2021-2022學年廣東省汕頭市金平區金園實驗中學八年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/3 21:0:11
一、基礎（24分）
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1．默寫。
（1）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（2）鳥下綠蕪秦苑夕，。（許渾《咸陽城東樓》）
（3）愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
（4），處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
（5）李白《行路難》中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：，。
（6）蘇軾的《水調歌頭》中，化用南朝謝莊《月賦》中“隔千里兮共明月”的詩句是“，”。
（7）古詩文中優美的風景，讓我們流連忘返。如：溫庭筠用“，人跡板橋霜”描繪初春山村的黎明之景；秦觀用“正鶯兒啼，，蝶兒忙”狀寫質樸自然的村野風光。組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．【了解航天事業】
閱讀語段，完成任務。
2021年恰逢中國共產黨百年華dàn______，中國航天事業再度楊帆起航，逐（A.zhú B.zhuó）夢九天，中國航天夢想的種子不斷（A.播灑 B.播撒），航天發展成就舉世矚目，jié_______報頻傳，“天問一號”火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車成功著陸火星。航天夢為探求未知宇宙提供強勁動力，為中華民族偉大復興凝聚強大力量。
（1）根據拼音，寫出相應漢學。
百年華dàn
jié報頻傳
（2）填入文中最恰當的一項是
A.播灑
B.播撒
（3）加點字“逐”在文中正確的讀音是
A.zhú
B.zhuó組卷：70引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.8 -
4．下列各項中，有語病的一項是（ ）
組卷：263引用：15難度：0.9 -
5．系統找不到該試題
二、閱讀（46分）
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6．閱讀下面文言文短文，完成問題。
（甲） 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
[《愚公移山》（節選）]（乙）
鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
（1）解釋下列句子中加點詞語意思。
①年且九十
②寒暑易節
③雜然相許
④甚矣，汝之不惠
（2）翻譯下面的句子
太白感其意，還卒業。
（3）（甲）文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”（用原文回答）。
（4）由（乙）文演變的民間俗語為，。李白勤學苦讀，終成“”。
（5）實現中國夢，任重而道遠。從選文中愚公和李白的身上，我們可以汲取哪些精神營養？組卷：452難度：0.5 -
7．香椿的味道
李紅霞 ①鄉下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩重，遲遲不吐芳香。
②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。
④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。
⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我帶來嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、、炸香椿、四部分內容。充滿濃濃的生活氣息。
（2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。
（3）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？
（4）第⑦段在全文中有什么作用？
（5）談談你對“香椿的味道”的理解。
（6）生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。組卷：1638引用：21難度：0.5 -
8．閱讀課文片段，回答問題。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際（航行、遨游）時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互（交叉、交錯），周圍裹著一層薄（báo bó）薄的水藍色“紗衣”。 A．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
B．在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。
（1）用“√”選擇片段中加點字的正確讀音。
（2）在片段中橫線上選擇合適的詞語畫上“ ”。
（3）“但是”一詞放在“A”“B”兩處中的處最合適。
（4）片段中畫“ ”的句子使用了的說明方法，畫波浪線的句子使用的說明方法是。
（5）文中“人類的母親”寫出了地球的，“水藍色‘紗衣’”寫出了地球的。（填序號）
A．美麗
B．和藹可親組卷：11引用：2難度：0.7
三、寫作（50分）
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9．我身邊的_____
要求與提示：
1．選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你最真實的情感。
2．選擇一個適合你自身情況的詞語將題目補充完整。文章不少于500字。
3．請注意字跡工整，書寫規范，卷面整潔。
4．文中不要出現真實的姓名、校名、地名。組卷：31引用：4難度：0.8
四、附加題（10分）
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10．（1）《紅星照耀中國》的作者是①
。在本書《蘇維埃的掌權人物》《一個共產黨員的由來》中，我讀到了年屆不惑的②。他的童年、在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時期、蘇維埃運動、紅軍的成長，不僅呈現了他個人的成長軌跡，而且呈現了紅軍的成長歷史。我還讀到了書生出身的“造反者”③，他是大官僚家庭的兒子，先后就讀南開中學、南開大學；先后在法國、英國、德國學習，先后組織了上海罷工、八一南昌起義，是黨的創建人，是著名的革命組織者。他無私地忠于一種思想，從不承認失敗的不屈不撓的精神，都包含在這個紅軍創建者的故事之中。
（2）你還知道《紅星照耀中國》書中紅軍主要領導人的其他事跡嗎？請寫出其中一件事情的大概。組卷：8引用：2難度：0.8