2024-2025學年安徽省滁州市明光市城區聯考七年級（上）期中語文試卷

一、語文積累與運用（35分）

• 1．根據內容理解，在橫線上，準確默寫出相應的句子。
        中國是一個詩詞的國度，也是一個英雄的國度。展開中華民族文化史詩般的畫卷，每一幅都閃耀著蓋世英雄的風采，既有（1）辛棄疾“

   

  ，

   

  ”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）的報國之志，也有（2）諸葛亮“

   

  ，

   

  ”（《出師表》）的臨危受命；既有（3）文天祥“

   

  ？

   

  ”（《過零丁洋》）的壯志情懷，也有（4）蘇軾“

   

  ，

   

  ，射天狼”（《江城子?密州出獵》）的萬丈豪情，更有（5）毛澤東“

   

  ，

   

  ”（《沁園春?雪》）的樂觀自信。這是何等的蕩氣回腸！
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

• 2．綜合性學習。
        家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。某校開展“優良家風，我傳承”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。
  【尋家風】以下是活動小組搜集到的有關家風的材料。
  材料一：
        在宗祠的大門上，經?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。
  材料二：
  “如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母?！?br />（胡適《我的母親》）材料三：
        學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活。
  （摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）（1）從以上材料中，你發現我們可以通過哪些途徑把優良的家風傳承下來？
  （2）下面有三項體現家風的內容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項，請結合家庭實際簡述理由。
  A．家和萬事興
  B．天道酬勤
  C．百善孝為先
  選

   

  項，理由：

   

  。
  （3）老師想用一副對聯來總結本次活動。請根據提示補充完整。
  上聯：長輩言傳

   

  明祖訓             下聯：子孫心領神會承

   

  。
  組卷：213難度：0.7

  解析
• 3．系統找不到該試題

二、閱讀（55分）

• 4．家鄉雨
  安瓊      我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
        后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
        南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
        到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
        一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
        于是我十分想念家鄉的雨了。
        南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
        但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
        后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
        我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
  （《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
  （2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
  （3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
  （4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用?！窘Y尾作用】
  組卷：462引用：10難度：0.7

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• 5．閱讀下文，完成下面小題。
        ①那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。
        ②這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?br />      ③虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一對寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中他的心窩。
  （選自《列夫?托爾斯泰》有刪改）
  （1）三段文字都在刻畫托爾斯泰的眼睛，但各有側重，其重點分別是什么？
  （2）第二段末引用高爾基“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”的描述，有何作用？
  （3）從選文中看出托爾斯泰是怎樣的一個人？
  組卷：94引用：4難度：0.6

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• 6．閱讀《岳陽樓記》選文，完成下列各題。
        予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
        若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
        嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
  （1）下面句子中，對加點的詞語解釋有誤的一項是

   

  
  

  A．前人之述備矣	（詳盡）
  B．連月不開	（天氣放晴）
  C．則有去國懷鄉	（國家）
  D．至若春和景明	（日光）

  （2）下面各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．此則岳陽樓之大觀也	行道之人弗受
  B．然則北通巫峽	康肅忿然曰
  C．感極而悲者矣	狼亦黠矣，而頃刻兩斃
  D．其必曰	其真無馬邪

  （3）下面對文章內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．“微斯人，吾誰與歸”是一個倒裝句，起突出強調作用，正常的語序應該是“微斯人，吾與誰歸”。
  B．選文中間兩段，所寫的景象特點截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”的理念也并無不同。
  C．作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點明了全篇主旨。
  D．選文語言充分體現了漢語的音樂美：記敘多用散句，長短錯落，質樸平實；寫景多用偶句，兩兩相對，珠聯璧合。
  （4）翻譯下面的句子。
  不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
  組卷：239難度：0.7

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三、寫作（55分）

• 7．作為初中青春的你，正在一天一天的變化著，早已懂事，早已走向成熟，早已走向未來。有時你真的會有一種成人的感覺。
  ??請以《長大的感覺》為題，寫一篇記敘文。
  ??要求：
  ①選擇你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
  ②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；
  ③不得抄襲；
  ④除詩歌、劇本外，文體不限，不少于500字。
  組卷：2難度：0.5

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