2021年江西省中考化學模擬試卷(二)
發布:2025/7/2 21:0:18
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意,請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。1-5題每小題分,6-10題每小題1分,共15分)
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1.下列物質中,不列入目前我國城市空氣質量監測項目的物質是( )
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物 組卷:17引用:12難度:0.9 -
2.下列有關微粒的說法不正確的是( )
A.原子內含有帶電的微粒 B.原子的質量幾乎都集中在原子核中 C.鈉離子不能形成鈉原子 D.涼開水中所含的氧分子很少 組卷:42引用:2難度:0.7 -
3.物質的用途與性質密切相關.下列敘述錯誤的是( )
A.因為活性炭具有吸附性,所以可以用活性炭降低水的硬度 B.因為洗潔精有乳化功能,所以洗潔精可用來洗滌餐具上的油污 C.因為氮氣化學性質不活潑,所以可用于食品包裝袋內防腐 D.因為熟石灰能和酸發生反應,所以可用熟石灰改良酸性土壤 組卷:9引用:2難度:0.7 -
4.下列日常生活常見的金屬中,金屬活動性最強的是( )
A.Fe B.Cu C.Al D.Zn 組卷:139引用:45難度:0.9 -
5.下列對有關物質的分類正確的是( )
A.氧化物:水、干冰、五氧化二磷 B.合成材料:塑料、合成橡膠、合金 C.金屬材料:生鐵、鋁合金、四氧化三鐵 D.堿:燒堿、純堿、熟石灰 組卷:6引用:1難度:0.7 -
6.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質X,合成過程中主要物質轉化的微觀示意圖如圖,下列說法錯誤的是( )
A.催化劑提高了合成效率 B.X的化學式為CH2O C.CO2合成的過程中分子的種類發生了變化 D.一定有含氫元素的物質參與合成反應 組卷:60引用:3難度:0.6 -
7.2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”。今年“世界水日”的主題是“Water and climate change”(水與氣候變化)。下列關于水的說法正確的是( )
A.生活中硬水轉化為軟水的方法是煮沸 B.電解水實驗中產生氫氣和氧氣的體積比為1:8 C.有水生成的反應一定是中和反應 D.過濾后的河水為純凈水 組卷:13引用:1難度:0.5 -
8.《本草綱目》中記載“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”,其中“堿”的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于物質分類中的( )
A.酸 B.堿 C.鹽 D.單質 組卷:18引用:2難度:0.5 -
9.實驗探究是主動獲取知識和解決問題的重要方法。下列實驗設計能達到目的的是( )
A.
驗證質量守恒定律B.
觀察乳化現象C.
自制凈水器凈化水D.
探究溫度對分子運動速率的影響組卷:9引用:1難度:0.5 -
10.小美發現荔枝園旁邊的水稻葉子發黃,并倒下了一片,你認為應該向稻田施用的復合肥是( )
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca3(PO4)2 D.KNO3 組卷:1179引用:24難度:0.9
二、選擇與填充題(本大題共3小題,先在A、B、C中選擇一個正確選項,將正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上,然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分,其中選擇1分,填充1分,共6分)
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11.(1)在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中,二氧化碳的含量相對較高,而氧氣的含量相對較低.試設計實驗證明:超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量.
實驗步驟 現象 結論 組卷:28引用:14難度:0.5 -
12.溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:
(1)可以作為溶質的是
A.只有固體
B.只有液體
C.只有氣體
D.氣體、液體、固體都可以
(2)配制100g質量分數為的16%氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質量為
(3)甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,t1℃時,甲物質的溶解度是
(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發掉較多水的是組卷:54引用:3難度:0.5 -
13.【關注生活現象】
“華夏古文明,山西好風光”。山西擁有豐富的非物質文化遺產,下面列舉了其中的一部分,請運用所學知識,完成第11~14題。
世界面食在中國,中國面食在山西。面食為人體提供的營養素主要是組卷:9引用:0難度:0.6
三、填空與說明題(本大題共4小題,共23分)
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14.為了了解茶葉的組成和作用,學習小組查得某茶葉樣品的成分及含量如圖所示:
(1)茶葉屬于
(2)茶多酚具有強血管、降血脂的作用。某種茶多酚的化學式為C6H6O2,保持茶多酚化學性質的最小微粒是
(3)茶葉含氟較高是,對預防齲齒有一定效果。這里的“氟”指的是
(4)茶葉中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如圖所示,硒原子的核外電子數為組卷:30引用:1難度:0.7 -
15.鋼鐵是使用最多的金屬材料,某化學小組利用如圖所示裝置模擬工業煉鐵的實驗。
(1)寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式。
(2)檢驗此反應中氣體產物的實驗現象是什么?
(3)a處尾氣被點燃,寫出反應的化學方程式。組卷:14引用:2難度:0.5 -
16.在“宏觀一微觀”之間建立聯系、“現象-結論”之間建立聯系、“原料-目標產物”之間建立聯系,是化學特有的思維方式。
(1)如圖是四種粒子結構示意圖。
①D中的X=
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
③A和B兩種粒子的
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
①已知丁是一種單質,則丁是
②根據圖示得出的結論中,正確的有
A.化學反應是原子的重組過程 B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15 D.生成丙和丁的分子個數為1:1
(3)小強在實驗室里做實驗時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進行如下實驗:
①取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有
②小強進一步做如下實驗探究,請你參與并完成下表:實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論 取樣、加適量的水,攪拌,過濾。 取少量濾渣于試管中,加入 有氣泡產生 粉末變質 取少量濾液于試管中,滴入 氫氧化鈣粉末部分變質 ①為了提高“酸浸”的效果,可采取的措施有:適當升高溫度、
②“氧化”過程中FeCl2轉化為FeCl3,該反應屬于基本反應類型中的
③“沉淀”時需嚴格控制NaOH溶液的用量,其目的是
④“濾液”中的溶質主要MgCl2和組卷:40引用:1難度:0.5 -
17.回答下列問題
(1)加熱某暗紫色固體A,能生成B,將受熱后的殘余固體與一種液體C混合也生成氣體B,暗紅色固體D在B中燃燒產生大量的白煙E,由此可以推斷:B是
(2)寫出由A得到B的文字表達式
(3)寫出B+D→E的文字表達式組卷:2引用:1難度:0.5
四、實驗與探究題(本大題共2小題,共16分)
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18.小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
(2)寫出制取二氧化碳氣體反應的化學方程式:
(3)如圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)組卷:34引用:7難度:0.5 -
19.小西在老師的實驗桌上發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,瓶塞未蓋上,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、或是氫氧化鈣中的一種。
(1)小西查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
(2)小西取少量樣品于試管中,滴加
(3)通過實驗,確定瓶中物質后,小西還判斷出瓶中所裝的溶液可能變質了,該變質反應的化學方程式為:
(4)圍繞此瓶溶液是否變質的問題,小西利用實驗室的試劑展開了探究活動。
①取少量溶液,滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明該溶液已經變質。你認為小西所加的試劑是
②欲證明變質后的溶液中所含溶質的情況,請你幫助小西完成以下探究方案:探究目的 探究步驟 預計現象 ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的 有白色沉淀生成 證明溶液中尚存氫氧化鈉 ②:向實驗①所得溶液中滴加 組卷:11引用:1難度:0.1
五、綜合計算題(本大題共1小題,共10分)
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20.10g碳酸鈣與100g稀鹽酸恰好完全反應,計算
(1)產生二氧化碳氣體多少克?
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數為多少?
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)組卷:617引用:6難度:0.3