2020-2021學年山西省運城市絳縣七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/2 3:0:14
一、讀.書
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1．將下面文字（含標點）抄寫在空格里。要求書寫正確，規范，工整。
踔 厲 奮 發 善 作 善 成組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．古詩文默寫。
（1），況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）
（4），雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5）長風破浪會有時，。（《行路難》李白）
（6），蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久，思念故人，又表現了世態變遷的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.5
二、讀?思
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3．閱讀下列材料，按要求回答問題。
材料一：北京師范大學心理系兒童研究專 家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經發展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產生困難，也會影響到其他學科的學習。
材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖象產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖象的過量攝入，導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”
（1）以上兩則材料反映了一個什么現象？
（2）簡要談談你對這一現象的看法，并提出合理的建議。組卷：215引用：12難度：0.7 -
4．作文小練筆。
《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，抓住跳水運動員呂偉高臺跳水的瞬間，生動地描寫了運動員起跳、騰空、入水的動作。請你也運用動作描寫，寫一個生動活潑的片段。組卷：31引用：4難度：0.7 -
5．好家庭成就好教養，家庭教育、家庭氛圍影響決定著孩子一生的性格。仔細觀察如圖兩張圖片，請把好家庭與壞家庭的不同寫下來。
組卷：48引用：2難度：0.7 -
6．《朝花夕拾》名著閱讀。
（1）《朝花夕拾》中不乏“講故事的人”，他們極大地調動了魯迅的好奇心和想象力。
示例：《從百草園到三味書屋》中，長媽媽講述關于“美女蛇”的故事。請你再舉出兩個。（須有篇名、人物、故事）
（2）有人說《朝花夕拾》中有“小魯迅溫馨的回憶，大魯迅理性的批判。”請結合《朝花夕拾》相關篇目內容，簡析這樣評價的依據。組卷：78引用：5難度：0.6 -
7．下面四句話出自《朝花夕拾》，請選出人物判斷正確的一項（ ）
①這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。
②假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”
③其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。
④“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。組卷：243引用：3難度：0.8 -
8．閱讀下面文言文，完成小題
金忠待人以寬
（明）焦竑 金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”
（選自《玉堂叢語》）【注釋】①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞縣）人。②感：通“憾”，怨恨。
（1）下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是
A．于人有片善心稱之/擇善而從
B．雖有素與公異者/素昧平生
C．顧其才可用/元方入門不顧
D．奈何以私故/并驅如故
（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
公 為 尚 書 時 其 人 以 吏 來 京 師 懼 不 為 容 公 薦 用 之
（3）金忠是一個怎樣的人？請閱讀全文概括。組卷：26引用：3難度：0.7 -
9．閱讀詩文，完成問題。
初歸雜詠七首（其七）
陸游
乞得身歸①且浩歌，蕭然生世寄漁蓑。
茶甘半日如新啜，墨妙移時不再磨。
山寺蹋云頻獨往，鄰家穿竹自相過。
棋枰②勝負能多少，堪笑傍人說爛柯。（選自《劍南詩稿校注》，上海古籍出版社2017年版）爛柯游覽紀行
田藝蘅 石梁③上覆好事者為塑看奕④圖，宛有生氣。時聞山禽剝啄，樵斧丁丁，猶疑落子聲。凌風登石橋北望隱隱者西安⑤城也。村墅星羅，儼如布子。而峰岫云繞東去，又如斜飛聯絡，勢不可斷。谷口九折，如雙關防入而奔泉激石；又如沖堅擊虛，洶莫能御。嗚呼！此山川自然之奕也。若夫以方輿⑥為枰，江河為界，泰華衡為子，四裔為邊，中原為腹，秦楚燕越為布位，常山蛇首尾為勢，爭勝負于一著間，則又天下之大奕矣。古今敵手雌雄幾較哉！
（選自《續修四庫全書》，上海古籍出版社2002年版，有刪改）[注釋]①乞得身歸：指陸游辭官回鄉。②棋枰：棋盤，棋局。③石梁：爛柯山上的石橋。④奕：同“弈”，指下棋。⑤西安：今浙江衢州。⑥方輿：大地。
（1）解釋加點字。
①宛有生氣
②谷口九折
③又如沖堅擊虛
④洶莫能御
（2）下列對詩歌的理解和賞析，不恰當的一項是
A.首聯中的“浩歌”“蕭然”表達了詩人擺脫功名羈絆后悠游自得的心情。
B.頷聯通過對“飲茶”“磨墨”的敘寫，展現了作者鄉間自在閑適的生活。
C.頸聯中頻繁獨往山寺和獨自穿鄰家竹形成對比，可見作者隱居后的孤獨。
D.尾聯與劉禹錫“到鄉翻似爛柯人”都用了“爛柯”的典故，但含義不同。
（3）按照要求，回答問題。
①用“/”給下面句子斷句（限兩處）。
凌風登石橋北望隱隱者西安城也。
②用現代漢語翻譯下面句子。
村墅星羅，儼如布子。
（4）詩文作者都提到了下棋，用意則有同有異，請結合詩文具體分析。組卷：30引用：1難度：0.5
三、書寫
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10．校學生會開展“讀古詩?長知識”系列活動，請你參與。
（1）請按要求修改活動通知。
通 知
各位同學：
為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經研究決定，將在九年級召開“走進送別詩”專題學習活動，請認真整理學過的送別詩，于5月17日下午3點在學校報告廳參加知識竟答活動。
2019年5月8日
①通知中有錯別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。
②劃線句子有語病，請提出修改意見。
③通知的格式有一處不規范，請提出修改意見。
（2）下面是活動中的兩道題，請回答。
①根據下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。
孤帆遠影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：
②根據下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習俗。
客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：
（3）下列對一首五律頷聯和頸聯的補充，最恰當的一項是
漢陽渡，初日郢門山。（頷聯）
江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯）A．風高 還 B．風高 回 C．高風 還 D．高風 回 組卷：184引用：7難度：0.7 -
11．閱讀下面的文字，回答問題。
命運之上（節選）
劉大銘 ①過去的十天中，我蜷縮在這張異國的病床上，等待時間的救贖，母親則坐在我的床邊，我們的手緊緊握在一起。她輕撫著我的頭發，親吻我消瘦的臉頰。這樣簡單的動作，會持續無數個小時。
②我渴望能夠克制住疼的感覺，轉身朝右側躺著，哪怕一分鐘，我也感到心滿意足。我想起去年的仲夏，我躺在臥室的床上，因燥熱的天氣與擾人的蚊蟲而大肆地在床上翻滾時的情景，一年過去了，我卻失去了轉身的能力。倏然間，我發覺自己未能好好體味、珍惜那些自由的時日。我終于明白，越是簡單的東西，在失去后就越發顯得珍貴。我慶幸著，此刻自己還可以自省。
③當下的情況是，我迫切地想翻身，朝右側翻身。我發誓，無論多么癢，也一定要在今天翻向右側。這是我在心底對自己要求的底線，一種發自靈魂的尊嚴，與潛意識中對自由的渴求。
④趁著母親為我分揀飯菜的間隙，我用左手支起身體。我清晰地感到，身上每一根汗毛都戰栗起來，它們仿佛預感到了將要到來的危險，個個驚慌地搖擺著。我開始向右側用力，一點點將力量集中至腰椎，1度，10度，40度，我用胳膊的彎曲程度丈量著翻身的成果，90度就能成功了！我未感到疼痛，哪怕一絲一毫的疼痛也沒有，當我翻轉至70度時，我甚至以為自己已經康復了！我懷疑自己，疼痛只是長久以來的幻覺，真正阻礙我的，是內心的恐懼與虛妄的假想。醫生是對的，或許我真的蒙蔽了自己。
⑤五分鐘后，我已經完全向右側躺著了，無與倫比的喜悅讓我一時失去了語言能力。映入我眼簾的是截然不同的風景：藍色的門框，淡黃的墻面，白色的地板，以及我那誠懇的老友——那輛深紅色的輪椅。我感到脖子那里傳來無與倫比的舒爽，幾天來，右側的肌肉以驚人的速度衰退著，直到現在，它才重新派上了用場。
⑥“媽，我翻身了！”
⑦母親轉過身來。略微愣了幾秒后，快速地向我走來，我張開雙臂，我們緊緊地抱在一起。
⑧“媽盼這一刻好久了，好樣的，兒子，你是最勇敢、最堅強的戰士！”
⑨我又想流淚了，盡管這是一個極為平常的動作，但于我而言，卻是最真實、最重大的勝利。當下，我只想保持這個動作，盡情享受這獨一無二的視角，感受肌肉的舒暢與堅持帶來的收獲，我又一次燃起了對明天的渴望，我預感到，它一定會十分生動。
⑩疼痛之后，我獲取了生存的底氣，像將要淬煉鋼鐵的火焰那樣，我感到萬千的溫度已點燃了我浪燙的身軀。我終于有勇氣重新去規劃未來的藍圖：我想通過切實的努力，考取一所頂尖名校，或許因病痛，我耽誤了些許時間，但我想，總會有那么一個偉大的學術殿堂，眷顧我的意志，傾心于我的能力，愿意給予我更為寬廣的舞臺；接著，我想擁有一份事業，令我獨立而光彩地活著，創造一個更加能發揮個人意志的圈子；最后，我想擁有一位摯愛的妻子，與她一起走到生命的盡頭，一同陪伴親友，體味生活的樂趣。我想，愛情不該僅是浪漫的誓言，或為了生計機械地過活，它需要靈魂，需要堅貞不渝地對未來充滿渴求，然后在時間的考驗中，領悟生命，享受感恩的快樂。
（選文有刪改）（1）如果你要將選文故事講給媽媽聽，你會選擇哪些重點？請寫下你的講述。
（2）結合語境，說說第④段畫線句的表達效果。
（3）比較句第⑦段畫線句的原稿和修改稿，談談原稿好在哪里。
原稿：母親轉過身來，略微愣了幾秒后，快速地向我走來。
修改稿：母親轉過身來，快速地向我走來。
（4）劉大銘被譽為“中國霍金”，在閱讀選文和下列資料過程中，你受到的最大觸動是什么？
【資料】
劉大銘，1994年出生于蘭州。因基因突變，自動罹患世界性罕見疾病成骨不全癥，經歷十一次大型手術，兩次與死神擦肩而過。在完成一次大型脊椎重組手術后半年，他回到校園，利用每日空隙，創作了17.5萬字的個人自傳《命運之上》，他先后十一次榮獲國家級文學獎項，兩次受邀至人民大會堂領獎，多次在國家級刊物上發表文章。組卷：3引用：1難度：0.3 -
12．系統找不到該試題
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13．閱讀下面的文字，按要求作文。
一位母親在接受記者采訪的時候動情的說：“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或者想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會感到特別的欣慰，甚至是特別的感動……”
這段話引發了你怎樣的聯想、感悟或思考？請自選角度，寫一篇作文。
要求：
①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論。
②題目自擬，文體不限（時刻除外）；
③文中不得出現真實的姓名、校名和地名；
④不得抄襲；
⑤字數不少于600字。組卷：206引用：13難度：0.5