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          2023-2024學年江蘇省南通市海門區東洲國際學校九年級(下)月考語文試卷(3月份)

          發布:2025/7/4 21:0:13

          一、語文基礎知識填寫

          • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
            ??泰州,這方神奇的“水天堂”,歷史文化底蘊深厚,佛教文化、鹽稅文化、戲曲文化、吉祥文化、紅色文化等【甲】,滋養了千年古城,閃耀著時代光芒。這里,dàn生了泰州學派,是中國歷史上首個真正的思想啟蒙學派;鄭板橋的詩、書法和繪畫作品獨樹一幟,被yù為“三絕”【丙】梅蘭芳創建的“梅派”藝術將京劇這一國cuì推向藝術高峰……崇文重教、兼容并包、幸福友好、活力進取的精神內核,已深深【乙】在水城人民的文化基因之中。
            ??弘揚城市文脈,泰州值得一場馬拉松。
            ??如果說泰州的秋天是一幅五彩斑斕的油畫,那21.0975公里的“泰馬”賽道,定是其中最動人心弦的筆觸。海水已遠退,望海仍猶在。迎春橋上遠眺,江淮第一樓靜靜立在母親河身旁。望秋水長天,跑步也似乎詩意起來;漫步梅園,輕拂柳枝,聽古寺展鐘,品早茶享“水包皮”,何其美哉!
            ??唐宋元明清,從古跑到今。不少提前趕來泰州“踩點”的外地跑者說跑過不少馬拉松,但文化和賽道如此qì合的,還是第一次看到。
            (1)根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。

            (2)填入【甲】【乙】兩處的詞語,最恰當的一項是
             

            A.【甲】源遠流長 【乙】銘刻
            B.【甲】源遠流長 【乙】鐫刻
            C.【甲】浩如煙海 【乙】鐫刻
            D.【甲】浩如煙海 【乙】銘刻
            (3)下列說法不正確的一項是
             

            A.從結構上說,“時代光芒”是偏正短語,“輕拂柳枝”是動賓短語。
            B.從復句類型看,畫線句子屬于假設復句。
            C.【丙】處的標點符號應當是逗號。
            D.“何其美哉”中“何其”是“多么”的意思。

            組卷:6引用:1難度:0.5
          • 2.用詩文原句填空。
                  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,宦海沉浮,人生無常。但因為貶謫,卻成就了歷代眾多墨客豪儒,豐富了中華詩詞文庫:蘇軾在貶謫中面對明月,發出“不應有恨,
             
            ?”的感慨;劉長卿在《長沙過賈誼宅》中“
             
             
            ”兩句借斜陽衰草即景生情,抒發了貶謫中的惆悵傷感;李白在《行路難(其一)》中面對貶謫,感情跌宕起伏,最后高呼“
             
             
            ”表達了對自己的未來充滿自信,極富人生積極浪漫風采;劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,回顧自己多年的貶謫生活,但他堅信社會肯定在向前發展,舊事物最終會被新事物取代,于是書寫下了“
             
             
            ”的千古名句;范仲淹的《岳陽樓記》中“
             
             
            ”兩句盡顯作者遠大的政治抱負。

            組卷:4引用:1難度:0.9

          二、閱讀

          • 3.閱讀下面的詩歌,完成問題。
            行路難(其一)
            李白
            金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
            停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
            欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
            閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
            行路難,行路難,多歧路,今安在?
            長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
            (1)“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”運用了什么修辭手法?有什么作用?
            (2)“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”蘊含了詩人怎樣的人生態度?請簡要分析。

            組卷:406引用:3難度:0.6
          • 4.閱讀下面文言文,根據要求回答問題。
            鄒忌諷齊王納諫
            《戰國策》
                  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
                  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,官婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王;由此觀之,王之蔽甚矣。”
                  王曰:“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市:數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
                  燕,趙、韓,魏聞之,皆朝于齊,此所謂戰勝于朝廷。
            (1)下列句子中加點詞語的意思相同的一項是
             

            A.服衣冠 暉夕陰
            B.時時而 又何
            C.我與城北徐公美 視之
            D.吾妻美我者 執策而臨
            (2)用現代漢語翻譯下面句子。
            令初下,群臣進諫,門庭若市。
            (3)下列對文章理解和分析不正確的一項是
             

            A.作者對鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫,實際上就是對“受蔽”與“除蔽”道理的說明,是緊扣文章的中心來寫的。
            B.文章末尾寫齊王納諫,進諫者由多而少,一年后,由少而無,用的是夸張寫法。
            C.文章對鄒忌的描寫,不僅注重形體的細致刻畫,而且注重細節和對話描寫,表現人物豐富的內心世界。
            D.文章雖短,卻有完整的故事情節,寫了進諫的緣起,進諫的內容、進諫的結果,環環相扣,結構完整。
            (4)你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示?

            組卷:63引用:1難度:0.7
          • 5.閱讀下文,完成下面小題。
                  ①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情:他偷過郊區的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學的鉛筆和餅干,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天,他猛然意識到自己長大了,意識到自己錯了,意識到自己應該痛改前非了。
                  ②他后悔,他想改,可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴,他已經沒有了任何朋友,他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們,認為這是對他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒有一絲陽光
                  ③整整一個夏天,每天上午,他都把自己關在家中,透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞,到下午時,悄悄出去,在小區轉一圈。人們一看見他,或扭過頭去,或老遠就避開。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對視,他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑,似乎世界在他面前關起一扇門,又加上無數把鎖。
                  ④他垂著頭慢慢地走,輕踢著一粒石子。沒有陽光,少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年輕人!”他抬頭一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我嗎?”他指指自己。“過來,年輕人!”老人說。他走過去,膽戰心驚。他想逃離,可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙,摸著口袋,問他:“有火柴嗎?”“沒有。”“打火機呢?”“也沒有。”說完,他急急地低了頭,試圖離開。“別急著走。”老人再一次喊住他,“去幫我取來打火機吧,我的家,你知道的。”
                  ⑤他當然知道,老人與他同住一個單元,他住七樓,老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地說,“打火機放在茶幾上,麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝。“鑰匙呢?”他問。“門沒有鎖。”老人說,“我從來不鎖門的。住咱們這個小區,根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
                  ⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他輕輕一推,便開了。茶幾上放著果盤,放著零錢,放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機,轉身跑出屋子。
                  ⑦老人點著了煙,鄭重地對少年表示感謝。然后,他對少年說:“如果你有時間,如果你愿意,我們下一盤象棋,好嗎?”少年當然愿意。他坐下來,聚精會神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來,可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽光燦爛……
                  ⑧少年后來成為一名警察,老人的身體仍然很好,閑時,他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說那天你故意不鎖門,那天,你口袋里,其實裝著打火機。
                  ⑨老人只笑不語。問急了,老人就說我忘記了,我真的忘記了。或許真如你所說的,那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實什么也沒有發生,一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為,這一切都無關緊要,重要的是你親手推開了那扇門,而不是別人……
            (1)請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。
            (2)選文第②段劃線句子運用了什么描寫方法?主要作用是什么?
            (3)選文以“變”為題有何好處?
            (4)對選文第⑤段劃線句子進行簡要賞析。
            少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。
            (5)你認為老人是一個什么樣的人?請結合文章加以分析。

            組卷:2引用:2難度:0.5
          • 6.閱讀《濕地和森林一樣重要》一文,回答問題。
                  ①大家知道,森林是“制造”氧氣的“天然工廠”。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸二氧化碳,釋放2000億噸氧氣,這絕大部分就是森林的“功勞”。人類和絕大多數生物,都需要靠綠色植物制造的氧氣來生存。除此之外,森林還是天然的吸塵器,1畝森林一年能吸附24噸粉塵。森林中有許多樹木可以吸收有害氣體,殺死空氣中的病菌,從而凈化大氣環境。
                  ②相比森林來說,濕地似乎離我們比較遠,它對生態環境的貢獻,在過去更是受到較少的關注。所謂濕地,一是指河流、湖泊、海洋等水體與陸地之間的過渡地帶,由于長期被水淹沒或有大片水區域,從而形成了獨特的土壤系統。我國濕地面積約有6600萬公頃(還不包括江河、池塘等),占世界濕地總面積的10%,位居亞洲第一,世界第四。我國濕地的主要類型包括沼澤、湖泊、河流、淺海水域、水庫、河口、海岸灘涂、池塘、稻田等自然濕地和人工濕地。
                  ③別小看濕地,它可是和森林、海洋并列的地球三大生態系統之一。這是因為濕地對各種各樣的污染物具有很強的凈化和分解作用,在地球生態系統中發揮著巨大的“解毒”功能。在濕地上生長著茂密的植物,伴生其中的有各種水生動物以及肉眼不可見卻數量大的微生物群體。水流入濕地的各種污染物,或直接被土壤阻截,或被濕地動植物利用,或被濕地微生物分解。整體上看,濕地就像一個巨大的天然凈水器。
                  ④濕地還有很重要的蓄水功能。在天氣多雨、河流漲水的時候,濕地就像“海綿”一樣蓄存過量的水分,減緩洪水的流速和流量。等天氣轉好,洪峰退去,儲存在濕地中的水再通過下滲的方式補充地下水。
                  ⑤由此可見,濕地對地球生態環境的重要性一點也不遜于森林。
            (1)根據文章內容,請簡要概括濕地的作用。
            (2)第①段中加點詞“絕大部分”能否刪去?為什么?
            (3)選文第④段主要運用了什么說明方法?有什么作用?
            (4)作為中學生,請您為保護生態環境提幾條建議。(至少兩點)

            組卷:25引用:2難度:0.3

          三、作文

          • 7.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  你今天受的苦,吃的虧,擔的責,扛的罪,忍的痛,到最后都會變成光,照亮你的路。——泰戈爾
                  困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。——契訶夫
                  磨難,對于弱者是走向死亡的墳墓,而對于強者則是生發壯志的泥土。——盧梭
            以上名句,引發了你怎樣的聯想和思考?請自選一個角度,寫一篇不少于600字的文章,可以敘寫自己的經歷和見聞;可以發揮想象,創作故事;也可以發表見解。
            要求:①題目自擬,文體自選(除詩歌外);
            ②不得抄襲、套作;
            ③不出現真實的校名和師生姓名。

            組卷:44引用:5難度:0.7
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