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這‘弼馬溫’是個什么官銜？”眾曰：“官名就是此了。”又問：“此官是個幾品？”眾道：“沒有品從。”猴王道：“沒品，想是大之極也。”眾道：“不大，不大，只喚做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”眾道：“末等。這樣官兒，最低最小，只可與他看馬。似堂尊到任之后，這等殷勤，喂得馬肥，只落得道聲‘好’字；如稍有些尪羸（wāng léi,指瘦弱），還要見責；再十分傷損，還要罰贖問罪。”猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養馬？養馬者，乃后生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他！我將去也！”忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細，一路解數，直打出御馬監，徑至南天門。眾天丁知他受了仙箓，乃是個弼馬溫，不敢阻當，讓他打出天門去了。
??③須臾，按落云頭，回至花果山上。只見那四健將與各洞妖王，在那里操演兵卒。這猴王厲聲高叫道：“小的們！老孫來了！”一群猴都來叩頭，迎接進洞天深處，請猴王高登寶位，一壁廂辦酒接風都道：“恭喜大王，上界去十數年，想必得意榮歸也？”猴王道：“我才半月有馀，那里有十數年？”眾猴道：“大王，你在天上，不覺時辰。天上一日，就是下界一年哩。請問大王，官居何職？”猴王搖手道：“不好說！不好說！活活的羞殺人！那玉帝不會用人，他見老孫這般模樣，封我做個甚么‘弼馬溫’，原來是與他養馬，未入流品之類。我初到任時不知，只在御馬監中頑耍。及今日問我同寮，始知是這等卑賤。老孫心中大惱，推倒席面，不受官銜，因此走下來了。”眾猴道：“來得好！來得好！大王在這福地洞天之處為王，多少尊重快樂，怎么肯去與他做馬夫？”教：“小的們！快辦酒來，與大王釋悶。”
（1）下列對上面選段的解說，不正確的一項是
A.猴王初任弼馬溫工作非常勤勉，工作的效果也很好。
B.猴王不再任弼馬溫是因為此職“未入流”官小位卑。
C.猴王覺得在花果山很快樂是因為他從天界得意榮歸。
D.猴王形象出自被魯迅稱為“神魔小說”的《西游記》。
（2）如果“天界”是你供職的“公司”（“單位”），而你恰好被任命為“弼馬溫”一樣的職位，你會如何做？請簡單說明理由。組卷：6引用：1難度：0.8