部編版九年級下冊《第22課 陳涉世家》2024年同步練習卷（3）

一、基礎知識

• 1．給加點的注音，根據拼音寫出相應的漢字。
  （1）秋高氣爽，從山頂俯瞰，硯

   

  池如同一塊碧綠的璞玉。
  （2）牛源的山水畫筆墨蒼勁

   

     渾厚中不乏靈動。
  （3）秋天的山林層林盡染，五彩

   

  （bān lán），美極了。
  （4）山上的塔靜靜地

   

  （chù lì）在那里，不知道會不會孤單？
  組卷：258引用：5難度：0.9

  解析

• 2．猛浪若奔：

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．解釋加點的文言詞語。
  （1）絕??多生怪柏

   

  
  （2）猿則百叫無絕

   

  
  （3）雖乘奔御風，不以疾也

   

  
  （4）夕日欲頹，沉鱗競躍

   
  組卷：4引用：1難度：0.9

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• 4．小說《故鄉》主要刻畫了三個人物，每個人物都具有典型性，閏土是一個

   

  的形象；楊二嫂是一個

   

  典型；“我”是一個

   

  的形象。
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 5．用“/”劃分下列句子的朗讀節奏。
  （1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
  （2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
  （3）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
  組卷：27引用：1難度：0.8

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• 6．翻譯下列句子。
  善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 7．【歸途?學書法】
  和小玉壺的相遇，讓你想到了《有朋自遠方來》中你學到的兩個成語，請你選擇一個用楷體正確、規范地書寫在田字格內。
  
  我的選擇：

   
  組卷：5引用：1難度：0.8

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二、文言文閱讀

• 8．愚公移山      太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
        北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
        河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
        操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
  （1）解釋下列語句中加點的字詞。
  ①懲山北之塞

   

  
  ②雜然相許

   

  
  ③汝之不惠

   

  
  （2）用現代漢語翻譯下面句子的意思。
  ①寒暑易節，始一反焉。
  ②汝心之固，固不可徹。
  （3）下面對文章理解分析不正確一項是

   

  
  A．愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張，但愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，以此來表現出愚公的“愚”。
  B．愚公在對智叟進行反駁時，信心百倍，理由充足，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力回擊。
  C．作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。
  D．文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。
  組卷：26引用：5難度：0.5

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