2024-2025學年福建省廈門市雙十中學七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/3 6:0:11
一、積累與運用（25分）
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1．古詩文名句默寫。
（1）蘇軾觀王維所畫《藍田煙雨圖》后題跋說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”（《東坡題跋》）。為了凸顯“詩中有畫，畫中有詩”的特點，編輯建議為下面這張插圖配上對應的古詩篇目中的名句。
（2）本期“古代文人的山水人生”專欄的“前言”由小伍同學撰寫，請在橫線上填寫相應的詩文名句。
《使至塞上》
①，
②。
“仁者樂山，智者樂水。”山水是古代文人尋求精神獨立和生命自由的安居之所，山水是古代文人寄托情思書寫哀愁的意象。永嘉山水之中，即便是夕陽西下，陶弘景看到眼前“③④”之景也能感嘆此處為仙境；崔顥游覽黃鶴樓，盡管眼前是“⑤，⑥”一派欣欣向榮，但是樂景襯哀情，詩人感慨歲月易逝、物是人非，思鄉之情油然而生；李白初次走出巴蜀群山，看著眼前“⑦，⑧”的開闊景象，心胸也豁然開朗，充滿喜悅和期待。讓我們一起走進本期“古代文人的山水人生”，去感受山水的精神意蘊吧！組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．班級將于1月1日16時在教室開展主題為“遇見你，真好”的綜合性學習活動，你參加并完成任務。
任務一[邀請嘉賓]
（1）在橫線處填寫邀請詞的正文，邀請班主任張老師參加，注意運用禮貌用語。
邀請卡尊敬的張老師：
??_______
七（1）班班委會
2022年10月25日任務二[介紹自自我]
（2）下面摘選了同學自我介紹中的語句，你認為其中表達最得體的一項是
A.“我非常喜歡文學，酷愛寫作，這個月又有大作在校刊上發表了。”
B.“入學軍訓真讓我難忘，與教官、同學們的合影，我一直惠存著。”
C.那人是圍棋愛好者，如果哪位同學有興趣，我們可以一起切磋。”
D.“下個月是我生日，每年過生日我都會請同學來陪，以增進友誼。”
任務三[交流感情]
（3）活動中，你結合《＜論語＞十二章》中有關交友的語句，表達對交友的看法。組卷：30引用：4難度：0.5 -
3．系統找不到該試題
二、閱讀（65分）
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4．閱讀古詩，回答問題。
關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
（1）下列對詩歌賞析有誤的一項是
A．開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用。
B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是君子想象和淑女相處、結婚時熱鬧場面的描寫，表現了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優雅的品格。
C．“參差”描繪水草的狀態，“輾轉”刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。
D．全詩感情率真、淳樸，表現了勞動人民對美好愛情的向往和追求。
（2）請對“悠哉悠哉，輾轉反側”做簡要賞析。組卷：146引用：2難度：0.5 -
5．文言文閱讀。閱讀下面兩段文言文，完成問題。
【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養息三日。老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
（選自袁枚《子不語?卷十四》）【注釋】注：①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開。
（1）用斜線“/”給乙文中句子斷句。（限兩處）
垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！
（2）解釋下列加點的詞語。
①但微頷之
②徐以杓酌油瀝之
③咳嗽不絕聲
④卒不肯告人姓氏
（3）下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是
（4）用現代漢語翻譯下面的句子。A.①公亦以此自矜 ②以拳打磚墻 B.①康肅笑而遣之 ②旁睨而揶揄之 C.①乃取一葫蘆置于地 ②乃廣約眾人 D.①以我酌油知之 ②老人鼓腹縱之
①無他，但手熟爾。
②楊故取勢于十步外，奮拳擊之。
（5）讀完兩篇文章，你獲得了怎樣的啟示？組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．閱讀下面的文章，完成小題。
是誰愛著你的背影
鄧迎雷 ①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。
②我走了一段，即將拐進小巷時，發現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”
③我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我離去的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。
④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”
⑤每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。
⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送我到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。
⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區院子。快走到小區門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。
⑨也是從那時起，我才發現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。
⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”
?我收拾東西回去，母親送我上電梯。
?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”
?原來，母親又在隔窗望著我的背影。
?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。
?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。
（選自《特別關注》，有改動）（1）文章敘述了母親注視“我”背影的三個事件，請你按照時間順序進行概括。
①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區。
②。
③。
（2）請你結合全文，分析母親的形象。
（3）請你按照要求進行品析。
①“我才聽見她關門的聲音”一句中的“才”能否刪去，為什么？
②結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？
（4）文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。組卷：467引用：7難度：0.5 -
7．閱讀。
飛向太空 ①人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西游記》，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。
②載人飛行要克服的第一個難關是真空環境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導致宇航員死亡。
③需要克服的第二個難關是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產生影響。高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發生變化，甚至造成永久的損傷。
④空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關。空間碎片，又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器同在地球的周圍運動，因此出現碰撞的機會很多。空間碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。
⑤另外，飛行過程中產生的噪聲和振動也會對人體產生不良影響。火箭在上升過程中發動機會產生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通路的噪聲，而且持續不斷。而飛行產生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協調、操作誤差增加、語言明顯失真或中斷。
⑥可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。
（節選自《飛向太空》，有刪改）（1）下面說法與原文意思不相符的一項是
A.載人航天飛行所面對的浩瀚無垠的太空并非仙境也不浪漫，而是險境叢生、困難重重。
B.高能粒子長時間圍繞地球運動，會損傷航天器表面材料，也會使航天器內部造成永久的損傷。
C.空間垃圾會使航天器表面造成破壞，因為它的相對速度與流星體與航天器的相對速度不同。
D.宇航員心血管功能的紊亂及視覺模糊、語言失真等，與飛行產生的強度不等的振動息息相關。
（2）下面對本文分析有誤的一項是
A.文章開篇引用嫦娥奔月的神話，激發讀者的興趣，又引發思考，進而引出說明的對象。
B.第②段中的加點詞語“將”“一旦”“可能”等，表示猜測，突出說明語言的準確性。
C.第④段運用下定義、作詮釋、舉例子的說明方法，具體說明流星體和空間碎片的危害。
D.選文采用“總—分—總”的結構，首尾呼應，條理清晰地介紹載人飛行相關知識。
（3）2022年6月5日7時54分，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲領命出征，開啟為期6個月的飛行任務。請聯系選文內容，說說“神箭”太空行會經受哪些考驗？組卷：33引用：4難度：0.5 -
8．閱讀下面材料，回答問題。
【材料一】
2020年9月27日，第七批117位在韓志愿軍烈士遺骸及相關遺物回到祖國懷抱。國人用“山河已無恙，英雄歸故鄉”“志愿軍烈士，祖國接你回家了”的標語歡迎烈士回家。70年前，朝鮮戰爭爆發，以美國為首的所謂“聯合國軍”將戰火燒到了鴨綠江畔。為了保衛和平、抵抗侵略，在新中國成立伊始各方面存在嚴重困難的情況下，中國人民志愿軍毅然跨過鴨綠江，打響了抗美援朝正義之戰，經過兩年零九個月艱苦卓絕的戰斗，最終贏得了勝利和尊嚴。
【材料二】
紀念抗美援朝勝利70周年問卷調查結論
【材料三】
下面是幸福社區民眾觀看抗美援朝紀錄片《英雄兒女》后在微信群里的對話：幸福社區微信群。
漫卷詩書：太感人啦！和平穩定來之不易！面對強權，低頭是永遠得不到尊重和自由獨立，唯有敢于斗爭才能站立起來。
雪狼：是呀，一個個最可愛的人，用熱血與生命匯聚成新中國最珍貴的記憶，這是我們中華民族奮進的不竭動力。
智者：新時代也有最可愛的人新冠疫情期間，一群群逆行而戰的年輕的白衣戰士就是最可愛的人！
山河：@雪狼@漫卷詩書@智者 真希望有更多這樣的紀錄片，讓孩子們都去真正了解歷史，心懷感恩，珍惜當下。
（1）下列表述不符合以上材料內容的一項是
A．在兩年零九個月的抗美援朝戰斗中共有117位中國人民志愿軍戰士英勇犧牲。
B．抗美援朝，這是一場中國人民志愿軍為了保衛和平、抵抗侵略的正義戰爭。
C．在抗美援朝勝利70周年之際，民眾對是否要繼承與發揚抗美援朝精神展開熱議。
D．幸福社區部分居民認為《英雄兒女》能讓年輕一代真正了解歷史，有教育意義。
（2）閱讀【材料二】，用簡潔的語言寫出你的結論。
（3）抗美援朝有哪些意義？請根據以上材料簡要概括出其中兩點。組卷：302引用：9難度：0.4
三、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，按要求作文。
①《現代漢語詞典》（第7版）中“英雄”的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。
②有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心”
每個人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：87引用：9難度：0.8