2023年江蘇省淮安市洪澤區、金湖縣中考化學一模試卷
發布：2025/7/4 16:0:10
一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．《中國居民膳食指南》推薦，健康成年人每天應飲水1500～1700mL，下列關于水的說法正確的是（ ）
組卷：35引用：2難度：0.8 -
2．2019年10月23日，華為發布了HUAWEI Mate X，采用塑料制作的柔性屏幕5G折疊手機。其中塑料屬于（ ）組卷：10引用：1難度：0.6 -
3．化學實驗中處處表現出顏色變化美，下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.7 -
4．廣州有許多優秀的民間制作工藝，下列制作過程涉及化學變化的是（ ）
A.雕刻精巧玲瓏的增城欖雕 B.釀制香醇可口的客家黃酒 C.剪裁惟妙惟肖的窗花 D.縫制精美絕倫的刺繡扇子 組卷：20引用：1難度：0.9 -
5．化學是一門以實驗為基礎的自然科學。下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：18引用：6難度：0.8 -
6．某環保興趣小組的同學為證明當地硫酸工廠排出的廢水呈酸性（忽略其他因素的影響），設計了以下四種實驗方案進行檢測，其中不能達到目的的是（ ）
組卷：243引用：6難度：0.8 -
7．下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）
組卷：7引用：4難度：0.5 -
8．為使植物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜選用的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
9．化學興趣小組的同學模仿工業煉鐵原理，設計如圖實驗，下列有關說法不正確的是（ ）組卷：311引用：5難度：0.6 -
10．氫氧化鈷[化學式為Co（OH）2]制備時發生下列反應：
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑
②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl
下列判斷錯誤的是（ ）組卷：18引用：1難度：0.5
二、非選擇題（本大題包括8小題，共40分）
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11．學習化學能使我們更好地認識和解決實際問題。
（1）由于稀有氣體，因此常用作保護氣。
（2）生活用水在凈化過程中常用吸附色素和異味。一般可以通過的方法降低水的硬度。
（3）用來制作食品保鮮膜的材料是（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。
（4）銨態氮肥不能與混合施用，否則會降低肥效。組卷：8引用：2難度：0.5 -
12．【關注生活現象】
“華夏古文明，山西好風光”。山西擁有豐富的非物質文化遺產，下面列舉了其中的一部分，請運用所學知識，完成第11～14題。
世界面食在中國，中國面食在山西。面食為人體提供的營養素主要是，莜面是山西特產，其中含有對人體新陳代謝具有明顯功效的物質-亞油酸（C18H32O2），從物質組成或構成的角度分析，由亞油酸的化學式可獲得的一條信息是。組卷：9引用：0難度：0.6 -
13．閱讀下列短文回答問題。
人類目前所消耗的能量主要來自化石能源。煤是古代植物在地下經過漫長而復雜的變化所形成的固體可燃礦物。燃煤產生的煙氣中含有SO2，直接排放會污染空氣，工業上需要對煙氣進行脫硫處理。電石渣——石膏濕法脫硫工藝不僅能消除煙氣中的SO2，還能將SO2轉化為生石膏（CaSO4?2H2O）。電石渣【主要成分是Ca（OH）2】是電石（主要成分為CaC2）與水反應制乙炔（C2H2）氣體中的廢棄物。該脫硫工藝中的噴淋塔局部示意圖如圖所示。
（1）三大化石能源包括煤、石油和；
（2）根據脫硫工藝中的噴淋塔局部示意圖可知，SO2的入口為（填“a”或“b”）端；
（3）該脫硫工藝中需要用到電石渣，生產電石渣的化學方程式為；
（4）電石渣石膏濕法脫硫工藝的優點是。組卷：15引用：3難度：0.6 -
14．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。
（1）當溫度為℃時，甲、丙兩種物質的溶解度相等。
（2）t2℃時，甲的飽和溶液的溶質質量分數為。
（3）t2℃時，把乙物質的不飽和溶液變為飽和溶液，可采用的方法有（寫出一種方法即可）。
（4）甲的溶液中混有乙，若提純甲物質，方法為。
（5）把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是（填序號）。
A．溶劑的質量一定變小 B．溶質的質量可能不變
C．溶液的質量一定變大 D．該飽和溶液還可以溶解乙物質組卷：49引用：2難度：0.3 -
15．下列裝置常用于實驗室制取氣體。
（1）儀器①的名稱是。
（2）用裝置甲制取二氧化碳，反應的化學方程式為，檢驗二氧化碳是否集滿的方法為。
（3）用裝置乙來制取氧氣的化學方程式為，實驗結束時，為防止水槽中的水倒流，應采取的措施是。若選擇乙裝置用高錳酸鉀來制取氧氣，試管口缺少。
（4）在加熱條件下，用醋酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰中的氫氧化鈉反應制取甲烷，同時產生一種叫純堿的物質，應選擇的發生裝置是（填“甲”或“乙”），反應的化學方程式為。組卷：3引用：2難度：0.5 -
16．如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程．
（1）現代工業常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于（選填“物理”、“化學”）變化．
（2）如圖2可以表示步驟②的反應過程：
①從反應開始到完成的排列順序為（填字母）．
②根據圖2信息判斷，氨氣的化學式可能為．
③寫出步驟②所表示的反應的文字表達式．
（3）步驟③的反應屬于（填基本反應類型）．
（4）請根據碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學式進行計算：
①NH4HCO3的相對分子質量為．
②NH4HCO3中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比．
③158kg NH4HCO3中含氮元素的質量．（寫出計算過程）
（6）如圖3是某種化肥的標簽，根據標簽有關信息，下列說法正確的有．
A．含氮量的“氮”是指元素
B．該化肥易溶于水，受熱易分解
C．該化肥是由四種元素組成的純凈物
D．通過計算可判斷該化肥為混合物組卷：30引用：1難度：0.5 -
17．在學習質量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實驗：請同學們用所學知識回答下列問題：
（1）實驗A中，當紅磷燃燒時觀察到小氣球的變化現象為，當實驗結束后發現小氣球與初始狀態比（填“相同”、“變癟”或“膨脹”）。實驗中小氣球的作用是，錐形瓶底鋪細沙的作用是。該反應的化學方程式。
（2）實驗B的現象是反應后稱量燒杯及燒杯中物質質量比反應前燒杯及燒杯中物質的質量（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是，所以有氣體參加或生成的反應驗證質量守恒定律應在容器中進行。
（3）實驗C中，可觀察到鐵釘表面析出色固體，溶液逐漸變為色。組卷：244引用：3難度：0.6 -
18．某小組在學習了酸堿鹽的知識后，進行了下列項目式學習的探究。
【活動一】探究酸和堿能否發生反應
（1）甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到溶液由色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發生反應。
（2）稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為。
【活動二】探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
（3）乙同學取適量甲同學實驗后的無色溶液于試管中，向其中加入適量的鐵粉，觀察到，證明甲同學實驗后的無色溶液中含有Na2SO4和H2SO4。
（4）丙同學提出“將乙同學實驗中的鐵粉換成BaCl2溶液也可以得到相同的結論”。你認為該方案（選填“合理”或“不合理”），理由是。
（5）最后小組同學從環保角度考慮，向乙同學實驗后所得溶液中加入適量的，處理后才排放。
【活動三】探究氫氧化鈉和二氧化碳發生了化學反應
丁同學按如圖所示裝置進行實驗。
【查閱資料】CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓+2NaCl
實驗步驟如下：
Ⅰ.檢查裝置的氣密性，往裝置中加入藥品；
Ⅱ.關閉K1、K2，將注射器中的NaOH溶液緩緩推入A中；
Ⅲ.A中物質充分反應后，打開K1，B中無色溶液倒吸入A中，A中產生沉淀且溶液顯紅色；
Ⅳ.關閉K1，打開K2，將注射器活塞向上拉，C中溶液倒吸入A中。
（6）①步驟Ⅲ中“產生沉淀”的現象不足以證明CO2與NaOH發生了化學反應，理由是。
②步驟Ⅳ中，若觀察到，則證明CO2與NaOH發生了化
學反應。組卷：91引用：1難度：0.5