2020年湖南省張家界市中考語文試卷
發布:2025/7/5 1:0:13
一、積累與運用(23分)
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1.根據拼音寫出漢字,給加點的字注音。
??為悼念李克強同志,11月2日,首都天安門、新華門、人民大會堂、外交部,各省、自治區、直轄市黨委和政府所在地,香港特別行政區、澳門特別行政區,各邊境口岸,對外海空港口,中國駐外使領館將下半旗zhì哀。
(1)悼
(2)zhì組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.下列各句中,有語病的一項是( )
A.長沙潮宗街內的一條條的麻石路,不僅記載了長沙厚重的文化歷史,還延伸出了豐富的民俗民風。 B.火車票實名制日益完善,它能在一定程度上杜絕票販子,維護公民乘坐火車的權利。 C.在那個民族解放斗爭風起云涌的時代,能否激發人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的重要標準。 D.情景體驗劇《又見敦煌》昨天在專屬劇場首演,該劇以全新的觀演模式帶領觀眾進行了一次“古今穿越”。 組卷:46引用:2難度:0.8 -
3.下列加點的成語使用不正確的一項是( )
A.當好友王寧找他聊起創業計劃時,兩人一拍即合,他毫不猶豫地簽訂了合同意向書。 B.大疆公司稱,退出無人機中國市場的傳言是斷章取義。 C.在市運動會的開幕式中,我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場,受到全場觀眾的熱烈歡迎。 D.雅虎曾是傲視群雄的互聯網巨頭,如今卻日薄西山,就此隕落。 組卷:1055引用:6難度:0.9 -
4.??班級開展“閱讀點亮人生”演講比賽,小語同學針對“演講稿的寫作”摘錄了一段文字,下列語序排列最為恰當的是( )
①所謂現場感就是,要有一種強烈的意識,每一句話都是講給那些帶著不同的思想情緒、懷著不同的關切的聽眾聽的。
②明快到有一種面對面的感覺。
③他們都很可愛,但有一點不夠可愛,就是隨時隨地可能走神、開小差。
④演講與一般寫文章相比,有一個特別的要求,那就是要有現場感。
⑤所以演講稿的語言一定要明快。
⑥你的語言必須喚起她們的注意,使他們的精神集中,把他們從困擾他們的事務中爭取過來。A.①③②④⑤⑥ B.③⑥②⑤①④ C.④①③⑥⑤② D.⑤④②①③⑥ 組卷:7引用:1難度:0.7 -
5.趙師秀《約客》一詩中,表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是:
組卷:404引用:3難度:0.8 -
6.名著閱讀。
請根據下列章節名稱,在書名號里寫出對應的小說。
①尼摩船長的邀請《
②周學道校士拔真才,胡屠戶行兇鬧捷報《組卷:39引用:3難度:0.9 -
7.系統找不到該試題
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8.根據要求,完成任務。
班級開展“虎年話虎”活動,請你來介紹甲骨文的“虎”字(看圖),并發揮想象,用上三個有關虎的成語,描述虎的威武形象。組卷:7引用:1難度:0.5
二、閱讀(37分)
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9.閱讀回答問題。
漫成①一首
杜甫
江月去人只數尺,風燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯拳②靜,船尾跳魚撥剌③鳴。[注]①漫成:即詩人一時應手之作。安史之亂開始,詩人一直流亡顛沛,后棄官西行,入蜀定居成都,這首詩是杜甫流寓巴蜀時期寫的。②聯拳:同“連蜷”,蜷身之意。③撥剌(bō là):魚在水里跳動所發出的聲音。
(1)下列對詩的內容的理解與賞析,不正確的一項是
A.首句由水中月影寫起,一開始就抓住江上夜景的特色。
B.第二句寫風燈,其時江間并沒有風,否則江水不會那樣寧靜,月影也不會那樣清晰可見了。
C.一、二句從“江月”寫到“風燈”,從舟外寫到舟內,由近及遠。
D.這首詩每句一景,景與景、情與景相互關聯,渾然一體,讀之如身歷其境。
(2)試從“靜”與“動”的角度對本詩進行賞析。組卷:5引用:1難度:0.3 -
10.閱讀下面文言文,完成后面問題。
林則徐家書大兒知悉:
父①自正月十一日動身赴廣東,沿途經五十余日,今始安抵羊城②。風濤險惡,不可言喻,惟靜心平氣,或默背五經,或返躬思過,故雖顛簸不堪,而精神尚好,因思世途險巇③,不亞風濤,入世者茍非先胸有成竹,立定腳根,必不免為所席卷以去。近朱者赤,近墨者黑,此擇友之道應爾也。若于世事,則應息息謹慎,步步為營,若才不逮④而思僥幸,或力不及而謀蹴⑤等,又或胸無主宰,盲人瞎馬,則禍患之來,不旋踵⑥矣。此為父五十年閱歷有得之談,用以切囑吾兒者也。
(選自《林則徐家書》,有刪節)【注釋】①父:此處指林則徐自稱。②羊城:廣州的別稱。③險巇(xī):險阻崎嶇。④逮:及,達到。⑤躐(liè)等:逾越等級。⑥不旋踵:來不及轉身,比喻時間極短。
(1)解釋下列句子中加點的詞語。
①不可言喻
②惟靜心平氣
③或默背五經
④此擇友之道應爾也
(2)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是A.而精神尚好 相委而去(《陳太丘與友期行》) B.此擇友之道應爾也 知之者不如好之者(《<論語>十二章》) C.必不免為所席卷以去 可以為師矣(《<論語>十二章》) D.則應息息謹慎 淫慢則不能勵精(《誡子書》)
(4)這封家書中,林則徐對兒子的教導包括哪些內容?組卷:215引用:2難度:0.5 -
11.閱讀劉同的《她一直在老地方》,完成問題。
①大概在二十八年前,我剛讀小學的時候,方老太就已經是方老太了。
②那時她只是五十歲的方老太,每天推著炸臭豆腐的攤車,在學校南面的拐角處叫賣,八分錢一塊。臭豆腐攤前,每到放學都會排上長長的隊。
③豆腐炸得黑黑的、脆脆的,方老太用筷子戳破表皮,一股熱氣便冒了上來,嘩,澆上一大勺湯料,把熱氣硬生生地給壓回去,豆腐的每一個下口處都是滿滿的蔥姜蒜和濃濃的黃豆味。
④上小學時,我的零花錢很少,別的同學都是四毛錢一次買五塊,我只能花一毛錢買一塊,再找回兩分。剛開始的時候,我覺得特別丟臉、排老半天隊只能可憐巴巴地掏出一毛錢。所以每次輪到我的時候,我都早早地把一毛錢準備好,趁旁人不注意趕緊塞給方老太,也不好意思大聲說,自己只要一塊。
⑤那時,方老太就會幫我把一塊臭豆腐用鏟子切成九小塊,然后放進碗里,唰地澆上一大勺湯料,再裝了袋子給我。
⑥我拎著那個袋子,沉甸甸的,珍而重之,用小竹簽一塊一塊地慢慢吃,就好像吃到九塊臭豆腐一樣。放了學去方老太那兒買臭豆腐,成為我小學時最美好最開心的回憶。
⑦無論刮風下雨晴天陰天,方老太總是雷打不動地待在實驗小學正南面的拐角處,時間久了,她記得住每一個小孩的名字,有時小孩的爸爸媽媽來接小孩沒看到,也會問方老太。方老太不像是臭豆腐的攤主,更像是一個信息交流站。
⑧讀初中后,每次大家聚會,地點都是“方老太的臭豆腐攤”。去得早的同學會坐在小桌子旁吃上幾塊,去得晚的同學還會在電話里交代:“你跟方老太說是我要吃,她知道要給我的臭豆腐炸得干干的。”那個時候,方老太的臭豆腐變成一毛五一塊了,依舊便宜。
⑨時光飛逝。
⑩我們很好奇的是,那么多年,方老太永遠只是一個人,從來沒有見過她老公,也沒有見過她帶著小孩。她似乎總是一個人推著小車從拐角處突然出現,從白天到深夜,一個人在路燈下默默收攤,又在拐角處突然消失不見。
?等讀了高中,才漸漸聽人說起方老太的故事。
?方老太三十多歲才嫁人,嫁過去第一年就生了兒子。老公每天在外面賭博,輸了回來就要錢,要不到錢就打方老太和兒子。后來兒子慢慢長大,方老太把希望寄托在兒子身上,誰知道兒子在長期的家庭暴力之下,早早就放棄了學業,每天在外面游蕩。父子倆都沒有正經工作,要睡覺了就回來,沒錢了就鬧……
?那時我們年紀小,想不通的問題有很多。只是覺得方老太好可憐。
?隨著我們這撥人考上了大學開始漂泊在異國他鄉。有時候聊起大家何時回家聚一聚總有人會提到方老太。
?那年我們都大一,放假晚,而小學早已經放假。我們抱著試試看的心態,去了老地方。驚喜的是方老太居然在,她遠遠地抬頭看見我們,咧嘴笑了起來。那種久違的笑,不是大笑,也不是微笑,而是人與人之間重逢的美好,開心的是時間過去那么久,而人與人的關系卻還停留在老地方。
?我們嘰嘰喳喳地跑過去,一個人五塊臭豆腐,趁著方老太炸豆腐的時候,大家紛紛跟方老太匯報著自己的近況,方老太一直笑著說:“真好真好,你們有出息了就好。”
?我們相信一切都沒有變,相信一切都如往年一樣好。我們看不到方老太炸豆腐的速度越來越慢,看不到方老太的生意越來越糟糕,現在的小學生已經不怎么吃臭豆腐了,也看不到方老太已經彎曲的背和悄悄爬滿了波紋的臉。
?隨著年紀漸長,身邊親人也都在漸漸老去。后來再去方老太那兒,一開始是開心的,吃了幾塊臭豆腐后心情就變得有些沉重。隱隱問自己,萬一哪天,再也吃不到這樣的臭豆腐了呢?
(1)梳理文章思路,完成下面的表格。時間 事件 ① 在方老太的攤位買臭豆腐吃 讀初中 ② 讀高中 ③ ④ 與方老太重聚,匯報自己近況
①豆腐炸得黑黑的、脆脆的,方老太用筷子戳破表皮,一股熱氣便冒了上來,嘩,澆上一大勺湯料,把熱氣硬生生地給壓回去,豆腐的每一個下口處都是滿滿的蔥姜蒜和濃濃的黃豆味。(從描寫的角度賞析。)
②那時,方老太就會幫我把一塊臭豆腐用鏟子切成九小塊,然后放進碗里,唰地澆上一大勺湯料,再裝了袋子給我。(“就”強調的是什么?“然后”和“再”是否可以刪去,為什么?)
(3)小語和小文發現本文和《阿長與<山海經>》有相似之處,他們就此展開了討論。
小語:兩篇文章寫的都是“小人物”的故事,劉同的文章可以把標題改成《方老太和臭豆腐》,這樣就明確指出了中心人物和中心事件。
小文:我更喜歡《她一直在老地方》,文中有很多句子和標題呼應,比如:①
小語:我還發現這篇文章和《阿長與<山海經>》一樣,也有交錯轉換的敘述視角。你看畫橫線的這兩段話。“看不到”的“我”,和“年紀漸長”的“我”,是“兩個我”’,你能讀出這“兩個我”對方老太的情感嗎?
小文:③組卷:36引用:4難度:0.5 -
12.綜合●探究。
材料一:碳達峰是指某個地區或行業年度二氧化碳排放量達到歷史最高值,然后經歷平臺期進入持續下降的過程,是二氧化碳排放量由增轉降的歷史拐點,標志著碳排放與經濟發展實現脫鉤,碳達峰目標包括達峰年份和峰值。碳中和是指通過植樹造林、節能減排等形式,以抵消自身產生的二氧化碳排放量,實現二氧化碳“零排放”。
材料二:習近平主席在2020年9月22日第七十五屆聯合國大會一般性辯論上發表重要講話時指出,中國將力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和。目前,中國二氧化碳排放總量占世界總排放量的1/3,中國向世界宣布中國碳達峰、碳中和目標,彰顯了作為負責任大國的擔當。
材料三:2020年12月12日,習近平主席在氣候雄心峰會上指出,在氣候變化挑戰面前,人類命運與共,單邊主義沒有出路,團結合作才能互利共贏,中方歡迎各國支持《巴黎協定》,為應對氣候變化做出更大貢獻。中國一直積極參與和推動國際團結合作,成為全球生態文明建設的重要參與者、貢獻者和引領者,越來越多的國家提出了無碳未來的愿景。
材料四:我們正在推動著一次巨大的變革,從理念到實踐,從生產到生活,從制度到風尚。這樣的變革,將對每個人的現實和未來,都產生深刻的影響。“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁。”習近平總書記生動地描繪了美麗中國的模樣。“綠水青山就是金山銀山”,這是一個民族為了永續發展的堅定抉擇,催促著我們向著全面建成小康社會發起綠色進軍。把碧綠還給森林,把蔚藍還給海洋,把透明留給天空。這是夢開始的地方。美麗中國,起點就在我們腳下。
(1)請結合材料一、二、三,說說中國在應對氣候變化行動中做了哪些事,彰顯了作為負責任大國的擔當。
(2)“美麗中國,起點就在我們腳下。”請結合以上材料,談談作為中學生在理念和行動上,我們應該怎么去做?組卷:31引用:2難度:0.6 -
13.閱讀下面短文,完成各小題。
堅定是生命的黃金 ??①這個世界上,有很多人在隨聲附和,走著別人的路,重復著別人的生活。他們缺少自己的思考,更缺少人之為人的那份堅定。沒有堅定,人就會隨便更改方向,而一個隨便更改方向的人,隨時可能走上一條錯誤的道路甚至不歸路。
??②堅定,就是我們心靈的長城。有了它,我們就不怕外來的一切干擾。《五燈會元》中記載了這樣一件事,法常和尚是大師馬祖道一的徒弟,學成后就長住在大梅山,并在那里傳法。馬祖道一聽說后,就叫自己的一位學僧去問法常:“你在馬祖那里學習,都悟到了些什么啊?”他回答道:“即心是佛。”學僧說:“可是,最近大師講‘非心非佛’。”他聽了,微微一笑,說:“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的,我講我的就是了。”學僧回去一一報告給大師,大師聽了,拊掌大聲稱贊說:“大梅山的梅子熟了啊。”
??③堅定,是依據事實對事物正確理解、科學分析、綜合評估后做出判斷。《容齋隨筆》中就提到這樣一件事,當年,隋文帝進攻陳朝,大軍已經來到江邊,陳朝的尚書孔范對陳后主說:“長江是天然屏障,自古以來分隔南北方,今天敵軍不能夠飛渡過來。”陳后主認為他說得對,于是沒有嚴加防范,最后兵敗亡國,孔范也流落到偏遠地方。
??④堅定,需要獨立的人格,在該堅定的事情上,必須堅定。當年,林肯競選總統時,兩個朋友給他發來電報,告訴他當選還差兩票,如果他在當選總統后能在國會中給他們兩個人謀個位置,那么票數即可領滿。他回答道:“這不是交易,我絕不許可。”正因為他的堅定,后來,他成為了一個受人敬仰的總統。
??⑤如果在該堅定的事上,不能做到堅定,那么這樣的人就是不完整的。也許有人會說,管他完整不完整,只要自己的利益不受損就行了。這種利益至上的人,十有八九是一些名利之徒,在他們的世界里,根本沒有什么真理,如果有,那也是關乎利益的東西。這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人,他們早已游離在真、善、美的世界之外,甚至已經游離在人的意義之外,算不上真正意義上的人。
??⑥由此可見,堅定就是生命的黃金,有了它,我們的生命會變得更美好,更高貴,也更有價值和意義。
(選文有刪改)(1)下列對文章的觀點概括最為貼切的一項是
A.沒有堅定,人就會隨便更改前進方向,甚至走錯路。
B.堅定是我們心靈的長城。
C.堅定可以幫助我們做出科學的判斷。
D.堅定是生命的黃金。
(2)下列對“堅定就是生命的黃金”這句話理解不正確的一項是
A.把堅定比作黃金,強調了堅定在生命中的重要性。
B.生命有了堅定,就不怕外來的一切干擾。
C.堅定,需要獨立的人格,在所有的事情上,必須堅定。
D.有了堅定的信念,我們的生命會變得更美好,更有價值和意義。
(3)下列對文章內容的理解與分析,不正確的一項是
A.“大梅山的梅子熟了啊”這句話含意豐富,表面上是說梅子成熟了,實際上是說法常已經悟出了道理。
B.第③段的例子是為了闡述“要多做有把握的事情,對沒有把握的事情要正確理解、科學分析和綜合評估”的觀點。
C.第④段的例子旨在闡明“在應該堅定的事情上,一定要堅持原則,堅守底線,保持獨立的人格”的觀點。
D.利益至上的人大多是名利之徒,隨意改變做人的原則和底線,已經游離在真善美之外,甚至人的意義之外。組卷:3引用:1難度:0.5
三、作文(40分)
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14.寫作。
美不美,家鄉水;親不親,故鄉人。請用你的眼睛,攝取家鄉的美景;請用你的筆觸,繪寫出你心中的景和情!
請以“我可愛的家鄉”為題寫一篇文章。
要求:(1)文從字順,層次清晰;(2)詳略得當,中心突出;(3)不得泄露個人相關信息,凡涉及真實地名、校名、人名,請用xx代替;(4)不得抄襲試卷中的材料及他人作品;(5)字跡工整,書寫規范,卷面整潔,不少于500字。組卷:1引用:2難度:0.5