2019-2020學(xué)年遼寧省葫蘆島市興城市九年級(jí)（上）質(zhì)檢化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/7/5 2:0:9
一、選擇題（1-10題，每題1分；11-15題，每題2分，共20分。）
-
1．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）
組卷：143引用：6難度：0.9 -
2．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
組卷：77引用：5難度：0.7 -
3．如圖為元素周期表的一部分，表中圓圈內(nèi)為鈣元素，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：28引用：1難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒并生成白色固體的是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.5 -
5．下列反應(yīng)中為化合反應(yīng)的是（ ）
組卷：195引用：7難度：0.5 -
6．廣府文化獨(dú)具特色，如廣彩、廣繡、扒龍舟、廣東剪紙等。下列涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
7．下列化學(xué)用語正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9 -
8．鑒別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，有如下操作：①加熱②檢查裝置的氣密性③加入藥品，按裝置圖接好裝置④用排水法收集氧氣⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈．正確的操作順序是（ ）
組卷：139引用：21難度：0.7 -
10．空氣質(zhì)量指數(shù)簡稱AQI。下列不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是（ ）
組卷：201引用：14難度：0.8 -
11．2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”，下列不符合這一主題的是（ ）
組卷：195引用：55難度：0.9 -
12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.8 -
13．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
組卷：168引用：8難度：0.6 -
14．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是（ ）
組卷：233引用：16難度：0.9 -
15．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6
二、填空題（每空1分，共20分）
-
16．取一根銀白色的鎂條做如下實(shí)驗(yàn)，并做好記錄：
①用剪子剪一片；②另取一片鎂條放入醋酸中產(chǎn)生大量氣泡；③在空氣中點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生大量白煙；④把鎂條剪成細(xì)絲狀并連接電池與燈泡，燈泡發(fā)光；
上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化，只屬于物理變化的有（填序號(hào)）與；屬于化學(xué)變化的是（填序號(hào)）與；由此可知鎂的物理性質(zhì)至少有、；化學(xué)性質(zhì)有：、等。組卷：195引用：5難度：0.5 -
17．用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氫原子，5個(gè)氫氧根離子，
三氧化二鐵的化學(xué)式，4個(gè)二氧化碳分子，
1個(gè)水分子，+6價(jià)硫元素的氧化物的化學(xué)式。組卷：3引用：2難度：0.7 -
18．諾氟沙星膠囊主要成分是諾氟沙星（化學(xué)式為C16H18FN3O3，式量為319），適用于腸道感染、尿路感染及其它沙門菌感染．它由
種元素組成，其中1mol諾氟沙星中所含物質(zhì)的量最多的原子是；31.9克諾氟沙星的物質(zhì)的量是mol,其中所含氮的原子個(gè)數(shù)為．組卷：9引用：1難度：0.9 -
19．含氟鈣配方的牙膏能有效預(yù)防齲齒。如圖是氟在周期表中相關(guān)信息和氟原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：
（1）氟的相對原子質(zhì)量是。
（2）氟屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（3）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”）。
（4）用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)氟離子； ②氟化鈣。
（5）氟氣與氫氣在點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)生成氟化氫，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
②氟氣的化學(xué)式為。
③從圖中可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：。組卷：7引用：1難度：0.5
三、簡答題（符號(hào)表達(dá)式2分，其余每空1分。共16分）
-
20．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)，請你閱讀圖片，回答問題。
（1）如圖1是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空：
圖中一種非金屬元素的符號(hào)；氫氧化鋁的化學(xué)式；硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為。
（2）下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
由圖2可知氟的相對原子質(zhì)量為；A、B、C、D中，屬于同種元素的是（填字母）；與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是（填粒子符號(hào)）；B粒子代表的元素位于周期表第周期。
（3）如圖E是最新公布中文名稱的
元素相關(guān)信息，下列有關(guān)說法正確的是。
①元素符號(hào)為uUO ②該元素屬于非金屬元素 ③該原子質(zhì)量是C-12原子質(zhì)量的24倍
④原子序數(shù)為118 ⑤原子的質(zhì)子數(shù)為176 ⑥相對原子質(zhì)量為294g組卷：7引用：1難度：0.5 -
21．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體且二者的組成元素相同。五種物質(zhì)間的關(guān)系如圖。（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
請回答下列問題：
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式是。
（2）請寫出A→B的化學(xué)方程式。
（3）為全面體現(xiàn)A、D物質(zhì)間的關(guān)系，圖中A、D之間的括號(hào)內(nèi)用“-”補(bǔ)全，請據(jù)此寫出一個(gè)相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。組卷：16引用：1難度：0.5 -
22．有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣。
（1）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從口進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從口進(jìn)入。
（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從口進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從口進(jìn)入。組卷：395引用：4難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)題（符號(hào)表達(dá)式2分，其余每空1分，共24分）
-
23．根據(jù)如圖回答問題。
（1）實(shí)驗(yàn)1中：發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，能用排水法收集該氣體的原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)2中：反應(yīng)的文字表達(dá)式為，能證明發(fā)生了化學(xué)變化的反應(yīng)現(xiàn)象是，集氣瓶底放少量水的作用是。
（3）實(shí)驗(yàn)3中：①中反應(yīng)的文字表達(dá)式為，②中可觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，，③中加入澄清石灰水的作用是，對比①②木炭燃燒現(xiàn)象的不同，可得到的結(jié)論是。組卷：38引用：1難度：0.3 -
24．人類的生存離不開氧氣，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。
（1）探究一：某同學(xué)稱取15.8g高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），理論上，該同學(xué)最多能收集到氧氣（O2）的質(zhì)量為g。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是。
③下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是。
（2）探究二：以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積mL 溫度/℃ MnO2的用量g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。
②如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)做2個(gè)實(shí)驗(yàn)（不需寫出具體步驟）；。
（3）探究三：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號(hào)為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。
①請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL。
③集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？（填寫序號(hào)，可以多選）。
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導(dǎo)氣管末端，防止氣體受熱逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高組卷：27引用：2難度：0.5 -
25．圖1是小強(qiáng)按教材進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)容易聞到一股難聞的刺激性氣味于是他對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，改進(jìn)裝置如圖2：
實(shí)驗(yàn)操作：
在②、③試管內(nèi)分別加入5mL酚酞溶液，在①、④試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將④試管放置在熱水中，觀察現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）圖1中燒杯B的作用是。
（2）圖2中觀察到的現(xiàn)象是試管（填序號(hào)，下同）中的溶液變紅，且試管中先變紅。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：a.；b.。
（4）圖2實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)相比，優(yōu)點(diǎn)是。（寫一點(diǎn)即可）組卷：5引用：2難度：0.5