2020年山東省臨沂市中考化學全真模擬試卷（B）
發(fā)布：2025/7/4 21:0:10
一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分．每小題只有一個正確答案）
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1．下列圖示與相應的文字描述完全符合的是（ ）
組卷：213引用：3難度：0.5 -
2．中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學式為：C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．合理規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是（ ）
組卷：37引用：1難度：0.5 -
5．下列方案不能達到實驗目的的是（ ）
A．測定空氣中氧氣含量 B．探究鐵釘生銹需要氧氣 C．探究分子在不斷運動 D．檢查裝置的氣密性 組卷：21引用：3難度：0.5 -
6．某物質(zhì)的pH=3，則該溶液（ ）
組卷：37引用：6難度：0.9 -
7．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）組卷：389引用：14難度：0.7 -
8．針對一次性塑料污染問題，2018年世界環(huán)境日中國主題為，“美麗中國，我是行動者”。聚乳酸是一種可降解塑料，其單體為乳酸，結(jié)構(gòu)式如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：4引用：2難度：0.7 -
9．下列生活中的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍的是（ ）
組卷：165引用：2難度：0.5 -
10．化學源于生活，也服務于生活。下列有關(guān)生活中的化學知識說法錯誤的是（ ）
組卷：60引用：4難度：0.8 -
11．下列各組物質(zhì)中，能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（ ）
組卷：273引用：8難度：0.5 -
12．除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的一組是（ ）
選項 物質(zhì) 選用的試劑 操作方法 A NaOH（Na2CO3） 氯化鈣溶液 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 B CaCl2（HCl） 碳酸鈣 加過量碳酸鈣充分反應后過濾 C CuSO4（H2SO4） 氫氧化鈉溶液 過濾 D CO（CO2） 澄清石灰水 將混合氣體通過澄清石灰水 組卷：11引用：2難度：0.9 -
13．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明的進步作出了巨大貢獻。下列不涉及化學變化的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.9 -
14．下列試劑中，能將Na2CO3、NaCl、BaCl2三種物質(zhì)的溶液一次鑒別出來的是（ ）
組卷：40引用：15難度：0.7 -
15．身邊一些物質(zhì)的pH如下，下列說法錯誤的是（ ）
物質(zhì) 潔廁靈 橘子 醬油 西瓜 雞蛋液 牙膏 84消毒液 pH 1～2 3～4 3～4 4～5 6～7 8～9 12 組卷：19引用：1難度：0.7 -
16．將少量下列廚房中的物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，能形成溶液的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
17．說法錯誤的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8 -
18．如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：32引用：3難度：0.8
二、填空與簡答題（每個化學方程式2分，其它每空1分，共40分）
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19．人體中含有過多的尿酸（C5H4N4O3）會引起痛風和腎結(jié)石，治療時可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。
（1）以上兩種物質(zhì)的組成元素的種類（填“相同”或“不相同”），構(gòu)成兩種物質(zhì)的每個分子中所含原子的個數(shù)不同。
（2）尿酸中碳、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為。組卷：26引用：1難度：0.6 -
20．在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）若用
表示氫原子，用
表示氮原子，用
表示氯原子，上述反應過程可用上圖表示，則氨氣的化學式為 ，該反應的符號表達式為；
分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是：①；②；
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是組卷：4引用：1難度：0.6 -
21．人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
（1）①地殼中含量最高的金屬元素是。
②在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的發(fā)生的化學反應。
③焊錫可以用來制作保險絲，是因為焊錫的熔點制成它的純金屬的熔點。（填“低于”或“高于”）
④有X、Y、Z三種金屬，能發(fā)生以下反應：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y。則X、Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是。
（2）食醋、白酒、純堿、自糖等均為廚房用品。請從中選擇適當物質(zhì)，進行填空：
①如圖所示，在玻璃杯底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到兩種物質(zhì)立即發(fā)生反應，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，片刻后，蠟燭火焰，該白色粉末是（填寫化學式）。
②欲去除鋁壺中的水垢[主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等]可選擇（填名稱），若長時間浸泡行嗎？（填寫“行”或“不行”）。組卷：42引用：1難度：0.5 -
22．將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)，發(fā)生反應的化學方程式
。由此判斷，金屬的活動性：FeCu.（用“＞”、“＜”、“=”填空）組卷：25引用：9難度：0.5 -
23．已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：
（1）x值=。
（2）碘元素的化學性質(zhì)與下列哪元素的化學性質(zhì)最相似？如圖1答：
已知F、Cl、I元素等都落在元素周期表中的同一個族中，由“我國人民分成56個民族”這句話得到啟示，我們能推斷它們歸為同族的依據(jù)是。
（3）在食鹽中適量加入一種含碘的化合物（其化學式為KIO3），可以有效地防治碘缺乏病。請模仿用來制取氧氣的KClO3的命名方法，說出KIO3的名稱。答：。組卷：10引用：1難度：0.1 -
24．某化學興趣小組用如圖所示裝置探究煉鐵的原理。
（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是。
（2）方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→d,b→e,其目的是既吸收生成的二氧化碳又能把多余的有毒的一氧化碳氣體儲存在C瓶中，如果導管連接錯誤，后果是。
（3）玻璃管A中發(fā)生反應的化學方程式為。組卷：33引用：2難度：0.5 -
25．根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答下列問題。
（1）A裝置或B裝置均可作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學方程式及B裝置的優(yōu)點。
（2）①C裝置用通過電解水的方法得到氫氣和氧氣，說明水是由氫、兩種元素組成的，理論依據(jù)是什么？
②該實驗測得V（a）：V（b）=1：2，要確定水分子中氫，氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)（填字母）。
a.水的相對分子質(zhì)量
b.氫氣、氧氣的密度
c.氫、氧原子的質(zhì)量
③如圖是水分子分解示意圖，從微觀角度解釋水分解的過程。
組卷：13引用：1難度：0.6 -
26．人類社會發(fā)展和進步離不開各種材料。
①玻璃制品隨處可見。玻璃制造中發(fā)生的反應之一為：CaCO3+SiO2CaSiO3+X↑。X的化學式是高溫；SiO2中Si的化合價為；2molSi約含個硅原子。
②鋁箔可用于食品包裝。鋁的元素符號是。將鋁壓制成鋁箔，是因為其具有良好的延展性，延展性屬于（選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）。微波爐加熱食物忌用金屬器皿，鋁制容器（選填“能”或“不能”）放在微波爐里加熱。
③鋰（Li）電池廣泛應用于數(shù)碼產(chǎn)品、電動汽車等領域。
鈷酸鋰中含有電池
特點鈷酸鋰（LiCoO2） 錳酸鋰（LiMn2O4） 磷酸鐵鋰（LiFePO4） 可循環(huán)次數(shù) 500 300 2000 低溫特性 優(yōu) 優(yōu) 差 高溫特性 優(yōu) 差 優(yōu) 安全性 差 好 好 成本 高 較低 低 種元素；錳酸鋰（選填“屬于”或“不屬于”）氧化物；磷酸鐵鋰相比鈷酸鋰應用更廣泛，是因為其具有的特點有。組卷：27引用：1難度：0.7 -
27．某科學團隊發(fā)現(xiàn)氧化鎂一蒙脫石復合材料在大規(guī)模土壤重金屬鉻復中具有較大的應用潛力。現(xiàn)以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3和其他不溶于酸的雜質(zhì)）為原料制備氧化鎂，其工業(yè)流程如圖所示：
（1）檢驗菱鎂礦中MgCO3與稀硫酸反應產(chǎn)生的氣體應選用的試劑是。
（2）如果在實驗室進行圖中操作1～3，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和。
（3）“濾液A”中陽離子有。
（4）Mg（OH）2煅燒時的反應為：Mg（OH）2MgO+H2O。若有116kgMg（OH）2參與反應，則理論上可生成MgO的質(zhì)量為高溫kg。組卷：13引用：0難度：0.5
三、實驗探究（每個化學方程式2分，其它每空1分，共12分）
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28．請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。
（1）寫出儀器a和b的名稱：ab；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若要收集到干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填序號）；
（3）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為；
（4）實驗室用排水法收集氧氣時，等到導管里的氣泡冒出時開始收集，這樣收集的氣體更純凈。組卷：22引用：2難度：0.3 -
29．某校學習小組學習固體、液體的密度測量之后，準備探究氣體密度的測定。學習小組認為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣。
【提出問題】
如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：
【分析與表達】
（1）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中，并不斷攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）實驗Ⅱ中，裝好藥品前先（填操作名稱），然后，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是。
【記錄與處理】
（3）實驗產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為實驗Ⅰ中反應前的電子天平示數(shù)與完全反應后的示數(shù)差
（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數(shù)/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 ml。
（5）根據(jù)（3）、（4）測得的數(shù)據(jù)，用密度的計算公式計算。
【實驗反思】
（6）有同學認為實驗Ⅰ與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣，而且石灰石要完全反應。對于實驗Ⅰ與實驗Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同，但對于反應中應該石灰石過量才不會影響實驗結(jié)果有不同的看法，你的看法是：。組卷：29引用：1難度：0.3
四、計算題（30題4分，31題8分，共12分）
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30．造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)并稱四大發(fā)明，是中國古代勞動人民卓越的智慧成果。
（1）紙張的主要成分是植物纖維，棉纖維是植物纖維的一種，棉纖維燃燒時有氣味產(chǎn)生。
（2）指南針由天然磁石制成，天然磁石的主要成分是四氧化三鐵，還含有鈷鎳等，這里的“鈷”“鎳”指（填“元素”“原子”或“分子”）。
（3）黑火藥是用硝酸鉀、炭粉和硫磺按一定比例混合制成的，黑火藥爆炸后不可能生成（填字母）。
A．K2S
B．H2O
C．CO2
D．N2
（4）活字印刷的步驟是制模挑字、排版、涂墨、上紙印刷。用墨印刷的字畫能夠長久保存而不變色，是因為。組卷：12引用：1難度：0.6 -
31．某粗鹽樣品中除NaCl外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測定該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量進行了如下實驗：取樣品60.0g完全溶于水配成200g溶液，并向其中逐漸滴加80g的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，生成5.8g沉淀。請計算：
（1）該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量。
（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）。組卷：113引用：3難度：0.7