2020-2021學(xué)年天津市紅橋區(qū)第二學(xué)區(qū)七年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/5 0:0:12
一、（本大題共7小題，共27分）
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1．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：22引用：2難度：0.8 -
3．下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷：235引用：7難度：0.7 -
4．下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（??）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
5．下列對(duì)王勃《送杜少府之任蜀州》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。組卷：508引用：2難度：0.7 -
6．現(xiàn)代文閱讀。
報(bào)春花 報(bào)春花因春天而生，也為春天而生，它們的拉丁名“Primula”也是最早開放的意思。報(bào)春花屬是一個(gè)由500個(gè)兄弟姐妹組成的大家族，幾乎遍布整個(gè)北半球，就連印度尼西亞和新幾內(nèi)亞的高山地區(qū)也有報(bào)春花的身影。只不過，報(bào)春花家族分布有疏有密，整個(gè)家族中有3/5的種類都生活在中國，這里是當(dāng)之無愧的報(bào)春花分布中心。
問題來了，如此龐大的家族，如此廣的分布，為什么報(bào)春花在我們的生活中卻是默默無聞的呢？那是因?yàn)閳?bào)春花貪圖冷涼的環(huán)境。通常來說，它們只喜歡10～25℃的生活環(huán)境，日頭不能太大，水分不能太少，土壤不能太貧瘠。把這些要素通通結(jié)合起來，報(bào)春花的理想家園就只能圈定在云貴高原和青藏高原的高山之上了。再加上報(bào)春花的花芽必須在冷涼環(huán)境下才可以分化形成，所以，長久以來報(bào)春花都不是人類花園中的常客。
有學(xué)者認(rèn)為，從唐朝開始，中國人就開始欣賞和栽培報(bào)春花了。但是囿于記載中語焉不詳，所以這種觀點(diǎn)一直沒有得到學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。但是毫無疑問的是，從明清時(shí)，在云南、貴州等地，已經(jīng)有居民采集栽培報(bào)春花了。不過，報(bào)春花畢竟是山花野菜，再加上孤僻的生活習(xí)性，在很長時(shí)間里并沒能登上大雅之堂。真正栽培報(bào)春花，是20世紀(jì)30年代之后的事情了。
報(bào)春花的花朵就像一個(gè)個(gè)有花邊的小喇叭，我們把這種管狀的花朵結(jié)構(gòu)叫“花冠管”。如果剝開一朵報(bào)春花的花冠管，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著的雌蕊和雄蕊，并且雌蕊和雄蕊的長度不一樣。更有意思的是，有的花朵中雌蕊高于雄蕊（為了方便介紹，我們把它叫作雌長），有的花朵中雄蕊高于雌蕊（我們把它叫作雄長）。這樣的差別絕對(duì)不是偶然發(fā)生的，而是大自然精巧的設(shè)計(jì)，這一切都是為了避免自花授粉，增強(qiáng)基因交流以得到更為強(qiáng)壯的后代。
不同植株的雌蕊和雄蕊的長度設(shè)置，就能決定未來花粉和胚珠的配對(duì)模式。那些“雄長”個(gè)體把釋放花粉的雄蕊伸到花冠管邊緣，同時(shí)把接收花粉的柱頭藏在花瓣內(nèi)。當(dāng)熊蜂之類的傳粉者在花朵上吸取花蜜時(shí)，只有頭部會(huì)碰到雌蕊，胸部沾上了花粉。當(dāng)這只熊峰繼續(xù)在“雄長”花朵上活動(dòng)的時(shí)候，攜帶花粉的部位是很難接觸到柱頭的。等待這些花粉的是“雌長”的個(gè)體，那些伸出花冠管柱頭接觸熊蜂身體的位置，恰恰與“雄長”個(gè)體抹花粉的位置相匹配。與之對(duì)應(yīng)的，那些“雌長”個(gè)體的花粉，也只會(huì)傳遞給“雄長”的花朵。這樣一來，花粉就在兩種類型的花朵間進(jìn)行交流了。空間位置的差異保證自家的花粉不會(huì)進(jìn)入自家的“洞房”了。
??再精巧的準(zhǔn)備，也不能避免意外發(fā)生。花朵的花粉保不齊，還是會(huì)掉落到自己的柱頭上，那不又是自花授粉了嗎？不要著急，報(bào)春花早就“想到”了這個(gè)問題的解決方案。
延緩自花花粉的萌發(fā)速度。也就是說，雖然一朵花自己的花粉落在自己花朵的柱頭上之后也可以萌發(fā)形成花粉管，但是它們的花粉管奔向胚珠的速度（60小時(shí)）要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外來的花粉（48小時(shí)）。在自花花粉管吭哧吭哧跑到胚珠的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)異花花粉的精子早就與胚珠親密結(jié)合了。就算這個(gè)方案出現(xiàn)了紕漏那也不要緊，還有方案二。
強(qiáng)制叫停近親結(jié)合。也就是說，即便有近親結(jié)合的漏網(wǎng)之魚，那這樣產(chǎn)生的種子也沒有生存表演的機(jī)會(huì)。中國科學(xué)院昆明植物研究所在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，同樣種類的報(bào)春花在自然環(huán)境下得到種子，萌發(fā)率可以達(dá)到70%～80%，而在植物園中的種子的萌發(fā)率幾乎為零。這就是強(qiáng)制叫停近親結(jié)合的結(jié)果。
??正是這種嚴(yán)格的異花授粉的策略保證了報(bào)春花家族的遺傳多樣性。
（1）分析下列句子所使用的說明方法及其作用。
①報(bào)春花屬是一個(gè)由500個(gè)兄弟姐妹組成的大家族，幾乎遍布整個(gè)北半球，就連印度尼西亞和新幾內(nèi)亞的高山地區(qū)也有報(bào)春花的身影。
②報(bào)春花的花朵就像一個(gè)個(gè)有花邊的小喇叭，我們把這種管狀的花朵結(jié)構(gòu)叫“花冠管”。
（2）說說下列句子中加點(diǎn)詞的作用。
同樣種類的報(bào)春花在自然環(huán)境下得到種子，萌發(fā)率可以達(dá)到70%～80%，而在植物園中的種子的萌發(fā)率幾乎為零。
（3）下列各項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是
A．報(bào)春花種屬多達(dá)500個(gè)，分布很廣，但大部分種屬都在中國。
B．報(bào)春花適宜在冷涼的環(huán)境生長，報(bào)春花的花芽必須在冷涼環(huán)境下才可以分化形成。
C．報(bào)春花的栽種歷史很悠久，從唐朝開始，中國人就開始欣賞和栽培報(bào)春花了。
D．報(bào)春花的“花冠管”里面有雌蕊和雄蕊，且長度不一樣。
（4）請(qǐng)結(jié)合文章分析，報(bào)春花是怎樣保證家族遺傳多樣性的？組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。
賣油翁 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。
①有賣油翁釋擔(dān)而立
②徐以杓酌油瀝之
（2）下列句子中“以”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A.以我酌油知之
B.以錢覆其口
C.蒙辭以軍中多務(wù)
D.以刀劈狼首
（3）下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是
A.賣油翁對(duì)陳堯咨“發(fā)矢十中八九”只“微頷之”，這里以極其精練的筆墨提出了矛盾后，在讀者心中產(chǎn)生了懸念，自然地引出了下文。
B.本文要表達(dá)的意思是，做射箭和酌油等事皆可由手熟練就高超的技藝，而不僅止寫射箭。
C.本文描寫陳堯咨和賣油翁的方法完全相同，都運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)和細(xì)節(jié)描寫等方法。
D.“笑而遣之”既可理解為陳堯咨對(duì)賣油翁的酌油技術(shù)表示贊許，也可理解為他有點(diǎn)尷尬。組卷：18引用：1難度：0.5
二、（本大題共1小題，共8分）
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8． 詩文填空。
（1）落紅不是無情物，。
（2）念天地之悠悠，。
（3），決眥入歸鳥。
（4）《登飛來峰》中啟示人們看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被假象迷惑的詩句是：，。組卷：19引用：1難度：0.5
三、（本大題共1小題，共7分）
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9．閱讀《富貴不能淫》一文，回答下列各題。
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下面句子中加點(diǎn)詞不是使動(dòng)用法的一項(xiàng)是A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 誠：真正，確實(shí) B．丈夫之冠也 冠：行冠禮 C．往之女家 女：同“汝”，你 D．得志，與民由之 由：由于，因?yàn)?/td>
A．是焉得為大丈夫乎
B．富貴不能淫
C．貧賤不能移
D．威武不能屈
（3）下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是
A．景春認(rèn)為，公孫衍、張儀是真正的大丈夫，因?yàn)樗麄兙哂小耙慌T侯懼，安居而天下熄”的威力
B．景春提出觀點(diǎn)時(shí)使用了一個(gè)對(duì)偶句，而孟子則針鋒相對(duì)，同樣用一個(gè)對(duì)偶句表明了自己的態(tài)度，“焉得”一語不僅僅是對(duì)景春所持觀點(diǎn)的否定，也包含了對(duì)景春的不屑和鄙視。
C．在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動(dòng)搖、屈服。
D．“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，氣勢(shì)磅礴、義正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)，三個(gè)“天下之”的反復(fù)，也將大丈夫精神的崇高性推到極致。組卷：135引用：3難度：0.6
四、（本大題共1小題，共14分）
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10．閱讀《背影》（節(jié)選），完成問題。
①我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了!
②我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
（1）你如何理解第①段中的兩處“聰明”？
（2）“我”對(duì)父親情感的“不耐煩”主要體現(xiàn)在哪兩處？請(qǐng)簡要概括。
（3）結(jié)合語境，賞析第②段中畫橫線的句子。
（4）下面是對(duì)父親的語言描寫，分別表現(xiàn)了父親的什么？
①我走了，到那邊來信!
②進(jìn)去吧，里邊沒人。
（5）結(jié)合語境，續(xù)寫兩句，表達(dá)自己對(duì)父愛的理解。
父親是一顆星，陪我放飛童年的夢(mèng)想；
父親是一把傘，為我撐起無雨的晴空；
父親是，；父親是，。組卷：109引用：3難度：0.5
五、（本大題共2小題，共14分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）
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11．閱讀下列材料，按要求回答問題。
材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專 家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖象產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖象的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來。”
（1）以上兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？
（2）簡要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。組卷：215引用：12難度：0.7 -
12．人生，簡單的字眼，引人無限遐想；青春，美麗的詞語，讓人心潮澎湃。九年級(jí)（1）班開展了以“壯美人生?火熱青春”為主題的語文系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【活動(dòng)一：熱搜熱點(diǎn) 時(shí)代脈搏】
（1）活動(dòng)開始，主持人小智收集了以上材料作為撰寫開場白的素材。請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補(bǔ)充完整。熱搜：勵(lì)志演講
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，盡管你活著，成長著，但畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，卻長不大。人們可以踩過你，并不會(huì)因你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因你被踩，而憐憫你；因?yàn)椋苍S，根本就沒有看到你。
第二種方式是像樹一樣成長。只要你是樹的種子，即使被踩到泥土中，依然能吸收泥土的養(yǎng)分，成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，人們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方就能看到你；走近你，你能給人一片綠蔭。你活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。——節(jié)選自俞敏洪勵(lì)志演講（有刪改）熱點(diǎn)：最美青春
驕陽如火，青春如歌。青春最美的樣子，莫過于奮斗的時(shí)刻。
保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場上，一張張稚嫩的臉龐書寫著使命和擔(dān)當(dāng)；科研攻堅(jiān)的道路上，一雙雙堅(jiān)毅的眼神中造射著執(zhí)著的光；體育競技的賽場上，一群青春洋溢的身影振臂高呼………
——來源：人民網(wǎng)（有刪改）
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。俞敏洪的勵(lì)志演講告訴我們要像樹一樣成長，①；奮斗的青春最美，“人民網(wǎng)”的美言美語，啟迪當(dāng)代青年要②。不負(fù)祖國重托，肩負(fù)時(shí)代重任。
【活動(dòng)二：熱詞熱議 文化探源】
（2）活動(dòng)進(jìn)程中，“像樹一樣成長”成了熱門話題，“樹”成了校園熱詞。作為語文課代表，小慧喜歡琢磨漢字，她聯(lián)想到很多樹的命名挺有意思，并分享了自己的集字卡。請(qǐng)?jiān)跈M線處填上你的理解。
【活動(dòng)三：名著名篇 精神享受】漢字之美，美在字形，美在表意。 柏 右旁“白”就是“伯”，大哥也。柏與其它常用木相比，質(zhì)材優(yōu)良，位居長兄，故名。 聯(lián)想：古代和“伯”一起表示長幼之序的還有① 、叔、季。梓 右旁“辛”乃宰省，所以“梓”不讀xīn而音zǐ。 聯(lián)想：古代梓木村村有之，遂稱家鄉(xiāng)為② ，稱木匠為梓人，稱棺材為梓宮。桃 古人迷信桃枝打鬼，桃符辟邪。鬼邪畏懼此樹而逃，故名。 聯(lián)想：“桃”在書寫時(shí)筆順很容易出錯(cuò)，它的第八劃是“豎彎鉤”。
（3）活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，語文老師贊揚(yáng)小慧善于思考、樂于分享；又提醒大家，名著中也有不少關(guān)于“樹”的故事。請(qǐng)你從名著《水滸傳》中任選一個(gè)與此相關(guān)的情節(jié)進(jìn)行簡要敘述。（不少于50字）組卷：9引用：1難度：0.8
（二）名著閱讀（9分）
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13．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??發(fā)表于1934年的□雷雨□是劇作家曹的處女作和成名作，也是中國現(xiàn)代話劇的奠基作之一。4月6日，該劇再登首都劇場的舞臺(tái)。“今年的演出，我們更加強(qiáng)調(diào)演員的‘心像’，要從內(nèi)心上去接近人物。”導(dǎo)演說□“傳承這部戲的風(fēng)格和韻味□要靠臺(tái)詞去體現(xiàn)。演員得用劇中人物的方式去說話。”組卷：175引用：4難度：0.5 -
14．小艾在閱讀《西游記》時(shí)，用思維導(dǎo)圖梳理了主要情節(jié)，其中有幾個(gè)情節(jié)不能確定順序，請(qǐng)你幫他將正確的選項(xiàng)填在橫線上。
A.三調(diào)芭蕉扇 B.車遲國斗法 C.大戰(zhàn)流沙河 D.大鬧天宮
（1）
（2）
（3）
（4）組卷：366引用：8難度：0.5 -
15．系統(tǒng)找不到該試題
六、（本大題共1小題，共30分）
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16．閱讀下面的文字，按要求作文。
楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”其實(shí)，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也曾有過讓我們感到愧怍的人或事。
請(qǐng)以“那一刻，讓我感到愧怍”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體：記敘文。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名（4）書寫要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則將被扣分。組卷：6引用：3難度：0.6