2024-2025學年江蘇省南通市通州區七年級（上）期末語文試卷

一、（27分）

• 1．閱讀下列語段，完成后面問題。
        “夜來風雨聲（①，）花落知多少”（②。）孟浩然在（③《）春曉》里這樣寫道（④。）
        年少時讀它，覺得那么唯美動人，現在讀來，有了別樣的況味。中年人的況味，（甲           ）的況味，時間碾壓萬物的況味。似乎一切都讓人（乙           ）。一個敏感萬物生死的人，wǎn           惜心遠遠多于驚喜心。每一場雨的到來，既是對大地的饋贈，也是對大地的清洗。雨落在地上，既是潤物，也是劫難。雨在天空編織著優美的雨線，（丙           ），雨聲響亮，把人叫醒，把斑máo           叫醒，把草木叫醒。我們看到的每一場雨，都十分盛大。當雨落下來，其實每一滴雨，都是極其孤獨的。但大地的繁榮，都是雨的饋贈。雨滴和雨滴在大地重逢。
  （摘自《深山已晚?雨滴在大地重逢?傅菲》）（1）文段中加點字的注音和橫線處應填漢字，完全正確的一項是

   

  
  

  A.niǎn	惋	kuì	蝥
  B.niàn	惋	kuì	螯
  C.niǎn	腕	kuì	螫
  D.niān	捥	kuī	蝥

  （2）文段中（甲）（乙）（丙）三處，依次填入詞語最恰當的一項是

   

  
  

  A.茫茫塵世	甘之若飴	端莊
  B.浩瀚宇宙	無可奈何	端莊
  C.茫茫塵世	無可奈何	婀娜
  D.浩瀚宇宙	甘之若飴	婀娜

  （3）文段第一自然段中①～④處標點符號使用不恰當的一處是

   

  
  A.①處
  B.②處
  C.③處
  D.④處
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 2．系統找不到該試題

• 3．默寫古詩文。
  （1）剪不斷，

   

  ，是離愁，

   

  。（李煜《相見歡》）
  （2）陶淵明在《飲酒》（其五）中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是

   

  ，

   

  。
  （3）

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）
  （4）潮平兩岸闊，

   

  （王灣《次北固山下》）
  （5）安得廣廈千萬間，

   

  ！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
  （6）宮中府中，俱為一體，

   

  ，

   

  。（諸葛亮《出師表》）
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、（58分）

• 4．詩歌賞析。
  子衿
  《詩經?鄭風》
  青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？
  挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！“悠悠”一詞用得精妙，請結合全詩品析妙在何處。
  組卷：146引用：5難度：0.3

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• 5．閱讀下面的文言文，完成問題。
  與朱元思書      風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
        水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
  游白水河^①瀑布日記（節選）
  徐宏祖      度橋北，又隨溪西行半里，忽隴箐虧蔽^②，復聞聲如雷，余意又奇境至矣。透隴隙南顧，則路左一溪懸搗^③，萬練^④飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下，如鮫綃^⑤萬幅，橫罩門外，直下者不可以丈數計，搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄厲，所謂“珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰”，俱不足以擬其壯也。蓋^⑥余所見瀑布，高峻數倍者有之，而從無此闊而大者。但從其上側身下瞰，不免神悚。而擔夫曰：“前有望水亭，可憩也。”瞻其亭，猶在對崖之上，遂從其側西南下，復度峽南上，共一里余，躋西崖之巔。其亭乃覆茅所為，蓋昔望水亭舊址，今以按君^⑦道經，恐其停眺，故編茅為之耳。
        其處正面揖^⑧飛流，奔騰噴薄之狀，令人可望而不可即也。停憩久之，從亭南西轉，澗乃環山轉峽東南去，路乃循崖拾級西南下。
  選自《徐霞客游記》【注】①白水河：即今打幫河。本文描述的是黃果樹瀑布群，為我國最大的瀑布。②隴箐（qìng）虧蔽：山壟虧缺，深箐（竹）蔽日。③懸搗：懸空沖搗而下。④練：白絹。⑤鮫綃（jiāo xiāo）：傳說中鮫人所織的綃，亦泛指名貴涼爽的薄紗。⑥蓋：大概，大體上。⑦按君：這里指巡按，官名。⑧揖（yī）：拱手致禮。
  （1）請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。
  直 下 者 不 可 以 丈 數 計
  （2）請寫出下列句子中加下劃線詞的意思。
  ①任意東西  

   

  
  ②鳶飛戾天者

   

  
  ③俱不足以擬其壯也

   

  
  ④但從其上側身下瞰

   

  
  （3）請用現代漢語寫出文中畫橫線句的意思。
  急湍甚箭，猛浪若奔。
  蓋余所見瀑布，高峻數倍者有之，而從無此闊而大者。
  （4）下面兩個句子都從什么角度寫景？各有什么作用？
  【甲】但從其上側身下瞰，不免神悚。（徐宏祖《游白水河瀑布日記》）
  【乙】游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 6．文學類文本閱讀。
  溫暖的葦花      ①蘆葦的花，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。
        ②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨生長，要長，就是一片，一群，擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團結精神的。這一點，比人強。人有時喜歡離群索居，喜歡特立獨行。所以，人容易孤獨，而蘆葦不。
        ③風吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象。可是，我眼前的葦花不，一點也不，我看到的，是一團一團的溫暖。冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
        ④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農人經過，看我一眼，笑笑。走不遠，復又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定覺得我的行為好笑，采這個做什么呢！
        ⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生，在江西讀書，不遠千里給我捎回來的。花瓶太大，沒有花能配它。插兩枝葦花進去，卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。
        ⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！
        ⑦當然是。尋常的物，換了一個環境，就顯出不尋常來。有一句話講，環境造就人。其實，環境也造就物的。
        ⑧我的老父親看到，卻哧哧地笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當寶貝的。
        ⑨冬天，農閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦倒下，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里，哪里顧得上半空中，鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒，貧窮年代，那是孩子的美食。
        ⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。“那個時候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每說到這兒，就停下來，眼神里波光乍現。她想起她初為人母的幸福時光了，多遙遠哪。而我，總會在她的話里，發好一會兒的呆。我轉身，看著頭發已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因為這樣的愛啊，年年復年年，如葦花。
        ?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經，也一下子活絡起來。貧窮年代，它默默無聞地溫暖了多少雙腳啊！
        ?現在，毛窩已很少見了。今年，我去一個山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術品。
  （1）本文圍繞“葦花”寫了哪幾件事？請簡要概括。
  （2）請從修辭角度賞析下面的句子。
  葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。
  （3）第?小節有什么作用？
  （4）本文蘊含了豐富的情感，請結合文章內容分析。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 7．閱讀下文，完成下面小題。
        ①那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。
        ②這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
        ③虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一對寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中他的心窩。
  （選自《列夫?托爾斯泰》有刪改）
  （1）三段文字都在刻畫托爾斯泰的眼睛，但各有側重，其重點分別是什么？
  （2）第二段末引用高爾基“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”的描述，有何作用？
  （3）從選文中看出托爾斯泰是怎樣的一個人？
  組卷：94引用：4難度：0.6

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三、（65分）

• 8．作文。
        請以“我為你而驕傲”為結尾，寫一篇作文。
        要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不能出現考生的真實姓名和所在學校的名稱。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 9．一個字，一種情結；一個字，一年記憶。過去的2020年，每個人都遇到了各種各樣的事情，有些事讓你開心，有些事讓你氣憤，有些事讓你痛苦……2020年經歷的事情，如果用一個字來概括，你會用哪個字？
        請以“我的年度漢字是：__________”為題，寫一篇600字左右的文章。
        要求：①先把題目補充完整，再作文；②講真話，抒真情；③不透露個人信息；④除詩歌、戲劇外，文體不限。
  組卷：10引用：3難度：0.7

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