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          2020-2021學年浙江省杭州市錢塘新區九年級(上)月考語文試卷(12月份)

          發布:2025/7/5 14:0:13

          一、基礎積累(20分)

          • 1.文學知識填空。
            (1)本文《香菱學詩》選自我國古代小說的巔峰之作《
             
            》,又名《
             
            》。全書共有一百二十回,前八十回的作者是
             
            ,后四十回的作者是
             
            ,他們的生活年代都是
             

            (2)《紅樓夢》一書以
             
             
            的愛情悲劇為線索,描寫了以賈家為代表的
             
            、
             
            、
             
            、
             
             四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。

            組卷:3引用:1難度:0.8
          • 2.請根據要求完成問題。
                  每年的11月至12月是簕杜鵑開得最燦爛的時節。從1999年開始,深圳每年都會在此期間舉辦簕杜鵑市花展。經過歷年的發展,花展逐漸成為市民翹首以盼的一年一度的盛事。想一覽美景的游客無須四處①xún mì____,登上環境宜人的蓮花山即可飽覽美景。這期間也是蓮花山最美最熱鬧的時刻。簕杜鵑用熱情迎接【甲】( ?。ˋ.絡繹不絕  B.前呼后擁)的游客。她撇開女子的嬌羞,盡情綻放,紅的似火,粉的似霞,白的賽雪。漫山遍野花團錦簇,②měi bù shèng shōu____。
            “驛外斷橋邊,寂寞開無主?!彼m不像梅花,【乙】_____在嚴寒下,_____頑強綻放(A 即使……也……B 只有……才……),但她只要一落地,便會生根開花,無論風雨多大,都要開出最鮮艷奪目的花。作為深圳市花的簕杜鵑與雕塑“拓荒?!奔耙浴按蜷_國門”為寓意的雕塑《闖》有著異曲同工之妙,都彰顯著特區人民的開拓創新奮斗的奮斗精神。
            “拓荒?!钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的?!巴鼗呐!惫搭^蹬腿,重心向前,渾身使力,將身后一個巨大的樹根拔出地面的畫面展示著深圳的開拓精神。《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的,他曾說:一個城市需要一個城市記憶的記錄,城市記憶和城市的文化資產,都需要為之尋找載體,雕塑便是這樣一種載體。
            (1)看拼音寫詞語。
            ①xún mì
             

            ②měi bù shèng shōu
             

            (2)請結合語境,從文中的括號內選擇正確的詞語填入【甲】【乙】處。
            (3)選擇下列選項中錯誤的一項
             

            A.“花團錦簇”“環境宜人”都是補充短語。
            B.“燦爛”“熱鬧”“鮮艷奪目”,這三個詞的詞性都是形容詞。
            C.“驛外斷橋邊,寂寞開無主?!背鲎躁懹蔚摹恫匪阕?詠梅》,“卜算子”是詞牌名。
            D.“她撇開女子的嬌羞,盡情綻放,紅的似火,粉的似霞,白的賽雪”使用排比、比喻、擬人的修辭手法。
            (4)下列選項中對病句修改正確的一項是
             

            A.《闖》的作者是由設計者鄭建平為深圳于1993年創作的。(應修改為由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的是《闖》的作者。)
            B.《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的。(應修改為:《闖》的作者是于1993年為深圳創作的設計者鄭建平。)
            C.“拓荒?!钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的。(應修改為:“拓荒?!钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的。)
            D.“拓荒牛”的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創作的。(應修改為:“拓荒?!钡淖髡呤窃?984年創作的著名中國的雕塑家潘鶴。)

            組卷:29引用:1難度:0.8
          • 3.古詩文名句默寫。
            (1)晴川歷歷漢陽樹,
             
            。(崔顥《黃鶴樓》)
            (2)
             
            ,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
            (3)
             
            ,志在千里。(曹操《龜雖壽》)
            (4)
             
             
            ,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)
            (5)我們現在常用《別董大》的詩句“
             
             
            ”來鼓勵朋友勇敢地走向遠方,走向未來。

            組卷:2難度:0.4
          • 4.陽光中學某班級開展“學禮儀?長知識”活動,請你參與并完成以下活動要求。
            【禮儀稱調】
            請你寫出恰當的謙稱和尊稱。
            (1)古代對師長、老人或有德行的人的尊稱為“
             
            ”。
            (2)對同輩而年輕于己者的自我謙稱,應該用“
             
            ”。

            組卷:0引用:1難度:0.5

          二、閱讀(56分)

          • 5.根據閱讀積累,選擇與下列名著相對應的魯迅先生的評論。
            (1)《世說新語》(2)《西游記》(3)《儒林外史》
            A.乃秉持公心,指擿時弊,機鋒所向,尤在士林;其文又戚而能諧,婉而多諷。
            B.雖述變幻恍忽之事,亦每雜解頤之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。
            C.事起后漢,止于東晉,記言則玄遠冷俊,記行則高簡瑰奇,下至繆惑,亦資一笑。

            組卷:6引用:1難度:0.5
          • 6.名著閱讀。
            關注文學評論、旁批心得是深入閱讀的常見策略,請借助此策略完成讀書卡片。
            作品名稱 評論 心得
            《水滸傳》 古代白話小說在情節設計上,善于設置懸念或誤會,引人入勝。 ①的確如此,例如:
             
            。(簡述小說中的一個典型情節)
            《艾青詩選》 艾青善于借助意象來象征和抒情。 ②(我愛這土地)就是如此:
             
            。

            組卷:9引用:1難度:0.5
          • 7.閱讀《水滸傳》選段,完成下面小題。
            林沖見差撥      ①只說公人將林沖送到滄州牢城營內來,營內收管林沖,發在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人,都來看覷他,對林沖說道:“此間管營、差撥,十分害人,只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時,便覷的你好;若是無錢,將你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入門便不打你一百殺威棒,只說有病,把來寄下;若不得人情時,這一百棒打得個七死八活?!绷譀_道:“眾兄長如此指教,且如要使錢,把多少與他?”眾人道:“若要使得好時,管營把五兩銀子與他,差撥也得五兩銀子送他,十分好了?!?br />      ②正說之間,只見差撥過來問道:“那個是新來的配軍?”林沖見問,向前答應道:“小人便是。”那差撥不見他把錢出來,變了面皮,指著林沖便罵道:“你這個賊配軍!見我如何不下拜,卻來唱喏!你這廝可知在東京做出事來,見我還是大剌剌的!我看這賊配軍滿臉都是餓紋,一世也不發跡!打不死,拷不殺頑囚!你這把賊骨頭,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少間叫你便見功效!”把林沖罵得一佛出世,那里敢抬頭應答。眾人見罵,各自散了。
                  ③林沖等他發作過了,去取五兩銀子,賠著笑臉告道:“差撥哥哥,些小薄禮,休言輕微?!辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的,都在里面?”
                  ④林沖道:“只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子,就煩差撥哥哥送與管營?!辈顡芤娏?,看著林沖笑道:“林教頭,我也聞你的好名字。端的是個好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦,久后必然發跡。據你的大名,這表人物,必不是等閑之人,久后必做大官!”林沖笑道:“總賴照顧。”差撥道:“你只管放心?!庇秩〕霾翊蠊偃说臅?,說道:“相煩老哥將這兩封書下一下?!辈顡艿溃骸凹从胁翊蠊偃说臅瑹雷錾酰窟@一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你,要打一百殺威棒時,你便只說你‘一路有病,未曾痊可’。我自來與你支吾,要瞞生人的眼目?!绷譀_道:“多謝指教。”差撥拿了銀子并書,離了單身房,自去了。林沖嘆口氣道:“‘有錢可以通神’,此語不差!端的有這般的苦處!”
                  ⑤原來差撥落了五兩銀子,只將五兩銀子并書來見管營,備說林沖是個好漢,柴大官人有書相薦在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又無十分大事。管營道:“況是柴大官人有書,必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
                  ⑥且說林沖正在單身房里悶坐,只見牌頭叫道:“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?!绷譀_聽得喚,來到廳前。管營道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下舊制:新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?!绷譀_道:“小人于路感冒風寒,未曾痊可,告寄打?!迸祁^道:“這人見今有病,乞賜憐恕。”管營道:“果是這人癥候在身,權且寄下,待病痊可卻打。”差撥道:“見天王堂看守的,多時滿了,可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文,差撥領了林沖,單身房里取了行李,來天王堂交替。差撥道:“林教頭,我十分周全你。教看天王堂時,這是營中第一樣省氣力的勾當,早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒,從早起直做到晚,尚不饒他;還有一等無人情的,撥他在土牢里,求生不生,求死不死?!绷譀_道:“謝得照顧?!?br />(選自《水滸傳會評本》第八回,有刪節)(1)下列對小說思想內容的分析與概括,不正確的項是
             

            A.因為被高太尉陷害,所以林沖得到了牢營中“一般的罪人”的同情和關照,卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
            B.差撥一見林沖就破口大罵,是因為林沖只是唱喏,沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來,更重要的是林沖沒有錢物相送。
            C.小說借“有錢可以通神”這句話,揭示了當時社會的世態人情,也表達了林沖的感慨和無奈。
            D.小說通過對管營、差撥相互勾結欺壓犯人的具體描寫,形象地反映了牢營的真實情況。
            (2)結合差撥對林沖的前后態度變化等分析差撥人物形象。

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 8.讀萬卷書行萬里路:如何寫一篇漂亮的旅行游記?
            余柯嘉      ①隨著科技的發展,交通越來越便利,極大地縮短了人們出行的時間,使得一場說走就走的旅行得以成為可能,短時間的出行也變得更加從容了。
                  ②而經濟的發展又促使人們的消費觀念發生了轉變,更愿意為高品質的生活投入時間和金錢,旅行無疑就是很好的放松身心、擴展眼界的方式。
                  ③無論年紀,無論身份,無論貧富,旅行總能帶給你不一樣的人生體會。因此,無論古今,旅行都是人們樂衷也是最普遍的認識世界、開拓眼界的方式。
                  ④現代社會,伴隨網絡的普及,人們可以便捷地把旅行中的風景和故事通過朋友圈、微博等形式分享給身邊的朋友。而撰寫一篇旅行游記,作為一次旅行的見證,給朋友的旅行提供一些幫助,是所有“驢友”必不可少的技能。那么如何才能寫出一篇高質量的旅行記錄呢?這在古人的游記中大有經驗可循。
            ______記述
                  ⑤談及“游記”,不得不提的是《徐霞客游記》。該書為明末地理學家徐霞客經三十余年旅行,記述各地勝地美景的著作,死后由他人整理成《徐霞客游記》。
                  ⑥該書作為中國最早的一部詳細記錄地理環境的游記,亦可作為中國的旅游指南。該書是“日記體”編排,按每日情況記述作者的旅行,對地理、水文、地質、植物等現象均作詳錄。
                  ⑦以《游天臺山日記》為例。作者詳細地記敘了前后九天游覽天臺山的過程,對于天臺山的著名景觀,也詳略結合地一一介紹和描述,最后還進行了全景式的描寫。
                  ⑧日記形式的游記,重在每天都要記錄,篇幅不需過長,但要表達自己的真情實感。用樸實的語言說清每天的旅行狀況以及遇到的景象、所感受到的風土人情以及自己特別的心情和經歷即可。
                  ⑨這也是最易進行操作的一種游記形式,看似“流水賬”的記錄能為你留住旅行中的點點滴滴,還可以磨煉你的文字表達能力。
            ________記述
            ⑩以唐代僧人玄奘所撰《大唐西域記》為例。該書作為陸上絲綢之路的重要文獻,記述了玄奘所親歷及聽聞的一百三十八個國家和地區、城邦的概況,包括疆域、氣候、山川、風土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說、神話故事等。
            ?該書是玄奘回國后根據自己游歷中的見聞和思考而整理創作的,無疑是經過全局統籌的。與日記體相比,這種游記難度更大。因為經過的地方非常多,要記錄的事情也會覺得很多,整理起來也是很有難度的。
            ?因此,在撰寫這類游記時,必須要抓住重點,按地點記述一到兩個最突出的景觀,以其為中心對其周邊的景觀進行描述,也別忘了談談自己的感受。這些經過的地點,不需要面面俱到,有些只需要一筆帶過就好。
            分類別記述
            ?以元代周達觀所著《真臘風土記》為例,該書以城郭、宮室、服飾、官署、人物、語言等類為目進行詳細介紹。
            ?作為現存與真臘同時代者對該國的唯一記錄,不僅可作為游記的典范加以模仿,更是研究真臘和吳哥窟的重要文獻。
            ?撰寫這種游記需要對旅行地進行深入地了解與調查,介紹時也更要求細致客觀,以描述性語言為主,最好是能在說明時對該地的自然及歷史文化背景等也加以介紹,會使得內容更加豐富。這一類游記不僅是旅行記錄,更能作為后來者的旅行攻略。
            ?此外,中國歷史上還有很多優秀的游記作品可供欣賞和學習。東晉時的佛教大師法顯所撰《法顯傳》,又稱《佛國記》,為我們展現了陸路上到達中亞、印度,并經馬六甲海峽和南海返回中國途中的見聞。而作為“求法之人”,其書也有著自身獨特的思想性。
            ?還有鄭和船隊翻譯撰寫關于鄭和遠航的記錄《瀛涯勝覽》,近代中國最早的官方使團考察英法等國的報告《乘槎筆記》和《航海述奇》,梁啟超所撰關于美國的《新大陸游記》等等,都是很好的游記教科書。
            ?出于各自不同的目的,這些游記有的偏重于名物考察,有的側重于風土人情的描繪,有的則傾向于思想的探索,但都為當時的國人介紹了世間豐富的人情事物,產生了一定的影響。通過閱讀這些書,我們也可以獲得啟示。
            ?人生應該“讀萬卷書,行萬里路。”通過寫游記的方式整理思緒,回顧旅行中的得失,學會換個角度看待世界,會使得旅行更有意義。總之,世界那么大,你應該去看看。
            (有刪改)
            (1)根據文章內容,我們得知寫游記可以按三種方式記述:①
             
            記述、②
             
            記述、分類別記述。
            (2)對照上文內容,選出下列說法正確的一項
             

            A.明末地理學家徐霞客經三十余年旅行,記述各地美景,旅行歸來后的他整理的《徐霞客游記》是中國最早詳細記錄地理環境的游記,可以作為旅游指南。
            B.不同游記的側重點不同,有的偏重于名物考察,有的側重于風土人情的描繪,有的則傾向于思想的探索,通過閱讀這些書,我們可以獲得啟示。
            C.旅游可以很好的放松身心,擴展眼界,從古至今,旅行都是人們很好的認識世界,增長見識的唯一方式。無論你是誰,旅行總能帶給你不一樣的人生體驗。
            D.文章主要介紹了三種記錄游記的方式,這在我們以后寫游記時也是一個很好的借鑒。一篇高質量的旅行游記,一定要把旅行的點點滴滴都記錄下來。
            (3)語言的準確性是一篇好的說明文的重要標準,請簡述下面句子中加點字的表達效果。
            該書作為中國最早的一部詳細記錄地理環境的游記,可作為中國的旅游指南。
            (4)《讀萬卷書行萬里路:如何寫一篇漂亮的旅行游記?》這篇文章告訴了我們一篇漂亮游記的要素。請你結合本文相關語句,從下面所學的游記中任選一篇來印證。
            A.《壺口瀑布》
            B.《在長江源頭格拉丹冬》
            C.《一滴水經過麗江》

            組卷:14引用:1難度:0.5
          • 9.海子爺與老雪狼
            郭雪波
                  ①漠北??嗪兀幸淮鬂?,老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅,扎著一座地窖子,里邊住著海子爺。
                  ②可以這么說,天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當初大遷徙,兒孫們跪著求他,一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說,不。兒子說,這兒已沒法活人了。海子爺說,我有法活,開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍,留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了??蓻]有熬到過年,一場沙塵暴就把他的房子卷翻了,老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來,就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
                  ③天海子邊崖下有一洞穴,洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天經過那都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜,若有若無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺的嘴角呈現出微笑,心說:老伙計,還活著,活著就好。
                  ④如往常一般,海子爺到天海子冰面,就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚,半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側土筐里扔,習慣地回頭望了望,想到不遠處蹲著的老雪狼,兀自笑了。每當扔頭條魚時,他都會這樣。
                  ⑤那是三年前的事。當他把頭條魚扔進身側土筐里,轉瞬,魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的,跑起路來歪歪扭扭,海子爺很快就追上了。他驚詫了:這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得,它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊,公狼為保護它而掉進天海子的那一剎那,它慘烈的嚎叫。想到這,海子爺盯視片刻,揮揮手說,你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖,咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴,他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。
                  ⑥想到這些,海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊,也只有他偏不肯逃離這片故土,還守在這里了。這些年,他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
                  ⑦海子爺每天釣完魚,路過老雪狼的巖洞,總要從筐里揀出一條魚,扔過去。老雪狼待他走遠,便從那叢沙蓬子后走出來,找到那條魚,沖著海子爺的背影嗚嗚嚎兩聲,便轉回穴內。今天也不例外。
                  ⑧當日夜里,北風刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看。到了洞口,海子爺依舊吹起口哨,似有似無的綠點過了好久才出現,他松下心來。
                  ⑨他下到天海子的冰面,鑿了兩個冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤,海子爺凍得坐不住了,準備收線回家。突然,魚線哧溜溜往水里竄,海子爺大喊一聲“好大的魚!”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄,便被那根魚線倒拽進了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭,攀住冰窟邊沿,攀爬,滑落,他的四肢開始變得僵直、麻木,海子爺有些無望了。突然,他的衣袖被什么緊緊地拽住了,抬頭一看,竟是那只老雪狼。此時,老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強的綠光,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
                  ⑩“謝謝你,老伙計!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
                  ?唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲,顯然催促著海子爺趕緊使勁爬??伤槟镜乃闹呀洸惶犑箚尽@涎├菒琅饋怼鑶璧秃鹬?,咆哮著,又拉又拽。老雪狼不走,也不松口,只一個姿勢,低著頭,弓著腰身,撅著屁股,拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地,它的身體變得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爺的袖子就沒有松開過,姿勢也沒有改變過。漸漸地,它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵,紋絲不動了。
                  ?海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標本,仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上,成為天海子的一部分,守護著這片天和地。
            (1)小說中的“海子爺”是怎樣一個人?請結合全文簡要分析。
            (2)第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事?有什么作用?
            (3)文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細節,請結合全文簡要分析其表達效果。
            (4)有人認為小說的主題是對故土的眷戀和堅守,也有人認為是人與自然和諧的追求。你認同哪一個觀點?請結合這篇小說就此談談你的看法。

            組卷:649難度:0.1
          • 10.閱讀下面的文言文,完成各題
            (甲)      少述足下:某到京師已數月,求一官以出、既未得所欲,而一舟為火所燔,為生之具略盡,所不燔者人而已。人之多不適意,豈獨我乎?然足下之親愛我良厚,其亦欲知我所以處此之安否也,故及此耳。何時當邂逅,以少釋愁苦之心乎?某自度不能數十日亦當得一官以出但不知何處耳。諸不一一,千萬自愛!
            (選自《臨川先生文集》,有刪改)(乙)      孫少述,一宇正之,與王荊公交最厚,故荊公《別少述》詩云:“應須一曲千回首,西去論心有幾人?”其相與如此。及荊公當國,數年不復相聞,人謂二公之交遂睽,然少述初不以為意也。及荊公再罷相歸,過高沙,少述適在焉,往造之,少述出見,惟相勞苦,兩公皆自忘其窮達遂留荊公,置酒共飯,劇談經學,抵暮乃散。荊公曰:“退即解舟,無由再見?!鄙偈鲈唬骸叭绱?,更不去奉謝矣。”然惘惘各有惜別之色,人然后知兩公之未易測也。
            (選自《老學庵筆記》,有刪改)【注釋】①某:我,謙稱。這里是王安石自稱。乙文王荊公即王安石。②燔(fán):焚燒,③睽:背離,不合。④惟相勞苦:只是相互慰問。⑤窮達:政治上的失意與顯達。?。毫鲿?,痛快。⑦解舟:退居江湖。⑧奉謝:奉,敬辭。奉謝,表示謝意。
            (1)下列對甲文中王安石處境理解不正確的一項是
             

            A.遠離家鄉          B.謀官不順          C.財物受損          D.身體不適
            (2)請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)
            某自度不能數十日亦當得一官以出但不知何處耳。
            (3)參考詞典解釋,談談“亟”在文中的表達效果。
            亟往造之,少述出見,惟相勞苦,兩公皆自忘其窮達。
            《古代漢語詞典》“亟”的義項:①急速,趕快。②危急。③通“極”,至。
            (4)用現代漢語寫出下面句子的意思。
            遂留荊公,置酒共飯,劇談經學,抵暮乃散。
            (5)王安石和孫少述的故事,在交友方面給了你哪些啟示?請結合兩文簡要分析。

            組卷:197引用:3難度:0.7
          • 11.詩歌賞析。
            觀滄海
            曹操
            東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。
            樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。
            日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
            幸甚至哉,歌以詠志。
            (1)“星漢”的意思是:
             

            (2)下列對詩句分析錯誤的一項是
             

            A.“東臨碣石,以觀滄?!苯淮^海的地點,這是繼承《詩經》中直陳其事的寫法。
            B.“水何澹澹,山島竦峙”描寫海水和山島,海水動態,山島靜態,兩者相互映襯。
            C.“水何澹?!椴ㄓ科稹泵鑼懢拔锾搶嵔Y合,展現大海的驚人力量和宏偉景象。
            D.“日月之行……若出其里”幾句借助奇特的想象來表現大海吞吐日月星辰的氣概。

            組卷:20引用:1難度:0.5

          三、作文(44分)

          • 12.生態社團負責“大江安瀾豐碑立”展板。閱讀下面這段文字,完成問題。
                  長江安瀾,從來都是事關國計民生的大事?!炯住壳陙?,長江流域人民興利除弊,建設了眾多水利工程,促進了長江流域社會經濟的發展。2020年11月,三峽工程完成整體竣工驗收全部程序?!疽摇课羧针U灘成勝景,今朝高峽出平湖。氣勢恢宏的三峽工程,_____民族工程的錚錚脊梁,____治水興邦的民族期盼,____中華民族的復興步伐。“十三五”時期,全面加強長江生態環境保護,著力建設沿江綠色生態廊道,成為新的經濟增長點?!颈繉嵺`表明,長江經濟的高質量發展和長江生態環境的保護修復是交相輝映的。【丁】唯有堅持生態優先,推動高質量發展,才能唱響長江新時代的主旋律。
            (1)在文段橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是
             

            ①書寫
            ②見證
            ③展現
            A.②①③
            B.②③①
            C.③①②
            D.③②①
            (2)文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四個句子使用了成語或修辭方法,其中不恰當的一項是
             

            A.【甲】句
            B.【乙】句
            C.【丙】句
            D.【丁】句
            (3)活動結束后,同學們在展板上擬寫了一副對聯。填入對聯中最恰當的一項是
             

            上聯:納川匯流,  ①,江河縱橫鋪畫卷
            下聯:  ②,文潤古今,民族復興  ③
            A.①百舸爭流 ②水利興盛 ③譜新曲
            B.①百舸爭流 ②治水興邦 ③展情懷
            C.①舟行天下 ②水利興盛 ③譜新曲
            D.①舟行天下 ②治水興邦 ③展情懷

            組卷:58引用:1難度:0.8
          • 13.作文。
                  想一想你的家人、老師、同學或者你自己,尋找他們(自己)身上的閃光點,選擇你最熟悉最了解的一位(包括自己),為其寫一篇不少于600字的小傳。題目自擬,文中不要出現真實的姓名。

            組卷:2難度:0.5
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