2022-2023學年河南省平頂山四十中七年級（上）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（共28分）

• 1．下列各組詞語中書寫無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．量體裁衣     全神貫注     聲名顯赫

  B．屏氣凝神     一如即往     欲蓋彌彰

  C．通霄達旦     默默無聞     遠見卓識

  D．貪贓枉法     無遐顧及     不辭而別
  組卷：1091引用：6難度：0.9

  解析

• 2．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．濟南不僅關注產業結構調整，而且放眼全社會，注重將綠色低碳理念融入居民日常生活。

  B．通過科幻教育能激發青少年對科學的興趣，使國民創新能力得到提高。

  C．對名家作品能否有透徹的理解，主要取決于能深入閱讀作品。

  D．中秋、國慶假期，處處洋溢的“中國紅”點亮錦繡山河，鋪展一幅幅歡樂祥和。
  組卷：41引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．拜謁（yè）               鄙賤（bǐ）　　　半晌（shǎng）　　 頓開茅塞（sài）

  B．吳會（huì）　           存恤（xù）        豫州（yù）           簞食壺漿（dān）

  C．愧赧（nǎn）             沃野（wò）        傲慢（ào）　         如雷貫耳（guàn）

  D．綸巾（lún）　           鶴氅（chǎng）   僥幸（jiǎo）　       思賢如渴（xián）
  組卷：144引用：3難度：0.8

  解析

• 4．表述有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．古代有用地名稱人，柳宗元又稱柳河東；有以官職稱人，所以杜甫稱杜工部；也有用字稱人，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。

  B．“射者中，弈者勝”中的“射”指射箭，與“六藝”中的“射”含義相同。

  C．古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。《愚公移山》中“指通豫南，達于漢陰”，“漢陰”在漢水南面，“貴陽”在貴山的南面。

  D．《周總理，你在哪里》是一首抒情詩，結尾運用排比、反復的修辭手法，強烈地抒發了億萬人民對周總理的敬愛、懷念之情。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 5．詩文填空。（請規范書寫）
  （1）

   

  ，寒梅著花未？
  （2）何當共剪西窗燭，

   

  。
  （3）數聲風笛離亭晚，

   

  。
  （4）你的朋友要到遠方讀書，依依惜別之際，你可以用《送杜少府之任蜀州》中的“

   

  ，

   

  ”這兩句詩勸慰他（她）。
  （5）

   

  ，關山度若飛。
  （6）學而不思則罔，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 6．真、善、仁、愛是人性美的重要因素。請從《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《水滸傳》《海底兩萬里》中選擇兩個人物（出自不同作品），結合內容說說他們身上體現了哪一種共同的人性美。（100字左右）
  組卷：61難度：0.8

  解析

• 7．下面是中國學生發展核心素養的總體框架圖，請用文字表述該圖的內容。
  
        要求：信息完整，語言簡明、連貫，邏輯清晰，不超過120字。
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

二、現代文閱讀（共28分）

• 8．仔細閱讀下面的文章，認真作答各題。
  母愛的溫度      ①我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學；我22歲結婚時，她不顧兒女們反對給我準備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去……
        ②別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。
        ③她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。
        ④她一輩子爭強好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復提起一件關于雞蛋的往事。
        ⑤她以為我當時年幼，如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地摟抱我，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記？
        ⑥30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：“好香啊！”【A】然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死！”
        ⑦最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強忍著口水掰了一半分給她吃?！綛】她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。
        ⑧此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當著她親生兒女的面親我的臉蛋，說我是她最貼心的乖女兒。很長時間，父親和我都無法適應她突然的轉變。
        ⑨不敢辜負這么一個厲害女人的愛，我亦從心底去愛她：心疼她，為她洗腳搓背，為她勤奮學習……而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關系，但在長達40多年的共同生活中，我們早已融為一體。
        ⑩子女都工作后，她的四個兒女其實都過得比我好，她卻固執地擠在我不足70平方米的房子里，為我訓罵孩子，為我與鄰居爭吵，甚至把兄弟姐妹們塞給她的生活費悄悄攢起來給她的外孫做學費。
  ?去年她過世后，我常想：“為什么我們的感情比有血緣關系的母女還深？”很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的，并心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的；你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈。
  （1）概括“雞蛋往事”的內容（25字以內），并說說這件事在文中說明了什么。
  （2）本文情節簡單但人物個性鮮明。請結合文章內容，分析母親這一人物形象。
  （3）文中描寫細膩感人。對文中描寫母親的【A】【B】兩個畫線句加以品析。
  ①然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死！
  ②她驚詫了片刻，繼而一把住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。
  （4）先說說文章?段中劃線句子的含義，再談談你從中得到的啟示。
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析

• 9．閱讀下文，完成問題。
  與一根蘆葦站在一起
  王子君      ①“蘆葦！“表姐亦男一聲驚呼，（　?。┑乇枷蛩叺奶J葦蕩。河岸有坡度幾許，表姐突然奔跑，實在嚇壞了我們，連忙喊“小心點小心點！”要知道，表姐七十八歲了呢。
        ②表姐卻已站在河邊，手握一枝蘆葦攏在胸前，笑臉如花。
        ③表姐來京，我請她去奧林匹克森林公園一游。清洋河邊，樹木高聳，忍冬木紅果晶亮，空氣清悠舒暢。表姐卻一眼看見了河畔的蘆葦。表姐癡癡地望著蘆葦，喃喃自語道：“我最喜歡蘆葦?！彼穆曇艉茌p，但那話里飽含著的深濃情感，“咕咚”落進我的心。
        ④表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽，自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活，十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。祖父李劍農為拯救苦難中的中國，遠赴異國求學，既是一個偉大的愛國者，也是著名史學家。父親李琮池于美國康奈爾大學畢業后，毅然回到戰火紛飛的祖國，踐行他教育救國的理念。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父親影響，投身教育事業，且頗有建樹。
        ⑤表姐回武漢后，發來了她在奧森公園的照片。照片中，那蘆葦的紫紅花穗迎著光，表姐笑靨如花，明艷而優雅。
        ⑥我問表姐，你為什么“最喜歡蘆葦”？
        ⑦表姐說：我喜歡蘆葦始于少女時代。幼年時父親不在身邊，母親坐在窗前常哼唱“望穿秋水，不見伊人影”，曲調有些哀婉。大學讀《詩經》時才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛旅行，尤愛山林水澤。實地接觸了太多的不同季節的蘆葦，發現它生命力極強。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域，自生自長。葦稈細細的，高高的，柔柔的，卻很有韌性，即使臨風也不易被折斷吹倒，且搖曳生姿。我喜歡它的形象，喜歡它的性格。聯想到自己的一生，可以說是歷盡苦難，但不曾被折斷壓垮，像極了蘆葦；聯想到為人處世，就該像蘆葦那樣堅韌堅強、自尊自愛……末了，表姐囑咐我，再去奧森公園時拍幾張蘆葦照發給她。
        ⑧受表姐的影響，我對蘆葦也格外（　?。┢饋?。每次走到清洋河邊，就想折一枝蘆葦渡水到小島去。
        ⑨沒過多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的蘆葦。清洋河邊竟有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風中飄搖，低下、傾斜，就是不倒下，不折斷，風一停，它們又挺立起來。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色，有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著，成為這個萬物即將凋零的季節的絕美姿態。
        ⑩我拍了照片發給表姐，表姐（　　）不已。
  ?“壯美！壯美！悲壯而不屈！看到沒？風狂雨橫，冰雪摧殘，蘆葦它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！“
  ?表姐是個堅韌如蘆葦的人。在那個特殊的年代里，表姐本該像蘆葦花開一樣的青春卻黯然失色。在祖父和母親與世長辭后，最懂她的愛人又突然去世，成為永遠的痛……但她像蘆葦一樣，痛而不語，仍勇敢而美麗地前行。
  ?我們每一個艱難前行、志存高遠的人，誰不是表姐，誰不是蘆葦呢？在蘆葦般起伏不定的生命旅途中，我們一次次被風吹雨打，一次次被雪壓霜欺，承受著孤獨寂寞、坎坷凄苦，但是我們從不拋擲自己的信仰和尊嚴，一直激勵自己不蹉跎、不墮落。我們挺起腰桿，向上向善向美。
  ?眼前的蘆葦，何止是植物，又仿佛一個柔軟而龐大靈魂的象征。
  ?這一夜，我仿佛夢見了蘆葦，夢見了表姐，夢見我們和蘆葦傾心歡談，相挽而舞。我仿佛看見祖國萬千江河湖海、溪地池邊的蘆葦，茁壯繁茂，生生不息……
  （節選自《光明日報》2022年3月18日，有刪改）（1）在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.欣喜	關心	感動
  B.欣喜	留意	激動
  C.驚訝	關心	激動
  D.驚訝	留意	感動

  （2）請根據第⑦段內容，將表格填寫完整。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  （3）請品析下列句子的表達效果。
  ①表姐癡癡地望著蘆葦，喃喃自語道：“我最喜歡蘆葦。”（從詞語運用的角度）
  ②它們舞蹈著，成為這個萬物即將凋零的季節的絕美姿態。（從修辭方法的角度）
  （4）文章第④段介紹表姐的祖父與父親生平的文字有什么用意？
  （5）作者說蘆葦“仿佛一個柔軟而龐大靈魂的象征“，從全文看，蘆葦“柔軟而龐大”的“靈魂”包含了哪些內容？（答出三點即可）
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析

三、古詩文閱讀（共14分）

• 10．閱讀下面文言文，回答各題。
        （甲）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸?bdo class="mathjye-underline">忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
  （節選自《曹劌論戰》）
        （乙）魯恭為中牟^①令，重德化^②，不任刑罰。袁安^③聞之，疑其不實，陰^④使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”
  （節選自《后漢書》）
  （注釋）①中牟：古地名，今河南省境內。②德化：用道德來教化。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。
  （1）解釋文中加點的詞語。
  ①又何間焉

   

  
  ②阡陌

   

  
  （2）翻譯下列語句。
  ①忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
  ②袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。
  （3）甲乙兩文各有一句話體現了執政者以德治民的思想。請找出來，寫在下面。
  組卷：270引用：4難度：0.8

  解析

• 11．古詩詞賞析
  逢入京使
  岑參
  故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
  馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）展開聯想與想象，描繪一下前兩句所展現的畫面。
  （2）作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？本詩表達作者怎樣的思想感情？
  組卷：353引用：5難度：0.8

  解析

四、作文（50分）

• 12．這一刻，多姿多彩的初中生活終于拉開了序幕?；仡檭蓚€月以來的生活，總會有一些事輕輕撥動我們的心弦，總有許多事情讓我們的心情發生變化，帶給我們各種各樣的情感體驗，或感動，或恐懼，或欣喜，或激動，或興奮……
  ??請你以“那一刻，我真_______”為題目寫一篇不少于500字的作文，注意把事情的前因后果寫具體，試著通過細節描寫寫出人物當時的內心活動。
  ??要求：
  ①先把題目補充完整，再作文；
  ②書寫工整，卷面整潔；
  ③文中不得出現真實姓名、班級、學校。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析