2020-2021學年浙江省杭州市錢塘新區九年級（上）月考語文試卷（12月份）
發布：2025/7/5 14:0:13
一、基礎積累（20分）
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1．文學知識填空。
（1）本文《香菱學詩》選自我國古代小說的巔峰之作《》，又名《》。全書共有一百二十回，前八十回的作者是，后四十回的作者是，他們的生活年代都是。
（2）《紅樓夢》一書以和的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的、、、四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．請根據要求完成問題。
每年的11月至12月是簕杜鵑開得最燦爛的時節。從1999年開始，深圳每年都會在此期間舉辦簕杜鵑市花展。經過歷年的發展，花展逐漸成為市民翹首以盼的一年一度的盛事。想一覽美景的游客無須四處①xún mì____，登上環境宜人的蓮花山即可飽覽美景。這期間也是蓮花山最美最熱鬧的時刻。簕杜鵑用熱情迎接【甲】（ ?。ˋ.絡繹不絕 B.前呼后擁）的游客。她撇開女子的嬌羞，盡情綻放，紅的似火，粉的似霞，白的賽雪。漫山遍野花團錦簇，②měi bù shèng shōu____。
“驛外斷橋邊，寂寞開無主?！彼m不像梅花，【乙】_____在嚴寒下，_____頑強綻放（A 即使……也……B 只有……才……），但她只要一落地，便會生根開花，無論風雨多大，都要開出最鮮艷奪目的花。作為深圳市花的簕杜鵑與雕塑“拓荒?！奔耙浴按蜷_國門”為寓意的雕塑《闖》有著異曲同工之妙，都彰顯著特區人民的開拓創新奮斗的奮斗精神。
“拓荒?！钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的?！巴鼗呐！惫搭^蹬腿，重心向前，渾身使力，將身后一個巨大的樹根拔出地面的畫面展示著深圳的開拓精神。《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的，他曾說：一個城市需要一個城市記憶的記錄，城市記憶和城市的文化資產，都需要為之尋找載體，雕塑便是這樣一種載體。
（1）看拼音寫詞語。
①xún mì
②měi bù shèng shōu
（2）請結合語境，從文中的括號內選擇正確的詞語填入【甲】【乙】處。
（3）選擇下列選項中錯誤的一項
A.“花團錦簇”“環境宜人”都是補充短語。
B.“燦爛”“熱鬧”“鮮艷奪目”，這三個詞的詞性都是形容詞。
C.“驛外斷橋邊，寂寞開無主?！背鲎躁懹蔚摹恫匪阕?詠梅》，“卜算子”是詞牌名。
D.“她撇開女子的嬌羞，盡情綻放，紅的似火，粉的似霞，白的賽雪”使用排比、比喻、擬人的修辭手法。
（4）下列選項中對病句修改正確的一項是
A.《闖》的作者是由設計者鄭建平為深圳于1993年創作的。（應修改為由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的是《闖》的作者。）
B.《闖》的作者是由設計者鄭建平于1993年為深圳創作的。（應修改為：《闖》的作者是于1993年為深圳創作的設計者鄭建平。）
C.“拓荒?！钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的。（應修改為：“拓荒?！钡淖髡呤侵袊牡袼芗遗塌Q在1984年創作的。）
D.“拓荒牛”的作者是著名中國的雕塑家潘鶴在1984年創作的。（應修改為：“拓荒?！钡淖髡呤窃?984年創作的著名中國的雕塑家潘鶴。）組卷：29引用：1難度：0.8 -
3．古詩文名句默寫。
（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（2），長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（4），，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（5）我們現在常用《別董大》的詩句“，”來鼓勵朋友勇敢地走向遠方，走向未來。組卷：2難度：0.4 -
4．陽光中學某班級開展“學禮儀?長知識”活動，請你參與并完成以下活動要求。
【禮儀稱調】
請你寫出恰當的謙稱和尊稱。
（1）古代對師長、老人或有德行的人的尊稱為“”。
（2）對同輩而年輕于己者的自我謙稱，應該用“”。組卷：0引用：1難度：0.5
二、閱讀（56分）
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5．根據閱讀積累，選擇與下列名著相對應的魯迅先生的評論。
（1）《世說新語》（2）《西游記》（3）《儒林外史》
A.乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷。
B.雖述變幻恍忽之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
C.事起后漢，止于東晉，記言則玄遠冷俊，記行則高簡瑰奇，下至繆惑，亦資一笑。組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．名著閱讀。
關注文學評論、旁批心得是深入閱讀的常見策略，請借助此策略完成讀書卡片。作品名稱 評論 心得 《水滸傳》 古代白話小說在情節設計上，善于設置懸念或誤會，引人入勝。 ①的確如此，例如： 。（簡述小說中的一個典型情節）《艾青詩選》 艾青善于借助意象來象征和抒情。 ②（我愛這土地）就是如此： 。組卷：9引用：1難度：0.5 -
7．閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。
林沖見差撥 ①只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活?！绷譀_道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！?br /> ②正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道：“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。
③林沖等他發作過了，去取五兩銀子，賠著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”
④林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴照顧。”差撥道：“你只管放心?！庇秩〕霾翊蠊偃说臅?，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹从胁翊蠊偃说臅瑹雷錾酰窟@一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差！端的有這般的苦處！”
⑤原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
⑥且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見天王堂看守的，多時滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。教看天王堂時，這是營中第一樣省氣力的勾當，早晚只燒香掃地便了。你看別的囚徒，從早起直做到晚，尚不饒他；還有一等無人情的，撥他在土牢里，求生不生，求死不死?！绷譀_道：“謝得照顧?！?br />（選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節）（1）下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的項是
A．因為被高太尉陷害，所以林沖得到了牢營中“一般的罪人”的同情和關照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
B．差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來，更重要的是林沖沒有錢物相送。
C．小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態人情，也表達了林沖的感慨和無奈。
D．小說通過對管營、差撥相互勾結欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的真實情況。
（2）結合差撥對林沖的前后態度變化等分析差撥人物形象。組卷：1引用：1難度：0.5 -
8．讀萬卷書行萬里路：如何寫一篇漂亮的旅行游記？
余柯嘉 ①隨著科技的發展，交通越來越便利，極大地縮短了人們出行的時間，使得一場說走就走的旅行得以成為可能，短時間的出行也變得更加從容了。
②而經濟的發展又促使人們的消費觀念發生了轉變，更愿意為高品質的生活投入時間和金錢，旅行無疑就是很好的放松身心、擴展眼界的方式。
③無論年紀，無論身份，無論貧富，旅行總能帶給你不一樣的人生體會。因此，無論古今，旅行都是人們樂衷也是最普遍的認識世界、開拓眼界的方式。
④現代社會，伴隨網絡的普及，人們可以便捷地把旅行中的風景和故事通過朋友圈、微博等形式分享給身邊的朋友。而撰寫一篇旅行游記，作為一次旅行的見證，給朋友的旅行提供一些幫助，是所有“驢友”必不可少的技能。那么如何才能寫出一篇高質量的旅行記錄呢？這在古人的游記中大有經驗可循。
______記述
⑤談及“游記”，不得不提的是《徐霞客游記》。該書為明末地理學家徐霞客經三十余年旅行，記述各地勝地美景的著作，死后由他人整理成《徐霞客游記》。
⑥該書作為中國最早的一部詳細記錄地理環境的游記，亦可作為中國的旅游指南。該書是“日記體”編排，按每日情況記述作者的旅行，對地理、水文、地質、植物等現象均作詳錄。
⑦以《游天臺山日記》為例。作者詳細地記敘了前后九天游覽天臺山的過程，對于天臺山的著名景觀，也詳略結合地一一介紹和描述，最后還進行了全景式的描寫。
⑧日記形式的游記，重在每天都要記錄，篇幅不需過長，但要表達自己的真情實感。用樸實的語言說清每天的旅行狀況以及遇到的景象、所感受到的風土人情以及自己特別的心情和經歷即可。
⑨這也是最易進行操作的一種游記形式，看似“流水賬”的記錄能為你留住旅行中的點點滴滴，還可以磨煉你的文字表達能力。
________記述
⑩以唐代僧人玄奘所撰《大唐西域記》為例。該書作為陸上絲綢之路的重要文獻，記述了玄奘所親歷及聽聞的一百三十八個國家和地區、城邦的概況，包括疆域、氣候、山川、風土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說、神話故事等。
?該書是玄奘回國后根據自己游歷中的見聞和思考而整理創作的，無疑是經過全局統籌的。與日記體相比，這種游記難度更大。因為經過的地方非常多，要記錄的事情也會覺得很多，整理起來也是很有難度的。
?因此，在撰寫這類游記時，必須要抓住重點，按地點記述一到兩個最突出的景觀，以其為中心對其周邊的景觀進行描述，也別忘了談談自己的感受。這些經過的地點，不需要面面俱到，有些只需要一筆帶過就好。
分類別記述
?以元代周達觀所著《真臘風土記》為例，該書以城郭、宮室、服飾、官署、人物、語言等類為目進行詳細介紹。
?作為現存與真臘同時代者對該國的唯一記錄，不僅可作為游記的典范加以模仿，更是研究真臘和吳哥窟的重要文獻。
?撰寫這種游記需要對旅行地進行深入地了解與調查，介紹時也更要求細致客觀，以描述性語言為主，最好是能在說明時對該地的自然及歷史文化背景等也加以介紹，會使得內容更加豐富。這一類游記不僅是旅行記錄，更能作為后來者的旅行攻略。
?此外，中國歷史上還有很多優秀的游記作品可供欣賞和學習。東晉時的佛教大師法顯所撰《法顯傳》，又稱《佛國記》，為我們展現了陸路上到達中亞、印度，并經馬六甲海峽和南海返回中國途中的見聞。而作為“求法之人”，其書也有著自身獨特的思想性。
?還有鄭和船隊翻譯撰寫關于鄭和遠航的記錄《瀛涯勝覽》，近代中國最早的官方使團考察英法等國的報告《乘槎筆記》和《航海述奇》，梁啟超所撰關于美國的《新大陸游記》等等，都是很好的游記教科書。
?出于各自不同的目的，這些游記有的偏重于名物考察，有的側重于風土人情的描繪，有的則傾向于思想的探索，但都為當時的國人介紹了世間豐富的人情事物，產生了一定的影響。通過閱讀這些書，我們也可以獲得啟示。
?人生應該“讀萬卷書，行萬里路。”通過寫游記的方式整理思緒，回顧旅行中的得失，學會換個角度看待世界，會使得旅行更有意義。總之，世界那么大，你應該去看看。
（有刪改）
（1）根據文章內容，我們得知寫游記可以按三種方式記述：①記述、②記述、分類別記述。
（2）對照上文內容，選出下列說法正確的一項
A．明末地理學家徐霞客經三十余年旅行，記述各地美景，旅行歸來后的他整理的《徐霞客游記》是中國最早詳細記錄地理環境的游記，可以作為旅游指南。
B．不同游記的側重點不同，有的偏重于名物考察，有的側重于風土人情的描繪，有的則傾向于思想的探索，通過閱讀這些書，我們可以獲得啟示。
C．旅游可以很好的放松身心，擴展眼界，從古至今，旅行都是人們很好的認識世界，增長見識的唯一方式。無論你是誰，旅行總能帶給你不一樣的人生體驗。
D．文章主要介紹了三種記錄游記的方式，這在我們以后寫游記時也是一個很好的借鑒。一篇高質量的旅行游記，一定要把旅行的點點滴滴都記錄下來。
（3）語言的準確性是一篇好的說明文的重要標準，請簡述下面句子中加點字的表達效果。
該書作為中國最早的一部詳細記錄地理環境的游記，亦可作為中國的旅游指南。
（4）《讀萬卷書行萬里路：如何寫一篇漂亮的旅行游記？》這篇文章告訴了我們一篇漂亮游記的要素。請你結合本文相關語句，從下面所學的游記中任選一篇來印證。
A．《壺口瀑布》
B．《在長江源頭格拉丹冬》
C．《一滴水經過麗江》組卷：14引用：1難度：0.5 -
9．海子爺與老雪狼
郭雪波
①漠北?？嗪兀幸淮鬂?，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。
②可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天經過那都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，若有若無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺的嘴角呈現出微笑，心說：老伙計，還活著，活著就好。
④如往常一般，海子爺到天海子冰面，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側土筐里扔，習慣地回頭望了望，想到不遠處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當扔頭條魚時，他都會這樣。
⑤那是三年前的事。當他把頭條魚扔進身側土筐里，轉瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護它而掉進天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧！老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。
⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺的背影嗚嗚嚎兩聲，便轉回穴內。今天也不例外。
⑧當日夜里，北風刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現，他松下心來。
⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你，老伙計！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
?唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀洸惶犑箚尽＠涎├菒琅饋怼鑶璧秃鹬?，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺的袖子就沒有松開過，姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。
?海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標本，仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護著這片天和地。
（1）小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結合全文簡要分析。
（2）第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？
（3）文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細節，請結合全文簡要分析其表達效果。
（4）有人認為小說的主題是對故土的眷戀和堅守，也有人認為是人與自然和諧的追求。你認同哪一個觀點？請結合這篇小說就此談談你的看法。組卷：649難度：0.1 -
10．閱讀下面的文言文，完成各題
（甲） 少述足下：某①到京師已數月，求一官以出、既未得所欲，而一舟為火所燔②，為生之具略盡，所不燔者人而已。人之多不適意，豈獨我乎？然足下之親愛我良厚，其亦欲知我所以處此之安否也，故及此耳。何時當邂逅，以少釋愁苦之心乎？某自度不能數十日亦當得一官以出但不知何處耳。諸不一一，千萬自愛!
（選自《臨川先生文集》，有刪改）（乙） 孫少述，一宇正之，與王荊公交最厚，故荊公《別少述》詩云：“應須一曲千回首，西去論心有幾人？”其相與如此。及荊公當國，數年不復相聞，人謂二公之交遂睽③，然少述初不以為意也。及荊公再罷相歸，過高沙，少述適在焉，亟往造之，少述出見，惟相勞苦④，兩公皆自忘其窮達⑤．遂留荊公，置酒共飯，劇⑥談經學，抵暮乃散。荊公曰：“退即解舟⑦，無由再見?！鄙偈鲈唬骸叭绱?，更不去奉謝⑧矣。”然惘惘各有惜別之色，人然后知兩公之未易測也。
（選自《老學庵筆記》，有刪改）【注釋】①某：我，謙稱。這里是王安石自稱。乙文王荊公即王安石。②燔（fán）：焚燒，③睽：背離，不合。④惟相勞苦：只是相互慰問。⑤窮達：政治上的失意與顯達。?。毫鲿?，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉謝：奉，敬辭。奉謝，表示謝意。
（1）下列對甲文中王安石處境理解不正確的一項是
A．遠離家鄉 B．謀官不順 C．財物受損 D．身體不適
（2）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）
某自度不能數十日亦當得一官以出但不知何處耳。
（3）參考詞典解釋，談談“亟”在文中的表達效果。
亟往造之，少述出見，惟相勞苦，兩公皆自忘其窮達。
《古代漢語詞典》“亟”的義項：①急速，趕快。②危急。③通“極”，至。
（4）用現代漢語寫出下面句子的意思。
遂留荊公，置酒共飯，劇談經學，抵暮乃散。
（5）王安石和孫少述的故事，在交友方面給了你哪些啟示？請結合兩文簡要分析。組卷：197引用：3難度：0.7 -
11．詩歌賞析。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。（1）“星漢”的意思是：
（2）下列對詩句分析錯誤的一項是
A.“東臨碣石，以觀滄?！苯淮^海的地點，這是繼承《詩經》中直陳其事的寫法。
B.“水何澹澹，山島竦峙”描寫海水和山島，海水動態，山島靜態，兩者相互映襯。
C.“水何澹?！椴ㄓ科稹泵鑼懢拔锾搶嵔Y合，展現大海的驚人力量和宏偉景象。
D.“日月之行……若出其里”幾句借助奇特的想象來表現大海吞吐日月星辰的氣概。組卷：20引用：1難度：0.5
三、作文（44分）
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12．生態社團負責“大江安瀾豐碑立”展板。閱讀下面這段文字，完成問題。
長江安瀾，從來都是事關國計民生的大事?！炯住壳陙?，長江流域人民興利除弊，建設了眾多水利工程，促進了長江流域社會經濟的發展。2020年11月，三峽工程完成整體竣工驗收全部程序?！疽摇课羧针U灘成勝景，今朝高峽出平湖。氣勢恢宏的三峽工程，_____民族工程的錚錚脊梁，____治水興邦的民族期盼，____中華民族的復興步伐。“十三五”時期，全面加強長江生態環境保護，著力建設沿江綠色生態廊道，成為新的經濟增長點?！颈繉嵺`表明，長江經濟的高質量發展和長江生態環境的保護修復是交相輝映的。【丁】唯有堅持生態優先，推動高質量發展，才能唱響長江新時代的主旋律。
（1）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是
①書寫
②見證
③展現
A．②①③
B．②③①
C．③①②
D．③②①
（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四個句子使用了成語或修辭方法，其中不恰當的一項是
A．【甲】句
B．【乙】句
C．【丙】句
D．【丁】句
（3）活動結束后，同學們在展板上擬寫了一副對聯。填入對聯中最恰當的一項是
上聯：納川匯流， ①，江河縱橫鋪畫卷
下聯： ②，文潤古今，民族復興 ③A．①百舸爭流 ②水利興盛 ③譜新曲 B．①百舸爭流 ②治水興邦 ③展情懷 C．①舟行天下 ②水利興盛 ③譜新曲 D．①舟行天下 ②治水興邦 ③展情懷 組卷：58引用：1難度：0.8 -
13．作文。
想一想你的家人、老師、同學或者你自己，尋找他們（自己）身上的閃光點，選擇你最熟悉最了解的一位（包括自己），為其寫一篇不少于600字的小傳。題目自擬，文中不要出現真實的姓名。組卷：2難度：0.5