2020-2021學年甘肅省慶陽市鎮原縣八年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/3 5:0:11
一、積累與運用（本大題共6小題，共28分）
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1．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.7 -
2．下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
3．將下面句子填在語段橫線處，表達連貫的一項是（ ?。?br />??春天的日子多雨，常常淋瀝淋瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?，雨點似乎也活潑起來，________他們是多么淘氣?。?br />①灑在行人的雨傘下。
②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發出亮光來。
③灑到人家關著的窗玻璃上。
④輕輕細細地灑在樹葉上。組卷：17引用：5難度：0.5 -
4．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（??）
組卷：7難度：0.8 -
5．根據知識提示和對詩意的理解，填在下面這首詩空缺部分最合適的一項是（ ?。?br />關于律詩 通常的律詩規定每首八句，每兩句成一聯，計四聯。每首的二、三兩聯的上下句應是對仗句。律詩要求全詩通押一個韻，第二、四、六、八句押韻。一般說來，律詩每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對。
和子由滝池懷舊
蘇軾
人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。
， 。
老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。
往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。組卷：26引用：2難度：0.9 -
6．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.5
二、解答題（共3小題，滿分16分）
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7．某校團委開展以“亮我青春風采”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。
（1）為了擴大本次活動的影響，校團委準備設計一張海報。請你運用對偶的修辭手法，為海報擬寫一則宣傳標語。
（2）為了組織好這次活動，校團委準備于4月25日下午課外活動時間，在校團委辦公室召開各班團支部書記會議，布置活動相關事宜。請你提前兩天擬寫一則簡短的書面通知。
（3）為了豐富活動內容，校團委準備舉行“亮我青春風采”演講比賽。下面是李強同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。
青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑釁。世上并沒有什么可怕的事，不管前面的困難有多大，阻力有多大， 。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己，勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。
①文中存在用詞不當的語病，可將“”改為“”。
②請在文中橫線處補寫一個句子，使上下文語意連貫，過渡自然。
③文中有一處標點符號使用錯誤，請給出修改意見：組卷：143引用：3難度：0.6 -
8．[我閱讀 我創作]
請你仿照示例，寫兩行小詩。
示例：每一縷晨曦
都是噴薄而出的希望組卷：253引用：12難度：0.7 -
9．默寫。
（1）露從今夜白，。（《月夜憶舍弟》）
（2）溪云初起日沉閣，。（《咸陽城東樓》）
（3），人跡板橋霜。（《商山早行》），
（4）沉舟側畔千帆過，。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（5）山水之樂，。（《醉翁亭記》）
（6），引無數英雄競折腰。（《沁園春?雪》）組卷：0引用：1難度：0.8
三、現代文閱讀（共2題；共26分）
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10．竹子花開 ①和牡丹“花開時節動京城“的驚艷不同，竹子的開花雖也是有震動效果的新聞，卻往往帶著災難的氣息。一般來說，竹子一生只開一次花，開花后結籽，植株隨即枯死。而問題是，竹子一旦開花，往往會成片“株連“，甚至方圓數百平方公里范圍的竹海都一起衰敗，且老幼皆隕--不管是長了多年的老竹子，還是剛一兩年的新竹子，都難逃一死。因此，掌握竹子開花的秘密，就顯得格外重要了。
②竹子開花這一“植物界神秘事件”，吸引了眾多研究者的目光。一般來說，有“生長周期說”和“營養說”兩種。前者認為，竹子開花具有一定的周期，基本上同時或至多相差幾年開花。研究了中國和日本竹子開花的歷史記載，發現毛竹開花年代為60的倍數。但這一說法忽視和否定了環境條件對開花周期的影響。【甲】后者認為，竹子開花往往發生在天氣長期干旱、土壤板結、雜草叢生的地方。在這種環境下，竹子無法得到生存所需要的水分和營養，它的光合作用日益減弱，它的生命急速衰老，最后只得開花、枯死?！疽摇?br /> ③但是，竹子開花絕非只受“周期”和“環境”影響，有時竹子還會出現越山隔省、跨海隔洲開花的現象。1910年，一位植物獵人將一顆神農箭竹從中國湖北神農架引入了歐洲，后來又有人將這叢竹子的后裔引入了美國。在時間過去半個多世紀之后，歐洲和美國的神農箭竹在某個時間相繼開花了。而在歐美兩地的竹“親戚”開花枯萎之后不久，仿佛是心有靈犀，情深意重般，神農架當年引出竹種的那叢神農箭竹竟然也開花并枯死了。諸如此類帶有神秘“感情”色彩的竹子開花事件遠遠不止一起?！颈?br /> ④那么，到底是什么暗暗操縱著竹海的興衰？同其他高等植物一樣，竹子通過開花結果才能繁育下一代。雖然蔓延的竹鞭也能長出新的竹筍和竹竿。但嚴格來說不能算是“下一代”，而更近似于人類不斷長長和生發的指甲和頭發而已。在這個意義上，對于大片自然繁殖形成的竹海來說，它們是由地下的莖（即竹鞭）聯系在一起的整體，無論地面上的竹子是老是幼，但地下的竹鞭的年齡往往是一樣的，即所謂的“同齡竹“，具備這樣身份的竹子，在合適的條件下，就有可能同時開花。相反的，在人為活動頻繁的地區，由于竹子的引種方式和竹種來源受到人類活動的干擾而產生較大差異，容易形成“異齡竹”，就算是種類相同，且生長在一起，也往往不會出現大面積同時開花的情況。
⑤對很多人來說，竹子開花就是災難，但仍有人熱切地盼望著竹子開花，他們便是竹子科學的研究者。因為對竹子本身來說，開花結籽是一種自我更新的重要手段，要想進行雜交，就必須讓竹子開花。過去20年間，中國、美國、日本、印度多國科學家已經讓10多種竹子花朵在試管中綻放了。這些動人的竹子“新花事”，為人類不斷探尋竹子的秘密、挖掘竹子的財富潛力帶來了更多的可能。
（1）本文采用了什么說明順序？請結合文章具體內容簡要分析。
（2）請根據第④段內容，解釋什么是“異齡竹”。
（3）第④段畫線句提到人類的指甲和頭發有什么作用？
（4）你認為下面材料放在【甲】【乙】【丙】哪一處合適，并簡述理由。
1907年，遠隔崇洋，所處環境迥異的中日英三國的毛金竹就同時盛放了；而在1959年，中日美蘇的“同齡”五月季竹竟然也不約而同地同時開花了。組卷：8引用：1難度：0.7 -
11．閱讀下面文章，完成問題。
像駿馬一樣奔騰 風很硬，刀片一樣刮在臉上，還沒等人回過神來，雪就跟著下了起來。
陰郁的天氣讓警鈴聲越發顯得刺耳。巴特爾跑到車庫，習慣性地穿上工作服。剛剛準備好救援裝備，他就被大隊教導員給攔下了。
組織上決定把巴特爾樹為先進典型，這是一件好事情，可巴特爾卻很平靜。他認為，自己做的都是分內工作，沒什么可說的。而且，滅火救援靠的是集體的力量。
今天由于要接受媒體采訪，他不能出火警，有些不樂意。教導員給他做思想工作，可巴特爾還是想不通，說作為基層指揮員，還有比出火警更重要的事情嗎？教導員無奈地說，你先執行命令。
這次來采訪的是一位剛剛工作的記者，或許是經驗不足，上來就問巴特爾：“你怕死嗎？”
沒想到，巴特爾回答說：“消防員又不是超人，上有父母，下有兒女，怎么能不怕死？”
記者想了想，說：“巴特爾，你的名字是英雄的意思……”
巴特爾說：“我也沒想著當英雄，我就想著干好自己的工作。”
巴特爾出生在一個光榮的家庭。他的爸爸也是一名消防員，爸爸犧牲時，巴特爾才八個月大。他對爸爸沒有什么印象，有關爸爸的英雄事跡，全是家里人告訴他的，巴特爾的姑姑也是消防戰線一員，在通遼消防工作，巴特爾的媽媽曾是一名柔道健將，拿過全國冠軍，還代表國家參加過世界錦標賽，捧回了銅牌。那幾年，家里日子過得緊巴，巴特爾的奶奶自己炸麻花，拿到集市上去賣。在巴特爾的印象里，奶奶的手上經常被熱油燙出水泡。再后來，生活好些了，奶奶就把自己省吃儉用的錢拿出來，資助更困難的家庭。
家庭的影響讓巴特爾決定也要當一名消防員。但是一線消防員意味著流血與犧牲，朋友們得知后勸阻他。巴特爾的想法卻很堅定，他要繼承爸爸的遺愿。
不過，真正從事這份工作后，巴特爾才發現，當好一名消防員，并不像他想的那樣簡單。
消防員必須具備良好的業務素質。別的科目巴特爾成績都不錯，唯獨單杠卷腹上對他來說是個難題。
巴特爾總覺得，不能讓家人失望。家人給他做出了榜樣，他們能做好的事情，自己也一定能。
家人的鼓勵和言傳身教。化作巴特爾刻苦訓練的動力。他對自己的要求非常嚴格，甚至到了“狠”的地步。
那次，巴特爾參加訓練比武，他滿腦子想的都是爭第一。
負重十樓科目要求消防員穿戴全套戰斗服、背空氣呼吸器、拎兩盤六十五毫米水帶。全副武裝下來，總共得負重四十公斤。沖上十樓。
優秀的標準是一分三十秒，巴特爾提前了五秒！只是他光顧著興奮了，下樓后才發覺腳趾鉆心地疼。
巴特爾脫下戰斗靴，發現血已經將襪子浸透了。衛生員跑過來，一瞅腳指甲都快要掉了，勸他退出后面的比賽。
巴特爾心想，不行，后面是槍炮協同滅火操，是八人參賽的集體課目，考核的是團隊配合。前期大家已經訓練得非常好，如果他此時離場，跟當逃兵沒什么區別。他一咬牙躲下了腳指甲，簡單包扎后，一病一拐地走到了起跑線。
十分鐘后，發令槍響，巴特爾像匹駿馬一樣沖了出去。他居然沒感到疼痛。最終，他跟戰友們一起奪得了冠軍。
他有個愛好，喜歡四處搜集消防專業書籍，光摘抄的筆記就有厚厚好幾本。巴特爾影響和帶動了身邊的戰友，如今他們個個都是消防救援的小專家。
可有些時候，戰友們也埋怨巴特爾。
為什么這么說？因為巴特爾抓訓練、抓管理太嚴，有點讓戰友們喘不過氣來。對此，巴特爾不以為意，他說，火場不是兒戲，平時多流汗，戰時少流血。
后來有一次隊上召開民主生活會，一位年輕的消防員提了意見，說巴特爾只知道埋頭抓訓練、抓管理，不跟大家打成一片。
巴特爾想，工作標準是不能降的，但是跟大家打成一片，他是可以做到的。那以后他心里就總琢磨著怎樣和戰友們打成一片。趕上春節，隊里聯歡，他帶頭上臺跳街舞。為了演出效果，巴特爾可勁兒賣萌，滑稽的舞姿讓大伙兒笑得前俯后仰。
之后，巴特爾又帶領大家搖身一變，成了健身達人。他的目標是科學訓練，讓戰友們擁有良好的體能。
后來，那名年輕的消防員對巴特爾說：“隊長，俺佩服你咧。”
毫無疑問，戰友們真正理解了他。他們也明白了，災害事故才是真正的敵人，平時要求嚴格點，沒錯！
此時，耳邊傳來陣陣訓練號聲，巴特爾扭頭望向窗外……
（摘自《人民日報》有刪改）（1）文中運用了大量筆墨寫巴特爾的家庭故事，請從文章敘述方式及作用的角度談談你的理解和看法。
（2）請你結合全文分析，巴特爾有著怎樣的性格特點？
（3）有人認為“逆行者巴特爾”作為本文的標題更好，與“像駿馬一樣奔騰”相比，你認為哪個更恰當？請闡述你的觀點和理由。
（4）下面是關于第一自然段重音與節奏的朗讀設計，請你分析這樣設計的作用。
風/很硬，刀片一樣/刮在臉上，還沒等/人回過神來，雪/就跟著下了起來。
（5）為表達對英雄的崇敬之情，現擬了一副對聯的上聯，請你根據文中內容，對出下聯。
上聯：對黨忠誠，赴湯蹈火，赤子丹心昭日月
下聯：組卷：17難度：0.3
四、文言文閱讀（12分）
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12．閱讀下文，完成小題。
生于憂患，死于安樂 舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①人恒過，然后能改
②困于心，衡于慮，而后作
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
然后知生于憂患而死于安樂也。
（3）下列對選文內容理解不正確的一項是
A．選文第1段列舉古代先賢起于微賤的事例作為論據。
B．選文第2段對所舉事例加以概括，得出要增長才干，必須先經受艱苦磨煉的觀點。
C．文章的中心論點是：生于憂患，死于安樂。
D．選文先談人，主要體現“死于安樂”；后論國，主要體現“生于憂患”。組卷：3引用：1難度：0.5 -
13．閱讀下面的詩歌，完成問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）請用自己的語言描述“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的畫面。
（2）有人說：“尾聯詩人最愛的景色并沒有生動寫出，是為敗筆?！闭f說你的看法。組卷：0引用：1難度：0.3
五、寫作（50分）
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14．閱讀下面的文字，按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學那默默的關懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
（1）請在橫線上填寫恰當的詞語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
（2）選準角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
（3）書寫工整，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；不得出現真實姓名或校名。組卷：93難度：0.3