2023-2024學年廣東省廣州大學附中九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2025/7/4 16:0:10
一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）
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1．下列對有關事實的解釋錯誤的是（ ）
組卷：37引用：4難度：0.6 -
2．下列對生產(chǎn)、生活中一些做法的解釋，錯誤的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．取質量相等的兩份氯酸鉀①和②，再向②中加入少量的二氧化錳，然后分別同時對①、②加熱，得到生成的氧氣質量與加熱時間之間關系的圖象。下圖中符合實際情況的是（ ）
組卷：272引用：6難度：0.5 -
4．物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途是由其物理性質決定的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.6 -
5．化學與生活息息相關，下列不屬于化學研究范圍的是（ ）
組卷：104引用：6難度：0.8 -
6．顏色是實驗現(xiàn)象中非常重要的信息，下列有關顏色描述錯誤的是（ ）
組卷：46引用：6難度：0.7 -
7．如圖兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質．相關說法中錯誤的是（ ）
組卷：27引用：5難度：0.9 -
8．下列整理的與化學有關的知識內容完全正確的一組是（ ）
A．蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的描述 B．概念的理解 火焰分為三層，外層最亮
生成二氧化碳和水
熄滅后有白煙產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化
化學變化的特征是有其他物質生成
觀察物質變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學變化發(fā)生C．化學發(fā)展史 D．化學安全 火的掌握和利用促進了化學的發(fā)展
道爾頓和阿伏加德羅奠定了近代化學的基礎
門捷列夫使化學學習變得有規(guī)律可循化學實驗室中不能品嘗任何藥品的味道
廢棄藥品可以拿出實驗室
給物質加熱時，先預熱然后對準藥品處集中加熱組卷：30引用：1難度：0.5 -
9．試管在實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是（ ）
組卷：18引用：9難度：0.9 -
10．在比較吸入空氣和呼出氣體的成分的實驗中，有關現(xiàn)象及分析推理均合理的是（ ）
組卷：208引用：5難度：0.6 -
11．下列實驗方案設計正確的是（ ）
選項 實驗目的 實驗方案 A 檢驗某物質中是否含有Na2CO3 加入足量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡 B 分離木炭粉和鐵粉的混合物 加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥 C 除去N2中混有的CO 先通過灼熱CuO，再通過足量NaOH溶液，干燥 D 除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+ 加入足量NaOH溶液，過濾 組卷：24引用：2難度：0.5 -
12．人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。下列關于空氣的說法錯誤的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
13．下列物質屬于純凈物的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
14．屬于化合反應的是（ ）
組卷：379引用：3難度：0.7 -
15．人類生活離不開空氣。下列說法正確的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
16．“一帶一路”是我國新時期經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。我國古代就經(jīng)“絲綢之路”將發(fā)明和技術傳送到國外，下列發(fā)明和技術中屬于物理變化的是（ ）
組卷：30引用：5難度：0.8 -
17．丁丁用試管作實驗，實驗不同試管口的朝向也不同（如圖），丁丁正確的作法是（ ）
a.給試管中的液體加熱時，試管如圖①
b.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管如圖③
c.給試管中的固體加熱時，試管如圖④
d.向試管中加入塊狀固體時，試管先如圖②再如③最后如圖①組卷：54引用：5難度：0.9 -
18．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該同學實際倒出的液體的體積是（ ）
組卷：1707引用：14難度：0.9 -
19．下列有關空氣成分的說法不正確的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.8 -
20．納米鐵粉在空氣中能自燃生成一種紅色氧化物，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒。據(jù)此得出的下列結論錯誤的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6
二、（本題包括5小題，共9分）
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21．寫出下列元素的符號或名稱：
元素名稱 鋁 氟 氧 碳 元素符號 Si H Cu Ar 元素名稱 氯 鐵 氮 鈣 元素符號 Mg Na He Zn 組卷：234引用：1難度：0.5 -
22．空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：。
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是，試推測該氣體的性質、。組卷：27引用：6難度：0.5 -
23．A、B、C、D四種微粒，A微粒帶一個單位正電荷，原子核外無電子．B為原子，其元素在地殼中含量最多．C微粒帶兩個單位正電荷，其核外有三個電子層．D原子的核外有三個電子層，最外層有三個電子．①寫出四種微粒的符號A
BCD；
②畫出C微粒結構示意圖；
③A、B、D三種元素形成的化合物化學式．組卷：3引用：2難度：0.5 -
24．如圖用“
”代表氫原子，“
”代表氧原子，由氫、氧兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如圖：
請回答下列問題：
（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整；
（2）B到C變化的微觀實質是：；
（3）畫出與一個反應物分子含有相同質子數(shù)原子結構示意圖。組卷：62引用：2難度：0.5 -
25．空氣是寶貴的自然資源，以空氣等為原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程如圖所示，部分中間產(chǎn)物已省略。
（1）X是空氣中含量最多的氣體，其化學式為。
（2）分離液態(tài)空氣時，先逸出的是X氣體，說明X氣體的沸點比氧氣（填“高”或“低”）。
（3）流程圖中“合成”反應的化學方程式為。
（4）X和H2轉化為NH3反應的基本類型為。
（5）為防止爆炸，點燃可燃性氣體CH4前需要進行的操作是。組卷：41引用：1難度：0.5
三、（本題包括4小題，共31分）
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26．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題
（1）寫出標號儀器的名稱②．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認為他應該選擇（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應添加，該方法制取氧氣的化學方程式為；小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析一下原因可能是．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．組卷：3引用：1難度：0.3 -
27．氧氣的化學性質比較活潑能與許多物質反應：
（1）鎂條在空氣中燃燒發(fā)出放出熱量，生成固體，其反應化學方程式為；結合其性質，鎂條可以做（寫一種用途）。
（2）某同學測試各種物質在純凈的氧氣中燃燒的實驗如圖
①準備實驗：用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時，應該用玻璃片的（選填“光滑面”或“磨砂面”）與集氣瓶口接觸；
②進行實驗：為了使各物質與氧氣充分反應，操作方法是（選“快速伸入”或是“從上到下緩慢伸入”），圖示實驗中，有實驗現(xiàn)象為發(fā)出白光且集氣瓶內壁有水珠產(chǎn)生的是（選填實驗編號）；
③分析與表達：所示實驗中有錯誤的是（選填實驗編號），改正方法為：。組卷：5引用：1難度：0.5 -
28．學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。
[猜想]Ⅰ．氧化銅既不是催化劑也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后。
[實驗]用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中進行如下實驗。
（1）填寫下表。
（2）步驟①的目的是步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結果 步驟⑦現(xiàn)象 結論 ，帶火星的木條復燃溶液中有氣泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 。
（3）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為。
[拓展]由上述實驗得知，能作為催化劑的物質具有的特點為。組卷：4引用：0難度：0.9 -
29．某興趣小組的同學在整理化學實驗室中酸類、堿類、鹽類藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的溶液，他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。
【提出問題】這瓶溶液的溶質是什么？
【猜想與假設】興趣小組的同學根據(jù)這瓶溶液所存放的藥品柜名稱，提出猜想。
猜想一：該溶液屬于酸類；
猜想二：該溶液屬于堿類；
猜想三：該溶液屬于鹽類。
（1）小東同學認為從受損標簽上還能讀出的內容就可以確定猜想錯誤，他的理由是。
【設計實驗】
【結論與反思】實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 分析與結論 實驗I 取一定量的該溶液，滴加酚酞 溶液變紅 原溶液顯堿性 實驗Ⅱ 取一定量的該溶液，加入稀鹽酸充分反應，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁 生成的氣體是二氧化碳
（2）興趣小組同學綜合實驗I、Ⅱ的現(xiàn)象和結論，最終得出猜想正確。
（3）寫出實驗Ⅱ中CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式。
（4）根據(jù)實驗Ⅰ、Ⅱ的現(xiàn)象和結論，這瓶溶液的溶質可能是（寫出一種即可）。組卷：14引用：2難度：0.5