2023-2024學年江蘇省常州市八年級（上）月考語文試卷（10月份）
發布：2025/7/4 5:0:12
一、給加點字注音，根據拼音寫漢字。
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1．閱讀下面文段，完成問題。
①從浸種這一天開始，一年的農事就來臨了。早起，水qú（ ）的水明亮而豐滿，種子已經浸好，發出了星星點點的芽bāo（ ）。看看天候，年輕人就去向老者討一點種田經。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷——”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng（ ）午，老者出現在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人眼花繚亂。
②一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□
（節選自王建中《耕織記》，有刪改）（1）第①段中加點字注音無誤的一項是
A.煙縷（lǚ）
B.嘹（liào）亮
C.水洼（wō）
D.曠（guǎng）野
（2）根據第①段中的拼音寫漢字。
水qú
芽bāo
shǎng午
（3）第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是
A.沉默寡言
B.人聲鼎沸
C.花香鳥語
D.眼花繚亂
（4）第②段中四個□處的標點符號運用最恰當的一項是A.； ！ ， —— B.！ ， 、 ？ C.。 、 ， ？ D.， 。 ； …… 組卷：355引用：7難度：0.4
二、選擇題。
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2．下列各句中，加線成語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：43引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是 （ ）
A. 姓氏 ①竺可楨（lán）②蒲松齡（pǔ）③紀昀（jǐ） B. 地名 ①濟源（jǐ）②天津（jīn）③內蒙古（méng） C. 多音字 ①勞累（lèi）②累及（lěi）③碩果累累（léi） D. 形近字 ①盤桓（héng）②亙古（gèn）③持之以恒（héng） 組卷：16引用：1難度：0.8 -
5．下列文學常識說法有誤的一項是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.8 -
6．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：439引用：8難度：0.9 -
7．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）
組卷：329引用：5難度：0.7
三、名著閱讀。
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8．名著閱讀。
（1）下列關于文學名著內容的表述，有誤的一項是
A.斯諾筆下的毛澤東是“個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留的很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”。
B.《駱駝祥子》是老舍的一部長篇小說，小說通過主人公祥子由最初老實堅忍、吃苦耐勞到后來麻木狡猾、愛占便宜的變化，無情批判了當時的社會現實——不讓好人有出路。
C.《海底兩萬里》的主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號）。
D.在《紅星照耀中國》中，斯諾寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指朱、毛會師井岡山。
（2）同學們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還是把自己的同類驅逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學的發言，你怎么看？請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周圍的人驅趕到野獸中去的。
乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅趕到野獸中去的。組卷：13引用：1難度：0.5
四、綜合學習。
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9．為了弘揚傳統文化、增強文化自信，黃海中學九年級（1）班決定開展“會詩詞?詠經典”為主題的語文實踐活動，請你參與。
【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上，甲、乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。
（甲）
道是梨花不是，
道是杏花不是。
白白與紅紅，
別是東風情味。
曾記，曾記，
人在武陵微醉。
（乙）
遠遠游蜂不記家，
數行新柳自啼鴉，
尋思舊事即天涯。
睡起有情和畫卷，
燕歸無語傍人斜，
晚風吹落小瓶花。A．卜算子 B．浣溪沙 C．如夢令 D．相見歡
甲：乙：組卷：180引用：14難度：0.7
五、詩歌鑒賞。
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10．古詩詞賞析。
湖①口送友人
李頻
中流②欲暮見湘煙③，岸葦無窮接楚田④。
去雁遠沖云夢雪⑤，離人獨上洞庭船。風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢雪：指洞庭湖以北地區下起了茫茫飛雪。
（1）下列對詩句的理解分析不正確的一項是
A.“風波盡日依山轉”一句寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。
B.“星漢通宵向水懸”一句寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象。
C.詩人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩。
D.首聯中寫了“暮靄、蘆葦、梅花”等物象，表達作者胸襟寬闊、志趣高潔。
（2）“離人獨上洞庭船”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析。組卷：14引用：1難度：0.3
六、古詩文默寫。
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11．請根據下表提供的信息，完成山水詩文的整理。
主題 文學常識與名句 出處 自然之美，古來共談。 白居易的“① ，”展現了西湖早春花草欣欣向榮，生趣盎然的美好畫卷。《錢塘湖春行》 “晴川歷歷漢陽樹，② ”描繪了詩人③（作者）晴天時從黃鶴樓遙望對岸的原野所見的自然美景。《黃鶴樓》 《④ 》中，女主人公見庭中葉綠花盛，于是攀枝折榮，“⑤”欲寄遠人，含蓄地表達了她的相思之情。《古詩十九首》 劉禎在“⑥ ，”中，以“風聲”之強盛襯托“松枝”之剛勁，表達了其對松柏的贊美之情。《贈從弟》（其二） 酈道元用“⑦ ，隱天蔽日”描繪了山的連綿高峻，用“林寒澗肅，⑧”寫盡了深秋的凄婉幽美。《三峽》 組卷：5引用：1難度：0.5 -
12．閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。
（甲） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（乙） 余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日偕數友觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，潮中荷花盡作飄搖之態。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
（1）解釋下列加點的字詞。
①亭亭凈植
②宜乎眾矣
③少時，雨過天晴
④余以為妙絕
（2）下列各組句子中加點詞語意思和用法相同的一項是
（3）翻譯下面的文言語句。A.予獨愛蓮之出淤泥而不染 湖中荷花盡作飄搖之態 B.可遠觀而不可褻玩焉 忽有大雨傾盆而至 C.荷花為雨所洗 余以為妙絕 D.予謂菊，花之隱逸者也 實為花中仙子也
①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。
（4）用“/”劃分文中畫線句子的節奏。（劃兩處）
一 日 偕 數 友 觀 荷 于 湖 邊 亭 中
（5）賞荷，可品其神美。（甲）段稱蓮為“①的”，（乙）段贊荷為“②”。（甲）文借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節，表現作者③的生活態度。（乙）文通過描寫荷花的美麗動人表達作者④之情。組卷：1042引用：11難度：0.5 -
13．??陳寔，東漢人也，為人仁愛。時歲饑民餒①，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫人不可不自勉不善之人未必本惡習以成性遂至于斯。”兒孫曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。寔徐諭②之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”寔知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。
（選自《后漢書》）（1）下面句子中加點詞意思錯誤的一項是
A.正色訓之（臉色）
B.寔陰見之（暗中）
C.梁上君子者是也（表示判斷）
D.乃起整衣（就）
（2）參照示例，談談“徐”在文中的表達效果。
示例：友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”（“便”是“就”的意思，用“便”寫出了友人聽到陳太丘“已去”后發怒之快，體現了友人的暴躁、缺乏修養。）
寔徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”
（3）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）
夫人不可不自勉不善之人未必本惡習以成性遂至于斯。
（4）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
寔知其貧，乃令人與之絹二匹。組卷：7引用：1難度：0.5 -
14．閱讀下面選文，完成問題。
像棗樹那般平和
邱裕華 ①再沒有見過比棗樹更平和、自在的樹了。
②在許多地方，棗樹是最常見的。就如我所居住的縣城，只要是有院子的人家，十之八九，都會栽種一兩棵棗樹。我房屋前的那戶人家，院子里也栽了一棵。
③等到深秋過后、冬天來臨，棗樹的葉子早在寒風中掉光了。不僅葉子落盡了，而且那些細小的枝條也全都不知不覺不見了，整棵樹只留下了主干和不多的比較粗大的枝干，看上去，光禿禿的，很是蕭條，沒有半點生氣。要是你不知道它是一棵棗樹，你根本認不出這是一棵什么樹。
④等到冬天過去，春天到來，桃花開了，梨花開了，櫻花開了，原野里的高高矮矮的樹木都綻滿了綠葉，它依然無動于衷，不急不忙，好像還沒有睡醒的樣子。直到春分過去好多天，清明馬上要來了，它才慢騰騰地長出一些葉子來。
⑤然后，葉子不緊不慢蔓延了整棵樹，新的枝條也先先后后地冒了出來，總算是像一棵樹的樣子了，帶來了一樹的蓬勃氣息。可是，期待中的棗花卻還不見蹤影。
⑥在你日日的張望中，四月過去了，五月來了，棗花才不急不忙地隨著有些微熱的仲夏之風，緩緩登場。要是指望她們姍姍來遲，是為了給我們精心準備一場驚艷的演出，那你就大錯特錯了。在綠色的棗樹葉之中，那一串串棗花，顏色并不鮮艷，都是淡淡的黃，根本沒有南瓜花那種黃燦燦，只不過是比白色深一些的淺黃。而且，形狀也不顯眼，小小的，如米粒大小，根本沒有茶花、玉蘭那樣飽滿、碩大，她們密密地結成一條條，平淡無奇地分布于枝枝葉葉間。你從棗樹旁經過，如果不用心，很輕易就會把棗花的花香忽略，因為她們一點也沒有桂花那種撲鼻的清香。
⑦這樣的低調，不愛張揚，要是你腳步匆匆，根本感覺不到她們正在開花。她們，沒有桃花的嬌媚，沒有牡丹的雍容，沒有菊花的炫目，沒有柚子花的香甜。可是，她們卻有著內斂的清香。由蜜蜂釀造的棗花蜜，不僅甘甜可口，遠非一般的花蜜可比，而且營養價值很高，極其受人青睞。
⑧更重要的是，她們開花，不是為了如其他花那樣爭奇斗艷，而是為了結果。花開之后，馬上一個個棗子就結得滿枝滿丫。偶爾，會有樹枝伸出圍墻，把誘人的棗子大大方方地亮在枝葉間，明媚了一片天空。到了八月，菜市場便隨處可見那個兒不大、貌不驚人的棗子，裝在一個個竹籃里，都是鄉下的人提來賣的。不貴，兩三元一斤，既不酸，又不澀，翠甜爽口，有清甜的味道直入心底。每回我見了，總要買一些。賣棗的人對我說，棗子是自家產的，不打藥，可以放心食用。也許，是棗花模樣的低調，引來的害蟲少，讓棗子成為了綠色安全水果。
⑨棗子，既可生吃，也可曬干了吃。有諺語說：日食一棗，醫生不找。棗子有良好的藥用價值，能夠補中益氣，養血安神，健脾補體。歷來，棗樹多被文人墨客所吟詠。三千年前的《詩經》，就有對棗的吟頌：“七月烹葵及菽，八月剝棗，十月獲稻，為此春酒以介眉壽……”王安石也有一首《賦棗》：“種桃昔所傳，種棗予所欲。在實為美果，論材又良木。”
⑩只要精彩，人生便不會遲到。一棵棵棗樹，從容應對二十四節氣，開不美的花，結不大的果，卻給予人無比的甘甜。如果有院子，我也會栽一棵棗樹，讓它美好我的生活。
（選自《思維與智慧》，有改動）（1）文章的標題是“像棗樹那般平和”，有什么作用？
（2）棗樹的“平和”體現在哪些方面？
（3）品析選文第⑤段中的加點詞語“蔓延”“冒”的表達作用。
然后，葉子不緊不慢蔓延了整棵樹，新的枝條也先先后后地冒了出來，總算是像一棵樹的樣子了，帶來了一樹的蓬勃氣息。
（4）文章第⑨段中引用《詩經》中的詩句和王安石《賦棗》中的詩句，有什么作用？
（5）為了突出棗樹的特點，作者運用了哪些寫作手法？請選取一種寫作手法，結合文章內容，分析其作用。組卷：9引用：2難度：0.3 -
15．閱讀回答問題。
侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生
侯冠宇 ①她是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國十大杰出青年”的領獎臺。面對諸多榮譽，侯晶晶更習慣將自己定位為南京師范大學教育科學學院的一名普通教師。“我只是個普通人，做了分內的事，榮譽是很偶然的。”
②侯晶晶，1975年出生于安徽省當涂縣。因為從小迷戀讀書寫字，4歲時就被父母送進小學。讓大家驚訝的是，在第一次單元測驗中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學兼優的學生。
③11歲那年，這個活潑的小女孩因為一次誤診，從此失去了行動能力，癱瘓在床，不得不告別校園。侯晶晶坦言自己當時也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在地面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠方的姑父姑媽長年與她通信，鼓勵她自學成才。
④病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學。在長達10年的自學歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發上看書，時間久了下肢會因血流不暢而浮腫，每隔一兩個小時，侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時，她的腿經常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能脫癡。
⑤1994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進入自學考試的考場，這幾乎也是她8年來第一次出門，當時的情景讓她至今難忘。雖然既激動又緊張，但基礎英語3個小時的考試她只用了1個多小時就自信地交卷了，大學語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績。
⑥認識侯晶晶的人都評價她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認準一個正確的價值方向，化為點滴行動，堅持不懈，我只是在努力這樣做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以這樣的態度一直堅持著對知識的渴望與追求的。
⑦1998年，侯晶晶以外語專業總分第一的成績被錄取為南京師范大學外國語學院的碩士研究生。結束了10年的自學生涯，她開始了最大限度地挑戰體能與耐力的學校生活。由于控制不了上廁所的時間，又無法用一般的公共設施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時禁水。即便如此，她也總是背著一個大書包，里面裝著用來方便的器具。
⑧畢業的那一年，侯晶晶又以專業方向第一名的成績跨專業考上了南京師范大學教育科學學院教育學專業的博士。為了完成關于內爾?諾丁斯關懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國內還沒有中文版，侯晶晶還設計了兩種調查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學、幼兒園，觀察調研關懷教育在中國學校的開展狀況。博導朱小蔓教授評價說，侯晶晶的調查發現和結論對關懷教育在中國教育界的運用有著積極的理論價值和實踐價值。
⑨如今，侯晶晶終于圓了小時候的“教師夢”，成為南京師范大學的一名教師。盡管“走”上講臺的時間并不長，但她很快贏得了學生們的喜愛，已經連續兩個學期被評為該校“最受歡迎的老師”。
⑩現在侯晶晶的生活，仍然是以教學和科研工作為主。她一直以一種從容冷靜的態度對待種種榮譽：“人生似波浪起伏，有波峰波谷，無論處于何種境遇，都應該盡量沉下心來做點事情，不要迷失方向。”
（選自《中國青年報》）（1）文章第①段屬于新聞基本構成中的哪個部分？請結合文本分析其作用。
（2）結合文章內容回答：侯品品的成功經驗主要有哪些？
（3）侯品品身殘志堅，最終取得成功的故事對你的人生有什么啟迪？試聯系實際談談你自己的感想。組卷：12引用：2難度：0.5 -
16．根據要求作文
一株株筆直的、傲然挺立的白楊樹，觸發了茅盾對樸質、堅強，力求上進精神的禮贊；一個肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情：幾只爭落向陽暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易深愛早春的心弦……物雖微，事雖小，用心去感悟，往往能讀出真情深意。
請以“觸動了我”為題目，寫一篇文章。
要求：①請先在橫線上將題目補充完整；
②除詩歌外，文體不限，不少于500字；
③文中請不要出現真實的姓名、校名。組卷：110引用：21難度：0.8