2020-2021學年天津市和平區八年級（上）期末語文試卷

第Ⅰ卷

• 1．下面語句中沒有語病的一項是 （　　）

  A．隨著科技供給約束的突破，使知識產權實現了從要素驅動轉向創新驅動、從模式創新轉向科技創新的變革。

  B．中西部地區鐵路營業總里程達到9萬公里，占全國比重大約60%左右，交通可達性與東部差距明顯縮小。

  C．我市開展“文明城市”創建活動，其目的是為了提升市民素質，提升市民幸福指數。

  D．與文物“對話”，不僅能豐富人們的精神文化生活，還能讓我們感受到弦歌不輟的傳承，觸摸博大精深的文明。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 2．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）
        生活是一部百科全書，你 _______ 用心去鉆研，_________會領會其中的真諦。生活是一片_______ 的原野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗，你一定能在生活的原野上_________到幸福的花朵。

  A．只有  才  廣博  采摘	B．即使  也  廣博  采摘
  C．只有  才  廣袤  采擷	D．即使  也  廣袤  采擷
  組卷：222引用：9難度：0.9

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• 3．下列加點字的注音有誤的一項是（　　）

  A．嘶啞（sī）       洶涌（yǒng）     黎明（lí）

  B．咽喉（yàn）    喉嚨（lóng）      吹刮（guā）

  C．悲憤（fèn）     林間（jiān）       腐爛（fǔ）

  D．暴風（bào）    深沉（shēn）      打擊（jī）
  組卷：179引用：3難度：0.9

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• 4．下面句子中的標點符號，使用錯誤的一項是（　　）

  A．開眼是最難的，開好了，泥娃娃精神煥發，開壞了，就無精打采。做個泥娃娃，比懷個真娃娃的時間還要久。

  B．我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。

  C．“長得好，口感也好，超市排著隊來收購。”他摘下一顆西紅柿塞過來，“種下5個月就能掛果，每半月收一茬。”

  D．“不時不食”出自《論語》，意思是吃東西要應時令，到什么時候吃什么東西。這與中醫學天人合一的思想相契合。
  組卷：375引用：5難度：0.9

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• 5．下列對王勃《送杜少府之任蜀州》的賞析，不正確的一項是（　　）
  送杜少府之任蜀州
  王勃
  城闕輔三秦，風煙望五津。
  與君離別意，同是宦游人。
  海內存知己，天涯若比鄰。
  無為在歧路，兒女共沾巾。

  A．這是一首送別詩。“城闕輔三秦，風煙望五津”，“望”字將送別的地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。

  B．“與君離別意，同是宦游人。”寫對友人的安慰：彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而生。

  C．頸聯“海內存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在，語言形象而凝練，包含深情而富有哲理。全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代這以豁達樂觀的感情，給人以莫大的鼓舞和安慰。

  D．尾聯“歧路”照應送別，慰勉友人不要為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對，流露出了作者真摯的友情和曠達的胸懷。
  組卷：508引用：2難度：0.7

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• 6．閱讀《保護海洋，治理微塑料污染》一文，回答各題。
  保護海洋，治理微塑料污染
  劉詩瑤
        ①近年來，我國開展了多次大洋和極地科考活動，科研工作者在海洋中均檢測出了微塑料。相比大型塑料，這種直徑小于5毫米的微塑料肉眼往往難以辨別，更加隱蔽，不易清理，具有很大的潛在危害。
        ②海洋微塑料到底從何而來？調查研究發現，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而來，另一部分來自流入大海的原料，如樹脂顆粒、個人護理品和清潔劑中的塑料磨砂等。事實上，從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現了微塑料。海洋微塑料污染已經成為一個非常嚴峻的問題。
        ③華東師范大學施華宏教授介紹，比較大的塑料被鯨魚等大型海洋動物誤食，造成的往往是機械損傷；而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環境里的化學物質，具有一定的化學毒性，進入海洋生物體后，有可能給體內器官造成更大傷害。
        ④海洋微塑料污染問題的嚴峻性還在于微塑料的數量不斷增長。有些塑料經過幾百年才會完全降解，原有積累下來的大型塑料還在經歷著侵蝕、風化、遷移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產生。新舊疊加，海洋微塑料的總量令人擔憂。
        ⑤我國是塑料生產大國，一直以來都非常重視相關環保問題。在治理海洋微塑料污染方面，我國始終積極推進無害化處理的進程，努力從源頭治理，減少塑料垃圾進入海洋環境。與近年來國際同類調查結果相比，我國近海表層水體微塑料含量處于中低水平。在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。隨著微塑料知識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列。
        ⑥可見，加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫，例如，盡量減少塑料垃圾的產生，在污水處理過程中加強對微塑料的攔截和降解處理等。防治海洋微塑料污染，還要不斷提高公眾對微塑料污染的認識水平，共同呵護良好的海洋生態環境。
  （選自《人民日報》，有刪改）（1）下面的說法不符合原文意思的一項是

   

  
  A.從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現了微塑料。
  B.具有一定化學毒性的微塑料過于細小，進入海洋生物體后，不會造成任何傷害。
  C.有些塑料還沒有完全降解，新的塑料又不斷產生，導致海洋微塑料總量不斷增長。
  D.在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。
  （2）下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是

   

  
  A.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染的有效措施是減少塑料垃圾的產生。
  B.使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染，要加強污水中微塑料的降解處理。
  C.使用舉例子的說明方法，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫。
  D.使用舉例子的說明方法，說明只要加強污水中微塑料的攔截，就能防治海洋微塑料污染。
  （3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是

   

  
  A.第①段由我國科研工作者的科考發現，引出對海洋大型塑料來源的說明。
  B.第③段中加點詞“往往”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。
  C.第⑤段說明作為塑料生產大國，我國一直以來都非常重視相關環保問題。
  D.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了海洋微塑料污染與防治的相關知識。
  組卷：263引用：16難度：0.5

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• 7．閱讀文言文，完成問題。
        何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內，因欲以為子。晏乃畫地令方^①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。
        張吳興年八歲，虧齒，先達知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應聲答曰：“正使君輩從此中出入。”
        謝仁祖年八歲，謝豫章將^②送客。爾時語已神悟，自參上流^③。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐^④之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父^⑤，焉別顏回？”
        徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”
  【注】①令方：使其成方形。②將：帶領。③爾時語已神悟，自參上流：那時（謝仁祖）言談中已表現出奇異的領悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。
  （1）解釋下列句中加點詞語的含義。
  ①魏武奇愛之

   

  
  ②何氏之廬也

   

  
  ③故戲之曰

   

  
  ④坐無尼父，焉別顏回

   

  
  （2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是

   

  
  

  A．以晏在宮內，因欲以為子	不以物喜，不以己悲
  B．晏乃畫地令方	乃重修岳陽樓
  C．先達知其不常	其真無馬邪
  D．諸人咸共嘆之	居廟堂之高則憂其民

  （3）請將下列句子翻譯成現代漢語。
  ①張應聲答曰：“正使君輩從此中出入。”
  ②若令月中無物，當極明邪？
  （4）文中的四個孩子分別有什么特點？請選其中兩個說說。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 8．默寫。
  （1）千里鶯啼綠映紅，

   

  。（杜牧《江南春》）
  （2）水何澹澹，

   

  。（曹操《觀滄海》）
  （3）

   

  ，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）
  （4）學而不思則罔，

   

  。（《＜論語＞十二章》）
  （5）《竹石》中詩人借竹子表達自己堅韌無畏、從容自信的詩句是：“

   

  ，

   

  。”
  組卷：5引用：1難度：0.8

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第Ⅱ卷

• 9．閱讀下面文言文（選段），完成下面小題。
        （甲）狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
  （選自清?蒲松齡《狼》）
        （乙）乾道七年，縉云^①陳由義自閩入廣省其父。過潮陽，見土人^②言：“比歲^③惠州太守挈家從福州赴官，道出于此。此地多野象，數百為群。方秋成之際，鄉民畏其蹂食禾稻，張設陷阱于田間，使不可犯。象不得食，甚忿怒，遂舉群合圍惠忠守于中，閱半日不解。惠之衙卒一二百人，相視無所施力。太守家人窘懼，至有驚死者。保伍悟象意，亟率眾負稻谷，積于四旁。象望見猶不顧，俟所積滿欲，始解圍往食之，其禍乃脫。”蓋象以計取食，故攻其所必救。龐然異類，有智如此，然為潮之害，端^④不在鱷魚下也。
  （選自南宋?洪邁《夷堅丁志》，有刪改）（注釋）①縉云：地名。②土人：當地人。③比歲：近年。④端：終究，果真。
  （1）解釋下列句中加點的詞語。
  ①意暇甚

   

  
  ②屠自后斷其股

   

  
  ③鄉民畏其蹂食禾稻

   

  
  ④俟所積滿欲

   

  
  （2）用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。
  ①一狼徑去，其一犬坐于前。
  ②象不得食，甚忿怒，遂舉群合圍惠守于中，閱半日不解。
  （3）（甲）文中說“禽獸之變詐幾何哉”，請概述（乙）文中潮州象的“變詐”之計。
  （4）（甲）（乙）兩文雖都寫到“禽獸之變詐”，但主旨不同，請簡要闡述。
  組卷：308引用：4難度：0.7

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• 10．家鄉雨
  安瓊      我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
        后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
        南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
        到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
        一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
        于是我十分想念家鄉的雨了。
        南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
        但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
        后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
        我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
  （《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
  （2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
  （3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
        那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
  （4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。【結尾作用】
  組卷：462引用：10難度：0.7

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• 11．班級以“誠實守信”為主題開展一次語文綜合實踐活動，請你完成下面兩個任務。
  （1）同學們要圍繞“誠實守信”辦一張手抄報，請你再寫出另外兩個板塊的標題。
  板塊一：誠信名言
  板塊二：

   

  
  板塊三：

   

  
  （2）一位同學在活動中寫下了感言，請你再仿寫一句。
        誠信是中華民族的傳統美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；

   

  ，

   

  。
  組卷：58引用：9難度：0.7

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• 12．本學期，我們讀了《昆蟲記》，了解了昆蟲生活的奧秘，也被

   

  （作者）積極探索，求真務實的精神感動。他在對昆蟲的描述中，處處洋溢著對

   

  的尊重，對自然萬物的贊美。這種情懷，為這部著作注入了靈魂和生氣。
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 13．請任意列舉《昆蟲記》中所描寫的兩種昆蟲并簡介其特點。
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 14．成長路上，得到心愛的禮物時，受到老師同學的夸贊時，讀到一本好書時，欣賞一處美景時，觀賞一場精彩的球賽時……都會讓我們感覺幸福而美好。請以“最幸福的時刻”為題目，寫一篇文章。
  要求：
  （1）立意正確，內容具體，有真情實感；
  （2）除詩歌外，文體不限；
  （3）用規范漢字書寫，字數不少于600字；
  （4）不得抄襲、套作，文中不要出現真實校名、人名、地名。
  組卷：8引用：5難度：0.5

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