2024-2025學年湖南省長沙市長沙縣九年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/4 23:0:12
一、積累與運用（共22分）
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1．選出對下列病句修改有誤的一項（ ）
組卷：100引用：2難度：0.9 -
2．下列句子排序正確的一項是（ ）
書看完就忘，怎么辦？有人沮喪地問。__________．在這一遍遍的重復中，知識會滲入你的血脈，重組你的文化基因。所謂的學而時習之，就是這個意思。
①重讀不是簡單的重復，你帶著新閱歷、新思維，重讀又成了初讀。
②如果這本書足夠重要，你就會不停地看。
③某種程度上說，遺忘是學習之友，正因為有遺忘，才有重讀。
④一些重要的書，從年輕時開始，我看了十多遍，仍然把它們放在手邊，以備隨時重讀與檢索，而且每次看都會有新的收獲，這就是經典的力量。
⑤沒事兒，我看完也會忘，每個人都會忘。組卷：56引用：3難度：0.7 -
3．下列文學文化常識有錯的一項是（ ）
組卷：319引用：4難度：0.9 -
4．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.8 -
5．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.8 -
6．默寫。
（1），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（2）落紅不是無情物，。（龔自珍（己亥雜詩（其五）》）
（3）登高望遠，使人豪情滿懷。杜甫在《望岳》中以“①，一覽眾山小”抒發他勇于攀登、俯視一切的雄心；王安石在《登飛來峰》中以“不畏浮云遮望眼，②”表現他撥云見日、高睎遠矚的豪邁氣概。組卷：27引用：1難度：0.8 -
7．綜合運用
某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務。
（1）【活動設計】
學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。
活動一：舉行“青春最美”演講比賽
活動二：舉行“我的青春”征文比賽
活動三：
（2）【演講】
學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是（只填序號）。
①高山流水 ②孫康映雪 ③車胤囊螢 ④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股
（3）【偶像介紹】
偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言從人物所處的時代、人物的精神兩個方面進行介紹。
備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：蘇軾--宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀。組卷：209引用：19難度：0.7
二、閱讀與理解（共48分）
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8．閱讀下列選文，完成問題。
【甲】 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（陶弘景《答謝中書書》）【乙】 陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。永明十年，上表辭祿，于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宮，名金壇華陽之天，周回一百五十里。昔漢有咸陽三茅君得道來掌此山故謂之茅山。”乃中山立館，自號華陽隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。每經澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已。時沈約為東陽郡守，高其志節，累書要之，不至。性好著述，尚奇異，顧惜光景，老而彌篤。
（節選自《梁書?陶弘景傳》）（1）選出下列各組句子中加點詢意思和用法相同的一項
（2）將選文中畫線語句翻譯為現代漢語。A.四時俱備 時沈約為東陽郡守 B.自康樂以來 自號華陽隱居 C.累書要之 便要還家 D.乃中山立館 乃不知有漢
①實是欲界之仙都。
②性好著述，尚奇異，顧惜光景，老而彌篤。
（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。
昔 漢 有 咸 陽 三 茅 君 得 道 來 掌 此 山 故 謂 之 茅 山
（4）【甲】文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，【乙】文中可以印證的具體語句是“。”
（5）【甲】結尾處“自康樂以來，未復有能與其奇者”一句有何言外之意？組卷：521引用：3難度：0.5 -
9．閱讀下面的材料，完成問題。
【材料一】5月11日，在國新辦新聞發布會上，國務院第七次全國人口普查頓導小組副組長，國家統計局局長寧吉喆介紹，2020年，全國人口達到14.1億人，約占全球總人口的18%。我國仍然是世界第一人口大國。數據表明，我國人口10年來繼續保持低迷增長態勢。“預計在未來一段時間內，我國人口總量會保持在14億人以上。”寧吉喆表示。
【材料二】
（摘編自《環球日報》2021年5月18日）【材料三】
①放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發展時普遍都會遭遇的挑戰，而且往往會同時出現。其帶來的一個挑戰，就是勞動力人口達到峰值后回落。
②從傳統的人口學和經濟學角度看，勞動人口的減少幾乎可以跟經濟增長停滯或衰退畫等號。但新的情況不太一樣。
③作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關注。日本東京大學教授古川洋曾指出，當前中國社會與日本面臨類似問題，但人口數量并不是決定經濟增長的關鍵，人均勞動生產率才是。即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，勞動生產率提高了，經濟也能保持增長。
④人口素質和受牧育程度，是決定勞動生產率的關鍵指標。國家統計局總統計師首玉平提醒，我國勞動年齡人口總規模仍然有8.8億人，勞動力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動人口素質顯著提高。
⑤數據顯示，勞動年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達到23.61%，比第六次人口普查時提高了11.27個百分點。
⑥寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，依然年富力強”。面對勞動年齡人口增速放緩的實際，經濟結構需要調整適應，未來人才紅利的新優勢將逐步顯現。
（摘編自《中國青年報》2021年5月12日）（1）仔細閱讀【材料二】，你從圖表中讀出哪些信息？
（2）結合【材料三】，從三位人物的談話中，簡要寫出應對我國經濟社會發展中的人口老齡化現象的措施。
（3）根據材料，下列對相關內容的理解，不正確的一項是
A.第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續保持低速增長態勢，預計未來一段時間人口總量不會保持在14億以上。
B.中國人口問題引起世界關注，日本專家認為當前中國社會與日本面臨相似問題，勞動力人口數量的增加并不是決定經濟增長的關鍵。
C.即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，勞動生產率提高了，經濟也能保持增長。
D.面對我國勞動年齡人口增速放緩的實際，經濟結構需要調整適應，未來人才紅利的新優勢將逐步顯現。組卷：12引用：3難度：0.5 -
10．閱讀下面一篇文章，完成下列各題。
失落的風箏
王東梅
老田頭最喜歡去村西的小樹林放風箏，兒子問樹趟子里咋放風箏？老田沒搭理他抓起風箏，倒背著手，走了。
小樹林那一片早先是各家的雞刨地，村里人嫌這地塊零散，種莊稼麻煩，就在地里栽上了一排排的白楊樹。說起來，小樹林倒是個乘涼的好地方。夏更天，樹葉長起來遮天蔽日，在樹下一坐，頭頂曬不著腳下涼風走，別提多愜意。可是，老田不光夏天來，秋天也來，冬天也來，一年四季，除去刮風下雨，他天天都要來。
來的次數多了，樹趟子里就被老田踩出一條光溜的小路。小路曲曲彎彎，通向林子深處。林深處，有老田用石頭擺出來的石桌，和石凳。
每回老田頭來小樹林，都是先把風箏拴在樹上，再摸個石凳坐下，抻著脖子向樹林對面的莊稼地里望。
對面的莊稼地像一道連綿起伏的山嶺。一忽，麥苗頂著露水才拱出頭。一忽，已是麥浪翻卷此起彼伏。一忽，又是玉米秸子摩肩接踵。一忽，一場大雪已經掩埋了田野里的溝溝壑壑。老田頭坐在小樹林里看對面的莊稼地，高了又矮了，矮了又高了。看地里那幾個土丘，升起，又落下。
有時候，老李頭和老孫頭也會來。
老李會問：在老二家還是老三家？老田有時回答老二家，有時回答老三家。
老李又問：沒去老大那？老田就說：大孫子要高考了，兒媳婦說，家里人多了，吵。
坐在一邊的老孫就搶過話頭，說了一句：屁！城里人就是事多。
倆人都不理會老孫，繼續聊。
老李問：閨女呢，好些日子沒見了。老田說：腳崴了出不來。老李問：你咋不過去住幾天？老田說：孩子病著，不想她勞心。
老李“哦”一聲，仨人就都沒了話。
忽然，腳下的風緊了一陣。原本拴在樹上的屁簾風箏在地上就撲碌碌地打起了滾。風再緊些，一揚身，紙風箏貼著地皮就躥了起來。可只躥了一人多高，就被樹上系著的繩子扽了回來，啪嘰一下掉在地上。屁股后面的長尾巴不甘心，拼命撲騰了兩下，也沒動靜了。
仨老頭看著風箏自己個折騰，仍舊誰也不說話。
對面地里的莊稼已經收得差不多了，光禿禿的大田里，只剩下那幾個高高低低的土丘。
老田就在心里想，現而今的孩子真的是懶啊。什么省心種什么，一年到頭地里除了麥子就是玉米，要不干脆就荒著。哪像他年輕那會，地里什么都有，芝麻棉花谷子大豆油葵花生。那會，他老田領著老婆孩子整天在地里忙活。那會，孩子們都聽他老田的吆喝。可現在，兒子說，沒本事的人才在土里刨食。
眼見著日頭向西打歪了，老孫說：走了，接孫子。說著，推起三輪車，一瘸一拐地走了。
看著老孫走遠了，老李說：你算熬出來，孫子們都大了。說完，抬頭卻見老田滿臉苦笑。老李自覺失言：接孩子好歹是個活，是個奔頭。
倆人又沉默了一會子。
秋深了，老田覺著屁股底下的石凳一天比著一天涼了。老李說：天快冷了！
老田就“嗯”一聲。老李又說：天冷了，就別來了。老田就又笑了，苦笑：不來，去哪？孩子們都一家一屋過得好好的，去了誰家都多余。老李就也“嗯”了一聲。
日頭沉到樹后頭去了，老李抬起身，說聲：走了。該給老婆子翻翻身了。說著，倒剪著手出了林子。老田在后頭問了一句：不見好嗎？老李沒回頭，丟下一句：熬日子的人了，好啥好？遠遠地，老田發現老李的腰更彎了。
林子里越來越暗了，風在腳下簌簌地也更密了，屁簾風箏迎著風，在地上滾來滾去。老田頭撿起地上的風箏，看一眼天邊正落下的日頭，對著路邊的一個土丘說：孩他娘，明兒再來陪你。
身后，屁簾風箏的長尾巴拍打著老田頭的屁股撲嚕嚕地響個不停。
出了樹林，向北，圍了一圈子的人，老田好奇也湊了過去。原來是大隊部以前堆雜物的倉房不知道啥時候被粉刷一新，還在門口戳了一塊牌牌，寫著“老年活動中心”。這是個啥是由？老田把風箏掛在窗子上，一頭就扎了進去。
（選自《芒種》2017年第一期）
（1）為什么“老田頭最喜歡去村西的小樹林放風箏”？請根據文章內容分條概括。
（2）下面的人物對話，反映了老田頭怎樣的生活狀況？又表現出老田頭怎樣的性格特點？
①老李會問：在老二家還是老三家？老田有時回答老二家，有時回答老三家。
②老李又問：沒去老大那？老田就說：大孫子要高考了，兒媳婦說，家里人多了，吵。
③老李問：閨女呢，好些日子沒見了。老田說：腳崴了出不來。老李問：你咋不過去住幾天？老田說：孩子病著，不想她勞心。
（3）選文多處描寫了老田頭的屁簾風箏，有什么用意？請結合文中畫線句子作簡要分析。
（4）文章最后一段，有人說是畫龍點睛，也有人說是畫蛇添足，你同意哪種看法？為什么？組卷：44引用：4難度：0.5 -
11．名著閱讀。
（1）根據你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是
A．這是一首長詩，用沉郁的筆調細寫了乳娘兼女傭的生活痛哭……我不能不喜歡它。（茅盾）
B．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。（鄭振鐸）
C．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。（唐弢）
D．在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。（孫光萱）
（2）根據《艾青詩選》，補充完整。
他生于地主家庭，五歲前被寄養在一個貧苦人家。成年后，又因參與進步活動而被捕入獄。但他從未放棄希望。他在獄中寫下了成名作《①》，抒發了對撫養他的保姆的真摯懷念。他的詩歌中，經常性地使用②和③兩個意象，表達他對祖國的愛和對光明、理想熱烈不息的追求。相信你一定能從他的詩歌中獲得走出困境的力量。組卷：6引用：2難度：0.6 -
12．閱讀《水滸傳》片段，完成問題。
不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”
宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節。當日害酒，自在房里睡臥，不在話下。
（選自《水滸傳》第三十九回）（1）這一片段寫的是“潯陽樓宋江吟反詩”。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態躍然紙上的？寫出其中兩種。
（2）從選文宋江寫下的詩詞中，你能讀出他怎么樣的內心狀態和情緒？
（3）聯系《水滸傳》內容，說說宋江“刺文雙頰”是因為哪件事？他又是什么時候坐上梁山第一把交椅的？組卷：191引用：6難度：0.7 -
13．閱讀下面文字，完成問題。
??眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬，有養濟萬人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機。
（1）以上文段選自《水滸傳》，這本書的作者是元末明初小說家，上述外貌描寫所描述的人物是。
（2）“路見不平一聲吼，該出手時就出手”是許多梁山好漢的行事作風，請舉一人一事例，并說說從中體現了該好漢怎樣的性格特點。組卷：75引用：6難度：0.8
三、表達與寫作（共50分）
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14．作文。
滿樹的繁花，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。
好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。《秋天的懷念》中母親為史鐵生種下了一粒樂觀堅強的種子；《散步》中“我”為家人種下一粒尊老愛幼的種子；詩意的《春》中朱自清為讀者種下了一粒欣賞自然美的種子；《荷葉?母親》中冰心為大家種下了感恩母愛的種子……
種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
請以“種下一粒_______的種子”為題，寫一篇記敘文。
要求：①請補充完整題目。②表達真情實感、獨特感受。③文中不得出現真實的人名和學校名。④字數不少于600字。組卷：20引用：6難度：0.5