2024-2025學年北京市東城區七年級(上)期末語文試卷
發布:2025/7/2 14:0:13
一、基礎?運用(17分)班級籌備“有朋自遠方來”專題學習匯報會,請你參與其中。展板布置
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1.閱讀新聞,走進傳記。
語文學習,是美好的精神之旅。新聞是我們觀察社會的窗口,將我們的視線延伸到了更廣闊的時空。比如,在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中,使我們回到了戰爭歲月,感受到了百萬大軍的銳不可當;在《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》中,我們隨現場的觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲,見證呂偉在跳水比賽中奪冠的精彩時刻;在《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》中,我們領略到中國飛行員xián( )熟的技藝,感動于他們對事業殫精竭慮的付出。
歷史不可“穿越”,卻能在回憶性散文、傳記中得以再現!我們在A先生的細致回憶中認識了不倦教誨的藤野先生;在B總司令的溫情敘述中看到了任勞任怨的鍾太夫人;在茨威格的精彩講述中洞悉了列夫?托爾斯泰的深邃靈魂;在艾芙?居里的深情展現中領略了居里夫婦不輟研究的科學精神……毋庸置疑,這些過往時代生活的記錄,將成為我們未來人生旅途中的寶貴財富。
(1)閱讀以上兩段文字,根據拼音寫漢字,給加點字注音。
①xián
②教誨
(2)以上兩段文字中,有不少成語,請寫出其中的三個。
(3)語段中的A和B是本學期所學文章的作者名字,請幫忙補充。
A:
B:
(4)下面從兩個語段選出來的句子。屬于病句的一項是
A.新聞是我們觀察社會的窗口,將我們的視線延伸到了更廣闊的時空。
B.在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中,使我們回到了戰爭歲月。
C.歷史不可“穿越”,卻能在回憶性散文、傳記中得以再現!
D.這些過往時代生活的記錄,將成為我們未來人生旅途中的寶貴財富。組卷:16引用:1難度:0.8
邀請函撰寫
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2.下列各句用語得體的一項是( )
A.令媛這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導,我代表家人感謝您。 B.明日搬新家,為答謝您的祝賀,特于家中備下薄酒,歡迎拜訪! C.某讀者在家收到作家的著作后回信:您奉送的新作已經收到,拜讀之后受益匪淺,感激之情,無以言表。 D.我們旅行社賓館大廳設有服務臺,歡迎各位旅客垂詢。 組卷:45引用:1難度:0.8
主持詞朗誦
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3.閱讀下面文段,完成問題。
翻開語文課本,開啟一段段獨具特色的旅行。我們相約在民俗畫卷中,與迅哥兒一起回到偏僻的平橋村,在幾個少年的攛掇下,伴著皎潔的月光去看社戲; ……我們相識在科學小品文中,與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天,與無處不在的恐龍一起揭開地殼的秘密,與定期遷徙的大雁一起突圍三月暖流的霧靄,與小小的沙礫一起破解海枯石爛的密碼……我們相守在游記散文中,在黃河仰視垂空的水幕,聽壺口瀑布震耳欲聾的濤聲;在勃朗峰拾級而上,欣賞白云的輕歌曼舞;在長江源頭各拉丹冬慢行,感受堅冰之下流水的川流不息……相約語文,奔赴山海,盡情暢游!
(1)選文中加點詞字音和字形都正確的一項是
A.竄掇(cuān)
B.霧靄(ǎi)
C.沙礫(lè)
D.拾級(shí)
(2)畫橫線詞語運用有誤的一項
A.草長鶯飛
B.海枯石爛
C.震耳欲聾
D.川流不息
(3)仿照文中畫波浪線的句子,續寫一句,構成語意連貫的句子,要求句式大體一致。組卷:13引用:1難度:0.8
發言稿撰寫
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4.系統找不到該試題
倡議書撰寫
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5.仿照畫線句子,在橫線上填寫句子,使之構成排比句。
??我喜歡旅行,喜歡在語文課堂上跟隨別人的思想去旅行。我想跟隨陸定一翻越老山界,想跟隨宗璞欣賞紫藤蘿花,組卷:2引用:1難度:0.8
二、古詩文閱讀(18分)
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6.古詩文名句默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)綠樹村邊合,
(5)山光悅鳥性,
(6)組卷:2引用:1難度:0.8 -
7.送友人
李 白
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
(1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
A.“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。
B.借“浮云”“落日”,抒發詩人依依惜別的深情。
C.借寫“班馬”表達詩人對友人的無限深情和不舍之意。
D.這是一首送別詩,表達了詩人纏綿悱惻的哀傷情調。
(2)“浮云游子意,落日故人情”是千古名句,請分析“浮云”“落日”這兩個意象寫出了詩人怎樣的心境?組卷:209引用:6難度:0.7 -
8.閱讀《狼》一文,回答各題。
狼
蒲松齡
①一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。
②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。
③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(1)下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.綴行甚遠 綴:連接、緊跟 B.恐前后受其敵 敵:敵人 C.屠暴起 暴:突然 D.乃悟前狼假寐 寐:睡覺
例句:其一犬坐于前
A.狼不敢前
B.一狼洞其中
C.意將隧入以攻其后也
D.屠自后斷其股
(3)下面對選文的理解分析,不正確的一項是
A.第①段是故事的開端,寫出了屠夫危急的處境,為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。
B.在遇狼到殺狼的故事發展過程中,屠夫從怯懦變得勇敢、機智,人物形象完整豐富。
C.文中“一狼徑去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等語句,表現了狼的狡詐。
D.文章結尾運用記敘的表達方式,點明了故事的主題,說明狼無論多么狡詐,終歸會被人的勇敢智慧所戰勝。組卷:317引用:7難度:0.6
三、名著閱讀(5分)
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9.活動策劃組組織了“讀《朝花夕拾》,品名著人物”閱讀交流活動,同學們踴躍發言。請你選擇其中最熟悉的文章或人物,分享你的閱讀體會。
組卷:2引用:1難度:0.5
四、現代文閱讀(20分)
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10.閱讀下面的文字,完成問題。
春的腳步
趙麗宏??誰能阻擋春天的腳步呢?該來的時候,她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲,響在空氣中,響在原野上,響在世界的每一個角落。那是冰河開裂的聲音,是天空飛來的鳥兒歡快的鳴叫聲,是流水中魚兒唼喋,是暖風里花兒吐蕊。
??寒風還在呼嘯,春天的腳步就已經在我們的身邊響起。此刻,我窗下的兩棵蠟梅正在開花,金黃的花朵吐出一縷又一縷幽香,在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴寒中的蠟梅,是春姑娘的莞爾一笑,春天的序幕,就在這清新的微笑中被悄悄拉開。
??在我的生命中,這是第七十個春天了。人生實在太匆匆!我曾經無數次用文字描繪我看到的春天容顏,記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中,春天是生命的啟迪,是希望和憧憬。
??關于春天的腳步,在生命的每一段旅程中,都有不同的記錄。我現在還能找到五十多年前的日記。那時,我是一個“知青”,在故鄉崇明島“插隊落戶”。晚上住在一間茅草屋里,窗外北風呼嘯,薄薄的被子裹著疲憊的身體,冷得難以入睡。早晨,天蒙蒙亮時,突然被窗外的聲音驚醒……
??我當時在日記本上這樣寫道:
??早晨,有人輕敲我的窗戶。打開窗戶,發現敲窗的竟然是窗外的桃樹。風吹桃樹,樹枝晃動,碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放,露水在花蕾上閃動,早霞照在花枝上,一片玫瑰色的殷紅……
??花枝敲窗,是什么美妙的預兆?……我起床,開窗,讓結滿蓓蕾的樹枝進入我的小草屋。你好,春天,謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。
??1977年,高考恢復,那一年,我參加了高考。1978年春天,背著行李去華東師范大學中文系報到時,那是做夢一樣的情景。那時,眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的,都是春天的氣息。我們在教室里聽教授們講歷史談文學,在圖書館里盡情閱讀世界名著,在教室門外走廊的墻壁上展示新寫的詩文。晚上,在宿舍里就著手電筒的微光看書,在半導體收音機里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化,每天都讓人激動驚喜。我忍不住寫詩,寫散文,表達自己的心情。一次,我在兩張廢紙上寫了一首長詩,題為《春天呵,請在中國落戶》,抒發了迎來春天的喜悅,其中有這樣的詩句:
??你帶著被冬天掠去的一切回來了,廣袤的大地上,到處是蓬勃的復蘇
??……
??在你生氣虎虎的前進腳步中,一定會崛起一個青春煥發的中國!
??一天上午,有同學跑到宿舍里告訴我“快去看,你的一首長詩在報上發表了!”我走到文史樓下的報欄前,只見很多人圍在那里看。長詩發表在《文匯報》副刊上,很醒目。我在人群外看了一眼,悄悄地走開了。在文史樓后門口,正好遇到當時的中文系主任徐中玉教授,他笑著喊住我,說:“我讀了你今天發表的詩,很好啊,寫出了我們大家都有的心情。”
??寫這首詩,已經是很遙遠的事了。時過四十多年,還有人在各種場合朗誦這首詩。我想,并不是這首詩寫得有多好,而是人們一直心存對春天的鐘情和喜愛。
??這兩年,出門少了,坐在書房里讀書寫作的時間多了。我書房的西窗外,有一棵大樟樹,不管春夏秋冬,樹冠總是綠意蕩漾,不時有我不認識的小鳥飛到樹上鳴唱,有時還會飛到窗臺上,隔著玻璃窗,睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友,是多么美好的事情。一棵樹,一片草地,一聲鳥鳴,可以讓城市和鄉野失去邊界。我喜歡凝視著窗外的綠蔭,默想我的心事。
??春天的腳步,依然如期而至,在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭,在春天的腳步中萌動了,蘇醒了。那是對生命的思索和期望,如夢中之夢,是無羈的奇思,是孩童一般純真的幻想。在疫情防控期間,我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃楊樹,在我的小說中有了智慧和靈性,他在一場山火中死里逃生,被雕刻成一個可愛的孩童,開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經歷,讓他感受到人間的愛,也見識了大自然對生靈無微不至的關照。樹孩的流浪,止于重返大地的春天。在春的腳步聲中,樹孩在解凍的泥土中生根長葉,又變成了一棵年輕的樹。
??小說的尾聲,是一只黃鸝在樹上歌唱。且讓我用這歌聲為這篇短文結尾吧:這生生不息的大地,讓我們一起為生命歌唱。
(選自《人民日報》2022年2月7日)【注】①唼喋(shà zhá)擬聲詞,魚、鳥等吃東西時發出的聲音。
(1)通讀全文,按照文章思路,給下列選項排序
A.參加高考,入讀華東師范大學中文系
B.在生命的第七十個春天看蠟梅開花
C.坐在書房觀聽窗外小鳥活動,春的腳步激蕩心靈
D.成為一名“知青”,在崇明島“插隊落戶”
(2)在下列橫線內填寫文字,按順序概括作者記憶中所見或描繪的春天容顏。
①
(3)作者說“記錄春天的腳步在我心里留下的回聲”。下列對其中“心里留下的回聲”理解不正確的一項是
A.我在《文匯報》副刊發表的長詩《春天呵,請在中國落戶》,時過四十年依然被朗誦,在于引發了朗誦者對春天的喜愛之情。
B.春天的腳步在我一開窗時便進入我的小草屋,讓我的內心感受到春日的希望,感激春的到來。
C.書房西窗外的綠意蕩漾的大樟樹和小鳥鳴唱,讓我對春日甚是喜歡,在默想中憧憬。
D.我寫成的長篇小說《樹孩》,樹孩的流浪止于重返大地的春天,意在表達我對春天生生不息的生命力的贊美。
(4)賞析文中畫橫線的語句。組卷:17引用:4難度:0.5 -
11.閱讀《老鷹谷》,回答以下各題。
老鷹谷
李青松 ①之前,我從未見過上萬只鷹聚群的壯觀場面。
②那座山谷里的鷹多為蒼鷹,黑褐色,白羽尖,胸部密布灰褐與黑白相間橫紋。飛行時,雙翅寬闊,翼展蓬勃。細觀之,翅下灰白色,并間雜黑褐色橫帶。好威武的鷹啊!
③老鷹谷的走向是自西向東,兩邊是起伏的懸崖峭壁,裸巖猙獰。山谷是陡然沉下來的,沉到最底處,便是一條河了,蜿蜒曲折,河水靜靜地流著,滋潤著兩岸的萬物。胡楊,一副忍辱負重樣子,倔強地生長著。數不清的鷹棲在樹枝上,遠看如同樹上掛滿了黑褐色布條。紅柳,雖然個體纖細柔弱,但組成群落卻密密實實,以絕對多的數量,占據著山谷里最惹眼的位置。紅柳叢中,野兔、野雞、沙斑雞、田鼠、刺猬、旱獺、草蛇出沒其間。鷹,在高處盤旋,時而靜止不動,時而滑翔翻轉,一圈,一圈,又一圈,尋找抓捕時機。
④清晨,當第一縷陽光照亮老鷹谷的時候,也照亮了這片斧削般的峭壁。老鷹黑褐色的羽毛微微動了動,長長的唳嘯喚醒了沉睡的山谷。
⑤“丟--溜--溜--!”
⑥“丟--溜--溜--!”
⑦鷹巢筑在懸崖峭壁上,穩固、牢靠、避風、避險、耐用。
⑧某日,牧羊的陳老爹一眼瞥見了崖壁上的老鷹巢。細觀之,崖壁上趴著一只老鷹,掙扎著動了幾下,就又安靜了。原來,那只鷹的翅膀斷了。它的眼睛呆滯無神,看到老爹后,身體仿佛下意識似地動了一下,眼睛直愣愣地盯著爬上崖壁的老爹。
⑨陳老爹把衣服脫下來罩住了受傷老鷹的頭,抱回家。找出接骨木葉子,搗成糊糊,涂在鷹翅傷口處,再用繃帶小心翼翼地纏上。多日之后,在陳老爹細心照料下,老鷹翅膀上的傷口,漸漸愈合了。然而那只鷹還相當虛弱,元氣和體力恢復尚需時日,陳老爹三天兩日從鎮上屠宰場弄回雞架子喂鷹。傷筋動骨一百天,老鷹的傷終于養好,翅膀一抖動便呼呼生風。陳老爹知道,老鷹又可以把云和風踩在腳下,重返藍天了。
⑩選了個晴朗的日子,陳老爹把它放飛了。望著徜徉于老鷹谷上空的老鷹,陳老爹心里空落落的。
?這是多年以前的事情了。
?因為鷹,老鷹谷里的草木,從沒有遭受過鼠害蟲害。老鷹谷麥田里的麥穗粒粒飽滿,年年豐收。頭一場春雨過后,老鷹谷沉浸在超乎想象的寧靜里。頭頂晴空水洗過一般,瓦藍瓦藍。那些胡楊,那些紅柳,又長出新葉,欣欣向榮。風仿佛是甜的,微微拂動著樹梢。
?然而,想不到的事情發生了。嘭!陳老爹在追趕一只走散的羊羔時不慎墜崖。從此,老鷹谷里不見了陳老爹的身影。
?“丟--溜--溜--!”
?“丟--溜--溜--!”
?老鷹谷,不時傳來一聲聲凄涼的唳嘯。陳老爹并沒有摔死,而是摔斷了脊椎,再也不能健步如飛地行走,再也不能揮動著桿子牧羊了。在陳老爹養傷的日子里,家人清早開門時發現,門口總是有人隔三差五地丟下一只野兔。
?會是誰呢?抬頭望天,一只鷹在陳老爹家房子的上空,盤旋著。一圈,一圈,又一圈。久久不肯離去。后來,每年四月間,就會出現上萬只鷹聚集在老鷹谷的壯觀景象。
?“丟--溜--溜--!”
?“丟--溜--溜--!”
?老鷹谷充滿喧囂。鷹鷹鷹鷹鷹……空中是鷹,胡楊枝頭是鷹,紅柳叢中是鷹,地上是鷹,
河邊是鷹,麥田里是鷹。鷹鷹鷹鷹鷹……如此多的鷹聚在一起,出現在這里,到底是什么原因呢?連鳥類專家也無法解釋。
(選自《人民日報海外版》,有刪改)(1)閱讀文章,在下面橫線上依次填寫陳老爹與老鷹相處的相關情節。
老鷹搭巢,獵捕小動物
(2)請你結合文章內容,品析第⑧和⑨段中畫線語句的表達效果。
第⑧段:“它的眼睛呆滯無神,看到老爹后,身體仿佛下意識似地動了一下,眼睛直愣愣地盯著爬上崖壁的老爹。”
第⑨段:“老鷹的傷終于養好,翅膀一抖動便呼呼生風。”
(3)閱讀后請你結合全文內容,從“尊重生命,和諧相處”的角度,談談你的理解。組卷:68引用:3難度:0.6
五、寫作(40分)
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12.閱讀下面的材料,根據要求作文。
鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;高山感激大地,因為大地讓它高聳…我感激您明眸的凝視,因為它像一股暖流,永遠奔流在我的心谷。
請以“那一股暖流”為題目,寫一篇作文。
要求:①寫一篇記敘文;②有真情實感;③不超過700字。組卷:427引用:9難度:0.8 -
13.讀材料完成作文。
生活中,每個人都會在不經意時錯過一些美好的、如珍寶般的、于自己人生有益的人、事、物等。它可能是某個至愛親人、一段難能可貴的真情、一串閃光奪目的剪影,也可能是一句震撼心靈的箴言,一次偶然的邂逅,一個真誠的微笑……這一切錯過的機緣,都應該在回首時,有著強烈的印記與非同一般的意義。
請以“曾經錯過的 ______”為題目,寫一篇作文。
要求:
①除詩歌外,文體不限;
②不少于600字;
③文中不得出現真實人名、校名等;
④不抄襲、不套作。組卷:21引用:3難度:0.7