2021-2022學年湖北省武漢市江岸區七年級（下）期中語文試卷
發布：2025/7/5 4:0:11
一、選擇題（共12分）
-
1．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.8 -
2．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
（1）當他們再次相見的時候，曾經的心有靈犀已成過往，多年不通消息使他們彼此 起來。
（2）不法商人總是 以次充好，牟取暴利，我們的責任是擦亮眼睛，保護消費者的利益。
（3）蘇州園林亭臺軒榭布局美，假山池沼配合美，花草樹木映襯美，當然 這些，你可以親自去游覽一番。組卷：982引用：5難度：0.7 -
3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）
組卷：140引用：4難度：0.7 -
4．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.8
二、現代文閱讀（共6分）
-
5．閱讀下文，完成題目。
孤獨的老鄉
夏 陽 ①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。
②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。
③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工。”
④“我是問你來天安門廣場想干嗎？”
⑤“沒干嗎呀。”
⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找誰？”
⑨“找老鄉。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準妨礙人家。”他眼里汪著淚，點點頭。
?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。
?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。
?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。
?有一次，我發現他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的。”
?“相鄰那個縣也是老鄉啊。”
?他搖了搖頭，固執地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。
?小吳找到按照他的標準定義的老鄉，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯，我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉，絕對的老鄉！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領帶，呵斥道：“老鄉？誰和你是老鄉，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地揮了揮手，罵道：“神經病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。
?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。
?小吳再一次出現，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉，我就對他們說，我們做老鄉吧。”
?我欣慰地笑了，說：“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉。”
（選自《2015中國年度小小說》，有刪改）（1）根據文意，用簡潔的語言填寫下面的表格。
（2）文中的“我”對小吳的態度有一個逐步變化的過程，根據文章內容，用恰當的詞語填空。情節 主要事件 開端 小吳找老鄉被盤問 發展 ① 高潮 ② 結局 小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉，“我”也主動加入
懷疑→→→認同
（3）結合語境，品析下面的句子中加點詞語的表達效果。
他眼里汪著淚，點點頭。
（4）第?段中畫線句運用了什么描寫方法？表現了人物怎樣的心理？
（5）聯系全文，說說小說結尾有哪些妙處。
（6）本文的顯著特點是用環境描寫烘托人物的心情。請你也運用環境描寫烘托自己的某種心情（如高興、悲傷、興奮、苦惱等）。（100字左右）組卷：53引用：2難度：0.7
三、文言文閱讀（共26分）
-
6．閱讀詩歌，完成問題。
春中田園作【唐】王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠揚①，荷鋤覘②泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。
臨觴③忽不御④，惆悵遠行客。注釋：①遠揚：又長又高的桑枝。②覘（chān）：探測、察看。③觴：喝酒用的器具。④御：進用。
（1）首聯“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”描繪出一幅怎樣的畫面？
（2）全詩表達了詩人哪些情感？組卷：5引用：1難度：0.5 -
7．口 技
林嗣環 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
（1）下面各組句子中加點詞意思相同的一組是
A．少頃，但聞屏障中撫尺一下/但少閑人如吾兩人者耳
B．以為妙絕/雖殺臣，不能絕也
C．不能名其一處也/并自為其名
D．中間力拉崩倒之聲/肉食者鄙，又何間焉
（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
（3）文章開頭和結尾為什么要重復提到“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”？組卷：1引用：1難度：0.5 -
8．解釋劃線詞語。
（1）兩岸連山，略無闕處
（2）念無與為樂者
（3）但少閑人如吾兩人者耳
（4）鳶飛戾天者，望峰息心組卷：1引用：1難度：0.8 -
9．【布置航天展板】
小文想引用古詩文名句來豐富“航天發展史”展板內容，請你幫他完成任務。
??小語同學參觀展覽后，在留言區寫下了“（9）展板欄目 古詩文名句 出處 作者 豪情壯志 山舞銀蛇，原馳蠟象，（1） 。《沁園春?雪》 毛澤東 英雄失路 （2） ？雪擁藍關馬不前。《左遷至藍關示侄孫湘》 韓愈 樂觀進取 （3） ，（4）。《酬樂天揚州初逢席上見贈》 劉禹錫 前景廣闊 （5） ，（6）。《行路難（其一）》 李白 胸懷祖國 （7） ，（8）。《岳陽樓記》 范仲淹 ，（10）”（《水調歌頭?明月幾時有》蘇軾），表達對航天人的美好祝福。組卷：7引用：1難度：0.5
四、名著閱讀（共26分）
-
10．在讀書活動中，你所在的小組確定了“困境與突圍”專題，請據此完成表格。
書名 人物 困境 突圍 人生智慧 《駱駝祥子》 祥子 祥子剛開始拉車時為了多賺一些錢，和一個年輕光頭冒險拉車出城，結果：① 在一天夜里，他趁軍營混亂，臨走時牽走了士兵們的② （物品）當作丟車的補償。做事應當明智考慮，妥善處理，不能心存僥幸，明知有問題還以身犯險。 《海底兩萬里》 ③ 土著人偷襲，他們使用了長矛、箭等武器來攻擊潛水艇。 ④ （方法），最終嚇退了土著。⑤ 組卷：12引用：1難度：0.8 -
11．閱讀下文，完成下面小題。
①那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。
②這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”
③虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一對寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中他的心窩。
（選自《列夫?托爾斯泰》有刪改）
（1）三段文字都在刻畫托爾斯泰的眼睛，但各有側重，其重點分別是什么？
（2）第二段末引用高爾基“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”的描述，有何作用？
（3）從選文中看出托爾斯泰是怎樣的一個人？組卷：94引用：4難度：0.6
五、作文（共50分）
-
12．閱讀下面的文字，按要求作文。
進入初中，我們在語文、數學、英語、體育、勞動、美育等課程中汲取知識、涵養德性；我們在形式多樣的興趣小組，豐富多彩的社團活動，種類繁多的課后服務項目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實而又有意義的少年時光，我們漸漸長成少年應該有的模樣。
請以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現真實的校名或師生姓名；不少于500字。組卷：7引用：2難度：0.5