2019-2020學年山東省臨沂市太平中學九年級(上)期中化學試卷
發布:2025/7/2 14:0:10
一、選擇題(每小題2分,共50分):
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1.下列對于宏觀事實的微觀解釋中,錯誤的是( )
選項 宏觀事實 微觀解釋 A 經過食堂附近,聞到飯菜香 分子在不斷地運動 B 壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來 溫度升高,分子的體積變大 C 稀有氣體用作保護氣 稀有氣體的原子最外層達到穩定結構 D 燃燒的木條在氧氣中燃燒更旺,在二氧化碳中熄滅 分子不同,化學性質不同 A.A B.B C.C D.D 組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.下列描述正確的是( )
A.氫氣具有可燃性 B.一氧化碳是無色有臭味的氣體 C.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 D.干冰的化學式是H2O 組卷:5引用:1難度:0.6 -
3.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“
”和“
”分別表示兩種不同質子數的原子,其中表示單質的是( )
A. B. C. D. 組卷:111引用:11難度:0.9 -
4.如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是( )
A.氟元素屬于非金屬元素 B.氟的相對原子質量為19.00 C.氟的原子結構示意圖為 D.氟元素位于第二周期 組卷:3引用:1難度:0.7 -
5.實驗室用高錳酸鉀制氧氣,有如下操作:①加熱②檢查裝置的氣密性③加入藥品,按裝置圖接好裝置④用排水法收集氧氣⑤從水槽中取出導管 ⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是( )
A.③②①④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑥⑤ 組卷:139引用:21難度:0.7 -
6.兩種物質發生反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.反應前后元素的化合價一定改變 B.該反應屬于分解反應 C.反應前后原子的數目發生改變 D.該圖可示意CO與O2的反應 組卷:11引用:2難度:0.7 -
7.我們曾對人體吸入的空氣與呼出的氣體進行過探究,下列關于“用排水法收集人呼出的氣體”的實驗操作的敘述正確的是( )
A.將集滿呼出氣體的集氣瓶倒放在桌面上 B.氣體集滿后,先蓋上玻璃片,再將集氣瓶拿出水面 C.將集氣瓶盛半瓶水后,用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里 D.可將集滿氣體的集氣瓶臨時放在水中,等用時再從水中取出 組卷:124引用:3難度:0.6 -
8.下列基本操作正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:1引用:1難度:0.7 -
9.實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是( )
A.必須使用過氧化氫 B.必須使用含氧元素的物質 C.必須使用排水法收集 D.必須用燃著的木條來檢驗是否收集滿 組卷:3引用:0難度:0.9 -
10.“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想。按體積計算,其中含有 70%的 N2、20%以上的 O2、還有 CO2.下列說法錯誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源 B.食物腐爛過程含有與 O2 發生的反應 C.CO2 含量升高,會加劇溫室效應 D.相比空氣,“人造空氣”中的 N2 含量高 組卷:30引用:2難度:0.9 -
11.今有A、B兩質量相等的固體,其中A為純氯酸鉀,B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物,在酒精燈上同時加熱,均完全反應,得到的氣體量與時間的關系圖正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:226引用:24難度:0.7 -
12.下列物質的用途,由物質的物理性質決定的是( )
A.氧氣用于醫療急救 B.氧氣用于氣焊 C.氦氣填充飛艇 D.氮氣做保護氣 組卷:25引用:3難度:0.9 -
13.小明做涼拌紫甘藍時,加入食醋和食鹽,發現紫甘藍變成紅色。他認為可能是食醋使紫甘藍變紅。他另取少量紫甘藍,加入食鹽,紫甘藍不變色。在此過程中,沒有用到的科學方法是( )
A.猜想 B.實驗 C.觀察 D.歸納 組卷:39引用:2難度:0.9 -
14.用氯酸鉀制取氧氣,實驗結束后發現試管破裂,以原因中與之相關的是:①試管外壁有水未擦干②加熱時試管底部接觸了燈芯③沒加催化劑④氯酸鉀量太多⑤用酒精燈外焰加熱⑥加熱時直接對準藥品部位加熱( )
A.②③④ B.④⑤⑥ C.①②⑥ D.①③⑤ 組卷:17引用:1難度:0.7 -
15.機場、車站等公共場所設有許多直飲水機,其中水處理的過程如圖所示。圖中③對應的作用是( )
A.吸附雜質 B.沉淀 C.殺菌消毒 D.蒸餾 組卷:156引用:5難度:0.8 -
16.空氣是一種寶貴的資源,保護空氣質量是全世界人類的共同使命,空氣污染指數簡稱API。下列說法不正確的是( )
A.目前計入API的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入顆粒物(PM10即飄塵)、O3等 B.保衛藍天的途徑有加強大氣質量監測,開發新能源,積極植樹造林 C.空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源,如航標燈,霓虹燈等 D.酸性氣體未經處理而排放到空氣中,可能導致雨水的pH<5.6,形成酸雨 組卷:39引用:5難度:0.5 -
17.有關水和冰的說法中正確的是( )
A.水和冰屬于兩種物質 B.水和冰組成的是混合物 C.冰比水輕 D.水和冰的化學式相同 組卷:25引用:1難度:0.9 -
18.如圖是碘的原子結構示意圖,下列說法正確的是( )
?A.碘原子核外有4個電子層 B.碘元素的原子核內中子數為53 C.氯原子的最外層電子數為7,氯元素與碘元素的化學性質相似 D.碘化鈉的化學式為NaI2 組卷:65引用:1難度:0.6 -
19.下列說法中正確的是( )
A.由同種元素組成的物質一定是純凈物 B.具有相對穩定結構的粒子一定是稀有氣體元素的原子 C.在化合物中,氧元素化合價總為-2價 D.同種元素在同一化合物中不一定顯相同的化合價 組卷:9引用:2難度:0.8 -
20.清華大學的研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化為甲醇,該反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B.反應前后原子的種類不變 C.反應生成的丙和丁的質量比為16:9 D.參加反應的甲和乙的分子個數比為1:3 組卷:142引用:2難度:0.6 -
21.用量筒量取溶液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為15升;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為9毫升。則該學生實際倒出的溶液體積( )
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍 組卷:167引用:5難度:0.7 -
22.1911年,英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子(帶正電、質量比電子大得多)轟擊金箔實驗。根據實驗,不能獲得的結論是( )
A.金原子核外電子帶負電 B.金原子核帶正電 C.金原子核體積很小 D.金原子核的質量比α粒子大得多 組卷:221引用:8難度:0.6 -
23.下列物質中含有氫分子的是( )
A.H2 B.H2O C.H2O2 D.NaOH 組卷:29引用:1難度:0.8 -
24.下列實驗現象,描述錯誤的是( )
A.電解水時正極和負極產生氣體的體積比為2:1 B.紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 C.將碳通過灼熱的氧化銅,黑色粉末逐漸變為紅色粉末 D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產生紅褐色沉淀 組卷:4引用:2難度:0.6 -
25.下列有關空氣的說法正確的是( )
A.空氣的成分按體積計算,氮氣約占21% B.氧氣的化學性質較活潑,易燃燒 C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途 D.空氣中CO2含量過高會加劇溫室效應 組卷:0引用:1難度:0.6
二、填空題(每空1分,共15分):
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26.元素周期律的發現,使化學學習和研究變得有規律可循,下表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價,閱讀并回答下列問題:
(1)12 號元素屬于
(2)氮元素的原子核外電子數為
(3)第三周期元素化合價變化的趨勢是
(4)碳元素形成的物質種類很多,其中C和CO是初中化學常見的還原劑,當它們作還原劑時,碳元素的化合價均組卷:96引用:2難度:0.5 -
27.某化學興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,進行了一系列探究活動,請你一同參與.
【探究一】:鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O2中實驗.
實驗現象
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為O2% 90% 70% 60% 55% 實驗現象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發紅
【探究二】:鐵絲燃燒產生火星四射的原因
(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
(2)小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請你分析完成下表:
通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和物質 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲 燃燒時
的現象無火星四射現象,
熔斷劇烈燃燒
極少火星劇烈燃燒
少量火星組卷:133引用:3難度:0.5
三、實驗題(每空1分,共15分):
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28.下列是化學實驗中常見的基本操作,據圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,在重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的
②先對試管進行
(4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉組卷:184引用:7難度:0.5 -
29.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題
(1)寫出標號儀器的名稱②
(2)小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣,你認為他應該選擇
(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋味的氣體,有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸,實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體,那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發生裝置是組卷:3引用:1難度:0.3
四、綜合題(共20分,31題9分,32題11分):
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30.小美收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:
(1)保持水的化學性質的是
(2)A物質的名稱是
A.漏斗內的濾紙有破損
B.漏斗下端未靠在燒杯內
C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應選用的裝置是
(4)小美取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是組卷:20引用:1難度:0.6 -
31.根據如圖回答問題:
(1)寫出B裝置中實驗儀器名稱:①
(2)若要制取較干燥的氧氣,所選用的發生和收集裝置是
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
(4)用如圖3所示裝置收集氧氣,氧氣應從
(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發生裝置是組卷:2引用:1難度:0.5