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          2020-2021學年陜西省渭南市大荔縣七年級(下)期中語文試卷

          發布:2025/7/3 4:0:11

          一、積累和運用(17分)

          • 1.下面各組詞語中無錯別字的一項是(  )

            組卷:73引用:4難度:0.9
          • 2.下列詞語中加點的字,讀音沒有錯誤的一項是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 3.將“忽然”、“居然”、“茫然”、“突然”、“顯然”填寫在橫線上。
            ①但它竟然在一天早上,
             
            一落千丈,跌落到了另一番境地里。
            ②仿佛只要稍微慢下一點來,他也會像他的兒子一樣
             
            地對前方感到
             
            和恐懼,從而也會打消離開油麻地的主意。
            ③當杜小康回頭一看,已經不見油麻地時,他
             
            對父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家……”
            ④父親
             
            也是有所慌張的。

            組卷:127引用:3難度:0.7
          • 4.填空。
            (1)《沁園春?雪》詞中總寫北國風光的句子是:
             
             
            。化靜為動的句子是:
             
             

            (2)《沁園春?雪》詞中寫詞人的想象的句子是:
             
             
             

            (3)一位對聯愛好者以“風景這邊獨好”為上聯征求下聯,我們可以用毛澤東《沁園春?雪》中的“
             
            ”應征。
            (4)古詩詞中有許多關于“雪”的名句,如岑參“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,你最喜歡的關于“雪”的名句還有哪些?請再寫兩句。

            組卷:127引用:2難度:0.8
          • 5.閱讀下面這段文字,按要求答題。
                  文字就是那淅瀝的春雨,潤濕著花團錦簇的江南;文字就是那在靜謐的夜里唱的蟋蟀,守望著露水的黎明;文字就是那似火的紅楓,盡情綻放那zhù蓄了一夏的熱情;文字就是那如約              (光顧  蒞臨) 的漫天雪花,用期盼覆蓋了歲月無邊的清寒。釀一壺往昔,與時光對飲,歲月的醇香,在流年里定會綻放淡雅的光采。文字如心,淺筆靜開,相約于文字,編織出生命最美的花環。
            (1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在下面的方格里。

            (2)給加點字注音,或根據拼音寫漢字。
             

            zhù蓄
             

            (3)找出并改正文段中的一個錯別字。
             
            改為
             

            (4)結合語境,從括號里選擇恰當的詞語填在橫線上。

            組卷:8引用:1難度:0.8
          • 6.班級開展了《紅星照耀中國》整本書閱讀活動,請你根據自己的閱讀積累,填寫摘錄中的“他”的姓名。
            讀摘錄 猜姓名
                   突然出現了一個清瘦的青年軍官,他長著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我招呼:“哈,你想找什么人嗎?”他是用英語講的!
             
                   他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。
             
                   他打仗十年,負傷八次。他的每條腿、每條胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。
             
                   他是個大個子,像只老虎一樣強壯有力。他們說:“他在長征路上背過許多受傷的部下行軍。”他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。
             

            組卷:586引用:7難度:0.8

          二、綜合性學習(7分)

          • 7.系統找不到該試題

          三、閱讀(46分)

          • 8.閱讀下面的文章,完成問題。
            掬捧泥土??①閑靜下來,目光投向窗外,看到天邊有無限的意象。此刻正是:山謐人靜,兩相遙應。這情景觸動心底柔軟的部分,心掙脫熟悉而煩躁的生活,飛向有著牛糞香,有炊煙味,有雞鳴犬吠、犁耙水響的山村。那片土地至今還那么肥沃,還那么溫情,讓迷失的我能夠找到精神寄托。
            ??②鄉間的悠閑是難以打擾的悠閑,鄉間的小確幸也總是冷不丁就會降臨,有些新鮮從腳下冒出。一腳下去,踩在酥軟的水田里,從腳丫到心頭,傳遞的是通透、舒適與暢意。加入插秧行列,低頭倒退,天空就在手下。含著汗滴親手栽下的秧苗,眼見得它歪歪斜斜,弱不禁風,難堪陽光熾曬。可是沒過幾天,那單瘦的嫩苗卻在泥土里站穩了根,挺直了腰。再過些時日,田間便綠油油一片,那稚嫩青蔥的蓬勃,如同嬰兒般清純可愛。風過處,秧苗竟輕輕舞動身姿向人示意。
            ??③與土地親近久了也會日久生情,無心插柳柳成蔭的欣悅便從心頭舒展。在翻過的土地上,隨手丟下一粒瓜子,一時不知它掉進了石縫還是進了雞肚。過段時間,不經意間竟發現它茁壯成一串藤蔓,從墻腳攀沿而上,爬滿棚屋,紅紅綠綠鋪天蓋地,著意裝扮著茅屋草舍。坐于涼亭的我,微風拂拂間感受著瓜豆一撥一撥的芬芳,看花兒開謝,花落蒂結,心里一絲絲甜美在蔓延,一點點的閑愁煙消云散。這些無意間生長在房前屋后的植物,年復一年地定期萌發,拓展,吐蕊,捧上鮮美之果,幾乎忘了日月更替,忘了寒暑交織,忘了受過的傷害。它們的悄悄生,默默長,不動聲色地與人為伴,供人品嘗,有父輩的如山之韌,如水之慈愛。
            ??④家鄉就如同我進入夢鄉后的酣睡,是那么寧靜。
            ??⑤山是我踏進去就忘了自我的地方,我仿佛也變成了山中一物,被大地更緊密地擁抱住。深谷里一株蘭草,春風一吹,便蘇醒過來,舉著暗香向山野致意,透骨的芬芳從山這邊吹到山那邊,遠遠地吸引人尋覓那叢蔥綠、那縷香、那掬土。其時,我在山間砍柴,每嗅蘭香,就心里一喜,知花香的地方離清泉必不遠。也許是,在炎熱之夏,山泉無流淌聲,差了蘭花使者傳達善意吧?大山里勞作,是不曾干渴著人的。與山相親相近幾十年,我感念山:無論是誰,無論再苦再累再餓,在山里都會得到好的眷顧。
            ??⑥在鄉間,抬頭見到的是藍天白云,閉眼所觸即鳥語花香,俯身感受的是大地的安穩大氣。一切皆天遂人愿,自在和順,自然而然。大自然恰如天然空調,營造著人類舒適的居住環境。有幾年盛夏,差不多就成了規律——上午晴朗,午間下雨,老天就是那么善意地體貼人,生怕苦了大地上生存著的生靈。
            ??⑦離開土地久了,心里總想到土地的神奇,土地的溫存,土地的博愛與親切。總是懷想赤腳走在鄉間小路的情景。人與土地原始地相處著,輕柔地親近著。土地養人,人也養土地,多么自然和諧。農人一門心思用在耕作土地上,精耕細作,悉心呵護。土地也分外知冷知熱,知恩圖報。如果是夏季淡了收,那么秋季一定會豐實的。土地總不至于讓勤勞的人有歉收之憂,饑餓之慮。人與土地,那根本就是一種非常平實,非常溫順自然的相處。
            ??⑧人不哄地皮,地不哄人肚皮。費了體力,操了心思,流下汗水,土地就會給人歡欣鼓舞的景象。干著農活,心無旁騖,累了就鋤頭充擔當枕,懶散地躺在山上草地里,用心聆聽大地囈語,無欲無求地享受那份寧靜,心里有莫大的滿足。感謝上天,讓我生長在江南大地,品一方風水寶地,放眼是綠連著綠,山纏著山,云牽著云,水流著水,天藍著天。一群淳樸的鄉民,生活在大自然偉大而深厚的愛里,沒有大悲大喜,沒有紛爭與過高的欲求,這才是真正的田園生活。
            ??⑨“身心安處為吾土,豈限長安與洛陽。”白居易一生飄零,怕是對故土有著更深的懷戀吧。于我,則幸也,從未真正離開過泥土,甚至我就是樸實如土的人。泥土雖卑微,卻有不息的生機,豐富了平凡人生,同樣豐富了江山。
            ??⑩我怎能不掬捧泥土,心懷感恩呢!
            (文/孔帆升,根據命題需要有刪改)(1)閱讀第①段,請簡要概括“山村”的特點。
            (2)閱讀第②段,說說“鄉間的小確幸也總是冷不丁就會降臨”這句話中加點詞“小確幸”指的是什么,請簡要概括。
            (3)閱讀第③段,說說你對“有父輩的如山之韌,如水之慈愛”這句話含義的理解,請簡要概括。
            (4)閱讀④~⑩段,說一說我為什么“掬捧泥土,心懷感恩”,請簡要概括。

            組卷:74引用:6難度:0.5
          • 9.【申遺記憶】
            ??考察常州段的專家是聯合國教科文組織世界遺產中心的國際專家、韓國首爾大學的教授姜東辰。2013年9月26日,第一個考察點是運河五號。姜東辰教授和用相機記錄大運河的攝影家協會主席湯德勝熱烈交流,興致勃勃地參觀了常州運河檔案室、工業展覽館、大運河攝影展、郵票展、及保護下來的恒源暢廠老辦公室。在離開運河五號時,還對老廠門上“自力更生 艱苦奮斗”的標語饒有興趣,一字一句地讀出聲來,完美地秀了一把中國話。
            ??上考察船后,姜教授用韓語寫下“預祝常州大運河申遺成功”,并端端正正簽上自己的中文名字,船上響起了熱烈的掌聲。
            ??姜東辰教授沿途看到鎖橋、蓖箕巷、文亨橋、明城墻、大成一廠辦公房、南港碼頭、東玻艤舟亭等遺產保護狀態;聽到了紅樓夢寶玉出家、乾隆帝易名花街、蘇東坡魂斷常州、蘇常熟天下足等精彩的故事;目睹了沿岸百姓釣魚、跳舞、吹笛、拉琴的祥和生活……擔任講解的邵志強局長縱橫捭固、旁征博引、滔滔不絕,姜教授聽得津津有味。姜教授問得仔細,講解人答得精彩。我原來擔心國際專家會對常州挑出什么刺來,此時這份擔心已煙消云散。常州站的考察畫上了一個圓滿的句號。
            ??2014年6月,世界遺產大會召開的那幾天,我身在中國心在多哈,一直關注著大會的議程進展。后來據參加大會的揚州代表姜師立回憶,大運河在世界遺產大會可謂好事多磨,議程一改再改,時間一拖再拖。6月22日,眼看ICOMOS代表米歌爾建議Refer(補充材料再報)之時,柳暗花明又一村,大會主持人根據運河重大的價值,當機立斷敲響了錘子宣布:中國大運河列入《世界遺產名錄》。
            ??常州得到這個消息后十分興奮——多年的心血沒有白費,常州終于也有一例世界文化遺產了!
            ??常州的大運河無論是本體保護狀況,還是兩岸的人文狀況,在大運河的全線上絕對不是最好的,但給來常州考察的專家留下了特別好的印象。中國文化遺產院張瑾所長贊嘆:“常州段大運河給人的驚喜是一個接一個,激情在常州被點燃。”國家文物局唐煒副司長說:“常州是為中國大運河申遺加分添彩的城市,感謝常州作出的努力。”后來,國家文物局又多次肯定:“常州是為中國大運河申遺作出貢獻的城市。”每次聽到這個話語,心里總會漾起喜悅和自豪。
            (摘自《龍城博客》《中國大運河常州段申報世界遺產記事》,有刪改。2020.7)(1)中國文化遺產院張瑾所長贊嘆:“常州段大運河給人的驚喜是一個接一個”請結合選文概括常州段大運河展現給考察組哪些驚喜。
            (2)《中國大運河常州段申報世界遺產記事》在龍城博客發布后,引起了網民的關注和熱議,請你以網民的身份,在這篇博文后跟帖發表幾句評論。
            (3)常州終于也有一例世界文化遺產了,但是“常州的大運河無論是本體保護狀況,還是兩岸的人文狀況,在大運河的全線上絕對不是最好的。”如果常州市即將出臺大運河文化保護和傳承利用的條例,有關部門向市民征集意見,請你積極貢獻意見。

            組卷:6引用:1難度:0.5
          • 10.閱讀《狼》一文,回答各題。

            蒲松齡
                  ①一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。
                  ②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。
                  ③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。
                  ④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
                  ⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
            (1)下面句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
             

            A.行甚遠 綴:連接、緊跟
            B.恐前后受其 敵:敵人
            C.屠 暴:突然
            D.乃悟前狼假 寐:睡覺
            (2)下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是
             

            例句:其一坐于前
            A.狼不敢
            B.一狼其中
            C.意將入以攻其后也
            D.屠自后其股
            (3)下面對選文的理解分析,不正確的一項是
             

            A.第①段是故事的開端,寫出了屠夫危急的處境,為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。
            B.在遇狼到殺狼的故事發展過程中,屠夫從怯懦變得勇敢、機智,人物形象完整豐富。
            C.文中“一狼徑去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等語句,表現了狼的狡詐。
            D.文章結尾運用記敘的表達方式,點明了故事的主題,說明狼無論多么狡詐,終歸會被人的勇敢智慧所戰勝。

            組卷:317引用:7難度:0.6
          • 11.閱讀下面兩首元曲,完成下列各題。
            天凈沙?秋思
            (元)馬致遠
            枯藤老樹昏鴉,
            小橋流水人家,
            古道西風瘦馬。
            夕陽西下,
            斷腸人在天涯。
            天凈沙?春
            (元)白樸
            春山噯緩日和風,
            閑干樓閣簾櫳
            楊柳秋千院中。
            啼鶯舞燕,
            小橋流水飛紅

            【注】:①[簾櫳(lóng)]帶簾子的窗戶。  ②[飛紅]花瓣飛舞,指落花。
            (1)關于以上兩首元曲,說法有誤的一項是
             

            A.曲牌是曲子的調名,又叫曲調。“天凈沙”就是曲牌名,“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。
            B.《天凈沙?秋思》中出現了多個景物,其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩,讓游子凄涼的心得到安慰。
            C.《天凈沙?秋思》中的景象相互映襯:動態的“流水”與靜態的“小橋”相映,動態的“西風”與靜態的“古道”相映。
            D.《天凈沙?春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖:“山”春意盎然,“日”暖意融融,“風”和煦溫情。
            (2)兩首元曲中都有“小橋流水”,請你結合作品,說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。

            組卷:1112引用:14難度:0.6

          四、作文(50分)

          • 12.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  進入初中,我們在語文、數學、英語、體育、勞動、美育等課程中汲取知識、涵養德性;我們在形式多樣的興趣小組,豐富多彩的社團活動,種類繁多的課后服務項目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實而又有意義的少年時光,我們漸漸長成少年應該有的模樣。
                  請以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文
                  要求:思想健康,內容充實,中心突出,感情真摯;不得抄襲,不得出現真實的校名或師生姓名;不少于500字。

            組卷:7引用:2難度:0.5
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