2020-2021學年山西省運城市絳縣七年級(上)期中語文試卷
發布:2025/7/2 3:0:14
一、讀.書
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1.將下面文字(含標點)抄寫在空格里。要求書寫正確,規范,工整。
踔 厲 奮 發 善 作 善 成組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.古詩文默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)長風破浪會有時,
(6)
(7)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久,思念故人,又表現了世態變遷的句子是:組卷:4引用:1難度:0.5
二、讀?思
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3.閱讀下列材料,按要求回答問題。
材料一:北京師范大學心理系兒童研究專 家舒華教授公布:很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難,嚴重的已經發展成閱讀障礙,閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產生困難,也會影響到其他學科的學習。
材料二:隨著音像制品的迅速普及,“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關媒體調查表明,相當一部分中學生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖象產生依賴心理,逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖象的過量攝入,導致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說:“很多時候,心里明明知道怎么說,但就是說不出來。”
(1)以上兩則材料反映了一個什么現象?
(2)簡要談談你對這一現象的看法,并提出合理的建議。組卷:215引用:12難度:0.7 -
4.作文小練筆。
《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫,抓住跳水運動員呂偉高臺跳水的瞬間,生動地描寫了運動員起跳、騰空、入水的動作。請你也運用動作描寫,寫一個生動活潑的片段。組卷:31引用:4難度:0.7 -
5.好家庭成就好教養,家庭教育、家庭氛圍影響決定著孩子一生的性格。仔細觀察如圖兩張圖片,請把好家庭與壞家庭的不同寫下來。
組卷:48引用:2難度:0.7 -
6.《朝花夕拾》名著閱讀。
(1)《朝花夕拾》中不乏“講故事的人”,他們極大地調動了魯迅的好奇心和想象力。
示例:《從百草園到三味書屋》中,長媽媽講述關于“美女蛇”的故事。請你再舉出兩個。(須有篇名、人物、故事)
(2)有人說《朝花夕拾》中有“小魯迅溫馨的回憶,大魯迅理性的批判。”請結合《朝花夕拾》相關篇目內容,簡析這樣評價的依據。組卷:78引用:5難度:0.6 -
7.下面四句話出自《朝花夕拾》,請選出人物判斷正確的一項( )
①這是一個高大身材,長頭發,眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。
②假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說:“好,再吃一塊。我記著,看誰吃的多。”
③其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。
④“給我讀熟。背不出,就不準去看會。”他說完,便站起來,走進房里去了。A.①藤野先生 ②長媽媽 ③范愛農 ④父親 B.①范愛農 ②長媽媽 ③藤野先生 ④壽鏡吾先生 C.①范愛農 ②衍太太 ③藤野先生 ④父親 D.①藤野先生 ②衍太太 ③范愛農 ④遠房叔祖 組卷:243引用:3難度:0.8 -
8.閱讀下面文言文,完成小題
金忠待人以寬
(明)焦竑 金忠①于人有片善心稱之,雖有素與公異者,其人有他善,未嘗不稱也。里人有數窘辱公,公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或曰:“彼不于公有感②乎?”曰:“顧其才可用,奈何以私故掩人之長?”
(選自《玉堂叢語》)【注釋】①金忠:人名,明代鄞(今浙江鄞縣)人。②感:通“憾”,怨恨。
(1)下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是
A.于人有片善心稱之/擇善而從
B.雖有素與公異者/素昧平生
C.顧其才可用/元方入門不顧
D.奈何以私故/并驅如故
(2)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
公 為 尚 書 時 其 人 以 吏 來 京 師 懼 不 為 容 公 薦 用 之
(3)金忠是一個怎樣的人?請閱讀全文概括。組卷:26引用:3難度:0.7 -
9.閱讀詩文,完成問題。
初歸雜詠七首(其七)
陸游
乞得身歸①且浩歌,蕭然生世寄漁蓑。
茶甘半日如新啜,墨妙移時不再磨。
山寺蹋云頻獨往,鄰家穿竹自相過。
棋枰②勝負能多少,堪笑傍人說爛柯。(選自《劍南詩稿校注》,上海古籍出版社2017年版)爛柯游覽紀行
田藝蘅 石梁③上覆好事者為塑看奕④圖,宛有生氣。時聞山禽剝啄,樵斧丁丁,猶疑落子聲。凌風登石橋北望隱隱者西安⑤城也。村墅星羅,儼如布子。而峰岫云繞東去,又如斜飛聯絡,勢不可斷。谷口九折,如雙關防入而奔泉激石;又如沖堅擊虛,洶莫能御。嗚呼!此山川自然之奕也。若夫以方輿⑥為枰,江河為界,泰華衡為子,四裔為邊,中原為腹,秦楚燕越為布位,常山蛇首尾為勢,爭勝負于一著間,則又天下之大奕矣。古今敵手雌雄幾較哉!
(選自《續修四庫全書》,上海古籍出版社2002年版,有刪改)[注釋]①乞得身歸:指陸游辭官回鄉。②棋枰:棋盤,棋局。③石梁:爛柯山上的石橋。④奕:同“弈”,指下棋。⑤西安:今浙江衢州。⑥方輿:大地。
(1)解釋加點字。
①宛有生氣
②谷口九折
③又如沖堅擊虛
④洶莫能御
(2)下列對詩歌的理解和賞析,不恰當的一項是
A.首聯中的“浩歌”“蕭然”表達了詩人擺脫功名羈絆后悠游自得的心情。
B.頷聯通過對“飲茶”“磨墨”的敘寫,展現了作者鄉間自在閑適的生活。
C.頸聯中頻繁獨往山寺和獨自穿鄰家竹形成對比,可見作者隱居后的孤獨。
D.尾聯與劉禹錫“到鄉翻似爛柯人”都用了“爛柯”的典故,但含義不同。
(3)按照要求,回答問題。
①用“/”給下面句子斷句(限兩處)。
凌風登石橋北望隱隱者西安城也。
②用現代漢語翻譯下面句子。
村墅星羅,儼如布子。
(4)詩文作者都提到了下棋,用意則有同有異,請結合詩文具體分析。組卷:30引用:1難度:0.5
三、書寫
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10.校學生會開展“讀古詩?長知識”系列活動,請你參與。
(1)請按要求修改活動通知。
通 知
各位同學:
為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求,經研究決定,將在九年級召開“走進送別詩”專題學習活動,請認真整理學過的送別詩,于5月17日下午3點在學校報告廳參加知識竟答活動。
2019年5月8日
①通知中有錯別字的詞語是“
②劃線句子有語病,請提出修改意見。
③通知的格式有一處不規范,請提出修改意見。
(2)下面是活動中的兩道題,請回答。
①根據下面的詩句,寫出古人常用的兩種交通工具。
孤帆遠影碧空盡:
②根據下面的詩句,寫出古人送別時的兩種習俗。
客舍青青柳色新:
(3)下列對一首五律頷聯和頸聯的補充,最恰當的一項是
漢陽渡,初日郢門山。(頷聯)
江上幾人在,天涯孤棹 。(頸聯)A.風高 還 B.風高 回 C.高風 還 D.高風 回 組卷:184引用:7難度:0.7 -
11.閱讀下面的文字,回答問題。
命運之上(節選)
劉大銘 ①過去的十天中,我蜷縮在這張異國的病床上,等待時間的救贖,母親則坐在我的床邊,我們的手緊緊握在一起。她輕撫著我的頭發,親吻我消瘦的臉頰。這樣簡單的動作,會持續無數個小時。
②我渴望能夠克制住疼的感覺,轉身朝右側躺著,哪怕一分鐘,我也感到心滿意足。我想起去年的仲夏,我躺在臥室的床上,因燥熱的天氣與擾人的蚊蟲而大肆地在床上翻滾時的情景,一年過去了,我卻失去了轉身的能力。倏然間,我發覺自己未能好好體味、珍惜那些自由的時日。我終于明白,越是簡單的東西,在失去后就越發顯得珍貴。我慶幸著,此刻自己還可以自省。
③當下的情況是,我迫切地想翻身,朝右側翻身。我發誓,無論多么癢,也一定要在今天翻向右側。這是我在心底對自己要求的底線,一種發自靈魂的尊嚴,與潛意識中對自由的渴求。
④趁著母親為我分揀飯菜的間隙,我用左手支起身體。我清晰地感到,身上每一根汗毛都戰栗起來,它們仿佛預感到了將要到來的危險,個個驚慌地搖擺著。我開始向右側用力,一點點將力量集中至腰椎,1度,10度,40度,我用胳膊的彎曲程度丈量著翻身的成果,90度就能成功了!我未感到疼痛,哪怕一絲一毫的疼痛也沒有,當我翻轉至70度時,我甚至以為自己已經康復了!我懷疑自己,疼痛只是長久以來的幻覺,真正阻礙我的,是內心的恐懼與虛妄的假想。醫生是對的,或許我真的蒙蔽了自己。
⑤五分鐘后,我已經完全向右側躺著了,無與倫比的喜悅讓我一時失去了語言能力。映入我眼簾的是截然不同的風景:藍色的門框,淡黃的墻面,白色的地板,以及我那誠懇的老友——那輛深紅色的輪椅。我感到脖子那里傳來無與倫比的舒爽,幾天來,右側的肌肉以驚人的速度衰退著,直到現在,它才重新派上了用場。
⑥“媽,我翻身了!”
⑦母親轉過身來。略微愣了幾秒后,快速地向我走來,我張開雙臂,我們緊緊地抱在一起。
⑧“媽盼這一刻好久了,好樣的,兒子,你是最勇敢、最堅強的戰士!”
⑨我又想流淚了,盡管這是一個極為平常的動作,但于我而言,卻是最真實、最重大的勝利。當下,我只想保持這個動作,盡情享受這獨一無二的視角,感受肌肉的舒暢與堅持帶來的收獲,我又一次燃起了對明天的渴望,我預感到,它一定會十分生動。
⑩疼痛之后,我獲取了生存的底氣,像將要淬煉鋼鐵的火焰那樣,我感到萬千的溫度已點燃了我浪燙的身軀。我終于有勇氣重新去規劃未來的藍圖:我想通過切實的努力,考取一所頂尖名校,或許因病痛,我耽誤了些許時間,但我想,總會有那么一個偉大的學術殿堂,眷顧我的意志,傾心于我的能力,愿意給予我更為寬廣的舞臺;接著,我想擁有一份事業,令我獨立而光彩地活著,創造一個更加能發揮個人意志的圈子;最后,我想擁有一位摯愛的妻子,與她一起走到生命的盡頭,一同陪伴親友,體味生活的樂趣。我想,愛情不該僅是浪漫的誓言,或為了生計機械地過活,它需要靈魂,需要堅貞不渝地對未來充滿渴求,然后在時間的考驗中,領悟生命,享受感恩的快樂。
(選文有刪改)(1)如果你要將選文故事講給媽媽聽,你會選擇哪些重點?請寫下你的講述。
(2)結合語境,說說第④段畫線句的表達效果。
(3)比較句第⑦段畫線句的原稿和修改稿,談談原稿好在哪里。
原稿:母親轉過身來,略微愣了幾秒后,快速地向我走來。
修改稿:母親轉過身來,快速地向我走來。
(4)劉大銘被譽為“中國霍金”,在閱讀選文和下列資料過程中,你受到的最大觸動是什么?
【資料】
劉大銘,1994年出生于蘭州。因基因突變,自動罹患世界性罕見疾病成骨不全癥,經歷十一次大型手術,兩次與死神擦肩而過。在完成一次大型脊椎重組手術后半年,他回到校園,利用每日空隙,創作了17.5萬字的個人自傳《命運之上》,他先后十一次榮獲國家級文學獎項,兩次受邀至人民大會堂領獎,多次在國家級刊物上發表文章。組卷:3引用:1難度:0.3 -
12.系統找不到該試題
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13.閱讀下面的文字,按要求作文。
一位母親在接受記者采訪的時候動情的說:“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或者想法,哪怕只是倒一杯水,掃一次地,我們心里都會感到特別的欣慰,甚至是特別的感動……”
這段話引發了你怎樣的聯想、感悟或思考?請自選角度,寫一篇作文。
要求:
①可以寫自己的經歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發表議論。
②題目自擬,文體不限(時刻除外);
③文中不得出現真實的姓名、校名和地名;
④不得抄襲;
⑤字數不少于600字。組卷:206引用:13難度:0.5