2020年四川省成都市武侯區中考語文一診試卷
發布：2025/7/2 16:0:13
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
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1．下列加點字的注音都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：522難度：0.7 -
2．下列詞語的字形，完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：24難度：0.9 -
3．下列句子中，加點詞語運用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：4難度：0.9 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：47引用：2難度：0.8
二、文言文閱讀（每小題12分，共12分）
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5．閱讀下列古詩文，完成問題。
（甲）
春日登云龍山憩放鶴亭
清?閻焜貞
百仞岡頭碧可攀，憑欄放眼到塵寰。二分紅杏三分柳，萬里黃河九里山①。
亂石盤盤羊可叱，晴云冉冉鶴知還。風流仿佛今仍在，春水時鳴澗谷間。【注】①黃河：黃河故道，由徐州城西北，經東北繞流東南。九里山：在云龍山西北十余里。
（乙）游云龍山記 云龍山在徐州城南二里許，州志①謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云龍旋繞之異。此為得之。山一名石佛。唐昭宗時，時溥為節度使，朱全忠遣子友裕敗溥軍于石佛山下，即其地也。
丙寅冬，自京師之官南都。十一月乙酉過徐，欲登茲山，以覽其勝。都司周君寅之與予聯舟，實陪以行。午抵山麓，躋磴而上。入寺，觀所謂石佛者，像僅半軀，崇可二丈，廣倍之。左右侍衛之像，皆鑿石所為。山之陰，度黃茅崗，憶蘇文忠公詩“亂石如羊”之句，瞻眺久之。其下即宋張山人放鶴亭故址，蘇公所與記者，后之人創三賢堂于上。三賢，為昌黎韓子、蘇公暨陳師道。蓋昌黎嘗為州推官，蘇公嘗知州事，師道則州人而教授于學者也。升高而望，一州之山，岡嶺四合，隱然如大環，誠有如蘇公所云。而子房、楚王二山，至戲馬之臺，皆歷歷在目，予竊有感焉。
徐為古戰爭地，而楚漢其尤也。方高帝之起豐沛，子房佐之，百戰蹙項，竟有天下。使當時而無子房，漢之為漢，殆未可知。然則項氏之滅，雖謂子房滅之可也。彼淮陰侯者，功非不偉，直搏兔逕鹿輩耳，烏足以望子房！而今皆云散鳥沒，銷歇不存。千載之下，遺跡斷碑，荒林煙草，適足以資人之慨嘆，而逸民高士，乃獨笑傲其間而已。
予于是知功名之累人，不如幽閑之肆志也。雖然，予欲逃名而未能者，安得雪月之夕，悲歌劇飲于斯，以續招鶴之辭？山人有知，能不泠然御風來耶？姑②記之以俟。
（選自明?都穆《游云龍山記》）【注】①州志：《徐州志》。②姑：姑且，暫且。
（1）請賞析甲詩頸聯。
（2）用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）
元朱澤民記謂宋武帝微時嘗憩宿于是有云龍旋繞之異
（3）下面句中加點詞的意義和用法相同的一項是
A.觀所謂石佛者/此岳陽樓之大觀也
B.崇可二丈，廣倍之/請廣于君
C.山之陰/陰風怒號
D.誠有如蘇公所云/此誠危急存亡之秋也
（4）用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的解釋。
①云龍山在徐州城南二里許，州志謂山有云氣，蜿蜒如龍，故名。
②山人有知，能不泠然御風來耶？姑記之以俟。
（5）下列分析不恰當的一項是
A.甲詩描寫作者春日憩于云龍山頂放鶴亭所見周圍的美麗景色，贊美喜悅之情溢于言表。
B.乙文首段寫了云龍山的位置，歷史淵源和得名的由來。
C.甲詩和乙文中都表現出作者對歷史風云變幻的感慨和對隱逸于山林自由生活的向往。
D.甲詩和乙文都表現出對古時風流雅士的羨慕和贊賞。其實身在哪里不是最重要的，要有一顆超脫的心，才能獲得精神上的自由。組卷：17引用：1難度：0.5
三、默寫（共6分）
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6．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關關雎鳩，在河之洲，，（《關雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8
四、現代文閱讀（共10分）
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7．閱讀回答問題。
保持27℃善意
劉遠通 ①新春之際，情暖人心。浙江杭州的雨夜里，男孩為一位拄杖又拎包的殘疾人撐傘，直到對方打上出租車才離開；河南鄭州的公交上，殘障小伙見義勇為，死死抱住行竊的小偷直至警察趕到；湖北襄陽調休的消防員看到餐廳火情，拉住路人看管自己的孩子，跑過去拔出消火栓的水槍；一位浙江的醫生，一把抱住忽然發狂的病人，讓他安靜下來……唯有誠懇方為善，最是真摯能動人。讓人如沐春風的，正是這些普通人沒有雜念的善意。
②這些暖心善舉中的主人公，或者認為自己做了再平常不過的事，或者直言當時沒想那么多，一切都發乎本心、源于本性、出于本能，既非刻意造作，也非別有所圖。如果不是有心人的拍攝和記錄，這些溫暖整個冬天的善行不會有人知曉。有人說，這樣自發的善心善行，超越了冷漠的寒冰，也拂去了多余的燥熱，是最讓人感到舒服的27℃。
③善意總是最自然的。記得上學時，經常到一個婆婆開的餐館吃飯，她每次都為顧客備好溫熱的素菜湯。有次問她，為啥不嫌麻煩。她說，學生們上課急，等不得，這樣的溫度不燙不冷，正好。27℃的善意，并不是因為“這個世界怎么了”，而只是面對“我該怎么做”的問題時，出乎一顆真誠之心的回答。也正是因為沒有多想，才更能在安危的考量、利益的盤算之外，呈現出人心中的善之端。
④現實中，“善意”卻往往沒有那么單純。有的人行善，浮夸高調，是為“炫善”。短期看，這樣“招搖式”的行善或許是對慈善的另類推廣，對于吸引人們關注慈善有些許助益。但長遠看，高調“粗暴”的行為，損傷著善的本意；眼花繚亂的外在形式，架空了善的實質。有的人行善，矯言偽行，是為“偽善”。借善事斂聚財富者有之，借善事博取名聲者有之，更有甚者，從行善中發現了升官發財的“終南捷徑”，于鏡頭前道貌岸然，向群眾大施恩惠，撈取政治資本，卻于鏡頭后卸下偽裝，言行相悖，前后乖離，讓人頗為不齒。
⑤在人的種種行為中，善行可能是最需要目的、過程與結果統一的。只有善的初衷，可能會好心辦壞事；只講善的結果，也可能讓善的價值走偏變味。這也提示我們，善心善念，需如“明鏡臺”一樣風光霽月、坦蕩無私，并且“時時勤拂拭，勿使惹塵埃”。思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進工作和生活中去，對每個人而言，是一種美德，也是一份責任。讓每一次善舉，動機中少些雜質、多些純粹，過程中少些想當然、多些同理心，良好的社會風氣才更為可期。
⑥那些溫暖了我們的行善之人，大都是普通人，每天面對工作生活，計算柴米油鹽。但正是他們，用最質樸的行動、最自然的選擇告訴我們：善念是每個人心底的珍藏，是每個人觸手可及的目標。涵養一點一滴的善念，經由漫長的精神修行，就一定能達到不一樣的人生境界。
（選自《人民日報》，有刪改）（1）本文的中心論點是什么？
（2）第①段畫線句有何作用？
（3）簡要分析第③段的論證思路。
（4）第④段“現實中，‘善意’卻往往沒有那么單純?！本唧w表現在哪兩個方面？（請用原文回答）
（5）請結合選文內容，聯系實際，談談你如何保持“27℃善意”。組卷：110引用：3難度：0.5
五、作文（共60分）
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8．按要求作文。
人生在世，快樂由我。對于李白而言，“舉杯邀明月”便是他的快樂；對于梁啟超而言，“敬業與樂業”便是他的快樂；對于陸游而言，“王師北定中原日”便是他的快樂……那么對于你而言，什么是你的快樂呢？
請以“這就是我的快樂”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）內容具體，有真情實感；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）凡涉及的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；（5）不得抄襲。組卷：3引用：1難度：0.5
六、詩歌鑒賞（共4分）
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9．送友人
李 白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。
B．借“浮云”“落日”，抒發詩人依依惜別的深情。
C．借寫“班馬”表達詩人對友人的無限深情和不舍之意。
D．這是一首送別詩，表達了詩人纏綿悱惻的哀傷情調。
（2）“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，請分析“浮云”“落日”這兩個意象寫出了詩人怎樣的心境？組卷：210引用：6難度：0.7
七、文言文閱讀（共12分）
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10．閱讀《三峽》，完成下列各題。
三峽
酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（1）下列句中加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列句中加點詞意義和用法相同的一項是A.沿溯阻絕 溯：逆流而上 B.略無闕處 闕：同“缺”，空隙、缺口 C.雖乘奔御風 奔：這里指飛奔的馬 D.回清倒影 清：清澈
（3）下列對選文理解和分析不正確的一項是A.雖乘奔御風，不以疾也 靜以修身 B.自非亭午夜分，不見曦月 自富陽至桐廬一百許里 C.春冬之時 實是欲界之仙都 D.其間千二百里 其一犬坐于前
A.本文選自《水經注》，此書是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。
B.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。
C.結尾引用漁歌，渲染三峽秋天凄涼的環境特點。
D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情感。組卷：111引用：2難度：0.5
八、名著及現代文閱讀（共22分）
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11．朗讀下面詩歌，回答問題。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳墓，
你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
……
這首《大堰河——我的保姆》作者是誰？這首詩抒發了作者對大堰河怎樣的思想感情？組卷：0引用：1難度：0.5 -
12．請根據圈點內容，對林沖做點評。
《水滸傳》選段??灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個?！?bdo class="mathjye-underline">①林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命。”
??……
??林沖便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，②將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。
??……
??王倫見頭勢不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”雖有幾個身邊知心腹的人，本待要來救，見了林沖這般兇猛頭勢，誰敢向前？③林沖即時拿住王倫，又罵了一頓，去心窩里只一刀，脫察地搠倒在亭上。
點評：
①
②
③組卷：12引用：1難度：0.5 -
13．初讀課文《蒲柳人家（節選）》，完成下面的問題。
（1）課文主要寫了哪幾個人？你最喜歡誰？用“我最喜歡……，因為他（她）……，從……可以看出”的句式表達。
（2）閱讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內容。組卷：2引用：0難度：0.9
九、語言運用（共12分）
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14．以下兩幅“飛揚青春”是為活動準備的題字，小深、小宇的意見不一，請把他們的對話補充完整。
小深：我覺得楷書好，楷書結構方正，講究橫平豎直，書體端莊，就像我們青少年品行端正。
小宇：楷書是不錯，但我覺得草書更適合，。組卷：41引用：2難度：0.8