2021年廣西欽州市浦北縣中考語文綜合檢測試卷(二)
發(fā)布:2025/7/4 17:0:13
一、積累與運(yùn)用(共22分)
-
1.下列句子沒有語病的一項是( )
A.雨季即將來臨,各部門應(yīng)按照職責(zé)做好防御暴雨應(yīng)急。 B.居家鍛煉要堅持適量原則,勞逸結(jié)合,切忌不要運(yùn)動過度。 C.中華文化既為中華民族生生不息提供了豐厚滋養(yǎng),也為人類文明進(jìn)步作出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。 D.我們要清醒地認(rèn)識到,能否動態(tài)清零是綜合社會成本最低的抗疫策略,是基于中國當(dāng)前疫情形勢的最佳選擇。 組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.對下面這首詩理解和分析有誤的一項是( )
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春,
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。A.這首詩是作者寫給白居易的回贈之作,曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊,長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。 B.一、二句回首往事,抒發(fā)感慨并點(diǎn)明酬答題意。從空間和時間的角度,寫出詩人貶謫地點(diǎn)之偏,貶謫時間之久。 C.三、四句運(yùn)用兩個典故表達(dá)回歸之后的感受。“聞笛賦”表達(dá)懷念友人之情:“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。 D.“長精神”即振作精神,表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。 組卷:463引用:5難度:0.7 -
3.學(xué)校文學(xué)社團(tuán)將要舉行課文劇表演,準(zhǔn)備邀請李老師擔(dān)任評委。下面是團(tuán)長小林?jǐn)M寫的邀請函,其中敬辭和謙辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />尊敬的李老師:
為營造良好的校園文化氛圍,文學(xué)社團(tuán)將于11月10日15:00在學(xué)校禮堂舉辦課本劇展演活動,很榮幸能邀請您來擔(dān)任評委。期待您蒞臨指導(dǎo),并對本次演出提出寶貴的拙見。如您能賞光,不勝感激!
“金色花”文學(xué)社團(tuán)
2022年10月20日A.榮幸 B.蒞臨 C.拙見 D.賞光 組卷:15引用:2難度:0.5 -
4.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述中,正確的一項是( )
A.古時候,用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親,用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。 B.托你的福,我的令妹找了一份非常滿意的工作。 C.七夕節(jié)的別稱有女兒節(jié)、七月七、乞巧節(jié)。與七夕有關(guān)的古詩有“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”和“月上柳梢頭,人約黃昏后”。 D.畢業(yè)時你送給我的照片和禮物,我一直惠存著。 組卷:1624引用:7難度:0.8 -
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.記得蘇州有四棵古老的柏樹,名叫“清”“奇”“古”“怪”。 B.杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”,又說“語不驚人死不休”。 C.鼓動吧!風(fēng);咆哮吧!雷;閃耀吧!電。 D.那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕超了那長長的游客車隊。 組卷:49引用:1難度:0.8 -
6.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是( )
A.沁園春(qìn) 莽莽(máng) 妖嬈(ráo) 折腰(zhé) B.嘶啞(sī) 洶涌(yǒng) 拏舟(ná) 腐爛(fǔ) C.娉婷(pīng) 鮮妍(yán) 冠冕(guàn) 呢喃(ní) D.豐潤(rùn) 紅暈(yùn) 憂戚(qi) 搖曳(yì) 組卷:20引用:3難度:0.8 -
7.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)富貴不能淫,貧賤不能移,
(2)氣蒸云夢澤,
(3)
(4)
(5)一抹晚煙荒戍壘,
(6)
(7)《木蘭詩》中,概述戰(zhàn)爭慘烈而且時間很長的詩句是:
(8)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中,表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度的比喻句是:組卷:6引用:1難度:0.8
二、閱讀理解(共38分)
-
8.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項是( )
A.全校安全會議上,校長總是絮絮叨叨地反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。 B.這件事我在床上翻來覆去想了很多遍,但還是想不出其中的道理。 C.我愛冬天的霧凇:冬天里,每次下霜,都會讓我感到喜出望外。 D.這篇小說立意出奇,怪誕不經(jīng),代表了這個流派鮮明的特征。 組卷:22引用:3難度:0.8 -
9.閱讀下面的文段,完成下列各題。
【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
(選自《馬說》)【乙】古之君王,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人①言于君曰:“請求之。”君遣之,三月得千里馬。馬已死,買其骨五百金,反以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬而捐五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!”于是,不滿期年②,千里之馬至者三。
注:①涓人:宮里職位低下的小侍臣。②期年:滿一年。
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.食不飽,力不足 一食或盡粟一石 B.雖有千里之能 三年不能得 C.故雖有名馬 而兩狼之并驅(qū)如故 D.反義報君知不足 然后能自反也
①策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。
②死馬且買之五百金,況生馬乎?
(3)下列對文意的理解不正確的一項是
A.甲段中千里馬“才美不外見”的原因是“食馬者”只是按照常馬的食量來喂養(yǎng)它。
B.甲段抒發(fā)了作者對封建統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
C.甲段中由于“食馬者”“不識馬”,因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
D.兩文段的“千里馬”的遭遇不同,甲段的千里馬被埋沒,乙段的千里馬受到賞識。組卷:22引用:1難度:0.8 -
10.閱讀下面的文章,完成下面小題。
窗前的樹
張抗抗 ①我家窗前有一棵樹,那是一棵高大的洋槐。
②洋槐在春天,似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青,它才爆發(fā)出米粒大的嫩芽:只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠,悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子,忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時,薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺,你的身子為之一震,你的眼前為之一亮,頓時整個世界都因此燦爛而壯麗:滿滿的一樹雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉。
③我便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花,一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里,甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下,心也香了。
④槐花開過,才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙,便也文思靈動起來。那時的文字,就有了些輕松。
⑤夏的洋槐,巍巍然郁郁蔥蔥,一派的生機(jī)勃發(fā)。夏日常有雨,暴雨如注時,偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒,滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅,它翻滾,它旋轉(zhuǎn),它戰(zhàn)栗,它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷,閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后,它輕輕抖落樹身的水珠,那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮,飽含著水分,安詳而平靜。
⑥那個時刻,我便為它幽幽地滋生出一種感動。自己的心似乎變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去,我想這書桌會不會是用洋槐樹木做成的呢?否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。
⑦洋槐伴我一春一夏的綠色,到秋天,艷陽在樹頂涂出一抹金黃,不幾日,窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起,金色的槐樹葉如雨紛紛飄落,我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切,它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個必然,一種整合,一次更新。它們一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息,一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望一棵斑駁而殘缺的樹,我并不怎樣的覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再來。
⑧冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋,向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會過它的存在,它活得孤獨(dú),卻也活得自信,活得瀟灑。寒流搖撼它時,它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴(yán)的手臂,指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后,樹杈間露出一只褐色的鳥窩,肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫,幾只麻雀飛來飛去飛到陽臺上尋食,偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過,時喜時悲地營造出一派生命的氣氛,使我常常猜測著鳥們的語言,也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹,銀光璀璨,在陽光還未及融化它時,真不知是雪如槐花,還是槐花如雪。
⑨年復(fù)一年,我已同我的洋槐過了六個春秋。在我的一生中,我與槐樹無言相對的時間將超過所有人,這段漫長又真實的日子,槐樹與我無聲的對話,便構(gòu)成一種神秘的默契。
(1)文章圍繞“窗前的樹”敘事、寫景、抒情。通讀全文,把握文意,完成表格。季節(jié) 洋槐特征 作者感受 春天 一樹雪白,花氣薰人 精神為之一震,眼前為之一亮,令人陶醉 夏天 ① ② 秋天 金色的槐樹葉紛紛飄落 ③ 冬天 ④ 期盼來年花開
(3)文章中有不少地方都暗含著作者對大自然的思考,請你找出一處并談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷:10引用:3難度:0.5 -
11.閱讀下面文章,完成問題。
廢舊手機(jī)的潛在危害
①全球每年銷售約17億部手機(jī),但全球的手機(jī)回收比例卻比較低,約為9%~10%.那些被隨意丟棄的廢舊手機(jī)不可避免地對環(huán)境和健康造成了直接或間接的影響。
②要理解廢棄手機(jī)對環(huán)境和人體健康的危害,就需要知道手機(jī)的部件和組成。手機(jī)的組成有:手機(jī)外殼、手機(jī)按鍵、主板、手機(jī)機(jī)芯(CPU)、電池、攝像頭、顯示屏、觸摸屏、喇叭、充電器、耳機(jī)、天線等其中主要是 外殼、主板、電池、芯片、屏幕等污染環(huán)境并對人的健康有害。
③手機(jī)主板中既有銅、金、銀、鈀等回收價值高的貴重金屬,也含有鉛、汞、鎘等有毒有害物質(zhì)。研究顯示,一塊手機(jī)廢舊電池的污染量相當(dāng)于100塊普通干電池,其中含有的鎘就能污染6萬升水。鎘對人體危害很大,它的慢性中毒臨床表現(xiàn)為肺氣腫、骨質(zhì)改變、貧血,嚴(yán)重時可致人癱瘓。再如鉛,會對人的免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p害。
④手機(jī)主板中既有多種塑料化學(xué)物,又有一些阻燃劑,還有很多重金屬,這些物質(zhì)即便掩埋和焚燒,也會釋放出大量有毒有害物質(zhì),排入水體,進(jìn)入土壤,經(jīng)空氣和食物鏈進(jìn)入人體,對健康造成危害。這些有毒有害物就是持久性、生物蓄積性和毒性化學(xué)物質(zhì),簡稱PBT物質(zhì)。PBT物質(zhì)可以在環(huán)境中長期存留,并且,沿著食物鏈能傳遞并富集,對人和其他生物產(chǎn)生致癌性、致畸性、內(nèi)分泌干擾性、生殖毒性、免疫毒性等多種危害,而且這些危害一旦出現(xiàn)很難逆轉(zhuǎn)。
⑤此外,對手機(jī)外殼的種種塑料和主板中的金屬細(xì)小電線、印刷線路板等采用露天焚燒、簡單的強(qiáng)酸浸泡等落后工藝和裝置加工利用,除了造成PBT物質(zhì)的大量產(chǎn)生、污染環(huán)境和危害人體健康外,還會產(chǎn)生另一類嚴(yán)重影響健康的物質(zhì)--二惡英。二惡英是一類劇毒物質(zhì),大量的動物實驗表明,較低濃度的二惡英對動物表現(xiàn)出致死效應(yīng)。人通過飲食、空氣吸入和皮膚接觸二惡英而受影響。
⑥減少手機(jī)污染要從兩個方面著手,一是在生產(chǎn)手機(jī)的環(huán)節(jié)加進(jìn)環(huán)保元素,二是以環(huán)保的方式回收手機(jī)并進(jìn)行廢物利用。同時,應(yīng)當(dāng)建立起一套完整的廢舊手機(jī)回收制度,施行手機(jī)生產(chǎn)、銷售、回收處理、再生產(chǎn)的循環(huán)機(jī)制。
(1)從說明對象上看,選文是一篇什么類型的說明文?說明順序是什么?
(2)第②段中加點(diǎn)的詞“主要”能否刪掉?為什么?
(3)第③段畫線句子用了什么說明方法?有什么作用?
(4)請結(jié)合選文內(nèi)容,合理想象一個減少廢舊手機(jī)危害的方法。組卷:17引用:2難度:0.3
三、綜合題(共10分)
-
12.系統(tǒng)找不到該試題
四、作文(50分)
-
13.魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道:真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。
時光流逝,事實變遷,讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾,也許更是一種成長中的美好。“再也沒有”里,有對往事的追念,有對現(xiàn)實的感懷,有對未來的期盼……
請以“再也沒有”為題,寫一篇文章。
要求:(1)要有真情實感;
(2)自定立意,自選文體(詩歌除外);
(3)不少于500字;
(4)不得抄襲、套作;
(5)不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。組卷:274引用:18難度:0.3