2022-2023學(xué)年陜西省咸陽市興平市九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/4 16:0:11
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
A．測定空氣中氧氣含量 B．探究鐵釘生銹需要氧氣 C．探究分子在不斷運動 D．檢查裝置的氣密性 組卷：21引用：3難度：0.5 -
2．下列實驗操作錯誤的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．顏色是實驗現(xiàn)象中非常重要的信息，下列有關(guān)顏色描述錯誤的是（ ）
組卷：46引用：6難度：0.7 -
4．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：54引用：6難度：0.8 -
5．下列物質(zhì)能在空氣中劇烈燃燒的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.6 -
6．下列各項說法都正確的是（ ）
A.化學(xué)與環(huán)境 ①回收利用廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源，但無益于減輕污染
②開發(fā)新能源，減少使用化石燃料，可以減少污染，也可節(jié)約資源B.化學(xué)與生活 ①奶茶具有良好的口感，營養(yǎng)豐富，可以代替飲用水長期飲用
②炒菜時，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，也可倒入大量青菜滅火C.化學(xué)與安全 ①點燃可燃性氣體（如氫氣、一氧化碳、甲烷）前必須驗純
②在人群密集的地方應(yīng)注意通風(fēng)換氣，防止二氧化碳中毒D.化學(xué)與實驗 ①過濾時，玻璃棒末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊
②加熱試管中的藥品時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，再對準(zhǔn)藥品部位加熱組卷：15引用：1難度：0.7 -
7．下列各圖中
和
分別表示不同元素的原子，其中表示可能為氧化物的是（ ）組卷：16引用：2難度：0.8 -
8．在一定條件下，圖1的微粒之間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后生成圖2中的新微粒用符號表示正確的一個選項是（ ）
組卷：86引用：14難度：0.5 -
9．善于梳理知識對學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要，以下是某同學(xué)梳理的一些知識點：
①金剛石和石墨的化學(xué)式都是C，因此將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石為物理變化；
②酸和堿中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素；
③能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，包括可溶性堿溶液和顯堿性的鹽溶液；
④洗滌劑可以洗滌衣物上的油污，是利用洗滌劑的乳化作用，屬于物理性質(zhì)；
⑤用墨汁書寫的字經(jīng)久不褪色，說明在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
其中你認(rèn)為合理的是（ ）組卷：42引用：1難度：0.7
二、填空及簡答題（本大題共6小題計24分）
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10．請簡述溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境的功與過：
功：；過：（各寫一點）。組卷：10引用：3難度：0.5 -
11．水在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。從微粒角度分析此過程中，該反應(yīng)前后不變的微粒有（填具體微粒名稱）。
（2）電加熱式加濕器是通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵狻奈⒘＝嵌确治龃诉^程中，發(fā)生變化的是，反應(yīng)前后不變的微粒有（填具體微粒名稱）。
（3）光照下分解水與通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵猓瑥奈⒂^角度回答最本質(zhì)的區(qū)別是。
（4）天然水凈化的主要步驟如圖所示。
①關(guān)于天然水凈化，下列說法不正確的是。
A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質(zhì)
B.步驟Ⅱ中使用的物質(zhì)可能是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水一定是純水
②在天然水凈化中常加入絮凝劑明礬，絮凝劑在凈水過程中的作用是。組卷：32引用：2難度：0.6 -
12．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)。
（1）如圖是鉻元素在周期表中的一格，你能從該圖得到的信息有：①；②（寫兩條）。
（2）鉻的化合物可用于檢測司機是否酒后駕車，其原理為遇到酒精，紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，在CrO3中鉻元素的化合價為價。組卷：1引用：1難度：0.7 -
13．小華同學(xué)在生活中有如下體驗：
（1）小華幫媽媽做飯時引燃細(xì)枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是．
（2）小華在野外生火取暖后，應(yīng)及時滅火，請告訴他一種滅火的方法．組卷：13引用：1難度：0.3 -
14．如圖所示是初中化學(xué)教材中的幾個重要實驗，請回答。
（1）實驗1中加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是先燃燒，說明燃燒的條件之一是。
（2）實驗2可觀察到的現(xiàn)象是；由該實驗得出二氧化碳的性質(zhì)是且密度比空氣大，二氧化碳的上述性質(zhì)，決定了其用途是。
（3）實驗3中所用蒸餾水要煮沸并迅速冷卻，其目的是；由A、B試管中觀察到的現(xiàn)象可得出是鐵生銹的必要條件之一。組卷：12引用：3難度：0.9 -
15．如圖是實驗室常用的兩套裝置。
①寫出盛放藥品Y的儀器名稱。
②若用甲裝置制取氧氣，則試劑X是，反應(yīng)的化學(xué)方程式；用乙裝置收集氧氣，
A端應(yīng)與（填“B”或“C”）端相連。
③若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩套裝置可組成發(fā)生、凈化、檢驗、收集CO2氣體的系列裝置。若要檢驗CO2，乙中盛放的試劑及現(xiàn)象。
④若X是水，Y是CaC2固體，可用于實驗室制取乙炔（化學(xué)式：C2H2）
氣體，同時還生成一種堿，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用乙裝置收集乙炔，則乙中應(yīng)該裝入。組卷：40引用：1難度：0.5
三、實驗及探究題（本大題共2小題，計13分）
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16．如圖是某學(xué)校化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗證的實驗。實驗 中所用氧化鐵的質(zhì)量為10g,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為50g。
（1）B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)是（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。
（2）從實驗安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是。
（3）F裝置的作用是、。
（4）為探究E裝置中黑色粉末的成分是什么，同學(xué)們將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后，用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引。當(dāng)裝置冷卻后稱得E裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量為59g。則剩余黑色固體中鐵元素質(zhì)量為。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)處理得出產(chǎn)物中黑色固體的成分是。組卷：278引用：3難度：0.3 -
17．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，小明和小強在實驗室探究它的金屬活動性強弱．兩人找到了質(zhì)量相同并打磨光亮的鎂、鐵、銅、鈦四種金屬片，以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸．
（1）兩人分別設(shè)計了如下實驗：
Ⅰ、小強先將鎂片、鈦片分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中；將鐵片、銅片分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中．小強實驗設(shè)計中欠妥之處是．
Ⅱ、小明選擇四塊質(zhì)量相同的金屬片，分別投入到200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，觀察到的實驗現(xiàn)象如下：
根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象指出四種金屬的活動性由強到弱的順序（用元素符號表示）金屬 Ti Mg Fe Cu 現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，
但反應(yīng)緩慢大量氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)非常劇烈有較多氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)較劇烈無氣泡產(chǎn)生，
無明顯現(xiàn)象．
（2）【結(jié)論應(yīng)用】能否用鐵制品來盛裝硫酸銅溶液（選填“能”或“否”）．組卷：9引用：1難度：0.5
四、計算與分析題
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18．某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為加熱時間/min 0 t1 t2 t3 試管中固體質(zhì)量/g 25.0 20.4 15.4 15.4 g。
（2）求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式進行計算）組卷：248引用：4難度：0.5