2022-2023學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2025/7/4 15:0:18
一、(9分)
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1.下列句子中,有語病的一項是( )
A.通過參加全民閱讀活動,使大家的視野拓寬了,素質(zhì)提高了 B.“毒疫苗事件”再一次刺痛了國人的神經(jīng),相關(guān)部門應(yīng)采取切實有效的措施,防止此類事件再次發(fā)生 C.“供給側(cè)改革”為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障 D.熟練規(guī)范地書寫漢字,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求 組卷:79引用:3難度:0.7 -
2.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />??周家望的長詩《掃地婆》,刻畫了一個“曾掃天街一段塵□的農(nóng)村老婦的形象。這首詩通過掃地婆的自述,表現(xiàn)普通人的一顰一喜。誰說舊體詩詞不能反映現(xiàn)實□只可淺酌低唱風(fēng)花雪月□國風(fēng)以降不絕如縷的現(xiàn)實主義傳統(tǒng),在家望筆下煥發(fā)出了嶄新的光彩。
A.,”?? B.”,? C.,”。。 D.”?。 組卷:35引用:1難度:0.5 -
3.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 從出土的楚樂器看,編鐘與編磬往往在一起,以構(gòu)成“金石之聲”。編鐘音色_____,重擊如雷霆萬鈞,輕敲若風(fēng)動楊柳,聞之令人_____;編磬至今仍有優(yōu)美的音質(zhì),并刻有以鳳鳥為主題的凹凸紋飾。這些鳳鳥,有的回首展翅動感十足,有的昂首遠眺_____,有的僅露首尾神態(tài)盎然,充分體現(xiàn)了楚人_____的匠心。
A.多姿多彩 賞心悅目 栩栩如生 巧奪天工 B.豐富優(yōu)美 賞心悅目 繪聲繪色 形神兼?zhèn)?/label> C.豐富優(yōu)美 心曠神怡 栩栩如生 聲形兼美 D.多姿多彩 心曠神怡 繪聲繪色 鬼斧神工 組卷:19引用:2難度:0.8
二、(9分)
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4.閱讀下面的選文,回答問題:
《學(xué)會與自己相處》
--顧伯沖 ①被譽為“南非國父”的曼德拉,曾歷經(jīng)長達27年的牢獄生涯。出獄后有人問他:是什么力量使您在孤獨中充滿活力?曼德拉回答:博愛的精神加上強健的體魄??梢姡簱碛袕姶蟮木裰?,學(xué)會與自己相處,是尤為重要的。
②社會交往是人的基本需求,但人的一生,或多或少都要面對如何與自己相處。哲學(xué)家芝諾曾被問及:“誰是你的朋友?”他說:“另一個自我?!睂W(xué)會與自己相處,其實就是找到另一個自己--把腳步放慢,給自己更多的時間去觀察、去思考,成為一個能夠充滿智慧的人。現(xiàn)實中,有些人習(xí)慣于觥籌交錯、熙來攘往,一旦一個人就變得快要窒息、難以忍受;一些人有時也想安靜下來給自己“充充電”,沉思工作或人生方面的問題,但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑,像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般總也停不下來。長此以往,只會使自己的思想水平和工作業(yè)績陷入“雙低谷循環(huán)”。
③學(xué)會與自己相處,不是追求寂寞、封閉自我,更不是對自身的交往能力設(shè)限,而是讓自己的心靈變得祥和安寧,心境變得清澈如水,在沉潛中默默提升自己的境界。這份沉靜,無論是對于涵養(yǎng)個人的人生智慧,還是培育理性的民族精神,都是十分有益的。回溯歷史,李時珍寫《本草綱目》用了27年,徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年,達爾文寫《物種起源》用了27年,馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力,沒有獨處時的思考,這些成就是很難取得的。如今,在一些發(fā)達國家,不少年輕人會選擇給自己安排一個“間隔年”,以便在一段相對安靜的生活中思索人生、規(guī)劃未來。因此,我們在學(xué)習(xí)與社會打交道的同時,也應(yīng)學(xué)會自己與自己相處,保有享受獨處的積極心態(tài)。
④人生之路,精彩也罷,平淡也罷,總要路過一段段不同的風(fēng)景。善于與自己獨處,可以說是一種思想境界、能力素養(yǎng),也是一種生活方式和人生格局。然而,與自己相處的能力并非天然可以習(xí)得,仰賴于有針對性地勤加磨礪,不斷鍛造個人的意志品質(zhì)。
⑤與自己相處,前提是保持高尚的價值追求。有什么樣的人生追求,就會有什么樣的人生選擇,應(yīng)當(dāng)自覺校準(zhǔn)人生坐標(biāo),培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨意識,通過對生命的深邃思考,排除外界紛擾對內(nèi)心的侵襲。提升與自己相處的能力,關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識是提升修養(yǎng)的精神食糧,應(yīng)當(dāng)善于把零星的時間“焊接”起來,以永不滿足的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),不斷用新知識充實自己、豐富自己,用知識的力量抵御精神空虛、意志消沉。激發(fā)與自己相處的智慧,貴在增強直面現(xiàn)實的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居,而是在人群中保持一定程度的獨立,應(yīng)當(dāng)以哲學(xué)的眼光看待和分析事物,瞄準(zhǔn)現(xiàn)實問題,努力獲得更多規(guī)律性認識。
⑥一個民族,總要有一些仰望星空的人。學(xué)會與自己相處、享受與自己相處,是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰,不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量
(1)本文的中心論點是什么?
(2)第③段中劃線語句采用了什么論證方法?有什么作用?
(3)仔細閱讀第⑤段,作者認為怎樣才能做到更好地與自己相處?組卷:30引用:1難度:0.7
三、(18分)
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5.《江城子?密州出獵》中,一個“狂”字貫穿全詞,對“狂”字內(nèi)涵理解有誤的一項是( ?。?/h2>
A.詞人此時40歲便自稱老夫,志得意滿,此一狂也。 B.太守出獵而須“報”知百姓跟隨去看,此二狂也。 C.出獵必須射虎,自比孫郎,英姿勃發(fā),此三狂也。 D.詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象,此四狂也。 組卷:5引用:1難度:0.8 -
6.閱讀《三峽》,完成下列各題。
三峽
酈道元 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
(1)下列句中加點詞的解釋不正確的一項是A.沿溯阻絕 溯:逆流而上 B.略無闕處 闕:同“缺”,空隙、缺口 C.雖乘奔御風(fēng) 奔:這里指飛奔的馬 D.回清倒影 清:清澈 A.雖乘奔御風(fēng),不以疾也 靜以修身 B.自非亭午夜分,不見曦月 自富陽至桐廬一百許里 C.春冬之時 實是欲界之仙都 D.其間千二百里 其一犬坐于前
A.本文選自《水經(jīng)注》,此書是我國古代地理名著,并具有較高的文學(xué)價值。
B.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水,突出了其不同季節(jié)的特點。
C.結(jié)尾引用漁歌,渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點。
D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情感。組卷:111引用:2難度:0.5
四、(26分)
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7.名著閱讀。
(1)根據(jù)閱讀經(jīng)驗,請判斷下面哪段文字出自《昆蟲記》,并簡述理由。
【甲】 螳螂的身體流線型,以綠色、褐色為主;標(biāo)志性特征是有兩把“大刀”,即前肢,上有一排堅硬的鋸齒,大刀鉤末端長有攀爬的吸盤。頭部呈扇形,較??;復(fù)眼突出,大而透亮;觸角細長;頸部可180度轉(zhuǎn)動;咀嚼式口器,上領(lǐng)強勁。
【乙】 一只無知無畏的灰色皇蟲,迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒,它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來,就像船帆一樣。同時,螳螂將身體上端彎曲起來,就像一根彎著手柄的拐杖,并不停地原地跳動?!@是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個心理專家啊。
(2)你的同學(xué)也在讀《昆蟲記》這本書,請你從讀書方法指導(dǎo)的角度,給他提一點閱讀科普作品時應(yīng)該注意的問題。組卷:77引用:3難度:0.6 -
8.閱讀下文回答問題。
學(xué)會做人
①一個初中學(xué)生對我說,老師要我們“學(xué)會做人”,難道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來就是會說話、會思考的人,為什么還要“學(xué)會做人”?
②這的確是一個古老的話題。朱熹曾說過,“圣人千言萬語,只是教人做人”;曾國藩也說過,“不為圣賢便為禽獸”。他們所說的“做人”“圣賢”,固然都有著歷史的局限,甚至還有著封建禮教的糟粕,但他們強調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時代的發(fā)展,“做人”的內(nèi)涵也在與時俱進。
③比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn),在今天都有著不同的詮釋和妙解。被譽為“共同致富的紅色億元村”的南街村,鐫刻在街頭的是:“大公無私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損公利私是壞人。”“當(dāng)代畢昇”王選院士對“好人”是這樣詮釋的:“我贊成季羨林先生關(guān)于‘好人’的標(biāo)準(zhǔn)——考慮別人比考慮自己稍多一點兒就是好人。不過,我以為,這個標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點兒,就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人?!北本煼洞髮W(xué)一位哲學(xué)系教授把“標(biāo)準(zhǔn)”又降低了一點兒:“下品——一輩子損人利己的人,中品——一輩子偶爾損人利己的人,上品——一輩子都不損人利己的人?!?br /> ④對照這些箴言,大家不妨對號入座,看看自己屬于哪種人。你是大公無私,還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多,還是一輩子從不損人利己?如果能做到這些,你即使不像白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等人那樣“毫不利己,專門利人”,也是一個了不起的“好人”。
⑤倘若你是一個“損公利私”“考慮自己總是比考慮別人多”,抑或是“一輩子損人利己的人”,那就危險了,你“做人”的資格,就值得懷疑了。雖然你也有頭腦、五官、四肢,但你只不過是一個徒具肉身而缺乏高尚靈魂的人;如果你當(dāng)面一套,背后一套,那么,你就是變色龍;如果你能把稻草說成金條,騙人上當(dāng),那么,你就是狡猾的狐貍;如果你一見權(quán)勢人物,就點頭哈腰,不講原則,一味討好,那么,你可能就是一條搖頭擺尾的巴兒狗……正因為如此,人們將那些行為猥瑣、心理陰暗、唯利是圖、貪得無厭的人稱為衣冠禽獸,或者稱為禽獸不如。
⑥你看,人和禽獸之間,僅僅就是一紙之隔。人和人都有靈與肉,但不同的卻是那個“靈”字,有的靈魂高尚,有的靈魂卑下,有的靈魂亮麗,有的靈魂齷齪,怎樣“做人”?關(guān)鍵是塑自己的靈魂。
⑦面對是非、善惡、美丑,堅持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,要旗幟鮮明,要知榮明恥,只有這樣,才能成為一個受人尊敬的人。 (作者:郭振亞。有改動)
(1)作者認為我們應(yīng)該學(xué)做怎樣的人?
(2)第③段對“好人”有不同的標(biāo)準(zhǔn),請按要求找出并寫在下面的橫線上。
①南街村人的標(biāo)準(zhǔn):
②季羨林先生的標(biāo)準(zhǔn):
③王選院士的標(biāo)準(zhǔn):
(3)白求恩、雷鋒、焦裕祿……都是大家心目中的榜樣,文中卻說即使不像他們,也是一個了不起的“好人”。請聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉?br />(4)選文語言有什么特色?組卷:3引用:0難度:0.9
五、(8分)
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9.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)云橫秦嶺家何在,
(2)溪云初起日沉閣,
(3)
(4)
(5)
(6)但愿人長久,
(7)(行路難》(其一)中用形象化的語言,寫出了仕途艱難,宵含著無限悲慨之意的詩句是:
(8)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見則》中,運用兩個典故表達被貶歸來后物是人非、恍若隔世的感觸的句子是:組卷:13引用:1難度:0.6
六、(50分)
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10.艾青說:“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天。”
他的這句話帶給你怎樣的啟迪?寫一篇議論文。
要求:①自擬題目;②觀點要明確。
要求:①字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字;②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;③文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。組卷:5引用:1難度:0.5