2024年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考化學(xué)一模試卷
發(fā)布：2025/7/3 15:0:20
一、選擇題（1-15題，只有一個正確選項，每題2分，共30分。）
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1．甲烷和二氧化碳在Al2O3的催化下可以制取氣態(tài)化工原料，如圖是其原理的微觀示意圖。關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）組卷：32引用：2難度：0.5 -
2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：54引用：6難度：0.8 -
3．分析推理是常用的學(xué)習(xí)方法。以下推理成立的是（ ）
組卷：57引用：3難度：0.6 -
4．如果從食物攝入的鈣元素不足，就需要服用藥物適當(dāng)補充。如圖是某鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容（維生素D3中不含鈣元素），按標(biāo)簽規(guī)定量口服，每天從鈣片中攝入的鈣元素質(zhì)量為（ ）組卷：11引用：2難度：0.6 -
5．下列物質(zhì)分離方法錯誤的是（ ）
組卷：86引用：1難度：0.5 -
6．歸納法是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以將零散知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，下列知識歸納都正確的一組是（ ）
A、物質(zhì)類型與組成 B、化學(xué)與生活 ①干冰、可燃冰都是冰
②煤、石油、天然氣都含有碳元素①食物腐爛是緩慢氧化
②食品包裝中充氮氣以防腐C、物質(zhì)與安全 D、環(huán)境保護(hù) ①可燃性氣體點燃前要驗純
②精密儀器等物品失火應(yīng)使用干粉滅火器①為減少環(huán)境污染，禁止使用農(nóng)藥化肥
②大量使用化石燃料可能導(dǎo)致酸雨組卷：12引用：2難度：0.7 -
7．如圖中所有物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示能生成）．則圖中物質(zhì)M屬于（ ）組卷：38引用：2難度：0.7 -
8．民以食為天，下列做法中，符合食品安全戰(zhàn)略的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
9．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.6 -
10．能源與人類的生活和社會發(fā)展密不可分，下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.8 -
11．下列材料中，不屬于有機合成材料的是（ ）
組卷：35引用：2難度：0.6 -
12．根據(jù)NaCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線分析，下列說法正確的是（ ）
溫度/℃ 10 30 50 70 溶解度/g NaCl 35.8 36.3 37.0 37.8 KNO3 20.9 45.8 85.5 138 
組卷：21引用：3難度：0.5 -
13．通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.5 -
14．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.9 -
15．下列實驗操作不正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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16．化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。回答下列問題：
（1）牛奶、豆?jié){中富含的主要營養(yǎng)成分是。
（2）硝酸鉀屬于（填“鉀肥”、“氮肥”、“磷肥”或“復(fù)合肥”）。
（3）油鍋著火用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是。
（4）鋼筋混凝土屬于材料（填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）。組卷：5引用：2難度：0.6 -
17．通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合如圖所示回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a；b。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達(dá)式。
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅（CuO）反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填字母編號）。
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是，。
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式。組卷：7引用：2難度：0.5 -
18．在“宏觀一微觀一符號”間建立聯(lián)系能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化本質(zhì)。用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
（1）用“
”可表示的微粒是 （填標(biāo)號）。
A.兩個氮原子
B.一個氮分子
C.一個氧分子
（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是。（填標(biāo)號）
?
（3）氨氣（化學(xué)式NH3）的合成為世界糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)。以N2和H2為反應(yīng)物合成NH3的微觀過程如下：
下列說法正確的是。
A.反應(yīng)前后氫原子、氮原子不變
B.氨氣（化學(xué)式NH3）由氮原子和氫原子構(gòu)成
C.反應(yīng)結(jié)束后催化劑的質(zhì)量增加
D.保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子組卷：9引用：1難度：0.6 -
19．（1）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖2（選用容積為45mL的18×180mm的試管坐反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關(guān)問題：
a.圖1實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象為。
b.圖2實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL（0刻度從左開始）的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是。
c.圖2實驗中，待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。
（2）①氫氣因為有性，可以做燃料。
②化石燃料包括煤、、石油，是目前應(yīng)用最廣泛的能源，其燃燒產(chǎn)物是造成碳排放量增加的主要因素，2015年-2020年我國地級及以上城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率上升了5.8%，這與可再生能源的大力發(fā)展密切相關(guān)列舉一種新能源。
③請寫出天然氣燃燒的方程式：。
（3）水是實驗室中常用的物質(zhì)，請說出實驗中水的作用。
①、②、③。（寫一條即可）組卷：23引用：1難度：0.6 -
20．深圳是沿海城市，開發(fā)海水資源前景廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，如圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程。
（1）圖中①是池，結(jié)晶池分離出來的母液屬于NaCl的（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（2）步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，通常采用的操作方法。
（3）固體C的化學(xué)式；步驟④屬于（吸熱或放熱）反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。
（4）步驟⑥加入的試劑B的名稱。組卷：247引用：2難度：0.6 -
21．銅在潮濕的空氣中也能發(fā)生緩慢氧化生成“銅綠”。銅綠的化學(xué)式為：Cu2（OH）2CO3，加熱時生成三種狀態(tài)不同的氧化物A、B、C，并有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。
根據(jù)圖示完成下列試題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式。
（2）氣體D的檢驗方法。
（3）寫出A→D+E的化學(xué)方程式。
（4）寫出C+X→F的化學(xué)方程式，該化學(xué)反應(yīng)基本類型是反應(yīng)。
（5）寫出B+E反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（6）寫出B+F反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（7）寫出加熱Cu2（OH）2CO3的化學(xué)方程式。組卷：64引用：1難度：0.5 -
22．加熱分解158g高錳酸鉀，請計算：
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）同時生成二氧化錳的質(zhì)量是多少？組卷：65引用：2難度：0.5 -
23．【科學(xué)探究】
溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。化學(xué)興趣小組同學(xué)對溶液的應(yīng)用、溶液的導(dǎo)電性、溶液中化學(xué)反應(yīng)前后微粒變化以及兩溶液相遇后是否一定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了一系列項目化學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】溶液的應(yīng)用。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)家里的很多用品都屬于溶液。其中一位同學(xué)拿出了自己清洗角膜塑形鏡的溶液，上面標(biāo)注其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，溶質(zhì)名稱為氯化鈉，該溶液在醫(yī)療上被稱為。
【任務(wù)二】溶液的導(dǎo)電性。
課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們檢測了很多溶液都具有導(dǎo)電性，例如稀鹽酸、石灰水、硫酸鈉溶液等。經(jīng)過討論，同學(xué)們得出溶液具有導(dǎo)電性的原因是。
【任務(wù)三】探究溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)前后微粒的變化情況。
實驗一中反應(yīng)前后溶液中沒有變化的離子是。
實驗二中試管反應(yīng)后靜置，得到上層清液仍為藍(lán)色，則上層清液中一定有的離子是。
【任務(wù)四】兩種溶液相遇后一定能發(fā)生反應(yīng)嗎？
【提出問題】實驗三中Ba（OH）2溶液與NaCl溶液是否發(fā)生了反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】二者沒有反應(yīng)
【進(jìn)行實驗】
請寫出步驟二中涉及的反應(yīng)：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 步驟一 將實驗三后溶液分成兩份，向其中一份滴加酚酞溶液 溶液變紅 溶液中有 （填微粒符號）步驟二 向另一份溶液中滴加 溶液有白色沉淀產(chǎn)生 溶液中有Ba2+ 。
【實驗結(jié)論】Ba（OH）2溶液與NaCl溶液不能發(fā)生反應(yīng)。
【反思評價】小紅同學(xué)對上述結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，他的理由是。
綜合分析后，同學(xué)們認(rèn)為要確認(rèn)二者沒有發(fā)生反應(yīng)，還需要檢驗溶液中是否含有。最終大家得出了正確的結(jié)論。組卷：52引用：1難度：0.3