2022-2023學年黑龍江省齊齊哈爾市訥河市八年級(上)期末化學試卷
發布:2025/7/4 6:0:11
一、選擇題(每小題2分,共40分。1-17題只有一個選項是正確的;18-20有一個或兩個選項是正確的)
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1.已知鎂和氮的原子結構示意圖為,則在一定條件下鎂和氮氣反應,生成的化合物的化學式可能是( )
A.Mg2N5 B.Mg5N2 C.Mg2N3 D.Mg3N2 組卷:1引用:1難度:0.9 -
2.下列物質由離子構成的是( )
A.銅 B.氯化鈉 C.二氧化碳 D.氦氣 組卷:55引用:2難度:0.6 -
3.目前計入空氣污染指數的有害氣體和煙塵不包括( )
A.SO2、NO2 B.CO、O3 (臭氧) C.CO2 D.可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物 組卷:17引用:2難度:0.7 -
4.如圖所示是氣體粒子的示意圖,圖中
和
分別表示不同的原子,其中表示純凈物的是( )
A. B. C. D. 組卷:307引用:15難度:0.9 -
5.如圖是四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是( )
A.②④屬于同種元素 B.①②的化學性質比較穩定 C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2 組卷:84引用:2難度:0.6 -
6.空氣是一種寶貴的自然資源。下列相關說法不正確的是( )
A.空氣中的氧氣能支持燃燒 B.空氣中氮氣的質量分數為78% C.空氣中的稀有氣體可作光源 D.大量SO2、NO2的排放會造成空氣污染 組卷:11引用:2難度:0.9 -
7.下列變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
A.冰融化,水結冰 B.鐵絲生銹,鐵絲彎曲 C.酒精揮發,酒精燃燒 D.消化食物,咬碎食物 組卷:28引用:4難度:0.7 -
8.下面氧氣和二氧化碳自述的用途中,利用其物理性質的是( )
A. B. C. D. 組卷:18引用:3難度:0.9 -
9.原子是構成物質的一種粒子,下列有關原子的說法正確的是( )
A.原子的質量主要集中在原子核上 B.相同的原子無法構成不同的分子 C.原子中一定含有質子、中子,電子三種粒子 D.原子呈電中性是因為原子中不含帶電的微粒 組卷:116引用:5難度:0.8 -
10.從分子、原子角度認識物質是化學科學的重要特征。下列物質由原子直接構成的是( )
A.氫氣 B.金剛石 C.氯化鈉 D.五氧化二磷 組卷:11引用:1難度:0.6 -
11.下列實驗操作不正確的是( )
A.
點燃酒精燈B.
傾倒液體C.
加熱液體D.
讀取液體體積組卷:230引用:21難度:0.5 -
12.下列實驗現象的描述中,不正確的是( )
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁 B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體 C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量 D.紅磷在氧氣中燃燒更旺,發出白光,產生大量的白煙,放出熱量 組卷:92引用:3難度:0.5 -
13.下列說法不正確的是( )
A.由于分子間有間隙且分子間的間隙可以改變,決定了物質有三態變化 B.一些物質的熱脹冷縮,證明了分子間的間隙是可以改變的 C.一個水分子很小,就像一粒細沙一樣不易看到 D.冰水混合的物質不是混合物 組卷:45引用:6難度:0.9 -
14.下列說法正確的是( )
A.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團 B.碳-12原子和碳-13原子的中子數相同 C. 和
化學性質相同
D.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數不同 組卷:80引用:5難度:0.8 -
15.如圖所示,下列有關敘述錯誤的是( )
A.氟的相對原子質量是19.00 B.氮元素和氧元素化學性質不同是因為原子的質子數不同 C.鉀屬于金屬元素 D.氧原子在化學反應中易得到電子 組卷:32引用:3難度:0.8 -
16.生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指( )
A.元素 B.單質 C.原子 D.分子 組卷:200引用:28難度:0.9 -
17.元素周期表中原子序數為101的元素被命名為“鍆”(元素符號為Md),用來紀念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻,鍆的相對原子質量為258,則鍆原子的中子數為( )
A.258 B.157 C.359 D.101 組卷:44引用:2難度:0.6 -
18.下列說法正確的是( )
A.所有的物質都是由分子構成的 B.石墨和金剛石的物理性質不同,是因為碳原子的排列方式不同 C.質子數相同的微粒一定是同一種元素 D.用水銀溫度計測量體溫,說明汞分子間的間隔隨溫度的升高而變大 組卷:19引用:3難度:0.6 -
19.對水和過氧化氫的說法中,正確的是( )
A.它們都是由氫元素和氧元素組成的 B.由于組成相同,化學性質也相同 C.由于組成元素相同,故它們的物理性質相同 D.由于分子構成不同,化學性質也不同 組卷:160引用:6難度:0.5 -
20.宣傳科學知識,揭露偽科學,是我們的義務,下列各項中屬于偽科學的是( )
A.用催化劑將水變成汽油 B.人可用眼睛直接看到構成氧氣的粒子 C.干冰可用于人工降雨 D.使用無氟冰箱可保護大氣臭氧層 組卷:21引用:9難度:0.9
二、填空題(每空1分,共26分)
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21.用數字和化學符號或適當的含義填空.
(1)鎂離子符號
(2)H2中數字“2”的含義是組卷:4引用:1難度:0.7 -
22.為探究過氧化氫的性質,學習小組進行以下學習活動:
(1)H2O2不穩定,易分解。H2O2分解的符號表達式為
(2)H2O2分解過程中各階段微觀示意圖如圖所示。將圖示按反應前、反應中、反應后排序:
(3)H2O2溶液常用作消毒劑。用一定濃度的H2O2溶液對不同金屬進行腐蝕性實驗,結果如下:金屬種類 不銹鋼片 鋁片 銅片 腐蝕速度(mg/h) 0.001 0.010 0.404
A.不銹鋼鍋
B.鋁盆
C.銅火鍋組卷:2引用:2難度:0.7 -
23.某原子的結構示意圖為:
,根據該原子結構示意圖回答下列問題:
(1)該原子的元素在分類中屬于
(2)該原子在化學反應中容易組卷:6引用:1難度:0.6 -
24.小明要把食鹽溶解在水里得到食鹽溶液,并用它進行實驗。實驗過程如下:
步驟1.小明用天平稱5克食鹽時,天平指針向左偏轉,他應該
步驟2.小明用50mL量筒和
步驟3.小明取少量(沒有說明用量,一般指
步驟4.小明在實驗結束后清洗試管,當觀察到玻璃儀器內壁的水組卷:3引用:2難度:0.6 -
25.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題
(1)寫出標號儀器的名稱②
(2)小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣,你認為他應該選擇
(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋味的氣體,有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸,實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體,那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發生裝置是組卷:3引用:1難度:0.3
三、簡答題(每題3分,共9分)
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26.從微觀視角看物質及其變化是化學特有的思維方式。
(1)截止2020年3月2號,國內確診為新型冠狀病毒感染的肺炎病例已突破8萬例。為防止病毒傳播,防疫人員在室外噴灑消毒液,一會兒室內也聞到了藥味,這種現象表明天氣越熱,藥味彌漫越快,這說明
(2)在保鮮袋中加入少量酒精,排出袋內空氣后封閉,放在熱水中,發現保鮮袋迅速鼓起。從微觀角度解釋產生上述現象的原因
(3)如圖所示,分別壓縮針筒中的空氣和水,裝有空氣的針筒容易被壓縮,而裝水的難被壓縮,這是因為組卷:7引用:3難度:0.6 -
27.空氣是一種重要的資源。
(1)空氣中的各種成分具有廣泛的用途。如圖1所示屬于氧氣的用途的是
(2)在小學科學課程中,我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣。如圖2所示為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。這個實驗除了得出“氧氣約占空氣體積的”的結論外。你還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?寫出三點:①15
(3)創建文明城,保護環境人人有責。空氣質量狀況對公眾的健康影響很大。下列行為不會形成PM2.5的是
A.焚燒秸稈
B.汽車尾氣排放
C.太陽能發電
D.燃放煙花爆竹
E.發展共享單車
(4)霧霾天氣盡量減少外出,外出時使用PM2.5口罩,該口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的
(5)為了保護良好的空氣環境,我們應該做些什么?組卷:27引用:3難度:0.6 -
28.某興趣小組按如圖做“探究分子運動現象”的實驗。請回答實驗中的有關問題。
(1)如圖1所示,注射器內封閉一段空氣,右手堵住注射器口,左手向內推,發現注射器內氣體被壓縮了,說明
(2)如圖2所示,燒杯C裝入濃氨水,A、B盛放滴有無色酚酞溶液的蒸餾水,一段時間后燒杯A液體變紅,說明分子
(3)圖3是圖2實驗的改進裝置,試管中的濾紙條上滴有無色酚酞溶液,實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,滴在脫脂棉花上,一會兒,觀察到的現象是濾紙條上滴有的酚酞溶液處從組卷:60引用:1難度:0.5
四、探究實驗題(每空1分,共25分。)
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29.2006年6 月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經南平浦城縣時,槽車側翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味.現場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急…苯酚(化學式為C6H6O)是一種有毒的物質,對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用.
(1)現場救護人員必須佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是
(2)你認為下列對事故的處理方法合理的是
A.用水進行沖洗或用泥土填埋
B.挖隔離溝、鋪薄膜防止擴散并回收泄漏的苯酚
C.隨時監測附近水源、土壤中的苯酚含量
(3)殘余的苯酚用木屑吸附,然后點火燃燒除去.寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式組卷:67引用:4難度:0.9 -
30.根據如圖所示實驗,回答下列問題。
(1)圖1中反應的符號表達式為
(2)圖2中紅磷燃燒的符號表達式為
(3)圖3中用組卷:42引用:1難度:0.6 -
31.硫酸銅在紡織、印刷等行業有廣泛用途。
(1)工業上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。
①如圖1是實驗室模擬工業制備硫酸銅的裝置。反應的化學方程式為
②工業生產時可用純氧代替空氣。這一措施能加快反應速率外,還具有的優點是
③實驗室用H2O2溶液和MnO2制備O2,反應的化學方程式為
(2)以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖3:
①“沉淀”時的反應為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O═Cu2(OH)2CO3↓+2
②檢驗沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是
③若所得產品的產率(產率=×100%)偏高,其可能的原因為產品的實際質量產品的理論質量
a.生成物未完全沉淀 b.過濾時濾紙破損
c.Cu2(OH)2CO3未洗滌干凈 d.Cu2(OH)2CO3未完全烘干
(3)我國東南沿地區某鎮的鄉鎮企業比較發達。他們辦有造紙廠、精煉銅廠、海水曬鹽廠和硫酸生產廠,經環保局對各廠排放的污水檢驗獲知:①造紙廠排放的污水主要含有NaOH;②精煉銅廠排放的污水主要含有CuSO4;③海水曬鹽廠排放的污水主要含有MgSO4;④硫酸廠排放的污水主要含有H2SO4.假若現有①NaOH、②CuSO4、③MgSO4、④H2SO4四種溶液,不用任何試劑依次鑒別出的順序為(用序號填寫)組卷:76引用:1難度:0.5 -
32.同學們在實驗室設計并完成了如圖所示實驗,以加深對氧氣化學性質的認識。
(1)實驗方法:制取并收集氧氣,點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時插入收集好氧氣的集氣瓶中。
(2)實驗原理:Ⅰ中反應的化學方程式為
(3)實驗現象:Ⅱ中現象是
(4)實驗結論:
(5)問題交流:某同學進行上述實驗時,Ⅱ中沒有觀察到現象,原因可能是組卷:15引用:1難度:0.5