2021-2022學年廣東省佛山市南海區石門實驗中學七年級（上）第一次質檢語文試卷
發布：2025/7/4 20:0:26
一、基礎。（24分）
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1．默寫古詩文句子。
①雖有嘉肴，弗食，。（《雖有嘉肴》）
②，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
③曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
④，歸來倚杖自嘆息。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑤“鵬之徙于南冥也，，，去以六月息者也”形容鵬南徙時奮飛的壯美氣勢。組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）聞一多先生，是zhuó yuè的學者。
（2）有一天下午魯迅先生正在jiào duì著瞿秋白的《海上述林》。
（3）我們談到紅軍，談到kē juān zá shuì，談到她住在這里的生活情形。
（4）父親又像是對我，又像是zì yán zì yǔ地感嘆。組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下面句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.8 -
4．下面加點詞語使用不當的一項是（ ）
組卷：139引用：2難度：0.8 -
5．參考示例，從下列事物中任選一個，抓住示例中的寫作技巧，描寫所選事物的特點，句式不限。
示例：我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。在寒冷刺骨的秋風里，唯獨菊花開的轟轟烈烈，昂首挺胸向秋風挑戰。
備選詞語：稻穗 梅花 海浪組卷：7引用：2難度：0.5
二、閱讀。（46分）
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6．閱讀下面文言文短文，完成問題。
（甲） 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
[《愚公移山》（節選）]（乙）
鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
（1）解釋下列句子中加點詞語意思。
①年且九十
②寒暑易節
③雜然相許
④甚矣，汝之不惠
（2）翻譯下面的句子
太白感其意，還卒業。
（3）（甲）文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”（用原文回答）。
（4）由（乙）文演變的民間俗語為，。李白勤學苦讀，終成“”。
（5）實現中國夢，任重而道遠。從選文中愚公和李白的身上，我們可以汲取哪些精神營養？組卷：452引用：2難度：0.5 -
7．閱讀選文，完成問題。
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節選自《送東陽馬生序》）【乙】范縝字子真，南鄉舞陰人也。縝少孤，事母孝謹。年未弱冠聞沛國劉??①聚眾講說始往從之卓越不群而勤學，??甚奇之，親為之冠。在??門下積年，去來歸家，恒芒屩②布衣，徒行于路。??門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長，博通經術，尤精《三禮》。
【注】①劉??（瓛）（huán）：南朝齊人。②芒屩（juē）：草鞋。
（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是
（2）請用現代漢語翻譯下列句子。A.每假借于藏書之家 所欲有甚于生者（《魚我所欲也》） B.不敢出一言以復 而復問妻妾（《鄒忌諷齊王納諫》） C.恒芒屩布衣 人恒過（《生于憂患，死于安樂》） D.事母孝謹 事無大小（《出師表》）
①錄畢，走送之，不敢稍逾約。
②??甚奇之，親為之冠。
（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）
年未弱冠聞沛國劉??聚眾講說始往從之卓越不群而勤學
（4）閱讀甲、乙兩文，完成下列各題。
①甲文中宋濂在求學過程中遇到了求書之難和之難。
②乙文畫線句運用了寫法，使范縝的形象更豐滿。
③請分析甲、乙兩文中的宋濂和范縝品質的異同。組卷：331引用：5難度：0.7 -
8．快遞與電子商務 ①從山東來京打工的陰法勇2004年剛當上快遞員那會兒，每天只能送三四個快件，但如今，陰法勇每天都要發七八十個快件。
②從2005年起，電子商務迅猛發展，其對快遞業的正面影響開始顯現，圓通、申通、中通和韻達等速遞公司得到了迅速的發展，最高峰時，圓通70%的業務量都來自淘寶，快遞業務收入每年都有20%的增長。
③然而，“成也電子商務，敗也電子商務”。電子商務在給快遞業帶來機遇的同時，也對其服務能力提出了挑戰。
④首先，迅猛發展的電子商務使快遞業打起了價格戰。七八年前，無錫同城快遞起價為10元左右，后來一度降至5元，這種情況導致快遞企業利潤積累緩慢，擴大再生產能力不足，無法滿足越來越大的市場需求，抗風險能力漸弱，去年11月11日淘寶大促銷，一天就產生了1000多萬件快遞量，讓快遞企業也招架不住，由此造成混亂局面。
⑤其次，近兩年來的電子商務和快遞業成為一根繩上的兩只蚱蜢，電子商務跳得太快，而快遞業被拽得踉踉蹌蹌，在管理上出現脫節情況。快遞企業來不及興建倉庫，購置車輛和培訓人員，往往采用特許加盟的方式擴大規模。這種方式雖然能快速擴大企業的派送范圍，卻難以提高企業的服務質量，快件延誤、損毀或丟失的現象時常發生。
⑥如今，快遞服務質量已成為制約行業健康可持續發展的瓶頸。為突破這一瓶頸，電子商務企業開始將觸角伸至快遞業：有的入股快遞企業，有的開始自建物流。今年初，電子商務巨頭阿里巴巴集團也宣稱將通過“物流寶”平臺大力推進物流信息管理系統建設，并投入上百億元興建全國性倉儲網絡平臺。專家預計，該平臺一旦建成，對快遞業將產生深遠影響，快遞業將重新“洗牌”。
（1）請你說說選文①段在文中的作用。
（2）請根據選文④⑤段內容簡要說明快遞業“敗也電子商務”的原因。組卷：8引用：1難度：0.5 -
9．那年花開
錢海燕 ①夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。
③“這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。
④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。
⑤“作業做完了，再做其它的練習題鞏固啊！要知道，你現在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。
⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。
⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。
⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。
⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。
?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發現那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。
?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”
?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。
?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。”
?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態，在辦公室里轉起圈來……
B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！
（選自《中學生閱讀》2016年第 2期 有刪改）（1）根據文意，說說文題“那年花開”的含義。
（2）結合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達效果。
①“……都是在作業做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。
②徐老師知道后，竟然一反常態，在辦公室里轉起圈來……
（3）請從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。
（4）文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。
（5）文中的徐老師是個怎樣的人？請結合文段內容作簡要分析。組卷：1654引用：4難度：0.7
三、作文。（50分）
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10．作文。
請以“我的偶像”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得抄襲。（3）文章中不得出現真實的姓名、校名、人名。（4）字數在500字以上。組卷：0引用：2難度：0.5
四、附加題。（10分）
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11．閱讀下面名著選段，完成下面小題。
【甲】 我觀察到，這里植物界的所有產物與土壤只有很膚淺的聯系。它們沒有根系，只要是固體，不管是沙、貝殼、介殼或卵石，都可以支撐它們。它們不需要它們提供營養，只求有個支撐點。這些植物自生自滅，它們沒有根，其生命元素存在于支持、營養它們的海水之中。它們大都不長葉子，長出來的都是奇形怪狀的葉帶，色彩也不豐富，只有玫瑰紅、脂紅、青綠、暗綠、淺黃、灰褐等顏色。我在這里看到的不是諾第留斯號潛艇上風干的標本，而是猶如開屏爭艷的孔雀彩貝、朱紅色的瓷貝、伸展著可食用的嫩芽的片形貝、纖細柔軟高達15米的巨大海藻、一束束莖長在頂端的海草，以及其他許多無花的深海植物。一位風趣的博物學家曾經說過：“有趣的反常，奇怪的環境，動物在那里開花，而植物則無花可開。”
【乙】 看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設的家當。”眾猴道：“怎見得是個家當？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石橋，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內有石窩、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“‘花果山福地，水簾洞洞天’。真個是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進去住也，省得受老天之氣。
（1）關于名著，下列說法有誤的一項是
A．【甲】文作者是法國作家儒勒、凡爾納。科幻小說《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。
B．《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，收錄了魯迅先生于1926年創作的十篇回憶性散文，大多描述了魯迅青少年時期的生活，為我們展現了魯迅性格、愛好逐漸形成的過程。
C．真假孫悟空都神通廣大，沙僧、菩薩、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至來到如來佛祖面前，被佛祖輕而易舉判出真假。真悟空打死假悟空，師徒團聚。
D．《駱駝祥子》中的祥子來自農村，他老實、健壯、自尊好強，經歷了人生的三起三落后，變得更加堅強起來。
（2）《西游記》與《海底兩萬里》在寫作上有很多相似之處，請從想象手法或故事情節的角度，結合兩部作品的具體內容簡要分析。組卷：3引用：2難度：0.5