2022年山東省德州市中考語文試卷
發布：2025/7/4 12:0:12
一、默寫（8分）
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1．默寫。
跨越時空，李白、劉禹錫、蘇軾等文人相遇。大家要用飛花令的形式來一場詩詞大會，彼此商定以“酒”為令（上下兩句中要帶有“酒”字）。根據你的閱讀積累，為后面橫線處補上恰當的句子。
李 白：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
劉禹錫：，。
蘇 軾：，。
某詩人：，。組卷：250引用：5難度：0.9
二、閱讀（72分）
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2．強國離不開知識的澆灌，偉大領袖毛主席就常讀四大名著。這些名著情節跌宕，引人入勝，體現出古代白話小說的典型藝術手法。請以《水滸傳》為例，完成下表。
藝術手法 典型回目 相關情節 善于① 《楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱》 吳用等人從楊志手中劫走了財物后，結尾處才交代下麻藥的方法。 《武松威震安平寨 施恩義奪快活林》 武松被發配大牢，既沒有被打殺威棒，也沒有被暗算，反而每日優待伺候，三日后才知是施恩有求于他。 善于設置誤會 ② （填入相應章節的選項）
A.《放冷箭燕青救主 劫法場石秀跳樓》
B.《黑旋風喬捉鬼 梁山泊雙獻頭》李逵誤會宋江搶了劉太公女兒，要砍宋江。 追求離奇巧合 《林教頭風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場》 ③ 組卷：64引用：3難度：0.5 -
3．比讀下面兩首詩歌，完成下面小題。
【A】望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
【B】春望
（唐）杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）以上兩首杜甫的詩歌，一位同學想知道它們哪首先寫哪首后寫。請你作出判斷，并從內容和情感角度闡述理由。
（2）兩首詩歌的體裁不同，請你從句式和用韻兩個方面任選一個角度舉例分析。組卷：130引用：4難度：0.4 -
4．文言文閱讀。
北之晉，西適豳①，東極吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數，永最善。環永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于瀧泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數，黃溪最善。
黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕，側立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟③。來若白虹，沉沉無聲，有魚數百尾，方來會石下。
南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂齶④。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。
自是又南數里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時，居其地。
選自柳宗元《游黃溪記》
【注】①豳：bīn古國名，唐代邠州。②揭水：撩起衣服，涉水而行。③黛蓄膏渟（tíng）：溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。④龂（yín）腭（è）：龂，牙根。腭，牙床。
（1）加點字解釋。
①西適豳
②兩山墻立
③樹益壯
④居其地
（2）下列句子中，全都直接表現黃溪初潭奇麗特點的一組是
①其略若剖大甕，側立千尺
②來若白虹，沉沉無聲
③有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立
④石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂齶
⑤樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然
⑥溪水積焉，黛蓄膏渟
A.①③⑥
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②⑥
（3）請試著翻譯下面這個句子。
其間名山水而村者，以百數，黃溪最善。
（4）本段文字與《小石潭記》對魚的描寫都頗為傳神，你更喜歡哪一處？請寫出相關描寫詞句，并說說你喜歡的理由。組卷：137引用：2難度：0.5 -
5．閱讀下面的文言文，完成答題。
記承天寺夜游
蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋下列加點的詞。
①欣然起行
②但少閑人如吾兩人者耳
（2）翻譯下列句子。
①懷民亦未寢，相與步于中庭。
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（3）“積水空明”“藻、荇交橫”分別比喻什么？表現了景物什么特點？
（4）“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達了作者怎樣微妙復雜的感情？你從本文中能得到什么啟發？組卷：35引用：3難度：0.6 -
6．閱讀下文，完成問題。
??材料一：
??4月23日是“世界讀書日”。走進書店少兒圖書區域，常常可以看見少年兒童正津津有味閱讀的情景。
??可是一些書封面和不少插圖赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少“花前月下”的細節。家長抱怨：“現在的作者、出版商也太不負責任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號，里面的內容卻完全是‘少兒不宜’，我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔心他們看有損身心健康的書。真希望書店能把好關，多進些好書。”這些話道出了不少家長的心聲。
??材料二：
??在今年的全國政協會議上，韜奮基金會理事長聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動。他認為：“目前我國國民的閱讀現狀不容樂觀。閱讀雖然是個人的事情，可正因為冠以‘全民’，便涉及千人萬眾，注定要成為一項個人志愿參與、社會各方面協同開展的群眾性活動。”他有一個構想，希望由中國志愿者協會牽頭，在相關部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動，在全國各地組建全民閱讀志愿者隊伍，主要吸納在校大學生以及新聞出版等文化機構青年員工參加。
??材料三：
??勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準備工作，努力探索，不斷創新活動方式，激發讀者的閱讀興趣。
??今年春節期間，義烏各“農家書屋”全天開放，為農民提供文化活動場所。城鄉群眾也充分利用圖書館、圖書室等陣地，自發開展文化節慶祝活動，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。陽春三月，常德市朗州路小學舉行首屆書籍人物裝扮日暨“書香中起飛，陽光下成長”讀書節開幕式。學生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正體驗這“悅”讀的快樂。
??4月2日，北京5名小學生的手觸摸水晶啟動球，啟動了“全國少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動。系列活動以“科普閱讀——開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學知識，弘揚科學精神。
（1）閱讀材料一，請你分條寫出造成低劣少兒讀物進入市場的原因。
（2）文中提到“目前我國國民的閱讀現狀不容樂觀”，請結合以上材料，就“如何改變我國國民的閱讀現狀”提出你的建議。（至少三點）組卷：4引用：1難度：0.8 -
7．家鄉雨
安瓊 我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
于是我十分想念家鄉的雨了。
南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
（《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
（2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
（3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
（4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。【結尾作用】組卷：462引用：10難度：0.7
三、應用（10分）
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8．為慶祝“世界讀書日”，蕙雅中學校園廣播制作了一期“閱讀：遇見更好的自己”訪談節目，邀請王老師和商陸同學作為嘉賓參加。下面是主持人黃董同學的一段采訪實錄。
①黃堇：首先，感謝王老師百忙之中來到我們的直播間，同時也祝賀商陸同學榮獲《全市中學生辯論大賽》最佳辯手的稱號。商陸同學，你獲得這項榮譽最得益于什么？
②商陸：我覺得是讀書。
③黃堇：你平時主要選擇哪些書為主去讀？
④商陸：除了《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩選》《西游記》這些書外，像《資治通鑒》《古文觀止》《蘇東坡傳》《哲學簡史》《中國古代造船與航海》等，也非常喜歡。
⑤黃堇：王老師，您怎么看待商陸同學的選擇？
⑥王老師：商陸同學的選擇對大家還是很有啟發的：_____。
⑦黃堇：現在，非紙化閱讀很流行，你們怎么看？
⑧商陸：我覺得讀起來很方便，網上的書也很多，還可以隨時跟書友交流。
⑨王老師：隨著科技的發展，非紙化閱讀越來越受到很多同學的喜歡。但是紙質閱讀仍然優勢明顯。當你捧著一本書，在聞到墨香的同時，感受它獨有的質感，它給你帶來更直觀的閱讀體驗。況且閱讀不是簡單的閱讀行為，還需要注意力、思考力和想象力。非紙化閱讀鮮艷的色彩，很強的變動性，很難讓讀者的注意力集中，難以養成專注的習慣。當你翻動紙張，摩挲紙上躍動的文字，沉浸其中，你的思想會變得更加深刻。所以，我個人覺得紙質閱讀不能被取代。
（1）這段實錄，第①段有一處標點錯誤，第③段表達啰嗦，第④段漏掉一個字，請你找出并修改。
（2）補寫第⑥段中畫橫線的內容。
（3）請從第⑨段中篩選三個關鍵詞語，概括紙質閱讀的優勢。組卷：53引用：5難度：0.6
四、寫作（60分）
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9．命題作文。
尼采說：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。黃土高原的白楊樹參天聳立，唱響了力爭上游的生命贊歌；聚光燈下的舞蹈者翩然無聲，演繹著靈魂飛翔的夢想傳奇；綠茵場上的運動員臨門一腳，定格了競技無上的凱旋畫面；菁菁校園的學子們寒窗苦讀，書寫著韶華可期的驚世詩篇。起舞，是一種向上的姿態，是追求，是奮進，是拼搏……起舞，是青春該有的樣子。
請以“起舞的日子”為題目，寫一篇文章。
（1）將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；
（2）文體自選（詩歌、戲劇除外）；
（3）不得抄襲，不要套作；
（4）不少于600字；
（5）文中不得出現真實的人名、校名、班級名。組卷：5引用：1難度：0.5