2020-2021學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片七年級(下)第二次月考語文試卷
發(fā)布:2025/7/5 0:0:12
一、積累?運用(30分)
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1.讀拼音,寫詞語。
xuàn rǎn chōng jǐng cuǐ càn chí chěng 羞sè xiá áo qióng zhān 斬釘jié dàn tuān 組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.古詩文默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)長風破浪會有時,
(6)
(7)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久,思念故人,又表現(xiàn)了世態(tài)變遷的句子是:組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.下列對病句的修改不正確的一項是( )
A.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成愛讀書,尤其是讀經(jīng)典名著,讓書香浸潤心靈。(在“尤其是讀經(jīng)典名著”后加“的習(xí)慣”) B.霍金是科學(xué)界耀眼的明星,他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué),激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。(把“創(chuàng)立”改為“發(fā)現(xiàn)”。) C.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊,取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。(把“能否”改為“能夠”。) D.“創(chuàng)建全國文明城市”工作,不僅要落實到位,而且要宣講到位。(將“宣講”和“落實”對調(diào)。) 組卷:876引用:6難度:0.7 -
4.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )
A.周老師對同學(xué)一貫和顏悅色,我們遇到什么問題都愿意向他請教。 B.魯迅先生是五四時期的先鋒人物,其文章振聾發(fā)聵,促進了中華民族的覺醒。 C.面對記者提問,華春瑩侃侃而談,“金句”頻出,盡顯大國外交的風采。 D.爸爸多次教育我,寫字時一定要正襟危坐,眼睛距書本一尺遠。 組卷:23引用:4難度:0.5 -
5.整本書閱讀。
(1)下列《海底兩萬里》中人物與情節(jié)描述對應(yīng)不正確的一項是
A.尼摩——印度洋肉搏鯊魚
B.尼德?蘭——將最后一點氧氣讓給教授
C.康賽爾——勸導(dǎo)暴躁的尼德?蘭
D.阿龍納斯——與船長在海底靠林狩獵
(2)《海底兩萬里》是一部科幻作品,書中的很多幻想在當時看來并不符合實際,但隨著科技進步,幻想大都成為現(xiàn)實,如核動力潛艇、電擊槍等。你從中受到了什么啟發(fā)?組卷:9引用:1難度:0.8 -
6.系統(tǒng)找不到該試題
二、閱讀?理解(60分)
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7.【古詩閱讀】
【甲】春望
(唐)杜甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】南征①
(唐)杜甫
春岸桃花水,云帆楓樹林。偷生長避地②,適遠③更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未見有知音。【注釋】①此詩是大歷四年(公元769年)春,杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。②避地:避難而逃往他鄉(xiāng)。③適遠:到遠方去。
(1)乙詩中“百年歌自苦”,詩人在詩中寫了哪些“苦”?苦中表現(xiàn)了詩人怎樣情懷?
(2)杜甫常常以和諧融洽的景象反襯深沉積郁的哀愁,寫樂景抒哀情。請結(jié)合詩句,說說這兩首詩是如何以樂景寫哀情的。組卷:14引用:2難度:0.5 -
8.閱讀下文,回答問題。
與朱元思書
吳均 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(1)下列句子的加點詞意思相同的一項是A.風煙俱凈 亭亭凈植 B.天山共色 月色入戶 C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮 哀轉(zhuǎn)久絕 D.有時見日 夕日欲頹 A.自富陽至桐廬一百許里 自非亭午夜分 B.猛浪若奔 若屈伸呼吸 C.猿則百叫無絕 日中不至,則是無信 D.鳶飛戾天者 未復(fù)有能與其奇者
A.文章按總到分、由上到下的順序描寫景物,先總寫富春江的山水之美,點出其特征“奇山異水,天下獨絕”,后分寫“異水”和“奇山”,構(gòu)思十分精巧。
B.“水皆縹碧,千丈見底”直言水之清,“游魚細石,直視無礙”從側(cè)面烘托了江水清澈、透明的靜態(tài)美,動中有靜,靜中有動,突出了富春江水之美。
C.作者筆下的山十分奇特,它們爭相競高,直入云天,呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的雄奇景象。山本無生命,卻像有著無窮的爭勝之心,這為下文作者的感嘆埋下了伏筆。
D.富春江山水的靈性感召了作者,作者由景生情,因情而明志,自然地流露出對追求功名利祿之徒的蔑視,含蓄地表達了他欲避世隱退、寄情山水的高潔志趣。
(4)文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①泉水激石,泠泠作響。
②橫柯上蔽,在晝猶昏。組卷:82引用:3難度:0.3 -
9.名著閱讀。
陽光可以照到洋面下30英尺的地方,這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層,把水中的顏色驅(qū)散,我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外,水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度,在遠處變成淺藍,沒入模糊的黑暗中。真的,在我周圍的這水實在不過是一種空氣,雖然密度較地上的空氣大,但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上,我又看見那平靜無波的海面。
(1)文段節(jié)選自
(2)下面對這本書內(nèi)容表述和理解錯誤的一項是
A.《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說,主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇,在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。
B.尼摩是個不明國籍的神秘人物,他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家,設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。
C.《海底兩萬里》書中人物寥寥,有名有姓的只有四個半,即:船長、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手,“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長,只在小說開頭部分曇花一現(xiàn),姑且算半個。
D.文中他們一行人遇到土人圍攻時,他們噴射開水把土人趕走了。組卷:0引用:1難度:0.5 -
10.閱讀下面文章,完成下面小題。
大海從來不悲傷 ①我沿著大海邊奔跑,跟一萬朵浪花在賽跑,邊跑邊扭頭看,浪花翻滾追逐著,綻開清涼的笑顏。跑得累了,我停下眺望遠方,大海依然歡快地唱著涌著,騰起千層浪,如朵朵盛開的白蓮花。
②早上,我跟父親說起這重復(fù)了無數(shù)遍的夢境。他正坐在沙發(fā)上看手機,自語道:“互聯(lián)網(wǎng)可真神奇,拆掉千萬堵墻,有了微信群,戰(zhàn)友們又都聯(lián)系上了。”他近來學(xué)會用微信聊天,興致高漲。
③“看呦!”父親話語中透出興奮。我側(cè)身看去,有人傳來張照片,是一張早年的合影,父親與戰(zhàn)友穿著海軍衫站在沙灘上,目光爍爍,背后碧海浩森。“這一晃,三十多年過去了。”他又喜又嘆,“下周戰(zhàn)友聯(lián)誼會,回去看看。”
④我眼眶濕潮,這一幕想必也曾多次浮現(xiàn)在他的夢里。記憶的門扉緩緩打開,順著時光的藤蔓,我又想起那段難忘的海島歲月。
⑤上世紀八十年代初,母親帶著我和弟弟隨軍到部隊,從偏遠的鄉(xiāng)下乘火車幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來到四面環(huán)海的劉公島上,島不大,很清靜。
⑥我們住進一棟老舊的石房子里,清晨推開木格窗,面前是一片汪洋大海。夢幻如藍寶石般的海水,是那么純澈明凈,深深地吸引著我。退潮時我常跑到海邊,沿著沙灘來回地走,心中滿是好奇與欣喜。
⑦可大海,并不總是溫和而寧靜的。遇上刮臺風,海風掀動著海水,猛烈地撞擊向岸邊,擊起七八米高的海浪。一刮大風晚上就沒電了,這還能忍受,但吃水成了大麻煩。
⑧我去海里游泳,嗆一口海水,又苦又咸又澀。我偎在父親身邊,問:“海水為什么是咸的?難道說,它是大海悲傷的眼淚?”
⑨父親輕撫著我的頭說:“大海是智慧的,有力量的,它被千年的月光照耀過,見證了太多憂傷與屈辱。你看它有時平靜,有時澎湃,但大海從來不悲傷。”我點頭,卻有些惘然。
⑩半年后的一天,忽聽父親回來說,島上要起大變化了。他還說部隊已抽調(diào)了人,鋪設(shè)海底電纜和水管,很快就能通水通電。“海底能鋪管子?”我很是好奇,每天跑到海邊觀望,有十幾條船舶來回穿梭。
?到了水電開通那天,家家戶戶沉浸在驚喜之中。每家安了自來水管,擰開龍頭,清亮亮、明澄澄的水淌出來。到了夜晚,島上燈火閃動,燦若星芒。我興奮得睡不著覺,把房間的燈摁亮,過一會兒又關(guān)上,反反復(fù)復(fù)一夜。
?后來隨著父親轉(zhuǎn)業(yè),我們搬回到內(nèi)地。時光的影子從窗前悄然翻過,轉(zhuǎn)眼二十余年過去了,到了2003年的夏天,對我跟弟弟來說,那是一段極黯淡的日子。
?工地上發(fā)生爆管事故,弟弟臉上身上多處被燙傷。出院后,弟弟時常一個人發(fā)呆,怕照鏡子,甚至不愿出門。那時我因女兒出生后,晚上哭鬧不止,患上嚴重的眼疾,心情也一度低落。
?因而那年盛夏,我和弟弟想到去海島。我們住下來,每天繞島而行,從黎明走到黃昏。我一邊走,一邊深望向大海,像是在凝視自己。我恍然回身,說道:“你看那浪花,這一刻躍上波尖,轉(zhuǎn)瞬跌落谷底,起起落落,永不停歇。其實,生活中亦是如此。”
?弟弟愣了愣,停下,轉(zhuǎn)頭看大海。金色的微光照在海面上,水波粼粼,絢美無比,閃跳著映入他眼中,慢慢放大一片光亮。
?從海島回來后不久,弟弟去了工地,我的眼睛經(jīng)治療也已大好。此后十余年間,在暗夜里,我一次次憶起海島。
?得知父親要參加戰(zhàn)友會,我提出陪他一起回去,重溫那一片明藍的夢。
?仍是同一片大海,父親和戰(zhàn)友們再次在沙灘上合影,只是這一群老兵,鬢發(fā)間已霜花點點。再看往日沉寂的荒島,儼然成了美麗的桃花島。
?那晚,老兵們在農(nóng)家院飲酒憶故,暢敘離情,我又去了海邊。海面上燈火點點,月的光輝灑下來,海風中挾著縷縷芳馨。我深嗅著熟悉的味道,心中一片澈靜。
?復(fù)想起父親的話,原來總有一些事,要用漫漫的一生去領(lǐng)悟。我感受著大海的倔強與柔情,任時光流轉(zhuǎn),它只管歡騰奔涌著,奔涌著。而今,海島已成為我的心靈原鄉(xiāng),是最美的海上桃花源。
——(選自《思維與智慧》2018年23期,有刪改)(1)結(jié)合文章內(nèi)容說說第④段起什么作用。
(2)文章第⑨段中,父親給我講了大海以后為什么我“卻有些惘然”。
(3)聯(lián)系上下文,自選角度賞析下面這句話。
金色的微光照在海面上,水波粼粼,絢美無比,閃跳著映入他眼中,慢慢放大一片光亮。
(4)文章多處借大海表達作者對生活和人生的看法,試選一處談?wù)勀銓ι詈腿松恼J識。組卷:4引用:2難度:0.5 -
11.閱讀下文,完成問題。
打電話
[臺灣]愛亞 第二節(jié)課下課了,許多人都搶著到學(xué)校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……
一年級的教室就在電話旁。小小個子的一年級新生黃子云常望著打電話的隊伍發(fā)呆,他多么羨慕別人打電話,可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱,那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話的矮木箱……
這天,黃子云下定決心,他要打電話給媽媽。然而,上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,A_____發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是抖顫著手,撥了電話。
“媽媽,是我,我是云云……”
“媽媽,我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分,老師送我一顆星,全班只有四個人考一百呢……”
“上課了,趕快回教室!”一個高年級的學(xué)生由他身旁走過,大聲B _____著他。
“媽媽!我要上課去了,媽媽!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包,還幫爸爸忙,中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯,還有切油豆腐,有的時候買一粒肉粽……”
不知怎么,黃子云清了下鼻子,再說話時聲嗓變了腔:
“媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學(xué),我要跟你一起,媽媽!你為什么還不回家?為什么還不回家?你在哪里?媽媽……”
黃子云伸手拭淚,掛了電話,話筒掛上的一剎那,有女子語音自話筒中傳來:“下面音響十點三十二分十秒……”
黃子云離開電話,讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
(1)在下面選擇恰當?shù)脑~語,填入文中A、B二處的橫線上。①左顧右盼 催促 ②流連忘返 呼喚 ③猶豫不決 督促
(3)黃子云電話中與“媽媽”交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同?根據(jù)文章內(nèi)容說明原因。
(4)黃子云掛上電話的一剎那,女子的報時話音暗示了什么?組卷:3引用:1難度:0.3
三、表達?交流(60分)
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12.閱讀下面的文字,按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛,朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷,一本好書給予我們的感動,一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中,滋養(yǎng)著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題,寫一篇文章。要求:
(1)請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語,如“感動”“溫暖”“詩意”等;
(2)選準角度,確定立意,融入情感,文體自選(詩歌除外);
(3)書寫工整,不少于600字;
(4)不得抄襲、套作;不得出現(xiàn)真實姓名或校名。組卷:93引用:9難度:0.3